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写福取名字

杨玮奎作者:杨玮奎2022-03-26 00:57:22

写福取名字

岚斯

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
岚,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十三拍》,原文:涵空斜照,掠水轻岚,满天红叶

溯澎

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
溯,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:溯洄从之,道阻且长

芊景

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
芊,来源于邵谒的《唐诗》《少年行》,原文:太子池塘烟漫漫,紫微蹤跡草芊芊

夷焱

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
夷,来源于张佐的《唐诗》《良田无晚岁》,原文:四夷同效順,一命敢虛捐

苡銮

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
苡,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:南方異産足珠珍,薏苡興讒不忍聞

缤芾

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
缤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

甯霁

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
甯,来源于黄大临的《宋词》《青玉案》,原文:唐爲乾甯元年進士

凡洵

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
凡,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:凡异爵者,拜诸其位

振延

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
振延,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一七》,原文:雙旌不駐夫差國,誰振延陵季子心

琉久

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
琉,来源于释智圆的《宋诗》《送希中游霅》,原文:老僧强作琉璃供,上客先逢玳瑁筵

珩犹

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
珩,来源于顾在镕的《唐诗》《宿麻平驿》,原文:珩璜鏘鳴,籩豆豐潔

霈林

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
霈,来源于谢逸的《宋诗》《睡起》,原文:君車回,霈澤豐

畚真

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
畚,来源于赵善括的《宋诗》《平山堂》,原文:有繩于防兮有畚于溝,我公不出兮誰省吾憂

晤望

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
晤,来源于左纬的《宋诗》《句 其三》,原文:兩川對望音題數,一水中分會晤差

孜华

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
孜,来源于高适的《唐诗》《宋中十首 十》,原文:呂蒙孜孜窺往事,知新益解圖當今

峨谊

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
峨,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其九二》,原文:我昔遊岷峨,捫蘿千仞峰

竺誉

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
竺,来源于徐侨的《宋诗》《晚望》,原文:天竺崎嶇絕海邊,何人分作贛江禪

愉纮

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
愉,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 二》,原文:欠伸展肢體,吟詠心自愉

黛滇

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
黛,来源于杨万里的《宋诗》《谒范参政并赴袁起巖郡会坐中炽炭周围遂中火毒得疾垂死乃悟贵人多病皆养之太过耳》,原文:天下從來無定色,況將鉛黛比天姿

治磐

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
治,来源于薛能的《唐诗》《舟中酬杨中丞春早见寄》,原文:治戎如有暇,莫惜賦歸田

萃清

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
萃清,来源于翁卷的《宋诗》《舍外早梅》,原文:開樽且精設,論文萃清集

琀园

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于王时的《宋诗》《诗一首》,原文:赏园林台榭,何妨日涉

勃旨

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
勃,来源于贺铸的《宋词》《潇湘雨・满庭芳》,原文:授受唐虞際,從容平勃閒

飐帧

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
飐,来源于王维的《唐诗》《赠吴官》,原文:月下鸣榔,风急怒涛飐

舸芗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
舸,来源于刘长卿的《唐诗》《送独孤判官赴岭》,原文:閒居散人事,一舸泛長湖

喻元

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
喻,来源于白居易的《唐诗》《玩松竹二首 二》,原文:誰喻蒼蒼造物意,但與之材不與地

运锐

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
运,来源于孟浩然的《唐诗》《南归阻雪》,原文:思晴好,天运几乘除

樗漓

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
樗,来源于郭祥正的《宋诗》《送钱节七承议还台》,原文:兩輪屋角走如梭,爭奈樗翁老病何

吟琬

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
吟,来源于彭汝砺的《宋诗》《沙柳》,原文:黄昏蝙蝠飛,空堂蟋蟀吟

缘堰

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
缘,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其一》,原文:夤缘端不数琼姬,向林下、亲逢道气

芗宣

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
芗,来源于吕南公的《宋诗》《赠亨父次温伯韵》,原文:芗林万事休,独此情未了

央晔

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
央,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五五》,原文:若有人兮水中央,魚鱗衣兮白蜺裳

郦温

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

秋锐

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
秋,来源于杨公远的《宋诗》《友梅吴编校寿宫之侧筑庵曰全归有诗十咏敬次之 其三》,原文:秋容瘦,秋聲寂

华岭

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
华,来源于乐咸的《宋诗》《澹山巖》,原文:惜年华、今与谁同

霆武

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
霆武,来源于李之仪的《宋诗》《姑溪自赞 其二》,原文:風霆武略走夷蠻,雲漢文章著不刊

燃骓

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
燃,来源于舒岳祥的《宋诗》《送山甫还峡中》,原文:夕燃辟惡仙香度,朝結延年帝縷成

瞻羿

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
瞻,来源于白居易的《唐诗》《自吟拙什因有所怀》,原文:前瞻羣峰翔,九僊駐飛驂

肖箩

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
肖,来源于苏辙的《宋诗》《闻子瞻重游南山》,原文:人貌肖天地,不能保微躬

典亘

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
典,来源于赵蕃的《宋诗》《植梅一株于厅事之后招丞及明叔同观倪严二先辈送酒陈簿送茶因以成集》,原文:明白垂中典,優容禮直臣

钰黛

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
黛,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 甘罗》,原文:堆螺沃黛山,瀉玉摐金水

绚郄

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
绚,来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

莘薏

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
莘,来源于陈著的《宋诗》《新揭州学扁乡人求赋》,原文:向來莘渭今安在,嘆息誰能起九原

箫砺

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
箫,来源于陈刚中的《宋诗》《石材庙题柱》,原文:玉箫清夜忆孤鸾

理凰

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
理,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一一》,原文:此理乃可言,安得圓機者

诣舸

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

桠竣

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

般芗

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
般,来源于陈造的《宋诗》《房陵十首 其七》,原文:似你般白发故人稀

箴锦

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
箴,来源于李光的《宋诗》《书尾寄六十五姪孟容》,原文:鹿鳴志豐草,況復虞人箴

晏鹄

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
晏,来源于林季仲的《宋诗》《次韵苗彦先题薛献可新居四首 其三》,原文:醉裏歲空晏,愁中夜未央

仞缮

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
仞,来源于韩淲的《宋诗》《舟中晓咏 其二》,原文:鼓聲闐闐衆戲屯,百仞太華臨端門

覃萱

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
覃,来源于韦骧的《宋诗》《即事》,原文:漸染化風忘外欲,觀聲頻送葛覃篇

里林

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
里林,来源于韩淲的《宋诗》《晚步东庵》,原文:路入深原三四里,林藏雞犬十餘家

飖与

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

岭荏

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
岭,来源于楼钥的《宋诗》《贺监湖上 其二》,原文:啸度万松千步岭

尔缎

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
尔,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:寿考惟祺,介尔景福

馠菡

拼音五行释意
hān芳香。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于程公许的《宋诗》《借宿洞门五绝 其四》,原文:梅竹來禽带月栽,牡丹菡萏照江開

曦晤

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
曦,来源于方回的《宋诗》《芍药花》,原文:僧廬頗新鮮,丹青見朝曦

蓁英

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
蓁,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

磐睿

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
磐,来源于郑谷的《唐诗》《赠下第举公》,原文:閉門磐礴天耆定,往往清氣流詩脾

孜自

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
孜,来源于王勃的《唐诗》《陇西行(十首) 五》,原文:孜孜日求益,猶恐業未博

南焘

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
南,来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁初夏会芳小集》,原文:南宮煙景濃,平視中南峯

壬语

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
壬,来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其七》,原文:冬,十月壬午,公子遂会晋赵盾,盟于衡雍

洛冉

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
洛,来源于范质的《宋诗》《诫儿姪八百字》,原文:暮春遊京洛,適與夫子遘

致湲

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
致,来源于曾丰的《宋诗》《爱山堂》,原文:萬户方開國,三階復致君

馚新

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于戎昱的《唐诗》《收襄阳城二首 一》,原文:休对故人思故国,且将新火试新茶

珐栖

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
栖,来源于鞠华翁的《宋词》《绮寮怨》,原文:栖遲還竹巷,物役浸江島

盂炔

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
盂,来源于卢纶的《唐诗》《和徐法曹赠崔洛阳斑竹杖以诗见荅》,原文:戎衣振不格,力舉覆地盂

珈戚

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
珈,来源于孙应时的《宋诗》《送外姪莫幼明还里疗疾》,原文:疏恩自合開新邑,比德還應副六珈

胧婵

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
胧,来源于赵蕃的《宋诗》《九日宜春道中》,原文:人悄悄,帘外月胧明

粤烟

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
粤,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・那咤令》,原文:(見唐莫休符《桂林風土記》、清汪森輯《粤西詩載》卷二二

音依

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
音,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思重九考罢试卷书呈同院诸公》,原文:鼓吻意豈疎,知音何已矣

久越

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
久,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:二三子无淹久

琼婉

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
琼,来源于杨万里的《宋诗》《垂丝海棠二首 其一》,原文:冯夷饮罢琼林宴,醉把鲛绡剪

政皎

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
政,来源于释怀深的《宋诗》《颂古三十首 其一六》,原文:毋以患難移,政須公主盟

淖言

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
淖,来源于邓林的《宋诗》《近况》,原文:山深嵐重鼻酸楚,石惡淖深神慘傷

涔鹄

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
涔,来源于贯休的《唐诗》《送颢雅禅师》,原文:至治無饑穰,元和蔑旱涔

翡资

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
翡,来源于秦观的《宋诗》《次韵孔彦常舍人曝书》,原文:慵整落釵金翡翠,象梳欹鬢月生雲,錦屏綃幌麝煙薰

槿恒

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
槿,来源于夏倪的《宋诗》《仁风台》,原文:巾車初扣槿花籬,物物來前總要詩

柒筠

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

璞诏

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
璞,来源于王禹偁的《宋诗》《官舍偶题》,原文:一鳴竟與凡禽遠,三獻方知美璞全

如梧

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
如梧,来源于洪朋的《宋诗》《戏汪汲》,原文:(大黃炒過爲末,蜜爲丸,如梧桐子大,每服三丸,以利爲度

桓磐

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
桓,来源于张耒的《宋诗》《春雨中偶成四首 其三》,原文:花間盡晷得盤桓,但費東君爲料理

鸯蕴

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
鸯,来源于孔平仲的《宋诗》《折柳亭》,原文:当时携手鸳鸯径

敏幻

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
敏,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:才敏逢青眼,家成隐翠蘿

圆笈

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
圆,来源于石介的《宋诗》《麦熟有感》,原文:金身丈六长,清光七尺圆

凡黎

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
凡黎,来源于贯休的《唐诗》《寄静林别墅胡进士兄弟》,原文:敬仲子孫盡鸞鵠,太岳廩廩卑凡黎

正绚

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
正,来源于杨万里的《宋诗》《蜡梅四首 其四》,原文:(正末唱)

真沉

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
真沉,来源于陶弼的《宋诗》《桂风亭》,原文:道真沉溺九流渾,獨泝頹波討得源

傅维

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
傅,来源于洪咨夔的《宋诗》《铨闱董试上巳二绝 其一》,原文:当年疏傅

圆晴

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
圆,来源于王安石的《宋诗》《相国寺启同天节道场行香院观戏者》,原文:月团犀胯斗圆方

研恣

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
研,来源于王十朋的《宋诗》《舟中怀鄱阳赵倅及诸同官用九日登高韵》,原文:苟且研磨暗竄易,奚李縱生懼稱屈

与郁

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
与郁,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:凡宰祭、与郁人受斝历而皆饮之

璃羿

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
璃,来源于薛师石的《宋诗》《送从善云游》,原文:湛然琉璃內,寶月長盈盈

慈馠

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
hān芳香。
国学点评
慈,来源于宋祁的《宋诗》《送静照大师归余杭》,原文:新傳左慈訣,曾與右軍鵝

华鸥

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
华,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二》,原文:心逐年华衮衮流

徵烽

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
徵,来源于宋球的《宋诗》《玉华寺》,原文:九徵書未已,十辟譽彌彰

燿阜

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
燿,来源于陆游的《宋诗》《忆昔偶见张安国周子充刘韶美王景文陈德召任元受遗集为之感怆作长句纾悲不知涕泗之集也》,原文:有時震響轟冥濛,有時熠燿盤飛線

恺影

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
恺,来源于无名氏的《元曲》《十二拍尾・情思恹恹如病酒,房栊静悄忆凤俦,十二珠帘懒上钩。》,原文:感夫人恺悌仁慈

嶂漪

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
嶂,来源于彭汝砺的《宋诗》《毛诗 其二》,原文:瓊峰埋積翠,玉嶂掩飛流

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