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刘和钱取名

韩浦郝作者:韩浦郝2022-04-05 10:56:22

刘和钱取名

灏漓

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
灏,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

崎虢

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
崎,来源于如晦的《宋词》《卜算子》,原文:崎嶇上層山,十里到巍頂

梧苒

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
梧,来源于白居易的《唐诗》《忆庐山旧隐及洛下新居》,原文:阻,碧梧栖老凤凰雏

典敦

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
典,来源于赵蕃的《宋诗》《十四夜月 其一》,原文:肅肅祀典,邕邕禮秩

兆纾

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
兆,来源于赵汝腾的《宋诗》《寿史刑使》,原文:枯莖朽骨猶能兆,豈有靈臺不了知

霖謇

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
霖,来源于晁说之的《宋诗》《以李约交游晚岁重为韵作五绝句别韩二十七 其四》,原文:天捉乖龍鞭見血,雷驅和氣泄爲霖

园锦

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
园锦,来源于司马光的《宋诗》《柏梯寺》,原文:小楼彻夜听鸣雨,想西园、锦绣成空

茉勰

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
茉,来源于高宗皇帝的《唐诗》《七夕宴悬圃二首 一》,原文:影翻鳳尾檳榔葉,香散龍涎茉莉花

维澎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
维,来源于宜芬公主的《唐诗》《虚池驿题屏风》,原文:休说纷纷往梦,任阴平邓艾,骆谷姜维

谊影

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
谊,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:皇帝诏曰:"臣立其勋,君降其报,此今古之常经,国家之通谊也

竹郅

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
竹,来源于孔武仲的《宋诗》《直舍新辟西窗二首 其二》,原文:鉏蘭種松竹,意嫌蘭易衰

覃青

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
覃,来源于释广闻的《宋诗》《出山相赞》,原文:龍澤覃江浦,螭坳耀斗蟾

皙芝

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
皙,来源于钱起的《唐诗》《送郑巨及第后归觐》,原文:容儀苦白皙,度橋鳴橐駝

蓬景

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
蓬,来源于张鷟的《唐诗》《赠崔十娘》,原文:蓬蓬金粟吐奇芬

些忱

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
些,来源于留正的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:出脱了些奇珍异宝,花费了些精银响钞

治磐

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
治,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:五官弗得不治

尉润

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
尉,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 前出塞九首 九》,原文:作尉長安始三日,忽思牛渚夢天台

秭映

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
秭,来源于黎廷瑞的《宋诗》《陪外舅谨斋洎雅山准轩三吴先生游西园摘新茶汲泉煮之香味殊胜焙者》,原文:西京地大民風厚,蜀秭沈波月蚌還

阑迪

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
阑,来源于张元干的《宋词》《满庭芳》,原文:无端羌管,夜阑声入云杪

竺博

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
竺,来源于吴则礼的《宋诗》《寄介然二首 其二》,原文:妙喜何曾斷取,竺峰幾日飛來

单淼

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
单,来源于彭汝砺的《宋诗》《与蒋十二》,原文:大丈夫心别,我觑这单刀会似赛村社

炯诚

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
炯,来源于张嵲的《宋诗》《题景温筠居》,原文:我老卜後期,夜話炯不寐

琦昉

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
琦,来源于叶茵的《宋诗》《雪磴》,原文:夏竦何曾聳,韓琦未是奇

陟瑷

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
陟,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:赫赫烈祖,陟配上帝

史澈

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
史,来源于李彭的《宋诗》《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其一一》,原文:老農爾何知,史君甚艱勤

瀚德

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
瀚,来源于徐凝的《唐诗》《寄潘先生》,原文:是時天地陰埃遍,瀚海龍城皆習戰

鸠璂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
鸠,来源于舒岳祥的《宋诗》《往时予有湖湘之游同年黄东发提举以清江楮衾赠别藏之四年矣山房夜寒覆之甚佳乱后不知东发避地何处作此拟寄》,原文:我本待诵雎鸠淑女诗,怎着我仗龙泉行剑客的事

驰炫

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
驰,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路

莞竺

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
莞,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:夫子莞尔而笑,曰:割鸡 焉用牛刀

钊杏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

杏蕋

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
杏蕋,来源于雍陶的《唐诗》《长安客感》,原文:蜂憐杏蕋細香落,鶯墜柳條濃翠低

愉枫

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
愉,来源于戴表元的《宋诗》《紫溪邬义翁挽诗》,原文:(迴鴈峯)泝洄已勞苦,覽[玩](翫)還愉悅

谒朗

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
谒,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一五》,原文:真唤九重为座主,肯谒侯门王邸

意璞

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
意,来源于裴说的《唐诗》《赠宾贡》,原文:小雨作寒秋意晚

徵鉴

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
徵,来源于叶适的《宋诗》《送戴汉老》,原文:汉廷汲黯忠,唐室魏徵良

篁茸

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
篁,来源于洪适的《宋词》《清平乐》,原文:应自负,孤标介洁,岁寒独友松篁

泓珧

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
泓,来源于陈藻的《宋诗》《虎丘》,原文:泓澄白龍臥,宛轉青蛇屈

璞蕾

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
璞,来源于释广闻的《宋诗》《化楞严会香烛 其一》,原文:何幸鵷班連省闥,誤令鼠璞雜瓊琚

笛初

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
笛初,来源于白居易的《唐诗》《题故曹王宅》,原文:日暮穿林歸,長笛初在骻

绰昃

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
绰,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制除夜 其二》,原文:新妆浅,满腮红雪,绰约片云欲度

颐鸯

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
颐,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:端行,颐溜如矢,弁行,剡剡起屦,执龟玉,举前曳踵,蹜蹜如也

霁茗

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
霁,来源于陆游的《宋诗》《遥夜》,原文:满襟霁月,山中一洗尘雾

浦钊

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
浦,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其三》,原文:悲凉江岸淮浦

钟望

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
钟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:陈其牺牲,备其鼎俎,列其琴瑟管磬钟鼓,修其祝嘏,以降上神与其先祖

烯境

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于黄庭坚的《宋诗》《用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其一》,原文:边境年年侵侮

晨屹

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
晨屹,来源于李端的《唐诗》《赠薛戴》,原文:不論霜雪晨,屹立風雨外

追篁

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
追,来源于刘攽的《宋诗》《别茶娇》,原文:军马追急,教我怎奈何

玮正

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于元阳子的《唐诗》《金液还丹歌(题拟) 四》,原文:(正旦唱)

釉飔

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于王勃的《唐诗》《羁游饯别》,原文:翠景何的礫,霜飔飄空虛

翎涔

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
翎,来源于高斯得的《宋诗》《立春日集杜句 其二》,原文:仰望青松梢,上有白雪翎

炽融

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
炽,来源于韩淲的《宋诗》《次韵贵池兄见寄》,原文:耽姹女乘龙,金公御虎,玉炉火炽,土釜灰寒

岐本

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
岐,来源于范成大的《宋诗》《知郡检计斋醮祷雨登时感通辄赋古风以附舆颂》,原文:聖慮憂千畝,嘉苗薦兩岐

缨觅

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
缨,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其七》,原文:拚的个割断了绛红缨,掀翻了犀皮胄,血染了征袍领

瓷冉

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
瓷,来源于胡令能的《唐诗》《喜韩少府见访》,原文:縹瓷傾竹葉,何必辦狼殘

翎燃

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
翎,来源于释祖可的《宋诗》《书余逢时所作山水 其一》,原文:繡翎翻草去,紅觜啄花歸

蔳闻

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于陆游的《宋诗》《送王仲言倅泰州绝句二首 其二》,原文:闻自垂车日,都门外、送车凡几

翙泽

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

尹泯

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
尹,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:大尹常不告,而以其欲称君命以令

炳纶

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
炳,来源于郑刚中的《宋诗》《闰四月夜草亭独坐玩月》,原文:卓絕補過功,炳炳照鉛槧

绡斌

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
绡,来源于陈观的《宋诗》《天游峰》,原文:柔情不尽,好似冰绡云缕

恢垣

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
恢,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子道院中碧桃》,原文:隆熾恢台,職神尸之

旖傅

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
旖,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:有清香旖旎,却沾襟袖

阑朝

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
阑,来源于陆游的《宋诗》《芋庵宗慧禅师真赞》,原文:种得门阑五福全

箬崔

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
箬,来源于方岳的《宋诗》《胡登仕送花 其一》,原文:至今翠箬丹砂隠,夜半浮光古洞飛

裕泓

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
裕,来源于刘涛的《宋诗》《延福寺》,原文:一雨連三夕,千倉裕九秋

筱秭

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
筱,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

甯郝

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
甯,来源于李复的《宋诗》《王谷节推画草虫花竹求诗》,原文:夢入莊生迷蝶處,歌窮甯子飯牛時

黎凛

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
黎,来源于苗仲渊的《宋诗》《赵康州徐夫子庙》,原文:謫仙跨背應無由,昌黎鱠鮑誠虛擬

梁誉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
梁,来源于释德洪的《宋诗》《邓秀才就武举作诗美之》,原文:自聞梁朝日,四依諸賢士

寓纴

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
寓,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一五》,原文:聊將絃上意,寓此胸中奇

桓临

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
桓,来源于陈著的《宋诗》《次韵徐何慊九日登高》,原文:桓桓諸少年,互爵方未已

纾棂

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

自蕋

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
自,来源于张辑的《宋词》《如此江山・齐天乐》,原文:白鹭自芳洲

裴偕

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
裴,来源于许及之的《宋诗》《次韵广文锁试出院寄似》,原文:上入禪室路裴回,萬木清陰向日開

佶治

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

简壬

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
简,来源于李纲的《宋诗》《宿黄藤驿》,原文:泥金小简,白玉连环,牵情惹恨两三番

盈邕

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
盈,来源于方回的《宋诗》《送李伯英》,原文:饑荒與愁苦,道路日以盈

挚韧

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」宾对曰:「某也非敢求见,请还挚于将命者

芈郦

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:王奔郧,钟建负季芈以从,由于徐苏而从

宸琀

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
宸,来源于释文珦的《宋诗》《楼头钟》,原文:憶昨辭紫宸,從容畫民事

虢黎

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
虢,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:夏,虢公忌父始作卿士于周

惟蘅

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
惟,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:惟脩惟靖,立朝巘巘

久芉

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
久,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 祖饯二疎》,原文:雨之久,可以晴

玖芨

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
玖,来源于陈亦梅的《宋诗》《梅花》,原文:崖邊瓊玖吐清光,偶到山間得味嘗

蕾漫

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
蕾,来源于苏泂的《宋诗》《喜雨和转庵韵》,原文:虬枝才破蕾,鼻观已遥闻

些源

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
些,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:歸徠,天路何因些

飖渭

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

羿庭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
羿,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:何羿之射革,而交吞揆之

亚峪

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
亚,来源于宋京的《宋诗》《京请郡得豳取道渭上观为命□诗刻次韵奉呈□□奉议公 其二》,原文:庭芳侵亚红相对,却羞见、蕊蕊枝枝

棣楠

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
棣,来源于吕温的《唐诗》《奉送范司空赴朔方》,原文:盡傳棣萼麟兼鳳,終作昌朝甫與申

轩洌

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
轩,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:肉腥细者为脍,大者为轩

泰萃

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
泰,来源于郭印的《宋诗》《吊张道从》,原文:相如屈趙無遺迹,獨有空名重泰山

翰懿

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
翰,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:尚想揮翰時,淋灕宮錦袍

钰湲

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于富临的《宋诗》《紫微山》,原文:事往理冥漠,悲來涕潺湲

仞墨

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
仞,来源于戴表元的《宋诗》《送罗学正赴歙》,原文:千尋練带新安水,萬仞花屏問政山

燮州

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
燮,来源于李光的《宋诗》《悼程伯宇尚书》,原文:開元天寶間,燮理頗失宜

郅理

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
郅,来源于华清淑的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:見遺天授像,看是郅支頭

葭筝

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
葭,来源于杨万里的《宋诗》《梳头有感二首 其一》,原文:故老青葭岸,先知虙子賢

忻茯

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
忻,来源于曾逮的《宋词》《好事近》,原文:黄牛偶際半槽水,忻然解纜離江涘

虢宣

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
虢,来源于刘敞的《宋诗》《立春日雪中游蒙谷》,原文:誰令妃子天上來,虢秦韓國皆天才

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