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詹君取名

徐薏励作者:徐薏励2022-05-05 20:18:22

詹君取名

喻圭

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
喻,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一九》,原文:枕上佳聲欣濺瀑,田間樂事喻號鐘

知绚

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
知,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」知武子曰:「善

惟零

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
惟,来源于王炎的《宋诗》《和韩毅伯韵三首 其三》,原文:惟有使君劳

瓷单

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
瓷,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:(見《文物》一九七二年第三期刊李知宴《唐代瓷窰概況與唐瓷的分期》引,係「無產階級文化大革命中出土文物展覽」在湖南展出的一件長沙窰壸腹部所題詩

峤兹

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
峤,来源于敖陶孙的《宋诗》《小楼 其二》,原文:又说巨鳌吞饵,牵翻员峤方壶

宁襄

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
宁,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:』」 子曰:「大臣不亲,百姓不宁,则忠敬不足,而富贵已过也

豫玮

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
豫,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其六三》,原文:尚擬鳴鑾一遊豫,還陪英衮奉嚴宸

旷朔

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
旷,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄洪州杨太博》,原文:谁信此境,渐入华胥,旷然不知,庄蝶谁是

迪沥

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
迪,来源于许月卿的《宋诗》《次周尚书八首 其四》,原文:迪予朱子,理一分殊

轶旨

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

皙黎

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
皙,来源于韩维的《宋诗》《寄题刘仲更泽州家园》,原文:認得公庭步,鬑鬚白皙郎

州娥

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
州,来源于杜牧的《唐诗》《七夕》,原文:尊前留得两州春

礼榭

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
礼,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:天子凶服降名,礼也

烨烨

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨烨,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其三》,原文:北斗南边,烨烨使华星

榆陟

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
榆,来源于董嗣杲的《宋诗》《返察矶回望九华》,原文:松菊寒香三徑晚,桑榆煙景兩淮秋

镜昭

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
镜,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其二》,原文:你若不肯呵,锁你在冷房子里,枉熬煎得你镜中白发三千丈

麒运

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
麒,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其九二》,原文:今茲封土麒麟冢,乃有銜泥燕雀羣

翩廷

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
翩,来源于戴昺的《宋诗》《竹林避暑》,原文:素車行靡靡,丹旐去翩翩

筝颉

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
筝,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其二》,原文:莫将筝笛损精神

梁鹄

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
梁,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 同许学士亢宗干誉汎舟潩水 其三》,原文:自去梁谿,爰止西江

旎林

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
旎,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九一》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

伽伦

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伽,来源于利登的《宋诗》《观雪溪傍 其二》,原文:西寺講楞伽,閑行一隨喜

翙瑗

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

琯映

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
琯,来源于陆游的《宋诗》《江郊》,原文:季琯灰融,盛寒里、梅香乍放

召赫

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
召,来源于苏洵的《宋诗》《题三游洞石壁》,原文:漢主召子陵,歸宿洛陽殿

时纶

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
时,来源于许浑的《唐诗》《沧浪峡》,原文:长到月来时

如迪

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
如,来源于华岳的《宋诗》《囚中记贫》,原文:如山

语笠

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
语,来源于宋方壶的《元曲》《出队子・心中溪幸,意痴痴,愁转增。猛然见梵王宫得悟的老禅僧,何处》,原文:去意徊徨,别语愁难听

娇砺

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
娇,来源于马廷鸾的《宋诗》《和洁堂见寿十章 其三》,原文:懊恨无情语,娇羞忍笑容

术凡

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:王命布农事,命田舍东郊,皆修封疆,审端经术

川颍

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
川,来源于苏辙的《宋诗》《卜居》,原文:股肱康事力,舟楫濟川功

娴恬

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
娴,来源于柳永的《宋词》《安公子》,原文:娴娇弄春微透,鬟翠双垂

零凛

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
零,来源于释修己的《宋诗》《句》,原文:白露委芳馨,彫零使我愁

幻京

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
幻,来源于刘宰的《宋诗》《寄潘子善上舍》,原文:幻世春來夢,浮生水上漚

玖页

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
玖,来源于释子温的《宋诗》《题画葡萄》,原文:連華得瓊玖,合奏發塤篪

佶经

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

笛覃

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
笛,来源于曾丰的《宋诗》《倦客》,原文:笛裏愁千緒,更長憶故山

蓬芮

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
蓬,来源于宋祁的《宋诗》《草木杂咏五首 橼》,原文:鳳輦北遊今未返,蓬蓬艮嶽內中高

绍汉

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
绍,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其三》,原文:云孙将绍祖风流

昕桢

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
昕,来源于萧立之的《宋诗》《和曾楚山忆苍山韵五首 其三》,原文:黄麻昕夕下彤廷,玉带貂蟬輝衮繡

鸢文

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
鸢,来源于张耒的《宋诗》《晚步灵寿寺后二首 其一》,原文:君看天高地下,中有鸢飞鱼跃,妙用正周流

吟芗

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
吟,来源于韩淲的《宋诗》《寄题庐陵曾氏新居》,原文:一饷沉吟谁会得

乘鹭

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
乘,来源于刘一止的《宋诗》《闻亲征一首》,原文:更須乘月色,瀟灑坐中林

翙弛

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

华钲

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
华,来源于葛胜仲的《宋词》《减字木兰花》,原文:萧萧两鬓生华

钲瑱

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

尚钟

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
尚,来源于周孚的《宋诗》《与游子卿别久矣比闻其调官端州有怀其人二首 其一》,原文:清節亦難尚,曠懷差易尋

恺冶

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
恺,来源于曾几的《宋诗》《上饶方君小倅官而不婚宦居偏户间静无官宦之事舍后梯城而上即棚为亭尽得溪山之胜名之曰快哉为作四小诗以快哉此风为韵 其一》,原文:有邦人、万口同声,赞叹我公恺悌

轼骅

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

储裴

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
储,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其九》,原文:储思在斯民

楹自

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
楹自,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:升自西阶,钩楹,自右物之后,立于物间

筱珵

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
筱,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

臻胧

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
臻,来源于彭龟年的《宋诗》《代张京尹贺皇太子生辰三首 其三》,原文:乘龙兮偃蹇,高回翔兮上臻

渊植

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
渊,来源于吕南公的《宋诗》《病起 其二》,原文:要识渊明琴趣,真真意、都在无弦

绅仞

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
绅,来源于李纲的《宋诗》《寓居通城僧舍东轩池莲盛开竹庵珪老有意见过戏赠此篇》,原文:罗绮簇簪绅

韬仑

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
韬,来源于屈原的《楚辞》《九章/橘颂》,原文:我胸中虎略龙韬,看杀气阵云高,荡征尘土雨潇潇,则我这马到处贼兵都退了

些庆

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
些,来源于韩维的《宋诗》《游象之葆光亭因以寄之》,原文:華髮些些似不公,辰申齪齪有何庸

普迪

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
普,来源于毛滂的《宋词》《武陵春》,原文:有建隆臣普,上天宰辅,绍兴臣鼎,平地神仙

宗巍

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
宗,来源于贺铸的《宋词》《芳心苦・踏莎行》,原文:社客無宗炳,詩家有鮑昭

萝瓷

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
萝,来源于韩淲的《宋诗》《朱卿约余倅涧上招昌甫次韵昌甫》,原文:茂草台荒,苎萝村冷起闲愁

伊桔

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
伊,来源于陈普的《宋诗》《孟子 过化存神》,原文:簞食伊何,疈瓜抓棗

俞壬

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
俞,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・油葫芦》,原文:禹益咨俞儼紫庭,藩星仍映使星明

伊畅

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
伊,来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其五》,原文:厥蒙伊民,歌舞以喜

轩延

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
轩,来源于赵子崧的《宋词》《菩萨蛮》,原文:况高栋、层轩自凉

年箫

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
年箫,来源于阮阅的《宋词》《锦堂春・锦堂春慢》,原文:一年箫鼓又疏钟

冽沉

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
冽,来源于徐积的《宋诗》《上林殿院次公 其三》,原文:一錐一劄,不妨凜冽

誉翩

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
誉,来源于范成大的《宋诗》《戏题索桥》,原文:六五,干父之蛊,用誉

域治

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
域,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:但得八荒皆壽域,飯疏飲水亦何求

谒序

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
谒,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一五》,原文:真唤九重为座主,肯谒侯门王邸

冉涵

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
冉,来源于白玉蟾的《宋诗》《竹园 其二》,原文:松喬吹斷綠雲璈,海迥天空冉冉高

淳什

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
淳,来源于王庭珪的《宋诗》《程子山侍讲自靖州贬所归相会于武陵怪余颜鬓未改作四绝句示之 其四》,原文:使丹元子果隋人,則唐初李淳風修《隋志》,何不一述三垣之說乎

祈般

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
祈,来源于欧阳修的《宋诗》《井桐》,原文:余亦苦山路,洗心祈道書

茗品

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
茗,来源于谢翱的《宋诗》《飞来双白鹤》,原文:一身隨藥囊,萬事付茗盌

悦丁

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
悦,来源于王镃的《宋诗》《访梅》,原文:则不如放怀遣兴,悦性怡情,展眼舒眉

硝征

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
硝,来源于孙觉的《宋诗》《游龙洞》,原文:松溪黑水新龍卵,桂洞生硝舊馬牙

与棹

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
与,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其四》,原文:朝与暮

遥崎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
遥,来源于刘长卿的《唐诗》《赠别于羣投笔赴安西》,原文:臺古疑藏劍,峯遥不見圭

杨弛

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
杨,来源于梅尧臣的《宋诗》《朔风寄永叔》,原文:绿杨台榭,梨花院宇,重想经过

冶植

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
冶,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:十四、陈杀其大夫泄冶

优愉

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
优,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:优优大哉

缃嫒

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
缃,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其八》,原文:缃桃无数棘花开

颀陵

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
颀,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

晢鹄

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
晢,来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

姣泰

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
姣,来源于释元肇的《宋诗》《陈圃疏方池》,原文:寂寞玉人睡起,污残妆、不胜姣凤

蕾璂

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
蕾,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:一撮儿娇娆,恰蓓蕾丁香萼,又葳蕤豆蔻梢

研泊

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
研,来源于李光的《宋诗》《中春之初与诸友游黎氏园荆华赠予桃花一枝归置瓶中连日不凋因成两绝示同行且令同赋 其二》,原文:月融還似洗,雲濕便堪研

菀禺

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
菀,来源于周孚的《宋诗》《寄汤朝美》,原文:何時重携手,使此菀結舒

仞振

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
仞振,来源于汤舜民的《元曲》《沉醉东风・仿佛在耶溪岸边,分明在太液池前。琼簪坠地轻,罗袜凌波浅,》,原文:千仞振衣聊遣興,一江如带敢偷閑

悦飖

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
悦,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:耕者助而不税,则 天下之农皆悦而愿耕于其野矣

舟严

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
舟,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十》,原文:雪溪□□□舟来

蓬含

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
蓬含,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 五十一》,原文:芳歲歸人嗟轉蓬,含情回首灞陵東

琢沥

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
琢,来源于真山民的《宋诗》《草》,原文:玉未琢前猶索辨,金經煅後更何疑

遥粤

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
遥,来源于冯山的《宋诗》《闻内舍榜将至》,原文:遥遥烟靄裏,猶作故宮看

贞艺

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
贞,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:六三,拂颐,贞凶,十年勿用,无攸利

延寓

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
延,来源于王之望的《宋诗》《豁然亭》,原文:虚牖延朝光,高林散晴靄

遥茸

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
遥,来源于王炎的《宋诗》《题汪尉立之快合 其二》,原文:縣圖遥盡海,鄉樹密藏春

珵桐

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

泷滇

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

晠憬

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻道中见寄》,原文:憬彼金微虜,游魂擅一隅

闰白

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
闰,来源于韩偓的《唐诗》《冬至夜作》,原文:喜稔岁闰正,元宵还再

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