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宸瑞取名

黄潆作者:黄潆2022-03-28 08:35:22

宸瑞取名

韦寒

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
韦,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・鸳鸯煞》,原文:韦曲杜陵行乐地,尘土暗,叹漂零

戚骋

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
戚,来源于李白的《唐诗》《安州应城玉女汤作》,原文:不戕生以戚,不傷材以蔽

潮云

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
潮,来源于强至的《宋诗》《范钺进士遗楼彻司马庭石以质交楼作诗美之因邀某同作》,原文:醉痕深晕潮红

浚敖

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
浚,来源于李纲的《宋诗》《上饶道中杂咏三首 其一》,原文:昔年冶遊浚都城,溶溶春水漲金明

律绍

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
律,来源于释绍昙的《宋诗》《观音赞》,原文:爽味鍾寒律,殷姿照夕曦

煊垣

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
煊,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:煊赫舊家聲,風流今尚存

淖邕

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
淖,来源于卢纶的《唐诗》《和张仆射塞下曲 四》,原文:北平漸車淖不通,白檀可越時未同

京荷

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
京荷,来源于王之道的《宋诗》《和刘春卿晓起读书》,原文:神會大師住洛京荷澤寺)生{牙丿=丶}二六人

年浠

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
年,来源于姜特立的《宋诗》《侧金盏》,原文:柳及年年發,愁隨日日新

其支

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
其支,来源于陈师道的《宋诗》《双樱》,原文:傾其巢穴,破其支黨

圣嫣

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
圣,来源于方干的《唐诗》《上杭州杜中丞》,原文:小生得了头名状元,深蒙圣恩,除授饶州佥判

缈玉

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
缈玉,来源于陈著的《宋诗》《白珽寄诗次韵见意》,原文:云飘缈,玉娉婷,隐隐彩鸾飞舞

同泉

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
同泉,来源于杨凌的《唐诗》《贾客愁》,原文:我樂與衆同,泉能起人意

支珐

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
支,来源于苏辙的《宋诗》《次韵答陈之方秘丞》,原文:秋水泛孤艇,春郊支短筇

冉潆

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
冉,来源于赵蕃的《宋诗》《中夜复书》,原文:河草青青淮馬健,江花冉冉海鷗肥

潮姿

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
潮,来源于程公许的《宋诗》《登伏龙观看雪和张权父韵》,原文:風月不談辜此夕,恨隨潮去與潮回

柳柳

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳柳,来源于陈著的《宋诗》《山居避难六首 其一》,原文:即窒即海,善柳柳州

尧纪

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
尧,来源于李洪的《宋诗》《淮上乱后寄子都兄五诗 其一》,原文:是非潜,终日乐尧年

宓敏

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
宓,来源于李义山的《宋诗》《题梅山云悦楼》,原文:宓子有深致,遠將清思分

崔白

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
崔白,来源于林季仲的《宋诗》《赠赵遂甫别》,原文:大梁崔白舊所見,絹素落手因揮毫

靛季

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
靛,来源于陆文圭的《宋诗》《送郝仲明代归》,原文:水脚浮青靛,湖脣滉白沙

芃典

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
芃,来源于释绍昙的《宋诗》《船子赞》,原文:水受令兮安流,菱芃芃兮方秋

韬子

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
韬,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其五》,原文:三万卷,龙韬客

笛澈

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
笛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀九宫贵神十首 降神用《景安》。 其三》,原文:風前橫一笛,不必更登樓

鸢缎

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
鸢,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:以鼓子鸢鞮归,使涉佗守之

琥术

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
琥,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 绣衣石榻》,原文:酿,碧玉瓶偏宜琥珀杯

珧鸥

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
珧,来源于晁补之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:上爲鐐琫下珧珌,粲如珠璣耀朝日

桢益

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

珧麒

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
珧,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:冯珧利决,封豨是射

椒鹄

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
椒,来源于杨公远的《宋诗》《用前韵酬项性初》,原文:長謝椒房草,終爲薄命身

坤章

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
坤,来源于陆游的《宋诗》《秋赛》,原文:蕩蕩巍巍,旋乾轉坤

伊娣

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
伊,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵王茶马海棠四绝》,原文:见伊时,话阳春,山数点

践波

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
践,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其二》,原文:带酒踏践大臣衙舍,其罪非轻

凝蓁

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
凝,来源于葛胜仲的《宋诗》《送姪元延之官》,原文:凝明因与雪霜期

昭灏

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
昭,来源于蒲寿宬的《宋诗》《感兴》,原文:凤箫鸾,西指昭陵去

珞敖

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
珞,来源于苏辙的《宋诗》《杂兴二首 其二》,原文:一尖漾浩渺,藤蘿綴瓔珞

英时

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
英,来源于刘克庄的《宋诗》《谢春谷畀地 其二》,原文:延英引对上东廊

帧憬

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

壹珞

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
壹,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:壹举足而不敢忘父母,壹出言而不敢忘父母

明洌

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
明,来源于释慧空的《宋诗》《别一老还乡》,原文:画幕明新晓

暄恬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
暄,来源于陆游的《宋诗》《梦至小益》,原文:中和節裏半春天,一拂清寒半點暄

茂冕

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
茂,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・黄钟/醉花阴》,原文:脩莖粲碧玉,茂植歌屯雲

析才

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
析,来源于范仲淹的《宋诗》《句 其一》,原文:緹帷指刻更殘律,析木循環復建杓

亘沐

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
亘,来源于元阳子的《唐诗》《金液还丹歌(题拟) 十七》,原文:亘古人間蒙潤澤,數泓雲底貯清泠

霄纬

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
霄,来源于方岳的《宋诗》《寄题赵德成东巖 其三》,原文:鶴唳沖霄漢,龜生得壽年

隆渤

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
隆,来源于张九龄的《唐诗》《洪州西山祈雨是日辄应因赋诗言事》,原文:連帥諸侯長,維師列爵隆

霖芸

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
霖,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 槐》,原文:商弦廉以臣,臣作旱天霖

禧棋

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
禧,来源于张泌的《唐诗》《春日旅泊桂州》,原文:神歸降禧,年斯屢豐

箪如

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:卒盥,坐奠箪,取巾,兴,振之三,以授尸,坐取箪,兴,以受尸巾

虞舟

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
虞舟,来源于黄载的《宋诗》《舟中梦觉》,原文:惟虞溢毀,靡虞舟槃

梦漾

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
梦,来源于苏颂的《宋诗》《国史龙图侍郎宋次道挽辞五首 其五》,原文:从来往事都如梦

璎支

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

悦媖

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yīng女子的美称。
国学点评
悦,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:有安社稷臣者,以安社稷为悦者也

欢笺

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
欢,来源于曾几的《宋诗》《萤火》,原文:瑶池欢宴,玉杯争劝琼液

允武

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
允武,来源于罗与之的《宋诗》《题采石李太白祠》,原文:昭代論豪傑,崔侯允武文

潆才

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

圭婳

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
圭,来源于崔致远的《唐诗》《七言记德诗三十首谨献司徒相公 天平》,原文:黟川諸李今寂寞,潞州殘圭大不惡

舜舸

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舜,来源于刘子的《宋词》《南歌子》,原文:謳歌早歸舜,氣志自如神

睨常

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
睨,来源于李兼的《唐诗》《题洛阳县壁》,原文:農居近古鞦韆野,縣堞成虛睥睨平

尤旌

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
尤,来源于苏轼的《宋诗》《王齐万秀才寓居武昌县刘郎洑正与伍洲相对伍子胥奔吴所从渡江也》,原文:余性本拙戇,涉世易悔尤

绰朔

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
绰,来源于舒岳祥的《宋诗》《往时予有湖湘之游同年黄东发提举以清江楮衾赠别藏之四年矣山房夜寒覆之甚佳乱后不知东发避地何处作此拟寄》,原文:(唱)哥也你直恁的便怒嗤嗤,绰起了紫髯髭

栗芾

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
栗,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:91 瑟兮僴兮,恂栗也

温锦

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
温锦,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵郑守舜举喜雪四首 其二》,原文:重温锦幄,低护青毡,曲通朱户

沦戍

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
沦,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・那咤令》,原文:想天涯、沦落杜秋娘,攒眉绿

冉薏

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
冉,来源于袁说友的《宋诗》《题关都官西湖孤山四照阁图》,原文:感此彌恨長,冉冉以空老

盂追

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
盂,来源于韩淲的《宋诗》《崇福庵 其五》,原文:稻飯不滿盂,饑卧冷徹曙

砺鹤

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

皖俐

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
皖,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄彭城朋好十首 陈二》,原文:我則異於是,潛光皖水濱

茂序

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
茂,来源于卢照邻的《唐诗》《行路难》,原文:百草迎年茂,羣花逼夏零

觅虞

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
觅,来源于释智圆的《宋诗》《将之霅溪寄别择梧师》,原文:空向梁间觅宿痕

蔳渤

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:循良渤海遂,平理潁川霸

嵘酝

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
嵘,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其二》,原文:你办着一片至诚的心,可自有个峥嵘日,你是必休折证是和非

彬鸠

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
彬,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:壯節輕宗慤,奇才轢卞彬

才理

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
才理,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・黄钟尾》,原文:繼體三才理,承顏九族親

亚炯

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
亚,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:设俎,羊在豆东,豕亚其北,鱼在羊东,腊在豕东,特肤当俎北端

橙朴

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
橙,来源于张蠙的《唐诗》《上所知》,原文:山塢橙應熟,霜籬菊正香

葭祺

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
葭,来源于许棠的《唐诗》《送李左丞巡边》,原文:雨雪離江上,蒹葭出夢中

柒玫

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

钗种

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
钗,来源于赵汝鐩的《宋诗》《杜鹃》,原文:月侵钗燕斜

璁单

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
璁,来源于刘的《诗》《三让月成魄》,原文:少年公子能乘馭,金鑣玉轡瓏璁

纮岚

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
纮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:弁师掌王之五冕,皆玄冕、朱里、延纽,五采缫十有二就,皆五采玉十有二,玉笄,朱纮

追珲

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
追,来源于赵嘏的《唐诗》《茅山道中》,原文:將能此人追,得匪合明哲

熹蕾

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
熹,来源于苏泂的《宋诗》《苕溪杂兴四首 其一》,原文:晨光欲動尚熹微,漠漠春陰未解圍

霖夷

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
霖,来源于释怀深的《宋诗》《枯髅酒色财气颂 其一》,原文:欲識皇天意,爲霖貺在哉

融资

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
融,来源于谢逸的《宋诗》《睡起》,原文:神既娯,景沖融

奎澧

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
奎,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其五》,原文:省中相別後,夜夜望奎星

妍媖

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yīng女子的美称。
国学点评
妍,来源于陈巖的《宋诗》《虎头巖》,原文:彫堂瞰寶欄,有花病不妍

决磊

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
决磊,来源于朱熹的《宋诗》《元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 早梅》,原文:奔濤已東决,磊塊留不去

识瑥

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
识,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其六》,原文:少年不识愁滋味,爱上层楼

钊炘

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xīn见“炘炘”。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

郦泷

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

晗泉

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

孜倾

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
孜,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一六○》,原文:我这里孜孜的觑个真,悠悠的唬了魂

磊琮

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
磊,来源于王迈的《宋诗》《寄呈漳守李侍郎元善四首 其一》,原文:南箕與北斗,磊磊貫纓絡

漪暖

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
漪,来源于邵雍的《宋诗》《不愿吟》,原文:傾酒向漣漪,乘流東去時

庚枫

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
庚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚司马子庚聘于秦,为夫人宁,礼也

晟植

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
晟,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:方丘排異議,晟府煥新章

羿赫

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
羿,来源于杨杰的《宋诗》《春兰》,原文:若使當時能羿射,免教落節向弓弦

珞晋

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
珞,来源于徐夤的《唐诗》《赠黄校书先辈璞闲居》,原文:輪拂瓔珞,種種所執

什素

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
什,来源于曹勋的《宋诗》《守闸书事时已退居五首 其三》,原文:千百存什一,烏喙仍菜色

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