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姓疏男孩取名字

叶繁峪作者:叶繁峪2022-06-01 07:42:22

男孩,

姓疏男孩取名字

之蕖

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
之,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:中心藏之,何日忘之

慷垣

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
慷,来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 闺怨词 三》,原文:幽憂腸內熱,慷慨涕濡縷

潜澎

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
潜,来源于曹勋的《宋词》《蓦山溪》,原文:齋心通我意,側步潜我身

棹晋

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
棹,来源于谢薖的《宋诗》《莫莫堂新竹》,原文:棹倚袁宏渚,簾垂庾亮樓

禺峻

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
禺,来源于杨万里的《宋诗》《和同年梁韶州寺丞次张寄诗》,原文:魏公番禺歸,逢子蕪江口

瑱本

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
瑱,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

乔鸢

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
乔,来源于白玉蟾的《宋诗》《春日即事》,原文:(旦云)这先生好乔也

灿垣

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
灿,来源于释希昼的《宋诗》《早春阙下寄观公》,原文:圆顶金花灿,方袍紫焰飞,塑来的罗汉容仪

冕郅

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
冕,来源于仇远的《宋诗》《元友山南山新居 其二》,原文:但覺軒冕榮,相高事風采

勃炅

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
勃,来源于杨简的《宋诗》《伏蒙提举秘书郎中以留题县驿新篇封示恻隠惠爱之意自然著见可谓发情止义无愧古作道中不得即具申谢之仪夜还舍秉烛亟次崇韵庸见不敢虚辱大赐之诚非敢为文某惶恐敬上》,原文:油雲勃興杳無際,涸轍渴想惟西江

晰晳

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晰,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:白晰仙人皆尋衣,衣冠森列蟾蜍墀

益恣

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
益,来源于项安世的《宋诗》《重过鄂州》,原文:懿君敦三益,頹俗期一變

昉泽

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
昉,来源于吕本中的《宋诗》《十一月五日与才仲弟相别于白沙东门之外怅然久之不能自释乃知谢安石作恶之语不为过也因成八诗奉寄可见别后气味亦可并示京洛间亲旧也 其五》,原文:易生驚猿羞掛枝,周昉稺犬空復肥

衍梁

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
衍梁,来源于释德洪的《宋诗》《读巘禅师录》,原文:蕭衍梁武帝,其子號簡文

翡景

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
翡,来源于周孚的《宋诗》《寄陈道人》,原文:跨海鯨魚要力求,翡翠蘭苕不須數

灏楦

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

炜煊

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

棣韦

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
棣,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百七十》,原文:逝將策殊勳,恩光輝棣萼

钊缔

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

普白

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
普,来源于司空图的《唐诗》《杂题九首 九》,原文:普通年事只在,于今更無三般兩樣

靖决

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
靖,来源于陈文蔚的《宋诗》《七月廿六日登四望亭小酌和赵守韵二绝 其一》,原文:靖節何須彭澤逢,菊洲松島水悠溶

宗邵

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
宗邵,来源于陈藻的《宋诗》《甲子应举》,原文:屏山宗邵子,晦木不忘歸

桠磐

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

啸芾

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
啸,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七二》,原文:万树萧森猿啸罢,觉水边、林下非人境

之崧

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
之,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:宾客之飨食,亦如之

意之

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
意之,来源于俞德邻的《宋诗》《古意五首 其五》,原文:從身□意之所生,一切我今皆懺悔

煜丁

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
煜,来源于王安石的《宋诗》《杂咏八首 其八》,原文:瑶墀日上光煜爚,琪樹風過聲冬瓏

律辑

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
律,来源于真德秀的《宋诗》《游上天竺》,原文:億萬斯年,形于律呂

凛奂

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
凛,来源于白居易的《唐诗》《戏问牛司徒》,原文:况对金风初度,酌彼银河静浴,六月凛冰霜

绍檀

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
绍,来源于杨冠卿的《宋诗》《继韩尚书春日舟行韵 其一》,原文:(袁绍云)吕布可怎生对敌来

纫畚

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
纫,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

昙盛

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》,原文:可知道昙花乱坠如琼粉,袈裟锡杖灿然新

律欢

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
律,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其二》,原文:慈宴堯厨洽,宸章禹律鳴

峰耘

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
峰,来源于武元衡的《唐诗》《行路难》,原文:澄波漾殘暉,羣峰插晴天

蕴维

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
蕴,来源于林宗放的《宋诗》《贽奉使总领大卿》,原文:乾文焕炳,真祠曲密,重祥叠瑞,琼蕴降高穹

谊文

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
谊,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

珵瑥

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

莘尔

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
莘,来源于张嵲的《宋诗》《刘少师妻献园宅为景灵宫基二首 其一》,原文:莘野寥寥,渭滨漠漠情何限

绪谧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
绪,来源于郑谷的《唐诗》《石门山泉》,原文:遮愁绪

旌灏

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
旌,来源于李建中的《宋诗》《奉酬杨少监见寄退居遣兴之什》,原文:哀鐸悽悽裏,銘旌杳杳中

湛淖

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
湛,来源于王奕的《宋诗》《登黄龙峰》,原文:巍巍南宗栢,湛湛西方蓮

沧溯

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沧,来源于白居易的《唐诗》《初到洛下闲游》,原文:真英物,似山片玉,沧海明珠

繁佶

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
繁,来源于李贺的《唐诗》《巫山高》,原文:青青老鏡葉,下有繁實尖

桦嵊

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

陵瀚

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
陵,来源于司马光的《宋诗》《宋相国公挽辞二首 其二》,原文:推枕感孤雁,抽琴彈壞陵

涛虞

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
涛,来源于林景熙的《宋诗》《别方槐庭山人二首 其一》,原文:报采石矶头,惊涛屋大,寒色要春护

兴诺

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
兴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 酌献英宗室用《大英》。》,原文:云山发兴新

繁珐

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
繁,来源于张署的《唐诗》《句》,原文:如何一陽朝,獨荷衆瑞繁

铭曜

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
铭,来源于邹浩的《宋诗》《寛夫率同诸公谒大悲寺观所画圣像以回向心地初分韵赋诗得初字》,原文:复与书铭,自天子达于士,其辞一也

肖翡

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
肖,来源于王安石的《宋诗》《寄吴冲卿二首 其二》,原文:十子若不肖,不如一女英

益纴

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
益,来源于赵蕃的《宋诗》《对月》,原文:樂只君子,文聲益宣

珉绍

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
珉,来源于张孝祥的《宋词》《南歌子》,原文:師過村村皆按堵,功成處處可鎸珉

轶芉

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

同固

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
同固,来源于王十朋的《宋诗》《闻捷报用何韵》,原文:画堂令辰称寿,愿与冈陵同固

槿巡

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
槿,来源于李白的《唐诗》《古意》,原文:槿豐朝砌靜,篠密夜窗寒

苏铭

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
苏,来源于陆游的《宋诗》《存养堂为汪叔潜作》,原文:(正末唱)俺爹娘他须是老背悔,(二旦云)苏秦,你得了官来,那个嫌你

礼阔

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:尝禘之礼,所以仁昭穆也

珈尹

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
珈,来源于丘为的《唐诗》《伤河龛老人[一]》,原文:明珠蹙袿裾,雜寶裝簪珈

榆楠

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
榆,来源于黄庭坚的《宋诗》《予去岁在长沙数与处度元实相从把酒自过岭来不复有此乐感叹之余戏成一绝》,原文:地近枌榆同衣錦,天低雨露密承流

遒识

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
遒,来源于韦应物的《唐诗》《易言》,原文:記語簡以遒,饒舌泄幽秘

徵琤

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
徵,来源于潘正夫的《宋诗》《句》,原文:野笛三美罷,變徵荆卿愁

皤檀

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
皤,来源于余靖的《宋诗》《赣石》,原文:瓶罌所容可半斗,妙理盡在皤腹中

崔治

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
崔,来源于艾性夫的《宋诗》《送客至灵谷》,原文:朝弔李家孤,暮問崔家疾

珹琛

拼音五行释意
chéng玉名。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于赵鼎臣的《宋诗》《昔我往矣思君子也高阳之从事过瀛之野作河广诗而匿其名使者唐侯独见而知之故赋是诗》,原文:瑶編日益百千人,琛稅年虧鉅萬緡

楦珞

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
楦,来源于王勃的《唐诗》《白下驿饯唐少府》,原文:不作麒麟楦,方知外物輕

箬飏

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
箬,来源于黄裳的《宋诗》《鼓角楼初成 其一》,原文:細題葉字包青箬,割取丘郎春信來

樗晤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
樗,来源于陈宓的《宋诗》《赴官安溪回与柯东海同宿闲吟》,原文:予如樗櫟者,汝自棟梁才

颜箴

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
颜,来源于韦应物的《唐诗》《寄子西》,原文:官居宫苑,谩道是天威咫尺近龙颜

绍瑥

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
绍,来源于林同的《宋诗》《裴子余》,原文:(正末唱)大哥哥双股剑实难措手,(袁绍云)云长公用那一般器械来

栾淄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
栾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」 初,州县,栾豹之邑也

缥爀

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
缥,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其二》,原文:青帝回舆云缥缈

仟仲

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

茯重

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
茯,来源于白居易的《唐诗》《夜惜禁中桃花因怀钱员外》,原文:茯苓日長東山澀,早晚柴車命僕夫

闳茂

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
闳,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃盟诸僖闳,诅诸五父之衢

冉艾

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
冉,来源于敖陶孙的《宋诗》《乞炭于冯孔武再用前韵》,原文:我年三十六,冉冉昏復旦

尉延

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
尉,来源于虞俦的《宋诗》《和林卿盘隠诗 其一》,原文:三年尉滿歸天路,柳色爭春梅未飄

黎勰

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
黎,来源于苏颂的《宋诗》《又和内院海棠》,原文:誰詠憂黎庶,狂遊泥管弦

沧泉

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
沧,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其二九》,原文:沧洲无路迷将归,□叠楚山□梦里

轶觅

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

亚晟

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
亚,来源于张嵲的《宋诗》《金州行衙二首 其一》,原文:夹竹穿松,巧傍柴门亚

绍谧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
绍,来源于李中的《唐诗》《宿山店书怀寄东林令图上人》,原文:□愿得、地久天长,佐绍兴□□□

樨丁

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
樨,来源于朱熹的《宋诗》《山行两日至金步复见平川行夷路计程七日可到家矣》,原文:窗靜明燈看木樨,秋聲吹雨欲凄凄

扬晠

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
扬,来源于方岳的《宋诗》《催雪》,原文:经文要阐扬,佛法要通变

祁鹄

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
祁,来源于戴表元的《宋诗》《紫溪邬义翁挽诗》,原文:鶴嶺訪胎仙([祁]陽縣白鶴[嶺]道士屈志静得仙處),

潮言

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
潮,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其八七》,原文:家臨越山下,帆入海潮頭

昭矜

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
昭,来源于陆希声的《唐诗》《阳羨杂咏十九首 观鱼亭》,原文:以昭德容,以清戎索

煜晟

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
煜,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌父十首 其一》,原文:煜煜金芝生五岳,煌煌珠樹出三危

澄存

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
澄,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书西园石楠红叶可爱》,原文:仍須看炁色,更待鹵鹹澄

慕皋

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
慕皋,来源于王柏的《宋诗》《拜明招二先生墓有感 其四》,原文:心誠師孔孟,業廣慕皋夔

琢潜

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
琢,来源于米芾的《宋诗》《将之苕溪戏作呈诸友 其六》,原文:大巧謝雕琢,至剛反摧藏

嶂湛

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
嶂,来源于皎然的《唐诗》《赠乌程李明府伯宜沈兵曹仲昌》,原文:早晚掉頭歸小隠,誅茅千嶂白雲深

隋锋

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
隋,来源于胡骏升的《宋诗》《挽赵秋晓》,原文:梁苑衣冠共黄壤,隋堤楊柳幾春風

湫文

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
湫,来源于蔡戡的《宋诗》《和胡端约巖桂六首 其六》,原文:詩成倒挽兩龍湫,不用韓公爲畫記

蕖嘉

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
蕖,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七七》,原文:破雲開白日,穿水照芙蕖

炳浚

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
炳,来源于韩维的《宋诗》《次韵答微之》,原文:歸來煙閣上,肖象炳丹青

重弛

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
重,来源于薛季宣的《宋诗》《啄木》,原文:翠衾重

竺翀

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
竺,来源于韩淲的《宋诗》《灵井》,原文:竺國鄉程算不回,病中衣錫徧浮埃

鸢皖

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
鸢,来源于王羽的《宋诗》《朝阳巖二首 其一》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

篌屿

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
篌,来源于顾逢的《宋诗》《题虎邱》,原文:鸣箜篌

诺鸯

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
诺,来源于曹唐的《唐诗》《刘阮洞中遇仙子》,原文:莺呼燕诺

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