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给2022姓丛的取名

彭闻栖作者:彭闻栖2022-05-31 08:15:22

丛姓-属虎,丛是我国排名第127位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

给2022姓丛的取名

浚由

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
浚,来源于刘大方的《宋诗》《病虎行》,原文:岷山浚源委,東下極奔放

简堇

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
简,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡相筋,欲小简而长,大结而泽,小简而长

荷谨

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
荷,来源于李流谦的《宋诗》《入峡闻滩声》,原文:细雨洒、小荷香浅

濡霜

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
濡霜,来源于饶节的《宋诗》《曲留仲高》,原文:寒泉洒屋朝露濡,霜簟可薦机可扶

湲霁

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
湲,来源于徐铉的《宋诗》《文献太子挽歌辞五首 其五》,原文:迤邐看無厭,潺湲聽不休

萱简

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
萱,来源于何梦桂的《宋诗》《送陈治中勿斋二首 其二》,原文:九十萱親天下稀,人無容力荷天慈

逻未

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
逻,来源于薛师董的《宋诗》《后秋风》,原文:辟逻世间万事,推放那边一壁,百尺卧高楼

锋奂

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
锋,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・混江龙》,原文:将军呵,你肯分的去出马争锋

苡同

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
苡,来源于刘猛的《唐诗》《月生》,原文:不須留薏苡,重遣世人疑

烽珐

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
烽,来源于蔡戡的《宋诗》《燕坐小阁》,原文:無復鼓歌祠太一,真成烽火照甘泉

勰浠

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

术浠

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
术,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:巫匠亦然,故术不可不慎也

沐馠

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
hān芳香。
国学点评
沐,来源于詹体仁的《宋诗》《幽居》,原文:不勞薰與沐,神全明自生

楚珩

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
楚珩,来源于程洵的《宋诗》《赠刘道人兼送何蕃秀才东归》,原文:我學但宋璞,多慙楚珩映

晠玮

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

汀苒

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
汀,来源于张嵲的《宋诗》《南涧亭诗》,原文:人煙逢瀼岸,語笑落沙汀

樗笙

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
樗,来源于李新的《宋诗》《问张兴州觅酒》,原文:劉毅雖然不擲盧,誰人不道解樗蒲

奘萱

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

唯珩

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
唯,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示久雨三首 其一》,原文:蔡水冬不枯,唯愁夜冰結

犹澈

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
犹,来源于路洵美的《唐诗》《夜坐》,原文:戕犹残也,兑杀也

浦蕋

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
浦,来源于韩偓的《唐诗》《早发蓝关》,原文:重看前浦柳,猶憶舊洲蘋

枫磐

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
枫,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵静翁雪中见过三首 其三》,原文:黄花老尽,丹枫舞困,江梅初吐

峨武

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
峨武,来源于杨万里的《宋诗》《寄题朱元晦武夷精舍十二咏 茶灶》,原文:嵯峨武夷山,中有梁棟姿

砺昊

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

佶蒲

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

君琉

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
君,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:女君死,则妾为女君之党服

渭蕖

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
渭,来源于姜夔的《宋词》《少年游》,原文:清渭無情極,愁時獨向東

蕊温

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
蕊,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:归去蕊珠绕头,一一是东君为主

盛岐

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
盛,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 樱桃》,原文:人欲盛其熾,天理微以幽

俐奘

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
俐,来源于张镃的《宋诗》《姑苏怀古》,原文:你娘呵是个做活的,恨不的待斜飞,你娘呵则是倚仗着你个弟子猱儿势,粘着处休热相偎,逼绰了便是伶俐

琦缮

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
琦,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:(以上王琦輯注《太白集》附錄)(以上諸句及「庭中繁樹乍含芳」一首,王琦云見於《海錄碎事》、《錦繡萬花谷》二書,「未詳爲誰氏之作,其句法皆與太白不相似,亦皆以爲太白詩矣

璞陇

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
璞,来源于马廷鸾的《宋诗》《十月望日泛舟鹅塘感坡翁后赤壁赋有作》,原文:璞玉渾金表裏同,心知言動有陰功

舸萌

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
舸,来源于张籍的《唐诗》《短歌行》,原文:曉乘輕舸出江城,晚上籃輿却倦行

芹妤

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
芹,来源于陆文圭的《宋诗》《送杨伯可赴省》,原文:一編芹泮挑燈夜,兩捷槐花得意秋

术重

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
术,来源于龚宗元的《宋诗》《擣砧词》,原文:休怪相如涤器,莫学子云投阁,儒术亦佳哉

汶未

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
汶未,来源于晁公溯的《宋诗》《送范道卿赴省试》,原文:離汶未逾千里道,度淮先泛萬象湖

璐缎

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
璐,来源于李光的《宋诗》《次韵元裕同游东山佳什东坡所谓爱此小天竺即其地也》,原文:寶璐列中華,韶音被夷獠

崔槿

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
崔,来源于孔武仲的《宋诗》《渡淮》,原文:老子山行肯遽回,直穿犖确上崔嵬

瑭常

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

薏尔

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
薏,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・收尾》,原文:潩水有丈人,薏苡分叢茇

茗尚

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
茗,来源于洪适的《宋诗》《山居二十咏 竹坡》,原文:研露題詩潔,消冰煮茗香

斐茗

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
斐,来源于王勃的《唐诗》《寒夜思友三首 一》,原文:斐章異繡段,灑翰非銀鈎

婵萄

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
婵,来源于贯休的《唐诗》《边上作三首 二》,原文:一丝风里婵娟

郅枫

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
郅,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・煞尾》,原文:日晚鸊鵜泉畔獵,路人遙識郅都鷹

柃磐

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于曾丰的《宋诗》《明日大夫 其二》,原文:磐石兼容客,幽禽不避人

楦序

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
楦,来源于黎道华的《宋诗》《疏山》,原文:衣章不稱麒麟楦,袍縕誰慙狐貉儔

玮浠

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

昱淬

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
昱,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:合陪砥砮貢,昱簉鵷鷺入

骃波

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

熹潮

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《十二日灌园 其一》,原文:和熹未寤還威柄,明德猶疏抑外家

勰泷

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

晷映

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
晷,来源于曾丰的《宋诗》《过达磨泉缅怀东坡》,原文:高墳自掩浮生骨,短晷難窮(一作「凋」)不死顏

郝本

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
郝,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

晰荏

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
晰,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:既其徂郊,日出晰晰

墨豫

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
墨,来源于柳宗元的《唐诗》《铜鱼使赴都寄亲友》,原文:官曹敢論契,翰墨且尋盟

媖炫

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

熠澎

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
熠,来源于韩淲的《宋诗》《次公书室小饮》,原文:熠熠飛者螢,變化自衰草

旎荟

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
旎,来源于张先的《宋词》《汉宫春》,原文:長憂風雨餘,失此香旖旎

齐潆

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
齐,来源于朱庭玉的《元曲》《皂角儿・闷恹恹镇日凄凉,泪汪汪心中悒怏。为相思病入豪肓,瘦伶仃不》,原文:□寿齐天,愿齐开寿域

琥振

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
琥,来源于赵汝鐩的《宋诗》《临川县治古桂两大株与叶潜仲邬文伯饮花下》,原文:蚌胎未滿思新桂,琥珀初成憶舊松

萧页

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
萧,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:叹萧何,反调唆,未央宫罹惹韩侯过,千古史书难改抹

庚灏

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
庚,来源于石麟的《宋词》《水调歌头》,原文:又如雙鶴立表表,長庚共月相輝皎

裕莱

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
裕,来源于释善珍的《宋诗》《山行 其一》,原文:姿神輝玉裕,德業燦金相

晳禺

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
晳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

飖涔

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

炯阔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
炯,来源于李新的《宋诗》《蒲静安挽词》,原文:明月從東來,幽窗光炯炯

桅钊

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
桅,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其四》,原文:爷饭娘羹,娇养,夫贵妻荣休望,教骨奸折倍扌光,是无桅船,没底筐

芦荣

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
芦,来源于韩翃的《唐诗》《送李中丞赴商州》,原文:湖上垂杨柳无人自舞,提葫芦有意相呼

磊晃

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
磊,来源于王之望的《宋诗》《次韵贺子忱春事》,原文:古人三語得奇士,况此磊落數百字

炯盈

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
炯,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其一○》,原文:劃爾喧風撲短檠,炯然霽月明虛榭

豫治

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
豫治,来源于李演的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:衆賢和豫治乃舉,但願主聖朝廷公

朴未

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
朴未,来源于徐铉的《宋诗》《送浄道人东游》,原文:嘻嘻期文,大朴未散

音芷

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
音,来源于李频的《唐诗》《寄旧友西干耕隐童先辈》,原文:方慶逢千載,俄驚遏八音

乘嵇

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
乘,来源于孔平仲的《宋诗》《太平》,原文:乘閑多遠興,信馬與君行

瑜幻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瑜,来源于韩琦的《宋诗》《常山出郊马上口占》,原文:白虹光亂眼,何敢議瑜瑕

钲淖

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

芊颍

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
芊,来源于张元干的《宋词》《渔父家风・诉衷情令》,原文:城南城北草芊芊,滿地干戈已惘然

原嵇

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
原,来源于王公炜的《宋诗》《梅花 其二》,原文:峰頭盤一徑,原下注雙河

郦葭

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

婷枫

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
婷,来源于梅尧臣的《宋诗》《吊唐俞》,原文:縹緲碧裳留夜月,娉婷玉面起朝酲

琛懿

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
琛,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:勝理環中得,殊琛徼外來

锐蕴

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
锐,来源于洪朋的《宋诗》《云溪院》,原文:常则是威风抖擞,断不把锐气消磨

淅蘅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
淅,来源于章谊的《宋诗》《谢事东归史馆相公出饯都门宠贶嘉什感旧怆别黯然衰悰谨次疆韵》,原文:飄蕭初似暑,淅瀝轉成霜

柃蔳

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评

芨瑾

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

瑜炳

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
瑜,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:(正末上楼科)(周瑜云)兀那厮,你甚么人

诏葭

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
诏,来源于曹勋的《宋诗》《远游篇》,原文:看取十行丹诏,遥指五云深处,归路接亨衢

茗屿

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
茗,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 转位 其四》,原文:半酣僧不須烹茗,自有山雲可盪胸

茯枝

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
茯,来源于赵蕃的《宋诗》《阅韩伯修集示其子二首 其一》,原文:封題寄遠意良厚,不道山寒少茯苓

缘治

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
缘,来源于陆文圭的《宋诗》《赠星禽赵显微诗三绝 其二》,原文:怅世缘未了,匆匆又去,空凝伫、烟霄里

漾滇

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
漾,来源于陈景沂的《宋诗》《石榴花》,原文:炎雲燒空五六月,漾舟南郭吟青蘋

玮染

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于廖行之的《宋诗》《再次武公望雪梅韵五首 其五》,原文:素心如可教,願染古人風

睨漪

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
睨,来源于释文珦的《宋诗》《依韵酬葛秋巖陶体四首 其一》,原文:冰眸一睨窮達判,刀劑不許寒暑侵

笛术

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
笛,来源于裴休的《唐诗》《题铜官山庙(灵祐王祠在铜官山)》,原文:別有鄰人笛,偏傷懷舊情

菀茗

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
菀,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:子長固多愛,舍菀乃集枯

嵇天

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
嵇,来源于何梦桂的《宋诗》《饭牛歌为胡子徽作》,原文:我希嵇叔夜,子慕陶元亮

枝琮

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
枝,来源于殷济的《唐诗》《秦闺怨 一》,原文:枝头薄薄柳绵飞

竺圭

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
竺,来源于李颀的《唐诗》《题僧房双桐》,原文:倘行天竺路,須爲訪留題

嵊禹

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
嵊,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:徒想嵊頂期,於今沒遺記

葭惋

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
葭,来源于王之道的《宋诗》《早发槖皋》,原文:岣嶁山高尋禹誌,蒹葭江遠憶韓文

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