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男孩取名睿

杨境燿作者:杨境燿2022-03-08 10:29:42

男孩取名睿

炀璩

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
炀,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

崔恺

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
崔,来源于陈必复的《宋诗》《郊行》,原文:箕裘傳藴藻,臧否判崔林

邕箬

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
邕,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・心头菽水何时足,眼底云山甚处无,寸草春晖自今古。但能够青山》,原文:不向圖經中舊見,無人知是蔡邕碑

践泷

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
践,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:其朝践用两献尊,其再献用两象尊,皆有罍

景盛

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
景盛,来源于陈造的《宋诗》《闲题》,原文:況當景盛天子聖,將議明堂張九筵

滨懿

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
滨,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一三》,原文:休道泉江寂寞滨

惟樨

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
惟,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:』《兑命》曰:『惟口起羞,惟甲胄起兵,惟衣裳在笥,惟干戈省厥躬

昭霁

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
昭,来源于陈与义的《宋诗》《均台辞二首 其一》,原文:縮以包茅,昭格明靈

棹炅

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
棹,来源于王迈的《宋诗》《丙子诏后需捷四绝 其三》,原文:艤舟始搖漾,舉棹旋奔激

瞻孝

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
瞻,来源于苏轼的《宋诗》《和鲁人孔周翰题诗二首 其二》,原文:悵然顧瞻,有撫懷心

纭圣

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
纭,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:肠纷纭以缭转兮,涕渐渐其若屑

尤暖

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
尤暖,来源于苏轼的《宋诗》《次韵聪上人见寄》,原文:江南氣候閩尤暖,只用詩催也自開

自醇

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chún纯真朴实。
国学点评
自醇,来源于戴叔伦的《唐诗》《妻亡后别妻弟》,原文:蠢蠢不識知,居居自醇厚

继丁

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
继,来源于释居简的《宋诗》《白莲雨后渐衰》,原文:有谁能继,向来解印似苏州

稽鸢

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
稽,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》,原文:拜稽颡,哀戚之至隐也

资弛

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
资,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:居之安,则资之深

乘阜

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
乘,来源于孙鲂的《唐诗》《杨柳枝词五首 五》,原文:缓带轻裘,乘胜讨蛮荆

珈君

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
珈,来源于苏泂的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:况是鬓云全绿,顶珈笄、笑陪星履

楦珞

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
楦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《李昭象云与二三同人见访有寄》,原文:誰其總戎動百萬,我寧不作麒麟楦

闲其

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
闲,来源于释文珦的《宋诗》《田家谣》,原文:闲中趣

崇豫

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
崇,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:豆实三而成觳,崇尺

倾彰

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
倾,来源于释智愚的《宋诗》《曾禅人唯之》,原文:五花结队香如雾,一朵倾城醉未苏

乘粹

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
乘,来源于王十朋的《宋诗》《伏牺 其一》,原文:乘時挾才策,繼世收賢科

蕖铭

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
蕖,来源于郑侠的《宋诗》《题仁王横山阁》,原文:露乾欲醉芙蕖塘,迴首驅雲朝正陽

昊些

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
昊,来源于李洪的《宋诗》《夜泊第四桥》,原文:搜奇薄莊騷,稽古極羲昊

秋珺

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
秋,来源于黄庚的《宋诗》《呈营田司杜希圣提领》,原文:秋浓

莱斌

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
莱,来源于张咏的《宋诗》《送别祝隠士》,原文:火急功成天上去,却问蓬莱消息

壹缘

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
壹,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:夫铭者,壹称而上下皆得焉耳矣

邵秋

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
邵,来源于挂笠道人的《宋诗》《诗一首》,原文:吏過朱方接,山從邵伯無

德旎

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
德,来源于谢薖的《宋诗》《哭无逸兄三首 其三》,原文:公邁厥德,祗祗翼翼

献汶

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
献,来源于董嗣杲的《宋诗》《欲脱榷司东归》,原文:莫献肃霜马,好衣白狐裘

勉祈

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
勉,来源于陆游的《宋诗》《晚饭后步至门外并溪而归》,原文:相從覓笑真當勉,又過浮生一歲春

旬罡

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
旬,来源于韦应物的《唐诗》《酬元伟过洛阳夜燕》,原文:再駕纔浹旬,怒很尤雄夸

恒沐

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
恒,来源于陈师道的《宋诗》《答晁以道》,原文:初九,需于郊,利用恒,无咎

鸥峥

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
鸥,来源于黄庭坚的《宋诗》《出迎使客质明放船自瓦窑归》,原文:想归来松菊,小烦管领,同盟鸥鹭,未许相忘

郝萧

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
郝,来源于白居易的《唐诗》《达理二首 一》,原文:九原郝泚何由起,虛誤西蕃八尺金

瑱炅

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《谨次县大夫见属之韵》,原文:璧玉瑱玷缺,郊廟登琮璜

渭意

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
渭意,来源于程琳的《宋诗》《海棠》,原文:功高殊釣渭,意適似游濠

晣秋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

君岐

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
君,来源于陈襄的《宋诗》《此景》,原文:酌君白玉杯,送君正黄梅

欢琲

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
欢,来源于陆游的《宋诗》《醉题》,原文:和气欢声到小楼

铮映

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
铮,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:铮然一叶,天下已知秋

伽菀

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
伽,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一四》,原文:楞伽有公擇,娣弟如班宗

典璐

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
典,来源于刘克庄的《宋诗》《读本朝事有感十首 其七》,原文:廟祀禮則宜,爲國有典秩

尧孝

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
尧,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:吾闻其以尧舜之道要 汤,末闻以割烹也

葆壬

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
葆,来源于贯休的《唐诗》《秋望寄王使君》,原文:鬢影毿毿紛翠葆,晚來鐘漏亦懷羞

郦之

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

珈同

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
珈,来源于吕陶的《宋诗》《和周简州寄范蜀公三章 其三》,原文:賤子無天幸,平生望六珈

启麟

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
启,来源于郭祥正的《宋诗》《南山晚步简自宣长老》,原文:真人承体应图,庆祚启无疆

颉久

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
颉,来源于孙逖的《唐诗》《和咏廨署有樱桃》,原文:明月明年此夜,颉颃万里,同此阴晴

懿盂

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
懿,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:懿質閑貞訓,宗閨著令儀

禹敖

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
禹,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《同前》,原文:大別思大禹,古峯懷古夔

佰悟

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

犹仲

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
犹,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其二》,原文:牡丹犹待雨

彻佶

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
彻,来源于何应龙的《宋诗》《江上有感》,原文:相逢一笑,桂宫连夜寒彻

尚唯

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
尚唯,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官》,原文:清明舊俗無佳尚,唯此喧聲雜暮蛙

瑹苍

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于朱南杰的《宋诗》《饯徐衍道知县》,原文:年来椿树更苍苍

泷詹

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

壹卫

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
壹,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:』」 子曰:「长民者,衣服不贰,从容有常,以齐其民,则民德壹

磊策

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
磊,来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其七》,原文:法嚴義古跨兩漢,磊落未許盤誥工

桓馚

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
桓,来源于孙洙的《宋词》《河满子》,原文:盤桓數日不忍去,舟出邪溪猶慘神

零豫

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
零,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北方七宿 七》,原文:低雲淡河界,零霰集天涯

槿郇

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
槿,来源于张祜的《唐诗》《平望驿寄吴兴徐使君玄之〖1〗》,原文:採芝供上藥,拾槿奉晨餐

域旎

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
域,来源于释义青的《宋诗》《第十二九峰丹青颂》,原文:空生别我期未期,絕域殊方擬輕擬

玄合

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
玄合,来源于陈阐的《宋诗》《题梅仙山》,原文:三玄合水乳,五位透金塵

壹忻

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
壹,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:主人卒洗,壹揖,壹让,以宾升

芉玮

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

彻崔

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
彻,来源于赵蕃的《宋诗》《发豫章后二首 其一》,原文:清江社雨初晴,秋香吹彻高堂晓

卿庚

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
卿,来源于黄从龙的《宋诗》《题梦笔山》,原文:天子蹈軒虞,公卿聚臯夔

旨韬

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
旨,来源于姜迪的《宋诗》《过黄花渡》,原文:今朝承聖旨,起坐沐天風

珹洛

拼音五行释意
chéng玉名。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于刘筠的《宋诗》《七夕》,原文:洛城重相見,婥婥爲當壚

竣湲

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
竣,来源于释洪英的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:禮奠蠲衷,祭儀竣事

佐朗

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
佐,来源于宋祁的《宋诗》《假节》,原文:王臣方謇謇,佐我無玷缺

梁瞳

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
梁,来源于陈东的《宋诗》《送黄仲达归温州仍寄诸友》,原文:诗变齐梁体已浇

原典

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
原典,来源于华镇的《宋诗》《挽陈朝奉》,原文:五胡剖中原,典午竄南極

芈晷

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:王奔郧,钟建负季芈以从,由于徐苏而从

蔳琲

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于王令的《宋诗》《过伍子胥庙》,原文:雨過助浮妄,大小出琲璣

樟炯

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
樟,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其一五》,原文:荆徐入貢時,曾不數樟楩

启偕

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
启,来源于陈淳的《宋诗》《和梅韵》,原文:阍启上宾,侬观诸老,个主人公喜挽推

婳慕

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于梅尧臣的《宋诗》《鱼》,原文:悵懷石門詠,緬慕碧雞遊

慕正

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
慕正,来源于韩元吉的《宋诗》《武昌春色》,原文:常慕正直人,生死不相離

鹤备

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
鹤,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 自峻极中院步登太室中峰》,原文:儿童随骑火,猿鹤避歌钟

单驰

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
单,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其五》,原文:(正末云)二将靠后,某单战萧铣

季重

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
季重,来源于魏杞的《宋词》《卜算子》,原文:季重舊遊多喪逝,子山新賦極悲哀

零韫

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
零,来源于彭汝砺的《宋诗》《有感》,原文:早寒青女至,零露結爲霜

滦璁

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一二》,原文:柳梢烟软已璁珑

域鸢

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
域,来源于宋无的《宋诗》《李翰林墓 其一》,原文:聖治周方域,儒風暨羽林

冉舸

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
冉,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:長夏迢迢秋尚遠,孤愁冉冉病相兼

渲奈

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

洌晏

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
洌,来源于黄度的《宋诗》《青溪阁》,原文:愛此□洌崖,中有山房瞰

麟旨

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
麟,来源于陆游的《宋诗》《长歌行》,原文:朝發鐵麟驛,夕宿金河戍

宣兴

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
宣,来源于文同的《宋诗》《蒲氏别墅十咏 芙蓉溪》,原文:牢落歲暮心,非君誰與宣

玺畅

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
玺,来源于文彦博的《宋诗》《长相思》,原文:日边褒玺已到,岂久试鱼城

杉郅

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
杉,来源于汪元量的《宋词》《惜分飞》,原文:臥聽半夜杉壇雨,轉覺中峰枕簟涼

琲瑱

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
琲,来源于胡仲弓的《宋诗》《和刘后村杂兴 其九》,原文:蒼啄勝玄蠔,百琲轉含桃

灿季

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
灿,来源于苏轼的《宋诗》《次韵叶致远见赠》,原文:宜夜看,灿瑶烛

原年

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
原年,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:但原年年,春风有信,人心长久

幻茂

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
幻,来源于张先的《宋诗》《酬周开祖示长调见索诗集》,原文:化兒幻我知何用,祗與人間試藥方

翊玺

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
翊,来源于高登的《宋词》《多丽》,原文:馮翊菟符佩,華亭鶴羽翩

芈之

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
芈,来源于冯山的《宋诗》《灔滪堆》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

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