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取名 好字

胡允作者:胡允2022-05-09 00:28:22

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箫普

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
箫,来源于吴潜的《宋诗》《七八用喜雪韵四首 其一》,原文:玉箫吹过画桥西,玉泉内,玉树锦云迷

与倩

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
与,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:”“然则舜不禁与

屿轶

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
屿,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠薛氏绳歌》,原文:西溪上、柳汀花屿

竺缨

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
竺,来源于刘敏中的《元曲》《正宫・黑漆弩村居遣兴》,原文:直看西日當三竺,平接南山第五橋

琯桥

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琯,来源于王建的《唐诗》《上李吉甫相公》,原文:僑版農廛陋,飛灰歲琯周

才天

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
才天,来源于王十朋的《宋诗》《表叔陈景韶挽词 其二》,原文:生才天豈虛,此士世所屬

磐元

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
磐,来源于姚述尧2的《宋词》《浣溪沙》,原文:磐石久不固,慇懃濟時危

恺畚

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:宾射,皆奏其钟鼓,鼜、恺献,亦如之

理博

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
理,来源于孟安序的《宋诗》《句》,原文:颠倒难穷妙理

笃茂

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
笃,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:」子曰:「君子慎以辟祸,笃以不掩,恭以远耻

霓临

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
霓,来源于苏轼的《宋诗》《题王逸少帖》,原文:天公付公爲旱霓,作三日雨徵可稽

知约

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
知,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:爱而知其恶,憎而知其善

馠初

拼音五行释意
hān芳香。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于曾觌的《宋词》《西江月》,原文:塞雁初来秋影寒

闲理

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
闲理,来源于胡仲弓的《宋诗》《谈星林汉留求诗》,原文:闲理丝簧听好音

君昭

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
君昭,来源于魏了翁的《宋诗》《再和颠字韵时方议开边》,原文:稽首頌儲君,昭哉遹嘉猷

寅茗

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
寅,来源于马之纯的《宋诗》《祀马将军竹枝辞 其五》,原文:千甸有制,飭哉惟寅

涛凡

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
涛,来源于吴融的《唐诗》《送僧上峡归东蜀》,原文:涛卷秋容暗淮甸

颜骥

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
颜,来源于黄庚的《宋诗》《九日客怀》,原文:不须微醉自颜酡

莞黛

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
莞,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・双调/新水令》,原文:凤莞移宫,钿衫回袂

珑沛

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
珑,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其三》,原文:华裾织翡翠,金辔闹珑璁

衍郇

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
衍,来源于陈著的《宋诗》《解剡回家过陈公岭》,原文:豈知天險乃誤人,禍首子陽終衍昶

箪谐

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
箪,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:卒盥,坐奠箪,取巾,兴,振之三,以授尸,坐取箪,兴,以受尸巾

珈婧

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
珈,来源于项安世的《宋诗》《将至浯溪简同行》,原文:舊宅鄰三徙,新恩副六珈

秸宣

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
秸,来源于赵彦晖的《元曲》《南吕・一枝花》,原文:瘦的来我这身子儿没个麻秸大,兀的不消磨了我剌绣的青黛和这朱砂

骥虢

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
骥,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:驽骏杂而不分兮,服罢牛而骖骥

瀚攸

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
瀚,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:得士良苦艱,引去何浩瀚

荷慕

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
荷,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:颭若荷珠亂,紛如爝火颺

睨虢

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
睨,来源于陆游的《宋诗》《示子遹》,原文:虜睨朝廷璽,官空帑藏金

与援

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
与,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:君命,大夫与士肄

滇渭

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
滇,来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其八》,原文:滇海始知鯨欲動,零陵不獨燕能飛

钧昱

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
钧,来源于皮日休的《唐诗》《临顿为吴中偏胜之地陆鲁望居之不出郛郭旷若郊墅余每相访欵然惜去因成五言十首奉题屋壁 五》,原文:旆卷青霓,来自钧天所

珐与

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于胡仲弓的《宋诗》《晓枕听禽言》,原文:莫与常人议论

傅俏

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
傅,来源于牟巘的《宋诗》《挽杨知府 其一》,原文:事多違謝傅,天遽奪楊公

仓垣

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
仓,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:牛羊父母,仓廪父母,干戈朕,琴朕,弤朕,二嫂使 治朕栖

憬琦

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
憬,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:皇恩溢外區,憬俗詠來蘇

捷霄

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
捷,来源于沈辽的《宋诗》《卧龙雪》,原文:味高石蜜甘居下,效捷靈芝愧在前

初笈

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
初,来源于赵蕃的《宋诗》《斫病竹》,原文:燕脂湿、靓妆初了

中子

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
中子,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵使君湖庄歌》,原文:家中子女兼雞犬,爾我無非樂意中

烽存

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
烽,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵周钦止送别》,原文:黄金散盡餘基没,易水蕭條烽火飛

博亘

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
博,来源于范成大的《宋诗》《题药方》,原文:販夫博口食,奈此不售何

津笠

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
津,来源于许及之的《宋诗》《荳蔻花》,原文:扶桑銜日近,析木帶津遙

钧和

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
钧,来源于沈彬的《唐诗》《入塞二首 二》,原文:依稀曾听钧天奏,耳冷人间四十年

姿泯

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
姿,来源于徐铉的《宋诗》《送陈使君之同州》,原文:青白二小蛇,幽姿可時覩

儒瑄

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
儒,来源于杨凌的《唐诗》《阁前双槿》,原文:借問長安米,侏儒有底榮

珩蔷

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
珩,来源于杨万里的《宋诗》《蛩声三首 其一》,原文:一一瀟灑雜珮珩,高談終日佛老莊

栎芈

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」 冬,吴伐楚,入棘、栎、麻,以报朱方之役

崎存

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
崎,来源于韩元吉的《宋词》《水调歌头》,原文:捭闔乾坤若有神,崎嶇長短困儀秦

晴淮

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
晴淮,来源于王禹偁的《宋诗》《赴长洲县作 其五》,原文:陰晴淮海氣何殊,一昔風光互惨舒

竣瑗

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
竣,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:樂章輕鮑照,碑板笑顏竣

祈桅

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
祈,来源于白居易的《唐诗》《二月一日作赠韦七庶子》,原文:秋旱兼春處處祈,微茫欲雨又還非

天灵

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
天灵,来源于黄顺之的《宋诗》《剑》,原文:(唱)还说甚旧情怀,早砍取我半壁天灵盖

祁备

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
祁,来源于刘复的《唐诗》《长相思》,原文:今日祁門縣,衝泥怯遠行

札绅

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
札,来源于周孚的《宋诗》《九日风雨谩兴》,原文:谷口聲名動帝庭,芝塗一札下西清

乔椰

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
乔,来源于楼钥的《宋诗》《送朱季公倅严陵》,原文:(旦)与两个乔人排会,终朝宴乐,他两个却自先回

鸥釉

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
鸥,来源于张侃的《宋诗》《再用韵促季文结水边亭》,原文:或向新妇矶头,鸥鹭乡中,儿女浦口,鹦鹉洲边

季墨

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
季,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋秋夜即事寄斛斯处士许秀才》,原文:愚生邈三季,復歷千載餘

重熙

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
重熙,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 形容》,原文:巍巍烈圣无疆德,神化洽重熙

岳鑫

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
岳,来源于韦骧的《宋诗》《寄明守刘公仪》,原文:神岳畜粹和,寒松化膏液

恬泊

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
恬泊,来源于林伯镇的《宋词》《喜迁莺》,原文:應此識恬泊,曾匪慢爾賓

畅皓

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
畅,来源于林希逸的《宋诗》《石竺山紫云恭老 其一》,原文:一杖起一层皮,畅好是腕头着力

韪津

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

瑥澄

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于晁说之的《宋诗》《初至鄜州见月》,原文:澄分僧影瘦,光徹客心清

憧什

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
憧,来源于梅尧臣的《宋诗》《泊橛涧观渡》,原文:石梁橫亙不知春,閲盡憧憧幾許人

蕴誉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
蕴,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:』周任有言曰:『为国家者,见恶如农夫之务去草焉,芟夷蕴崇之,绝其本根,勿使能殖,则善者信矣

佶逊

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

涛滦

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
涛,来源于徐鹿卿的《宋诗》《庐陵曾省元求书见杜宰和韵饯其行》,原文:乱石惊涛处,也作等闲游

彬淬

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
彬,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:壯節輕宗慤,奇才轢卞彬

娴睿

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
娴,来源于柳永的《宋词》《安公子》,原文:娴娇弄春微透,鬟翠双垂

绚匠

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
绚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮

烽韪

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
烽,来源于徐集孙的《宋诗》《智果寺观东坡墨蹟参寥泉》,原文:犹记醉归西州路,问行人、望望骊烽误

鸠嶂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
鸠,来源于张嵲的《宋诗》《题赵表之李伯时画捉马图诗二首 其二》,原文:你倚仗着枝疏叶嫩当时候,不肯道跨天边彩凤,只待要听枝上鸣鸠

沉沛

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沉,来源于释正宗的《宋诗》《句 其三》,原文:无语沉吟坐

涟秭

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
涟,来源于敖陶孙的《宋诗》《绝句》,原文:高低楼观,窗户舞涟漪

雅箬

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
雅,来源于度正的《宋诗》《食笋》,原文:吾道元迂闊,中年雅倦慵

俏淙

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
俏,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:笑些,俏些,赛一道鸳鸯社

典昊

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
典,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:伊昔典午世,山公已游嬉

畅蘅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
畅,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏水仙时见于宣卿坐上叔夏折一枝以归八绝 其六》,原文:半生花柳稍曾耽,风月畅尴尬

沥霆

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
沥,来源于蔡襄的《宋诗》《正月十八日廿棠院 其三》,原文:淅沥穿林翻败叶

浦陟

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
浦,来源于刘畋的《唐诗》《句》,原文:淮山浙岸潇湘浦

瑾苓

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
瑾,来源于杜牧的《唐诗》《雨》,原文:張侯公瑾流,英思春泉新

烨合

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
烨,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其八》,原文:世代有宗英,声华烨烨

渲追

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
渲,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

璞辰

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
璞,来源于陆九渊的《宋诗》《鹅湖和教授兄韵》,原文:譬如黃金盤,照耀荆璞真

庄芈

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
庄,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其五》,原文:庄公失言,淫于崔氏

韬婉

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
韬,来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅》,原文:金版六韬初拭,烟敛山空野回,低草见牛羊

邕恤

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
邕,来源于陆游的《宋诗》《余为成都帅司参议成将军汉卿为成都路兵钤相从无虚日余被召出蜀汉卿坐法谪居于涪既得自便因卜筑为涪人今年广汉僧祖成来山阴乃言尝至永嘉乐清县柳市之广福寺有黄先生寓寺中炼丹及见则汉卿也余闻之感叹不已为赋此诗》,原文:歷歷更革不勝計,唐設五筦如容邕

醇葆

拼音五行释意
chún纯真朴实。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
醇,来源于强至的《宋诗》《送子立荣侍南归》,原文:民酣醇酎春風裏,吏姦如魚在寒水

亘桑

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
亘,来源于张镃的《宋诗》《咏千叶缃梅 其二》,原文:正阴阳错忤,鬼神淆混,依凭城市,绵亘山河

忻书

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
忻,来源于释绍嵩的《宋诗》《越上即事》,原文:琢磨忻大匠,還冀動連城

艺幻

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
艺,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:三日六艺:礼、乐、射、御、书、数

屹韫

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
屹,来源于王维的《唐诗》《登裴秀才迪小台》,原文:長使千秋孝子碑,屹與岷峩對翁室

子维

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
子维,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六五,君子维有解,吉,有孚于小人

芉礴

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

苍憧

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
苍,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其三》,原文:问柳章台,采药天台,归去却伤怀,恰嗔人踏破苍苔,不知他行出瑶阶

碧炜

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
碧,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其二一》,原文:塘水碧

弘晤

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
弘,来源于欧阳经的《宋诗》《贞女峡》,原文:(李逊云)刘弘刘元溥

畅冰

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
畅,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏水仙时见于宣卿坐上叔夏折一枝以归八绝 其六》,原文:半生花柳稍曾耽,风月畅尴尬

麟旖

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
麟,来源于王悦的《宋诗》《句 其二》,原文:怎得麒麟脯,更教知味

融钧

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
融,来源于韩琦的《宋诗》《送刘易归洛》,原文:燁彼房心,明明有融

霄诣

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
霄,来源于韩淲的《宋诗》《雨中杂兴 其三》,原文:距城纔一舍,曠絕類霄堮

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