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仙居县安州中学2022录取名单

高磊琉作者:高磊琉2022-05-27 07:23:22

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

仙居县安州中学2022录取名单

诣芃

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

琪臻

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
琪,来源于杜范的《宋诗》《玉壶即事》,原文:尚惜金芝晚,仍攀琪樹榮

勰璁

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

霜浦

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
霜浦,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟洗竹》,原文:新霜浦溆綿綿凈,薄晚林巒往往青

羡棠

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
羡,来源于吕本中的《宋诗》《寄题暨尚卿双莲亭》,原文:世若均如子,人應不羡官

姬岐

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
姬,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 二十九》,原文:三宮萬壽帝出震,周家磐石先諸姬

泰津

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
泰,来源于栖白的《唐诗》《送圆仁三藏归本国》,原文:将聖祭泰山,此心豈懸隔

简巍

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
简,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:以官府之八成经邦治:一曰听政役以比居,二曰听师田以简稽,三曰听闾里以版图,四曰听称责以傅别,五曰听禄位以礼命,六曰听取予以书契,七曰听卖买以质剂,八曰听出入以要会

睿沉

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
睿,来源于马廷鸾的《宋诗》《梅巖》,原文:龍圖鳳曆等乾坤,睿算彌隆億萬年

仑杨

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
仑,来源于张九成的《宋诗》《二十六日复出城》,原文:采竹昆仑,有时吹作凤凰鸣

琛琝

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
琛,来源于刘禹锡的《唐诗》《寻汪道士不遇》,原文:遠民安堵年穀稔,百蠻航海來獻琛

霄睿

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
霄,来源于耿湋的《唐诗》《秋日》,原文:眷焉此家山,名號列九霄

燮勉

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
燮,来源于牛僧孺的《唐诗》《乐天梦得有岁夜诗聊以奉和》,原文:陰陽自有人調燮,牢閉柴門只自規

圣珐

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
圣,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其七》,原文:圣处一灯传

云涔

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
云,来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》,原文:(云)道童

泷域

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

笈焘

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
笈,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:巖扉一丹竈,山路兩書笈

蕋禹

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
蕋,来源于易士达的《宋诗》《景阳井》,原文:香骨瘦來冰蕋細,夢魂清處月波涼

隋央

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
隋,来源于曹勋的《宋诗》《题王懋功秀才秀野堂》,原文:章華臺畔隋堤上,傍得春風爾許多

崔固

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
崔,来源于释心月的《宋诗》《六代祖师赞 其四》,原文:令君四俊,苗呂崔員

析澜

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
析,来源于张栻的《宋诗》《题城南书院三十四咏 其七》,原文:年豐處處炊烟好,追憶邊城嘆析骸

桐鹭

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
桐,来源于释居简的《宋诗》《韩寺遗墟》,原文:桐錄知延壽,千齡奉紫皇

棋楹

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
棋,来源于蒲寿宬的《宋诗》《六和塔僧房》,原文:枯棋覆吳圖,青簡玩秦燼

澧郝

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
澧,来源于李白的《唐诗》《纪南陵题五松山》,原文:傾蓋荆州日,揚旌蘭澧時

逵圣

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
逵,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制行次成皐途经先圣擒建德之所感而成诗应制》,原文:情會招車胤,閑行覓戴逵

潞釉

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
潞,来源于张继的《唐诗》《送客》,原文:元年四月,筠叛於潞

源晢

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
源,来源于刘克庄的《宋诗》《又和六首 其三》,原文:西源窮盡到東源,直注層崖五磴泉

箩朦

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

棕里

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
棕,来源于陈造的《宋诗》《游慈溪龙虎轩》,原文:四只粗蹄,一条乌尾,棕垂地

婳昼

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于舒岳祥的《宋诗》《日食》,原文:但北关下泽,遗民社在,贺公归昼

苑存

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
苑,来源于苏过的《宋诗》《次韵曲水泛舟四首 其四》,原文:人閒惜花少,閬苑等花歸

钗璐

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
钗,来源于曹彦约的《宋诗》《偶成 其一一》,原文:慕新思旧,簪遗佩解,镜破钗分,蜂妒蝶羞

皙柏

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」伯州犁曰:「子姑忧子皙之欲背诞也

崧笈

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
崧,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵谯仲甫致政闻南迁见寄 其二》,原文:釣璜大老舊家聲,崧嶽儲精甫再生

惋莞

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
惋,来源于陈允平的《宋词》《醉蓬莱》,原文:造物屢見赦,得失互驚惋

稽屿

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
稽,来源于方岳的《宋诗》《山行 其三》,原文:前朝絕遺老,故事稽野史

炀寅

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:立炀宫

桦秋

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

澎晃

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
澎,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 九十一》,原文:澎轟亂石震風霆,崩奔千仞無朝莫

佳檬

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
佳,来源于权德舆的《唐诗》《徐孺亭马上口号》,原文:」[二]「任士」劉疑「佳士」

泯储

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
泯,来源于丁谓的《宋诗》《松》,原文:頹然極樂際,心迹兩俱泯

婳霄

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵漳州邓教授二首 其一》,原文:一舉在雲霄,期汝茲奮發

冰夕

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
冰夕,来源于释慧开的《宋诗》《思大禅师赞》,原文:挾纊如懷冰,夕息憶重衾

蘅熙

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
蘅,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二○》,原文:枫叶初丹,苹花渐老,蘅皋谁系扁舟

苡晋

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
苡,来源于项安世的《宋诗》《为朱文公作》,原文:茵蔯終不肥方朔,芣苡何堪病冉耕

孝昶

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
孝,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其六一》,原文:皇帝聖孝,其樂融融

休焱

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
休,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂十八首 其五》,原文:若愛陶陶并兀兀,先須莫莫與休休

杉容

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
杉,来源于文天祥的《宋诗》《汀州第六十五》,原文:多寶聞經親涌現,故非柏梓與松杉

羡芃

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
羡,来源于李新的《宋诗》《过金牛自劳 其二》,原文:亂離何處託浮生,羡子今爲劍外行

桦理

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

迪汝

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」又曰:「无能往来,兹迪彝教,文王蔑德降于国人

策晳

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
策,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・乔牌儿》,原文:玩奇聊倚策,尋異稍移船

楣蔚

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
楣,来源于张孝祥的《宋诗》《送纸衾韩中父 其二》,原文:門楣扁牓作八分,奇勁非復人間迹

浠晃

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于廖行之的《宋词》《西江月》,原文:(謝良弼呂渭鄭槩嚴維裴晃陳允初蕭幼和〖不詳〗)山中秋賞罷,溪上晚歸時

诣柔

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
诣,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:拟向庐山招五老,诣道山、同献蓬莱赋

洌郇

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
洌,来源于游师雄的《宋诗》《着棋台》,原文:羣石嶄嶄爭皎潔,門外堂間兩清洌

栗珐

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
栗,来源于曾丰的《宋诗》《题谭氏荣寿堂》,原文:非特鷹爪致我啜,芋栗亦慰腸中空

朗曜

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
朗,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六○》,原文:萬象森羅古此峰,傳來幾世朗公容

媛沁

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
媛,来源于武允蹈的《宋诗》《句 其三》,原文:仙媛乘龍日,天孫捧雁來

史奂

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
史,来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗(其二)》,原文:世傳故多謬,太史徵無且

航嵊

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
航,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 青帝酌献用《祐安》。》,原文:船敗不可航,買舟捐萬錢

町楦

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
町,来源于王令的《宋诗》《幽居感怀寄满子权》,原文:一生結友皆奇衲,難得如君無町畦

晳旌

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
晳,来源于刘过的《宋诗》《题龚山长栖阁》,原文:聖門豈不高曾晳,列傳何爲首伯夷

珏澧

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
珏,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 七星巖》,原文:又按:《全唐詩》卷五九一收崔珏《門前柳》,首句缺一字

浚寓

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
浚,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:七、冬,浚洙

焘昙

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

颜晳

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
颜,来源于王庭珪的《宋诗》《挽黄忠臣二首 其一》,原文:更元颜何事,花玉困重围

和松

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
和松,来源于方岳的《宋诗》《次韵赵端明万花园 其四》,原文:匆匆鼓吹城南路,往和松風萬壑哀

朗棕

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
朗,来源于苏泂的《宋诗》《耕堂弟雪中效宛陵仄字平字诗各次韵一首 其二》,原文:(正旦唱)百忙里卖弄甚么风清月朗

隋灏

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
隋,来源于王庭珪的《宋诗》《程子山侍讲自靖州贬所归相会于武陵怪余颜鬓未改作四绝句示之 其四》,原文:」〖9〗羅振玉《雪堂校刊羣書敍錄》卷下云:「鄭氏《通志·天文略》謂撰《步天歌》之丹元子乃隋人,於前藉無徵,恐未可信

淮蕾

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
淮,来源于黄裳的《宋诗》《送纪宣教》,原文:龍觀淮甸虎,鱣視海湄鯨

采沫

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
采,来源于司马光的《宋诗》《送冯状元归鄂州》,原文:空惆怅,无人共采苹花

崧韪

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
崧,来源于陈著的《宋诗》《外甥黄阿相生日》,原文:共知崧岳生申伯,競把旃檀壽卯君

茂茯

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茂,来源于廖刚的《宋诗》《高丽使副特排致语口号》,原文:植德千章茂,硎材百鍊剛

桢椎

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

弈桢

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
弈,来源于胡夫人的《宋词》《采桑子》,原文:弈棋絲桐且置之,衆善多取精神勞

圭巡

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
圭,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其二》,原文:惜日看圭短,偷光恨壁堅

陵明

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
陵明,来源于项安世的《宋诗》《春游》,原文:金陵明道長,草澤古人心

澜怡

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
澜,来源于林尚仁的《宋诗》《村居即事》,原文:唤起谪仙醉倒,翻湖海、倾泻涛澜

琲峻

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
琲,来源于钱起的《唐诗》《题精舍寺》,原文:一時簪琲蘂,相與藉瓊茅

炜昼

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

珂昙

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
珂,来源于梅尧臣的《宋诗》《和普公赋东园十题 石笋》,原文:庭虚哀度雁,巷閴絕鳴珂

蕙玺

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
蕙,来源于刘克庄的《宋诗》《志仁监簿示五言十五韵夸徐潭之胜次韵一首》,原文:北風吹雲肅天宇,蕙帳寒生月當戶

时燮

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
时,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 飞龙引二首 二》,原文:等待几时休

箐芝

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
箐,来源于程师孟的《宋诗》《句 其一》,原文:巖幽林箐密,疑可下湘君

浦白

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
浦白,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一八》,原文:窗影偷來湓浦白,簷光飛入沔城紅

彦蘅

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
彦,来源于释德洪的《宋诗》《华严居士赞》,原文:人惟求俊彦,天畀濟艱危

霁虞

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
霁,来源于林希逸的《宋诗》《与友人论文偶作》,原文:直待黄昏风卷霁,金滟滟,玉团团

棂珉

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《次李通奉韵见招 其一》,原文:静数窗棂,最欢听鹊声好

浦书

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
浦,来源于王之道的《宋诗》《对雪二首再用前韵 其一》,原文:月影緣山盡,鐘聲隔浦微

绡柃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
绡,来源于罗邺的《唐诗》《下第》,原文:生绡明粉墨

冉玖

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
冉,来源于释重显的《宋诗》《送小师元贲》,原文:銀袍冉冉朝先聖,玉樹森森識衆英

葆羡

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
葆,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:蒼苔長綠髮,嫩竹揺翠葆

奂郄

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

梁琝

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
梁,来源于薛能的《唐诗》《春咏》,原文:簫管梁王臺,風雪邯鄲道

泷臻

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

幻烽

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
幻,来源于许及之的《宋诗》《送赵倅秩满东归分韵得念字》,原文:那知涉幻境,百歲黍一炊

烯献

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:辩,降洗,遂献左右正与内小臣,皆于阼阶上,如献庶子之礼

卫理

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
卫,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:吾闻卫康叔、武公之德如是,是其《卫风》乎

汐缃

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
汐,来源于王迈的《宋诗》《送黄殿讲成父赴广东漕四首 其三》,原文:敦行慚不聖,潮汐恨空賒

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