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秋天猫取名

郑胧亘作者:郑胧亘2022-03-19 23:48:22

秋天猫取名

庭史

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
庭史,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一○》,原文:坐陪府幄談成藪,趨問家庭史有公

谆逵

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
谆,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:恭承执一询遇见,敢不谆谆露胆肝

音钗

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
音,来源于李纲的《宋诗》《余乙巳春赴奉常召如京师五月四日至京口同似表叔易游北固甘露寺》,原文:小父數往來,吉音汝每聆

隅琬

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
隅,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其二二一》,原文:城南風物似江湖,卜築尤宜近水隅

易棹

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
易,来源于艾丑的《宋诗》《登立鱼山》,原文:收者易,見者難

茯戚

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
茯,来源于释宝昙的《宋诗》《送隠上人还玉峰二首 其二》,原文:百尺松根結茯苓,千年長養似人形

媵缈

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
媵,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:晋人来媵,礼也

皤初

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
皤,来源于白居易的《唐诗》《因沐感发寄朗上人二首 二》,原文:已知吟思才難敵,自嘆簪皤髪已童

戚殷

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
戚,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六五,出涕沱若,戚嗟若,吉

瑺晣

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhé光亮;亮光。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

重珞

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
重,来源于黄干的《宋诗》《和刘实之喜雨》,原文:休休,重者從他重,輕者從他輕

棹旆

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
棹,来源于徐夤的《唐诗》《燕》,原文:嚴城迫吹角,歸棹隨輕鷗

与茜

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
与,来源于商山客死书生的《唐诗》《述怀 二》,原文:爱与敬,其政之本与

胥禹

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
胥,来源于温庭筠的《唐诗》《芙蓉》,原文:酒力醺然入四支,華胥税駕不應遲

谒幂

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
谒,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:问士之子:长,曰能典谒矣

骞臻

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
骞,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:鰅鳙短狐,王虺骞只

赫奕

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
赫奕,来源于令狐楚的《唐诗》《塞下曲二首 二》,原文:赫奕三川至,歡呼百姓瞻

臻烽

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
臻,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:162 荐,挚,臻也

莘栎

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
莘,来源于释居简的《宋诗》《泣凝云高士》,原文:耕稼歸莘野,畋漁返渭濱

恣馚

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
恣,来源于王安石的《宋诗》《秋兴有感》,原文:解憾有情迷霧雨,恣生閑地雜蘭蓀

喻昱

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
喻,来源于刘宰的《宋诗》《和楼倅宗簿 其二》,原文:已見廟謨能喻蜀,新文更喜報金華

伽郅

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
伽,来源于黄干的《宋诗》《会南禅游邹氏园和知丞韵》,原文:知見普薰金斗域,伽陀語別霅溪瀕

皙玺

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
皙,来源于曾巩的《宋诗》《湘寇》,原文:師年三十餘,白皙好容儀

泯宗

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
泯,来源于释德洪的《宋诗》《与韩子苍六首 其五》,原文:泯泯下窺軟碧,洄洄匆作驚湍

莞萄

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
莞,来源于郭印的《宋诗》《谢道守董朝散腊日分惠采鱼》,原文:挑燈誦我詩,聊供一笑莞

胧澜

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
胧,来源于李之仪的《宋诗》《贺时相生辰》,原文:月胧烟澹霜蹊滑,孤宿暮林荒驿

芗滟

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
芗,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:故既奠,然后焫萧合膻芗

捷诣

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
捷,来源于黄庚的《宋诗》《怀友》,原文:英主龍飛嗣位來,洮東首奏捷師回

合斯

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
合斯,来源于王安石的《宋诗》《登景德塔》,原文:子方英妙時,文已合斯世

俐琥

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
俐,来源于彭汝砺的《宋诗》《去桐庐学》,原文:百无是处,眼睁睁伶俐变糊突

重飔

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
重,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:早晚却重游

君映

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
君映,来源于黄判院的《宋词》《满庭芳》,原文:想君映月讀書時,清似列仙臞不肥

泊僖

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
泊,来源于王十朋的《宋诗》《连日至瞿唐谒白帝祠登越公三峡堂徘徊览古共成十二绝 白盐》,原文:一棺忠勇骨,漂泊瘴煙深

冕盛

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
冕盛,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬奚兄 其一》,原文:服維周冕盛,樂自舜韶温

洛虢

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
洛,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 二十六》,原文:昔時昔時洛城人,今作茫茫洛城塵

礼诏

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
礼诏,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡祀大神、享大鬼、祭大示,帅执事而卜日,宿□涤濯,莅玉鬯,省牲镬,奉玉齍,诏大号,治其大礼,诏相王之大礼

缃徽

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
缃,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一○》,原文:乍见缃蕤间琅叶

泉锐

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
泉,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李君锡学士使契丹吊慰》,原文:斷巘雙屏立,垂泉一劍飛

轼禄

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
轼,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》,原文:更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守

欢袤

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
欢,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其五》,原文:但偷觅孤欢,强宽秋兴

甯泽

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
甯,来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其一》,原文:君不見齊甯戚,長夜飯牛歌白石

麓珺

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
麓,来源于张纲的《宋诗》《何丞相挽词三首 其一》,原文:雲埋山麓藏秋雨,葉脫林梢带晚風

垣储

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
垣,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其二》,原文:物論將徵用,多應入諫垣

浚廷

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
浚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 中岳位酌献用《成安》。》,原文:所至極思,必悉利病,萎枯以膏,燠暍(或作「暘」)以醒,坦之敞之,必絕其徑,浚之詠之,使安其泳

峥柃

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
峥,来源于林逋的《宋诗》《监郡太博惠酒及诗》,原文:峥嶸六門闕,突兀今在眼

苡琼

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
苡,来源于刘庭信的《元曲》《滚绣球・启绿窗离了绣房,博山炉把香来拈上,办着片志诚心祷告穹苍,》,原文:莫掃錢留地,應嫌薏苡秋

昭皖

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
昭,来源于宋伯仁的《宋诗》《上存耕先生赵大资》,原文:平時陪法從,長憶奉昭陵

樗璆

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
樗,来源于杨泽民的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:少智慚樗里,多材憶孟堅

郁玮

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
郁,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一七》,原文:幽蘭茉莉徒芬郁,氣味不如君久長

自赓

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
自,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:相牽相引,自拈自弄

和潭

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
和潭,来源于孙觉的《宋诗》《显之禅老许以草庵见处作诗以约之》,原文:湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨

鹤芗

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
鹤,来源于刘过的《宋诗》《呈辛稼轩 其四》,原文:三天澄映,九光霁碧,如有鹤舞鸾飞

境畅

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
境,来源于方回的《宋诗》《次韵孙元京见过言诗 其一》,原文:虎知應去境,牛在肯全形

岐颐

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
岐,来源于文天祥的《宋诗》《陈督干第一百二十五》,原文:調露初,登進士第,授岐王府參軍

稽旖

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
稽,来源于高秀文的《元曲》《前腔・襄王梦仍又成,俨似当年杨太真。正欢娱再结同心,被谯楼又打三》,原文:借問王內史,何時游會稽

蔳珊

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于卢纶的《唐诗》《送赵真长归夏县旧山依阳征君读书》,原文:月裏麒麟笑揭天,泥牛拔斷珊瑚樹

简洛

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
简,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:五辞简孚,正于五刑

徽蓬

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
徽,来源于李昭玘的《宋诗》《泛泛水中凫》,原文:恨入金徽孤凤语

旆榭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
旆,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:嗟同不得送行旆,回視腰間綰雙印

勰谊

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

鑫懿

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿,来源于宋白的《宋诗》《一春》,原文:清規懿德古難陪,秋盡民歌慶節来

飔奘

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
飔,来源于王勃的《唐诗》《羁游饯别》,原文:翠景何的礫,霜飔飄空虛

炜诚

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

影伽

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
影伽,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其一》,原文:幡影伽藍古,鈴聲窣堵寒

沥盂

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
沥,来源于鲍氏君徽的《唐诗》《关山月》,原文:则我这凌波袜小上阶痕,手提着沥水湘裙与你入殿门

喻彬

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
喻,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其七》,原文:同歡舞雲華,衆真欣誰喻

烟芷

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
烟芷,来源于杜甫的《唐诗》《徐卿二子歌》,原文:烟芷差差綠,風荷柄柄香

荑啸

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
荑,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其四》,原文:巖巖參天一古木,下有輕荑滿郊綠

航槿

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
航,来源于许浑的《唐诗》《十二月拜起居表回》,原文:式燕簪裳遍集英,梯航萬里慶天寧

檬甄

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

嫣睨

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
嫣,来源于许开的《宋诗》《洞霄宫》,原文:拒霜也效嫣然笑,白白紅紅出短籬

南皖

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
南,来源于陈与义的《宋诗》《观雪》,原文:南山雲,北山雨

枫泷

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
枫,来源于齐己的《唐诗》《寄敬亭清越》,原文:霜叶舞丹枫

纪缔

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
纪,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:丧纪,共饭米、熬谷

玮炀

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

琪灏

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
琪,来源于郑谷的《唐诗》《光化戊午年举公见示省试春草碧色诗偶赋是题》,原文:故吾思崑崙之琪樹,厭桃李之繽紛

猷隋

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
猷,来源于陆游的《宋诗》《秋夜风雨暴至》,原文:李杜二賢公,清猷鎮雅俗

翩籍

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
翩,来源于陈造的《宋诗》《春晚郊外》,原文:起視西北方,翩翩鴈南翔

炯漪

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
炯,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・快活三》,原文:泉流㶁㶁亂石底,丹光炯炯長松巔

楠明

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
楠,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其一》,原文:楩楠蔽白日,落落樑棟軀

栾璩

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
栾,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:」献子先归,使栾京庐待命于齐,曰:「不得齐事,无覆命矣

胧烊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
胧,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其一》,原文:清晓朦胧古渡头

蕾彰

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
蕾,来源于霍总的《唐诗》《采莲女》,原文:一夜西風開瘦蕾,兩年南海伴重陽

慕缈

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
慕,来源于张耒的《宋诗》《句 其一七》,原文:高情慕天隨,枵腹茹杞菊

翌禹

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
翌,来源于舒岳祥的《宋诗》《九月朔晨起忆故园晚易》,原文:翌翌纔三世,冥冥忽九泉

韬朝

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
韬,来源于冯山的《宋诗》《越公堂》,原文:婿,韬略无敌,武艺深知

婕娆

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
婕,来源于项安世的《宋诗》《夜坐纳凉》,原文:可憐漢婕妤,涕泣將爲咎

欢诺

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
欢,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:芳樽聊复挽馀欢

谐焱

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
谐,来源于文同的《宋诗》《静庵》,原文:密约幽欢空怅望,何日能谐端的

潮禄

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
潮,来源于梅尧臣的《宋诗》《和正月六日沈文通学士遗温柑》,原文:花開花落春何意,潮去潮來古即今

烽娣

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
烽,来源于朱敦儒的《宋词》《临江仙》,原文:烽火太平州送酒,檄書餘暇客題糕

绅怡

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
绅,来源于曾丰的《宋诗》《谢叶英州惠石山更托寻置绝品者》,原文:玉蘸清,金虬蔼翠,轮蹄尽集簪绅

昃檬

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
昃,来源于姚燧的《元曲》《双调・拨不断四景》,原文:日昃不留宴,嚴車出崇墉

波榭

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
波,来源于孙应时的《宋诗》《次仲氏韵 其一》,原文:波摇山綠浸雲根,山壓波回不受吞

粤兆

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
粤,来源于黄履的《宋诗》《正仲移漕二浙用李白留别王嵩韵以送之》,原文:洗心謝宿愆,世事等閩粤

权禄

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
权,来源于王之道的《宋诗》《和文倅侯彦嘉二首 其二》,原文:非干咱揽是非,听小官说就里,岂知道你倚权豪杀人的详细,你也索问原告人案验虚实,你不将王法依,平将百姓欺,早难道寸心不昧,(庞衙内云)李廉使,你无个面皮,好歹也看俺一殿之臣

悟玺

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
悟,来源于杜牧的《唐诗》《过华清宫绝句三首 一》,原文:濁醪隨身置,心賞悟遠託

匠贤

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
匠,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:公游于匠丽氏,栾书、中行偃遂执公焉

峪岭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
峪,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 十二月》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

翩甯

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
翩,来源于李觏的《宋诗》《和苏著作麻姑十咏 碧莲池》,原文:獅麟威赫赫,鸞鳳影翩翩

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