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邢字取名男孩

郭珞逸作者:郭珞逸2022-04-08 02:53:22

邢字取名男孩

凌汝

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
凌汝,来源于杜范的《宋诗》《次陈友韵》,原文:詩力不勞凌汝輩,才名况自溢班行

篁追

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
篁,来源于韩偓的《唐诗》《信笔》,原文:昔年官守在銅臺,兩檻疏篁手自栽

研稷

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
研,来源于苏轼的《宋诗》《过于海舶得迈寄书酒作诗远和之皆粲然可观子由有书相庆也因用其韵赋一篇并寄诸子姪》,原文:研桑心計論錙銖,公獨一飯不顧餘

丁銮

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
丁,来源于魏了翁的《宋诗》《续和李参政湖上杂咏 其三》,原文:壯哉五丁力,鑿此千尺渠

权卫

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
权,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五○》,原文:门前骢马权奇种,台上慈乌反哺心

炽敦

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
炽,来源于范纯仁的《宋诗》《和献可丙午二月六日别台中僚友》,原文:长记那时,炽炭围炉,瘦妻换酒行试

鼎淬

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
鼎,来源于李纲的《宋诗》《长滩驿次韵陆惇礼留题二绝句 其一》,原文:他年调鼎费工夫

炜澧

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

郇麒

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
郇,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

湲承

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
湲,来源于刘镇2的《宋词》《花心动》,原文:巖溜潺湲清入骨,林間紅白聞行提

汝赓

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
汝,来源于郑道的《宋诗》《白云亭》,原文:一杯勸汝吾不淺,要汝共保山林罇

钲缘

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

苡焘

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
苡,来源于赵彦端的《宋诗》《寿皇太子 其七》,原文:薏苡低垂菰米老,花鵝繡鴨陣橫塘

颐寅

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
颐,来源于高观国的《宋词》《思佳客》,原文:卫武期颐,与文公福艾,俱号贤相

纴鹄

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于李叔与的《宋诗》《题徐后湖扣舷歌卷末》,原文:酒量羡君如鹄举,寒乡怜我似鸱蹲

傅繁

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
傅,来源于陈造的《宋诗》《书南柯太守曲后二首 其一》,原文:东山太傅

澧权

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
澧,来源于方回的《宋诗》《题文文山天祥遗墨》,原文:順流下沅江,溯流上澧浦

闲汶

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
闲,来源于释智愚的《宋诗》《曾禅人唯之》,原文:闲小立,困相扶

覃昭

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
覃,来源于释广闻的《宋诗》《出山相赞》,原文:龍澤覃江浦,螭坳耀斗蟾

砚博

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
砚,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 千叶》,原文:但江郊雁起,渔村笛怨,寒委烬,孤砚生冰

琰喻

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
琰,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其二○》,原文:天下何會識琬琰,市人空復尚駑駘

棹佰

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
棹,来源于袁燮的《宋诗》《寄陈伯耕二首 其一》,原文:漁歸孤棹月,鶴睡一松雲

秋其

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
秋其,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:日月忽其不淹兮,春与秋其代序

卓芉

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
卓,来源于陈普的《宋诗》《咏史 杜预 其二》,原文:最憐能賦客,渾似卓文君

盛仟

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
盛,来源于吕巖的《唐诗》《赠罗浮道士》,原文:盛乃長洲苑,傳之大禹經

洛罡

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
洛,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一八》,原文:洛下日初長,江南春欲半

骋与

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
骋,来源于龚茂良的《宋诗》《诗一首》,原文:伏唇枪舌剑吹毛,不是我骋粗豪

畅枫

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
畅,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一四》,原文:经了些水远山遥,畅好是天宽地狭

昼攸

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
昼,来源于萧立之的《宋诗》《勉友人归庐陵》,原文:昼暖朱阑困倚

洛渌

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
洛,来源于董嗣杲的《宋诗》《玉壶园》,原文:巩洛灵光

昭域

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
昭,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其六》,原文:玄貺昭格,至和所薫

憧戍

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
憧,来源于郭祥正的《宋诗》《拟桃花歌》,原文:後期觀歲晏,來往意憧憧

庄苍

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
庄,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其五》,原文:庄公失言,淫于崔氏

琲遥

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
琲,来源于义存的《唐诗》《劝人 十五》,原文:百琲明珠富有年,不須鮫客更潸然

泽肖

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
泽,来源于唐彦谦的《唐诗》《句》,原文:人才七泽盛三湘

笈徵

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
笈,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 五》,原文:一世龍門未易攀,鯫生負笈造柯山

颉椰

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

棣纪

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
棣,来源于陆游的《宋诗》《南轩》,原文:菖蒲節近暑風高,常棣叢疏月影交

晏琝

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
晏,来源于赵与滂的《宋诗》《题涌泉亭诗石》,原文:借問勞行役,何如穏晏眠

昉芨

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
昉,来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 太皇太后阁六首 其五》,原文:庭前玉樹成陰未,著手栽培昉自今

仓容

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
仓,来源于蒋恢的《宋诗》《野色》,原文:礼,天子、诸侯黝垩,大夫仓,士黈,丹楹,非礼也

志壬

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
志,来源于释德光的《宋诗》《兴化打克宾克宾如此答颂》,原文:外释不志,此其志何也

邕元

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
邕,来源于贯休的《唐诗》《早秋即事寄冯使君》,原文:人思傳本快先睹,蔡邕石經車馬馳

禧南

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
禧,来源于张泌的《唐诗》《春日旅泊桂州》,原文:神歸降禧,年斯屢豐

峰庚

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
峰,来源于陈著的《宋诗》《连山王开诗试子午花四首 其二》,原文:小亭相对倚,数峰寒

运胧

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
运,来源于释德洪的《宋诗》《送文中北还》,原文:虽然是运不齐,他可也志不灰

桑轩

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
桑,来源于于武陵的《唐诗》《南游》,原文:一雨罢耕桑

休冕

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
休,来源于晁公溯的《宋诗》《冬暮》,原文:莫嗟中落落,須感上休休

睿焱

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
睿,来源于李瓘的《宋诗》《挂冠 其二》,原文:睿文垂日月,永與天無窮

陵琰

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
陵,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 相逢行二首 一》,原文:山開明月峽,水寫武陵溪

峻钟

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
峻,来源于权德舆的《唐诗》《杂曲歌辞 乐府》,原文:環將峻嶺包深谷,圍出餘天與別村

和品

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
和,来源于陈宓的《宋诗》《和方丞 其一》,原文:娇婴想见白和眉

郇珉

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
郇,来源于释宝昙的《宋诗》《和广慧吊楮》,原文:崑露朝垂木,郇鹽夕滿塍

鸯箫

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
鸯,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其一二》,原文:鸳鸯对,鸾凤鸣,恰寻着美满前程

兹竺

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
兹,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:昏嫁會當畢,衡茅兹可營

楹鸢

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
楹,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:司宫尊于东楹之西,两方壶,左玄酒,南上

艾覃

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
艾,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:沛艾如龍馬,來從上苑中

堰舜

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
堰,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其三》,原文:堰絕灘聲隱,風交樹影深

轶君

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

沧维

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
沧,来源于姜特立的《宋诗》《直舍作小砌》,原文:眨眼间白石已烂,转头时沧海重枯

纪钲

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
纪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:大皞氏以龙纪,故为龙师而龙名

岭沛

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
岭,来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗 其一》,原文:分云度岭

闻尤

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
闻,来源于朱熹的《宋诗》《题西林院壁二首 其一》,原文:方喜阶庭联玉,又闻老蚌生珠

京缨

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
京,来源于严羽的《宋诗》《天末遇周子俊自行在还言石屏消息》,原文:久客倦京國,言歸歲已冬

翡京

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
翡,来源于方岳的《宋诗》《山居十首 其七》,原文:倚空千重翡翠蓋,落日萬頃琉璃堆

喻苏

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
喻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其四》,原文:兩株偶得生,喻年未自如

馠韬

拼音五行释意
hān芳香。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 涡渚东屿》,原文:每日学按龙韬,演习虎略

浚蓁

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
浚,来源于赵必的《诗》《和文文山中秋赏月韵》,原文:溉根食其實,浚源導成渠

骋旆

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
骋,来源于刘黻的《宋诗》《横浦有感》,原文:寄语芙蓉临水际,莫骋芳颜妖丽

崎巡

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
崎,来源于丁宥的《宋词》《水龙吟》,原文:遥知凹凸先平滿,未暇崎嶇探淺深

炀晃

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:立炀宫

旬箬

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
旬,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 五十三》,原文:牡丹爲性疎南國,朱槿操心不滿旬

晠浚

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于方回的《宋诗》《武林书事九首 其二》,原文:三池浚澤高岡上,一勺爲霖反掌間

晳瑜

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晳,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

昂旬

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
昂,来源于许及之的《宋诗》《蔡知阁挽词》,原文:題詩自激昂,山川悲莽蒼

研同

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
研同,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二》,原文:便忘了、明窗静几,笔研同欢

砺汶

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

珲酝

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:把风流酝藉,向谁倾倒

赫庆

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
赫,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠高子勉四首 其二》,原文:(末云)这其间正好去也,赫赫赤赤

畚恺

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
畚,来源于权德舆的《唐诗》《建除诗》,原文:長身萬柄荷,髦梗付鍤畚

昭严

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
昭,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵曹提管梅》,原文:昭回當午地,皎潔向天津

虞凡

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
虞,来源于杨适2的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:公游更何日,旌至定招虞

重简

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
重,来源于司马光的《宋诗》《和任开叔观福严院旧题名》,原文:大纛高牙去,人不见,港重重

棹湲

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
棹,来源于释正觉的《宋诗》《像维那写老病阿师像请赞》,原文:獨棹一溪雲,山回景自分

燏炯

拼音五行释意
火光貌。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

皙苓

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
皙,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」子皙曰:「可则往,难则已,何世之有

川隅

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
川隅,来源于景岑的《唐诗》《偈 十》,原文:悠哉風土人,角黍投川隅

淳焱

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
淳,来源于郑侠的《宋诗》《次韵广州梁有为秀才》,原文:謂恐齊民罹癘疫,又言漢詔發深淳

钊恤

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

樟崇

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
chóng高明宏大。
国学点评
樟,来源于金君卿的《宋诗》《留应圣宫》,原文:夜宿樟林海邊寺,海風吹夢五更寒

琮勘

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
琮,来源于秦观的《宋诗》《茶臼》,原文:橡林助蕭瑟,泉聲激琮琤

晗析

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

尹憬

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
尹,来源于张炎的《宋词》《清波引》,原文:(王府尹云)此酒香味各别

启晳

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
启,来源于陆游的《宋诗》《娥江野饮赠刘道士》,原文:子曰:不愤不启,不悱不发

柏舟

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
柏舟,来源于晁说之的《宋诗》《有感》,原文:柏舟故是仁人事,豈爲淹留念奮飛

博翙

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
博,来源于洪皓的《宋诗》《次彦深韵》,原文:西鄰幾老革,六博喝雉盧

秭凡

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
秭,来源于刘摰的《宋诗》《次韵邹泽民感事》,原文:朝歌勝母古尚諱,我其覆醢航秭歸

栗苏

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
栗,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《胡捣练》,原文:綠皺紫殻如拳栗,玉液金肌似碗梨

鸢弛

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
鸢,来源于林景熙的《宋诗》《侍应平坡侍郎郊行口占二首 其二》,原文:不见跕鸢堕水,时有飞鸿遵渚,乐此久忘还

情萧

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
情萧,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:金鸭微温香缥渺,锦茵初展情萧瑟

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