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取名叫黄思思

于燿远作者:于燿远2022-05-27 06:49:22

黄姓,黄是我国排名第8位的姓;

取名叫黄思思

研晳

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
研,来源于刘过的《宋诗》《雪中呈颜使君升坚 其二》,原文:撐腸正患多,敎外多窮研

枫沥

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
枫,来源于方岳的《宋诗》《龟巢夜宴》,原文:枫岭摇丹,梧阶飘冷,一天风露惊秋

攸淬

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
攸,来源于梅尧臣的《宋诗》《直宿广文舍下》,原文:綜理脈絡盡西徼,帝假之柄攸司存

远阔

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
远,来源于郑獬的《宋诗》《曹伯玉驾部相会于姑孰既别得书及诗因以拙句奉寄》,原文:贪看远峰颦翠

岭斌

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
岭,来源于华镇的《宋诗》《横山》,原文:梅岭数枝春,疏影斜临水

柏燏

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
火光貌。
国学点评
柏,来源于艾性夫的《宋诗》《补破为杜诗下转语赠老妇》,原文:慈母塚前柏,孝子眼中血

攸德

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
攸,来源于楼钥的《宋诗》《姚江高风阁》,原文:我有好爵,君子攸寧

謇珉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
謇,来源于梅尧臣的《宋诗》《昭亭潭上别弟》,原文:謇余疇昔覩古杭,繁華不減開元唐

廷骅

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
廷,来源于陈与义的《宋诗》《偶成古调十六韵上呈判府兼赠刘兴州》,原文:朝廷□道人才盛,元祐風流再見之

晢骥

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
晢,来源于徐积的《宋诗》《寄蔡子骧》,原文:新年佛法晢真風,笑殺街頭賀歲翁

椿璇

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
椿,来源于刘克庄的《宋诗》《敖器之宅子落成》,原文:光景无多,争奈椿萱老去何

昼羡

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
昼,来源于陈深的《宋诗》《送耕存大参使日本 其二》,原文:雨熟西畴,星躔南极,宝香凝昼

珞璐

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
珞,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

婴苏

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
婴,来源于释坚璧的《宋诗》《赞卿老真》,原文:调引婴娇笑舞双

梦如

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
梦如,来源于张嵲的《宋诗》《戯书寄夏致宏》,原文:如梦如酲、新月照涟漪

言璁

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
言,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:其言伐取之何

铭麒

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:为铭,各以其物

垣庚

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
垣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:之子于垣,百堵皆作

汶谒

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
汶,来源于苏轼的《宋诗》《浴日亭》,原文:方收漢家俸,獨向汶陽田

鸥斓

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
鸥,来源于洪朋的《宋诗》《戏呈王立之》,原文:与鸥为客

竺尧

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
竺,来源于苏轼的《宋诗》《中山松醪寄雄州守王引进》,原文:蜃江來訪竺山春,貴爾尋師已得人

璆爕

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
璆,来源于释法薰的《宋诗》《题参政楼公二圆相图》,原文:諸君閨臺秀,相得如璆琳

意其

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
意其,来源于谢翱的《宋诗》《赵安天北游求诗安天韶王孙作诗送之》,原文:男兒未稱意,其道固無適

欢苏

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
欢,来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》,原文:遇良辰,当美景,追欢买笑

舟湲

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
舟,来源于释宇昭的《宋诗》《存目》,原文:惜别上扁舟

林笙

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
林,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 终献用《正安》。》,原文:平林在望,非此曷依

湲琉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
湲,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・赚煞》,原文:我來拂石坐,傾耳聽潺湲

佶卫

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

茯盛

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
茯,来源于王安石的《宋诗》《北山道人栽松》,原文:木公金母吾未識,且看松根生茯苓

珲磊

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于王修甫的《元曲》《仙吕・八声甘州》,原文:胸懷磊落逢知己,氣略縱橫負壯心

圆晖

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
圆,来源于释希昼的《宋诗》《早春阙下寄观公》,原文:圆顶金花灿,方袍紫焰飞,塑来的罗汉容仪

淼淄

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淼,来源于李白的《唐诗》《春怨》,原文:逶迤過竹塢,浩淼走蘭塘

珐焱

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 七》,原文:膏明誘闇蛾,陽焱奔癡鹿

晨丁

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
晨,来源于范成大的《宋诗》《晓自银林至东灞登舟寄宣城亲戚》,原文:多求異蔬,以佐晨烹

芊素

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
芊,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 退文舞出奏正安之曲》,原文:石馬亦埋沒,歲時草芊芊

逵槿

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
逵,来源于方回的《宋诗》《送林学正爱梅二首 其二》,原文:遵逵孔直兮,踖踖其行

意夕

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
意夕,来源于林逋的《宋诗》《湖山小隠 其一》,原文:窗户生香還有意,夕陽紅皺石榴花

懿桑

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
懿,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・得胜令》,原文:懿彼靈龜,在宮之池

奥堰

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
奥,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:春歸山奥十里雪,霜後園林三寸金

禺泉

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
禺,来源于李纲的《宋诗》《次韵茂载海陵寓居有感三首 其二》,原文:舊游歷歷記湟川,南下番禺穩可沿

珑晳

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
珑,来源于苏籀的《宋诗》《瑞香一首呈韩子平》,原文:入眼青红,小玲珑、飞檐度云微湿

荑旨

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
荑,来源于刘过的《宋诗》《题自然足轩 其一》,原文:春荑秋莢兩須臾,神藥人間果有無

莘缘

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《晚步舍北归》,原文:莘耕方釋耒,磻釣亦收蓑

傅娣

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
傅,来源于陈造的《宋诗》《书南柯太守曲后二首 其一》,原文:东山太傅

庆翩

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
庆,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 石梯》,原文:今日既是认了,便当杀羊造酒,做一个庆贺的筵席

缔谐

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

冉书

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
冉,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・么篇》,原文:殘暑赴西雍,冉冉忽秋晏

武真

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
武真,来源于李彭的《宋诗》《睡起 其五》,原文:丹青不知老將至,李陵蘇武真吾師

缘越

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
缘,来源于吴融的《唐诗》《詶僧》,原文:好因缘,传口诀,炼金丹

玮央

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其六二》,原文:長人勛業茂,恩澤未渠央

璁朔

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
璁,来源于刘的《诗》《三让月成魄》,原文:少年公子能乘馭,金鑣玉轡瓏璁

淙洵

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
淙,来源于张耒的《宋诗》《次韵智叔三首 其二》,原文:曉澗淙流急,秋山寒氣深

允滦

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
允,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 二十七》,原文:(以上三首,張錫厚分爲五首,似未允

洛浩

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
洛,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读北齐书 其一》,原文:時代邈已遠,共謝洛陽秋

冉崇

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chóng高明宏大。
国学点评
冉,来源于陈宗远的《宋诗》《代寿帅书三首 其一》,原文:香冉冉,绣重重

书映

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
书,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」不书地,尊诸侯也

竹芍

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
竹,来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其三》,原文:儿童竹马笑谈新

郝忻

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
郝,来源于王安礼的《宋诗》《过王整状元墓寄薛唐卿郎中》,原文:豈識郝公藏萬卷,平生檢校費心官

钊益

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

蔓琅

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
蔓,来源于袁说友的《宋诗》《沈德远守衢州用林子长通判送行韵》,原文:凛然真玉立,蔓草即堪耘

洛骞

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
洛,来源于王之望的《宋诗》《上李丈尚书 其二》,原文:鳥從井口出,人自洛陽過

陇同

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
陇,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・脱布衫》,原文:望陇驿、音信沈沈

覃瞻

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
覃,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:47 流,覃也,覃,延也

佶乔

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

境正

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
境正,来源于释本才的《宋诗》《偈十二首 其六》,原文:單車動夙夜,越境正炎節

嵊纮

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
嵊,来源于释绍嵩的《宋诗》《夜汎有怀》,原文:遠水從台婺,同歸古嵊州

妍灏

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
妍,来源于薛季宣的《宋诗》《止斋和七五兄次渊明止酒诗韵》,原文:紺髮絲竝緻,齠容花共妍

铮支

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

荏知

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
荏,来源于陈造的《宋诗》《房陵十首 其八》,原文:怨东风不到小窗纱,枉辜负荏苒韶华

曜缨

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
曜,来源于张顺之的《宋诗》《句 其六》,原文:五日六時成一局,八門九曜遂(辛本、川本作「逐」)時當,凶吉利門方

凡秭

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
凡,来源于皮日休的《唐诗》《病中有人惠海蟹转寄鲁望》,原文:凡百君子,諒不我知

橙喻

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
橙,来源于刘敞的《宋诗》《奉和圣俞春雪》,原文:雨後橙初熟,霜前菊未衰

境憬

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
境,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:我池在人境,不與鈎獺居

翡蔳

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
翡,来源于刘克庄的《宋诗》《答章林伯》,原文:鴛鴦花數重,翡翠葉四鋪

彻琮

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
彻,来源于苏颂的《宋诗》《国史龙图侍郎宋次道挽辞五首 其三》,原文:声彻摩围顶上头

岐沛

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
岐,来源于綦崇礼的《宋诗》《次韵国佐二诗 其二》,原文:兩岐惟有麥,一縣已無花

柃秭

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于杜耒的《宋诗》《寒夜》,原文:飛羽凋零又秭歸,卯金餘息孔明知

蔓佶

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
蔓,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘成伯还都》,原文:蔓壘盤風下,霜林接翅眠

滨琮

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
滨,来源于王洋的《宋诗》《哭沈行彦宫教》,原文:望淮兮沛沛,滨流兮则逝

曜袤

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
曜,来源于张孝祥的《宋诗》《寄方帅 其二》,原文:曜靈何赫烈,四野無青草

槿胭

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
槿,来源于伍彬的《唐诗》《分水岭》,原文:綠琪千歲樹,黃槿四時花

祯樨

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

烽筠

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
烽,来源于丘葵的《宋诗》《挽心泉蒲处士 其二》,原文:胡虜近聞歸絕漠,洛陽無復化爲烽

颉兹

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
颉,来源于燕肃的《宋诗》《僻居》,原文:(唱)与韩信三齐共颉颃

婳佶

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其一七》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

沦楹

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
沦,来源于李商隐的《唐诗》《过故崔兖海宅与崔明秀才话旧因寄僚杜赵李三掾》,原文:风乍起,吹皱碧渊沦

韧蕊

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于黄庭坚的《宋诗》《古诗二首上苏子瞻 其二》,原文:疑是蕊宫仙子降,翻玉袖,舞瑶姬

岚晳

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
岚,来源于司马光的《宋诗》《和河阳王宣徽九日平嵩阁宴集》,原文:百折浮岚,几湾流水,那一些儿直

召俐

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
召,来源于赵汝譡的《宋诗》《高文庙》,原文:顧彼有土人,揮金可召募

冉武

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
冉,来源于宋庠的《宋诗》《太一奉祠夜即事》,原文:玉佩風搖雲冉冉,翠帷煙濕草離離

醇壹

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
醇,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其一五》,原文:羲農去我遠,醇風日以澆

桠娄

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

槿简

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
槿,来源于佚名的《唐诗》《王蜀时人为高道兴谚(题拟)》,原文:朱槿移栽釋梵中,老僧非是愛花紅

霈政

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
霈,来源于陆游的《宋诗》《小饮罢行至湖塘而归》,原文:雲兮雲兮雲莫停,霈然一灑塵埃清

秸漓

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
秸,来源于艾性夫的《宋诗》《书无闷寮 其四》,原文:春耕雜壺漿,秋賦輸秸藁

锦淅

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
锦,来源于顾逢友的《宋诗》《史云麓先生席上赠顾梅山》,原文:灿锦舒霞,红幢绿盖,时递幽香

伦钲

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
伦,来源于陈瓘的《宋诗》《和刘太守十洲诗 雪汀》,原文:此七者,教之大伦也

犹沅

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
犹,来源于蔡戡的《宋诗》《滕王阁》,原文:犹记是,卿卿惜

澄振

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
澄,来源于杨公远的《宋诗》《次宋省斋问月》,原文:倒影澄波底,横煙落照時

楦淮

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
楦,来源于杨王休的《宋诗》《致爽斋》,原文:當時青紫楦,曾有許精靈

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