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用校字取名

周优晨作者：周优晨2022-03-15 12:25:22

用校字取名

馟校

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于吴文英的《宋词》《木兰花慢》，原文：校書天祿閣，才子即雲津

校晗

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
校，来源于洪炎的《宋诗》《晓发鹅湖》，原文：同年同拜校書郎，觸處潛行爛熳狂

纴校

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于罗愿的《宋诗》《日涉园次韵五首 息斋》，原文：」[三]依劉校

校竺

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
校，来源于赵蕃的《宋诗》《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其三》，原文：項楚校作「損」

校栾

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
校，来源于张蠙的《唐诗》《青冢》，原文：蓬山預讎校，新見史書成

校樨

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
校，来源于饶节的《宋诗》《龟山戏赠谐文章》，原文：校書才智雄，舉世一娉婷

校赫

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
赫hè, shì木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
校，来源于许浑的《唐诗》《及第后春情》，原文：談經泮宮水，校籍道家山

校亭

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
校，来源于陈造的《宋诗》《太硕人臧氏挽章二首 其二》，原文：校量功力相千萬，好去從空白玉臺

裴校

拼音五行释意
裴péi, féi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
裴，来源于苏轼的《宋词》《渔父・渔歌子》，原文：翠鳳逶迤登介丘，仙鶴裴回天上遊

校霜

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
校，来源于彭汝砺的《宋诗》《送云居佛印禅师诗五首并偈 其四》，原文：论长校短，总是非闲誉

萱校

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
萱，来源于周麟之的《宋诗》《春贴子词 皇后阁五首 其三》，原文：茜草葉交萱草葉，桃花枝映李花枝

斌校

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
斌，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其六五》，原文：斌駮溪石枕，凝滑水紋簟

本校

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
本校，来源于张元的《宋诗》《诗一首》，原文：以上二首據日本大阪市立美術館編《唐抄本》影印本校）

砚校

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
砚，来源于严仁的《宋词》《诉衷情》，原文：清诗未就冰生砚

校恤

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
校，来源于王建的《唐诗》《赠王处士》，原文：好在明年莫憔悴，校書兼是愛花人

校术

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
校，来源于郭祥正的《宋诗》《西轩默怀敦复二首 其二》，原文：校尉登臨非廣武，王孫回望即長安

校戍

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
校，来源于苏轼的《宋诗》《潘推官母李氏挽词》，原文：時從老校問，吃吃談不休

校倾

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
校，来源于华岳的《宋诗》《呈陈平仲》，原文：晚校中秘藏，講此愧猶未

校驹

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
校，来源于张杲之的《宋诗》《题迎薰阁》，原文：迴頭語閑伴，閑校十年遲

校鹭

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
校，来源于吴势卿的《宋诗》《寿丞相 其三》，原文：豈校忽微爭口語，本期淳古變人情

校钗

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
校，来源于黄大受的《宋诗》《梅》，原文：無爲日日悟，解脫朝朝喰（陳校作「餐」）

栗校

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
栗，来源于李弥逊的《宋诗》《陪馆中同舍游方池分韵得香字》，原文：况當荷傾蓋，莫待栗過拳

孜校

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
孜，来源于卢仝的《唐诗》《自咏三首 二》，原文：孜孜莫患勞心力，富國安民理道長

校仲

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
校，来源于刘攽的《宋诗》《送裴二知苏州》，原文：期予早登躡，同舍校魯魚

专校

拼音五行释意
专zhuān, tuán, shuàn金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
专，来源于丁谓的《宋诗》《垂虹亭》，原文：(唱)你看我专等常何的那一纸荐贤书

校斓

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
校，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵沈季乡题醉山堂》，原文：故府旌旗在，新軍羽校齊

约校

拼音五行释意
约yuē, yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
约，来源于释文珦的《宋诗》《农家》，原文：记小江、风月佳时，屡约非烟游伴

校邕

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
校，来源于王安石的《宋诗》《送王补之行风忽作因题四句于舟中》，原文：青宮校書方遁跡，代我作歌如錦拆

校幂

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
校，来源于徐鹿卿的《宋诗》《和杜子野湛泉诗来诗有尘事分清事之句》，原文：薦棘校文欽藻思，華林頒宴接車塵

韪校

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
韪，来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》，原文：不度德，不量力，不亲亲，不征辞，不察有罪，犯五不韪而以伐人，其丧师也，不亦宜乎

轩校

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
轩，来源于徐钧的《宋诗》《献帝》，原文：怀暖天香宴果，花队簇、轻轩银蜡

校椎

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
校，来源于鲍溶的《唐诗》《东邻女》，原文：時裁奏牘猶規諫，旋冩丹經自校讎

崇校

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
崇，来源于李流谦的《宋诗》《送杨道父二首 其一》，原文：崇廟以獻，德侈報厚

校灏

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
校，来源于李咸用的《唐诗》《江行》，原文：牙門列校俱剽銳，檄與河邊禿髮知

珏校

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
珏，来源于陆游的《宋诗》《老怀》，原文：珏溪樵客意高遠，幾欲巢居如上古

校乘

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
校，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《雁渔锦》，原文：經排蠹簡憐初校，芸長陳根識舊栽

校戚

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
校，来源于毛滂的《宋诗》《赵乐道挽诗二首 其二》，原文：自茲不得爲故人，輸作左校濱於死

霆校

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
霆，来源于范成大的《宋诗》《墙外卖药者九年无一日不过吟唱之声甚适雪中呼问之家有十口一日不出即饥寒矣》，原文：昨夜蛟龍忽飛去，滿天風雨震雷霆

校沥

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
校，来源于张耒的《宋诗》《东堂夜坐偶成示秬秸和》，原文：故家未見書，校讎如向歆

尚校

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
尚，来源于张耒的《宋诗》《十二月十七日移病家居成五长句 其二》，原文：所期尚臯壤，生事視耕植

纶校

拼音五行释意
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
纶，来源于陆游的《宋诗》《野堂四首 其三》，原文：(唱)你达时腰金佩紫掌丝纶，不达时沦黄数黑寻章句

校般

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
校，来源于郑獬的《宋诗》《酬公达》，原文：家中懃檢校，衣食莫令偏

校迪

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
校迪，来源于孟郊的《唐诗》《雪》，原文：亶元老地載無我若人兮，麾爾校迪吾天倫兮

校晏

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
校，来源于蔡沈的《宋诗》《赠琴士刘伯华》，原文：里甿羞螮蝀，鄉校謹螟蛉

校淙

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
校，来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》，原文：翁居山下年空老，我得人間事校多

校珈

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
校，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 酒醴八篇 其五》，原文：校書隱馬隊，飲酒窺狗竇

校霖

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
校，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：公父文伯至，命校人驾乘车

亦校

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
亦校，来源于李之仪的《宋诗》《次韵方叔晚过湖上时积雨新霁夜色如昼传闻余有兴元之命》，原文：邇來四十年，我亦校書郎

校袤

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
校，来源于朱敦儒的《宋词》《苏幕遮》，原文：道旁撃壤九齡叟，校室受書三尺童

校津

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
校，来源于白玉蟾的《宋诗》《雪中 其三》，原文：童稚聞君賦上林，校讎偏愧接華簪

校皙

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
校，来源于周紫芝的《宋诗》《客许惠木犀而花殊未开三绝 其一》，原文：謫居長閉門，藥方曾校否

辕校

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
辕，来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一一三》，原文：金甲雕戈，记当日、辕门初立

芙校

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
芙，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》，原文：且是芙蓉城下水，还送归舟

砚校

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
砚，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九六》，原文：砚席尘生，新诗小阕，等闲都尽废

校尚

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
校，来源于韩淲的《宋诗》《赵清江几间见刘小山诗卷》，原文：山川八校滿，井邑三農竟

辰校

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
辰，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三（京本作「占云第二十四○二十六首」） 十》，原文：雅俗傳祠日，年華重宴辰

校莜

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
校，来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其十五》，原文：旃酋陪獵帳，戍校接歡罇

炀校

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
炀，来源于李维的《宋诗》《存目 其六》，原文：立炀宫，非礼也

晷校

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
晷，来源于陈造的《宋诗》《次韵高缙之二首 其二》，原文：老畏風光速，閒知日晷添

绅校

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
绅，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：子游曰：「参分带下，绅居二焉，绅韨结三齐

校冰

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
冰bīng, níng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
校，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・四煞》，原文：「義」，蔣紹愚校作「美」

校勖

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
校，来源于王柏的《宋诗》《和易巖木犀韵 其二》，原文：萬物一馬喻多少，漆園小家窮計校

校映

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
校，来源于王铚的《宋诗》《送王道元运判致政归潜皖》，原文：校文豈論居三上，賦分由來本下中

校桠

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
校，来源于李珣的《唐诗》《渔父 二》，原文：一杯淡粥寒燈下，還與山僧不校多

校勰

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
校，来源于董嗣杲的《宋诗》《客来得邻人携酒共饮》，原文：槐庭衮綉行虞侍，芸閣鉛黄待校讎

校瑜

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
校，来源于陆游的《宋诗》《人日饮昭觉》，原文：舒向校讎，班馬傳紀

晨校

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
晨校，来源于王安石的《宋诗》《春晴》，原文：侍晨校琅簡，玉卿譔瑶譜

校璇

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
校，来源于齐己的《唐诗》《月下作》，原文：校獵沙場莫，談兵玉帳春

校绡

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
校，来源于释绍昙的《宋诗》《渔篮妇赞》，原文：正字校書，詠詩騎驢

隋校

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
隋，来源于韩维的《宋诗》《新作西北门楼》，原文：泰山呈臘雪，隋柳布新年

校晤

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
校，来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・双调/新水令》，原文：巡吹慢遍不相和，暗數看誰曲校多

纬校

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
纬，来源于吕渭老的《宋词》《天仙子》，原文：更上危亭高几，徙倚栏干虚敞，象纬逼璇穹

校远

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
校，来源于邹浩的《宋诗》《和路子高微雨中至山光寺》，原文：五官置屬蓮成蕩，七校屯兵柳作行

意校

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
意，来源于张庭荐的《宋诗》《纪游》，原文：剪腊成梅天著意

校柯

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
校，来源于王质的《宋诗》《山友续辞 蔊头》，原文：摹茧字，校鹅经

校戚

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
校，来源于鲍若虚的《宋诗》《藤溪怀古》，原文：咄哉軒冕徒，校此孰勞佚

自校

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
自校，来源于鲍溶的《唐诗》《东邻女》，原文：時裁奏牘猶規諫，旋冩丹經自校讎

纭校

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
纭，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝正冬御殿文舞第一》，原文：万事纷纭都入幻，一杯邂逅且忘怀

梓校

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
梓，来源于释重显的《宋诗》《寄白云长老》，原文：金珠賣價不計緡，鎸瑕斷梓功方成

烟校

拼音五行释意
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
烟，来源于秦观的《宋诗》《兴国浴室院独坐时儿子湛就试未出》，原文：故烟一碧萬烟樹，惨淡已有傷秋容

繁校

拼音五行释意
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
繁，来源于朱放的《唐诗》《秣陵送客入京》，原文：拂波雲色重，灑葉雨聲繁

初校

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
初校，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《雁渔锦》，原文：經排蠹簡憐初校，芸長陳根識舊栽

萧校

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
萧，来源于曾极的《宋诗》《玉树后庭花》，原文：谁理商声帘外悄，萧瑟悬珰鸣玉

校铮

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
铮zhēng, zhèng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
校，来源于王建的《唐诗》《祝鹊》，原文：師屯五校肅，日馭六龍閒

校爕

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
爕xiè木和顺；协和；调和。
国学点评
校，来源于皮日休的《唐诗》《病中庭际海石榴花盛发感而有寄》，原文：蕝儀容典備，校歷閏餘親

校奕

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
校奕，来源于宋祁的《宋诗》《赠吴太博二首 其一》，原文：讙爭校奕棋，談笑追割肉

翩校

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
翩，来源于曹勋的《宋诗》《岁将暮》，原文：山梅且翩翩，溪柳向婀娜

昭校

拼音五行释意
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
昭，来源于刘挚的《宋诗》《送致政太师归洛》，原文：日月昭炳，揭之以行

藻校

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
藻，来源于王令的《宋诗》《暮归马上口占》，原文：前賢如及已，海藻願題評

校备

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
校，来源于释居简的《宋诗》《陪陈紫微麻姑观》，原文：道先生检校东屯

校曜

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
校，来源于贾岛的《唐诗》《宿成湘林下》，原文：少室雲邊伊水畔，比君校老合先歸

校燿

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
燿yào, shuò, shào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
校，来源于李峤的《唐诗》《旗》，原文：初九，屦校灭趾，无咎

熠校

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
熠，来源于王安石的《宋诗》《秋日》，原文：熠燿遊何處，蟾蜍食漸殘

理校

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
理，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祭风师五首 迎神用《欣安》。》，原文：扶醉宿妆慵理

岭校

拼音五行释意
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
岭，来源于徐铉的《宋诗》《九月三十夜雨寄故人》，原文：溪上月，岭头云

校纤

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
校，来源于杨无咎的《宋词》《甘草子》，原文：州中之政常近厚，不欲屑屑校升斗

嘉校

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
嘉，来源于赵蕃的《宋诗》《二十一日湖中》，原文：喜逢生日是嘉平

诚校

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
诚，来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》，原文：三月而葬，凡附于棺者，必诚必信，勿之有悔焉耳矣

君校

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
君校，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 英宗室酌献用《治隆》。》，原文：披香殿上嘆隋君，校獵營閒勸十旬

校霁

拼音五行释意
校xiào, jiào, jiǎo, qiāo木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
校，来源于孟郊的《唐诗》《隐士》，原文：中國及夷獠，何足校短長

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