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宝宝起名李星

沈昉洛作者:沈昉洛2022-02-12 18:32:42

宝宝起名李星

秋漾

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
秋,来源于叶梦得的《宋诗》《去岁以九日期贺子忱徐惇济祝子权为松竹台之会作寒字韵诗唱酬数次今岁郡斋独坐慨然有怀复用前韵寄惇济子权时皆在湖州》,原文:楚天千里清秋,水随天去秋无际

中晓

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
中晓,来源于张明中的《宋诗》《瓶簪绯桃》,原文:向寒雨望中,晓霜清处,领些春意,开两三枝

纫冶

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
纫,来源于文同的《宋诗》《和杨仲轲春难度 其一》,原文:看佩玉纫兰,囊诗贮锦,江满吴天

姝漓

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
姝,来源于司空图的《唐诗》《重阳》,原文:彼姝者子羔酒融,夜寒斗帳金花蹙

琥执

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
琥,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其二六》,原文:琉璃琥珀雜蒼玉,熒煌璀璨照眉宇

彦纫

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
彦,来源于章甫的《宋诗》《送茶与人》,原文:彦章退然才中人,譏訶唾笑皆奇偉

笛戈

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
笛,来源于陆游的《宋诗》《风云昼晦夜遂大雪》,原文:算几番照我,梅边吹笛

嵇荑

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
嵇,来源于文同的《宋诗》《过禄氏山斋》,原文:酒聖無端整日中,不堪有七過嵇慵

琤瑜

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
琤,来源于释智愚的《宋诗》《慧禅人之万年》,原文:琮琤擊玉敲黄金,倚馬千言未嘗改

靛郅

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
靛,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 李卫公》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

绚暌

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
绚,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:日华开绚采,雨意属诗豪

豫桔

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
豫,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 陆四公庙》,原文:豫期後相見,頑陋徒老大

苑琥

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
苑,来源于陈普的《宋诗》《咏史 夔垂》,原文:本教坊歌舞,依内苑奢华

炫逊

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
炫,来源于无名氏的《唐诗》《唐镜铭 二》,原文:仙李明炫夜,夭桃艷當春

圣盂

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
圣,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:圣姜者何

婉献

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
婉,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一○》,原文:婉孌夜分能幾許,靚妝冶服爲誰新

炳潜

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
炳,来源于汪藻的《宋诗》《次韵李元亮》,原文:一死空冥府,憂心長炳炳

里礴

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
里,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:□,缁被纁里,加于桥

绪亭

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
绪,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:关河远,怎奈向、此时情绪

瑷愉

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
愉,来源于王之道的《宋诗》《绿萼梅》,原文:窮通適異趣,談笑不相愉

缎琝

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

溯蓁

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
溯,来源于文同的《宋诗》《上亭北轩对月吹笛得才元舍人昭华引醉霜月草堂吟皆诗谱也 其三》,原文:術業推游刃,功名苦溯洄

芾烯

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:赤芾金舄,会同有绎

湘召

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
湘召,来源于陈著的《宋诗》《即事》,原文:遷客湖湘召赴京,輪蹄迎迓一何榮

秋斐

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
秋,来源于吴潜的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:回望月峽月,坐悲秋浦秋

存棂

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
存,来源于苏为的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:聲發響必答,形存影即隨

屿慕

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
屿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次麓湖韵送王用和归省侍》,原文:朱衣白面,公子似神仙,登云屿

盂馚

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
盂,来源于李白的《唐诗》《巫山枕障》,原文:是中變幻隨形模,鐘鎛鼎鬲匜盤盂

醇诀

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
醇,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 聚八仙》,原文:礼乐醇儒,诗书元帅,尽洗凡踪,平吞馀子

淖亚

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
淖,来源于林亦之的《宋诗》《见独斯行叔绮子为赴春试一出江头送别殊令牵怀聊为巴阑行一首以道此意云尔》,原文:閉門十日雨,芳塵作泥淖

由酝

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
由,来源于李纲的《宋诗》《志宏送石菖蒲乃菖阳也作此诗以戏之》,原文:本官心地,事由公理

盛馟

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
盛,来源于杨巨源的《唐诗》《和刘员外陪韩仆射野亭公宴》,原文:奉先追遠,盛德益修

樨楠

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
樨,来源于方回的《宋诗》《次韵吕肖卿讲学三首 其三》,原文:樨川仙化後,溪以葛爲名

燝爀

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

支单

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
支,来源于刘学箕的《宋诗》《书怀》,原文:漬藥三升酒,支頭一束書

州杉

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
州,来源于戎昱的《唐诗》《玉台体题湖上亭》,原文:懷州牛喫禾,益州馬腹脹

燏久

拼音五行释意
火光貌。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

笙栗

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
笙,来源于喻良能的《宋诗》《吉老手刃凶人为母报仇诗以纪之》,原文:騎吏排龍虎,笙歌走鳳凰

汉晋

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
汉晋,来源于方回的《宋诗》《拟咏贫士七首 其六》,原文:汉晋唐虞一杯水,只鲁连、犹未知之耳

耘炫

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
耘,来源于赵闻礼的《宋词》《风入松》,原文:藤湖只去招提頂,見說滮田可種耘

觅峥

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
觅,来源于朱熹的《宋诗》《挽吴给事三首 其三》,原文:楚天何处觅行云

正楦

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
正,来源于宋祁的《宋诗》《答朱公绰牡丹》,原文:夜深花正寒

霄琰

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
霄,来源于朱熹的《宋诗》《奉题李彦中所藏俞侯墨戏》,原文:孤撐紫玉樓,橫絕太霄碧

嶛燏

拼音五行释意
liáo高。
火光貌。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

瞻卫

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
瞻,来源于薛季宣的《宋诗》《春兰有真意》,原文:隆姿瞻漢后,餘烈畏軒皇

桑般

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
桑,来源于谢薖的《宋诗》《喜晴》,原文:叢桑山店迥,孤燭海船深

童染

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
童,来源于张先的《宋词》《天仙子》,原文:兒童溫且飽,當風泝凜冽

芊芗

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芊,来源于李柬之的《宋诗》《句 其二》,原文:楊柳帶疎煙,飄飄輕絮滿南園,牆下草芊綿

英其

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
英其,来源于王采的《宋词》《玉楼春》,原文:崆峒之英其人武,氣含陰殺樂鉦鼓

楠言

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
楠,来源于刘挚的《宋诗》《同孙推官廸李郎中钧督役河上叙怀三首 其一》,原文:慈竹色如蘆葦白,石楠頂結櫻朱紅

皖齐

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
皖,来源于王遂的《宋诗》《赠青阳士友》,原文:迷悟兩忘歸路盡,皖山深夜老猿啼

搦畅

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
搦,来源于贾似道的《宋诗》《纯红》,原文:都緣解搦生靈物,所以人人道俊哉

泱纯

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
泱,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:泱泱古齊邦,中有秉節臣

含竺

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
含,来源于强至的《宋诗》《庚子岁除辇下作》,原文:玉色復何異,弘明含羣德

陇札

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
陇,来源于蒲寿宬的《宋诗》《柬曾梅坡二首音弃 其一》,原文:更萧萧、陇头人去

晤采

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
晤,来源于华镇的《宋诗》《会稽览古诗 孟桥》,原文:時來得晤語,呼客盡更籌

韦丁

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
韦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:会去上五寸,纰以爵韦六寸,不至下五寸

与郄

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
与,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 临江王节士歌》,原文:付与雪襟怀

札种

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
札,来源于王十朋的《宋诗》《连日至瞿唐谒白帝祠登越公三峡堂徘徊览古共成十二绝 八阵图》,原文:幾對江山憶談笑,故懷書札欠平安

僖函

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
僖,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野极目亭韵 其二》,原文:羌戎漢威靈,河隍唐僖昭

斯霓

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
斯,来源于韩淲的《宋诗》《柬周五哥》,原文:作鎮斯宮,孰分真假

怡娥

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
怡,来源于陆游的《宋诗》《夜话赠华师》,原文:景像自開還自合,怡然何必更忘憂

憬纴

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
憬,来源于程元岳的《宋诗》《游黄山次韵》,原文:憬彼夷蠻,來順來從

杨敖

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
杨,来源于刘攽的《宋诗》《许州寒食》,原文:门外垂杨未飘絮

绪瑄

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
绪,来源于郑思肖的《宋诗》《一砺》,原文:唯有病和愁绪

本睨

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
本,来源于孙逖的《唐诗》《丹阳行》,原文:松本直,棘本曲,如何是一法

渤虢

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
渤,来源于艾性夫的《宋诗》《庚寅二月朔积雪初霁过和山见雪深堂瑞香盛开回过烟雨村则庭中花更早亦未歇也得数语录似二花主人》,原文:觀兵遼碣上,停驂渤澥傍

庄銮

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
庄,来源于王安石的《宋诗》《江口》,原文:三十年一梦庄周

铮坤

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

樨逻

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
樨,来源于朱庆余的《唐诗》《旅中过重阳》,原文:樨柳阑干,晴荡漾、禁烟残照

永胥

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
永,来源于戴复古的《宋诗》《题赵庶可山台 其一》,原文:四海永澄瀾

鸢楣

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
鸢,来源于林景熙的《宋诗》《侍应平坡侍郎郊行口占二首 其二》,原文:不见跕鸢堕水,时有飞鸿遵渚,乐此久忘还

存骏

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
存,来源于朱熹的《宋诗》《丁丑冬在温陵陪敦宗李丈与一二道人同和东坡惠州梅花诗皆一再往反昨日见梅追省前事忽忽五年旧诗不复可记忆再和一篇呈诸友兄一笑同赋》,原文:風霜雖厲,秀色長存

含诣

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
含,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 二十六》,原文:戚戚含至冤,卑卑忌羣勢

巡沛

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
巡,来源于张元干的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:如何尹京者,遷次不逡巡

颐温

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
颐,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:百年曰期,颐

繁嵊

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
繁,来源于朱淑真的《宋诗》《夏日作》,原文:繁華照旄鉞,榮盛對銀黃

梧继

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
梧,来源于徐经孙的《宋诗》《乙丑三月十二夜梦得家有园池乐寿康之句觉而足成效邵康节作首尾吟八首 其八》,原文:醉魂方浩蕩,風袖不支梧

墨昙

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
墨,来源于宇文虚中的《宋诗》《四序回文十二首 冬 其一》,原文:未博山陰墨,先娛錦里觴

尧汝

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
尧,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:欲轻 之于尧舜之道者,大貉小貉也

炫其

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
炫其,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其七》,原文:史筆善記事,長于炫其文

漪林

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
漪,来源于施肩吾的《唐诗》《昭君怨》,原文:紅蕖隕風漪,砂礫卷飛籜

磊蘅

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
磊,来源于释法具的《宋诗》《客中会友》,原文:磊落三賢人,千秋如面晤

楠元

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
楠,来源于韩维的《宋诗》《鶑二首 其二》,原文:芝田逮楠溪,廛井歸丘萊

纴昕

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕,来源于皎然的《唐诗》《哭觉上人》,原文:潔行自欲敦薄夫,長吟擁褐忘昕晡

波粹

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
波,来源于马廷鸾的《宋诗》《用清秋鹤发翁韵赋小书招洁堂 其二》,原文:眼波流不断、满眶秋

颖寓

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 郑伯使卒出豭,行出犬鸡,以诅射颖考叔者

虔浠

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
虔,来源于方回的《宋诗》《次韵张仲实见赠》,原文:君不見廣文博士老鄭虔,才名四十寒無氈

辕稷

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
辕,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:此无故,唯辕直且无桡也

迪珲

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
迪,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《黑麻序》,原文:你倚着那巡江的威风敢横行,恶哏哏便待生迪俺娘亲为为匹聘

杉宛

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
杉,来源于苏籀的《宋诗》《惜花一首》,原文:杉松自宿千年鶴,橘柚堪輕萬戶侯

徵喻

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
徵,来源于郑思肖的《宋诗》《夏驾湖晚步怀古》,原文:所以陶徵君,愛之不忍忘

礴茗

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
礴,来源于黄滔的《唐诗》《寄越从事林嵩侍御》,原文:登臨見洲渚,氣象真磅礴

勃晃

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
勃,来源于王炎的《宋诗》《和吴秀才二绝 其一》,原文:呼我同舍郎,緩策扶勃窣

彻晖

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
彻,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《荷叶鱼儿》,原文:归来晚,笛声吹彻,九万里尘埃

笺炜

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
笺,来源于吴泳的《宋诗》《兽之穷》,原文:念取经年离别,带着一纸云笺

蓁禺

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
蓁,来源于关汉卿的《元曲》《么・群芳会首,繁英故友,梦回时绿肥红瘦。荣华过可见蔬薄,财物广始》,原文:師徒宿蓁莽,宴坐吾亦恥

楚卫

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
楚,来源于廖刚的《宋诗》《天明美解非晚许以台上假山为惠小诗督请》,原文:宫腰楚楚

珈棂

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
珈,来源于司马光的《宋诗》《昔别赠宋复古张景淳》,原文:六珈偕老榮何盛,二子乘舟晚可憐

奘漪

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
奘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:(見《卍續藏經》本《玄奘三藏師資叢書》卷下,原署「特進行門下侍郎兼鎮西員外都督江滿昌文」

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