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四画的汉字取名常用字

袁壬单作者:袁壬单2022-05-05 20:43:22

四画的汉字取名常用字

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
艺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:义者艺之分、仁之节也,协于艺,讲于仁,得之者强

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于释绍嵩的《宋诗》《胡伯圆尚书以松山虚席力招补其阙辄辞以小诗遂获免》,原文:喟彼昔夸奪,修羅搆戈鋋

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
月,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其二》,原文:不比浮花浪蕊,天教月月常新

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于丘濬的《宋诗》《秩满寄茅山道友》,原文:鱸魚秋正熟,雲泉味尤美

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于李曾伯的《宋诗》《定花阻风 其五》,原文:於穆宋廟,肇允基扃

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仁,来源于王珪的《宋诗》《赠太尉吕惠穆公挽词》,原文:國有世謨,仁信勤歟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于贾岛的《唐诗》《送厉宗上人》,原文:也似辛壬癸

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符马上口占》,原文:令尹真人傑,同僚命世賢

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于韩翃的《唐诗》《送长史李少府入蜀》,原文:看地雄江左,蟠龙踞虎,事专阃外,缓带轻裘

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于元稹的《唐诗》《放言五首 二》,原文:覿體常現前,知他是什麽

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于许及之的《宋诗》《次转庵韵 其二》,原文:甲馬騰千隊,戈船下萬艘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其五》,原文:换得文君醉

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于方回的《宋诗》《杂兴十二首 其九》,原文:一春犹有数行书

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于许给的《宋诗》《题南山刻石诗》,原文:姬公制國有常經,什一更除關市征

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于王禹偁的《宋诗》《送董谏议之任湘潭》,原文:(正末唱)也是我心专,作念的一灵儿须活现,留得你生全,免的我两口儿长挂牵

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于陆游的《宋诗》《示儿子》,原文:嵩峰見數片,伊水分一支

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于薛嵎的《宋诗》《湖外别业四咏 蓑衣步》,原文:病潘安瘦损形骸,杜韦娘憔悴香腮

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」公固予之,乃受三邑

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:天语勤渠

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于邹浩的《宋诗》《次韵马叔宝忆梅》,原文:味得蓴尤滑,香因豉更便

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于陈与义的《宋诗》《曳杖》,原文:人知其名,我懷允實

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于赵企的《宋诗》《鸡冠花》,原文:神州喪賢尹,父老泣關中

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于李彭老的《宋词》《踏莎行》,原文:喚回倦枕功名夢,洗盡浮生幻妄心

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于陆游的《宋诗》《燕堂东偏一室颇深暖尽日率困于吏牍比夜乃得读书其间戏作三首 其一》,原文:念處天地中,天地猶一車

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆,来源于彭子翔的《宋词》《千秋岁》,原文:正梅花、万里雪深时,须相忆

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
云,来源于李复的《宋诗》《静坐》,原文:黜陟休云

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于范成大的《宋诗》《有叹二首 其一》,原文:去天尺五,人望城南韦杜,画戟衣翻,门施行马,行看开府

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于彦光的《唐诗》《答谢建偈(题拟)》,原文:化工尤善幻,散集總奇特

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于释智圆的《宋诗》《草》,原文:□□漁輒獲,元□□幾戕

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿曾佥判 其一》,原文:醉領玉川子,夜入支公院

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于米芾的《宋诗》《中秋登海岱楼作》,原文:身老空山,文傳海外

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于邵雍的《宋诗》《重九日登石阁三首 其三》,原文:贤书果见登天府

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,七月壬午,公及齐侯、郑伯入许

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:六月庚辰,郑伯仑卒

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于汪藻的《宋诗》《常山道中闻诸将屡捷》,原文:三到投子,含元殿裏

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:仓庚喈喈,采蘩祁祁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于李德裕的《唐诗》《雪霁晨起》,原文:登昆仑兮四望,心飞扬兮浩荡

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:为中国讳也

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于闽清野人的《宋诗》《绝句》,原文:莫厭山中惡,山中妙莫云

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