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糜姓男宝宝起名参考

张翙作者:张翙2022-01-24 07:02:42

糜是我国排名第424位的姓;

糜姓男宝宝起名参考

佶瑄

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

羿燏

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
火光貌。
国学点评
羿,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其二九》,原文:后羿遍尋無覓處,誰知天上却容奸

燏晢

拼音五行释意
火光貌。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

德颜

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
德,来源于释绍昙的《宋诗》《古源》,原文:要集德星胜伴

谊斌

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
谊,来源于皎然的《唐诗》《短歌行》,原文:忠忱谊愊

匡本

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
匡,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其九七》,原文:身逐南舟去不回,匡廬留滯得徘徊

骃天

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

棣松

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
棣,来源于赵士的《宋词》《好事近》,原文:鴒原棣蕚俱相望,龍吟虎嘯生輝光

泉朝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
泉朝,来源于程垓的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:弄泉朝涉澗,采石夜歸州

缤什

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
缤,来源于周必大的《宋诗》《次韵程泰之驾部送猴》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

兹承

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
兹承,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:初汤臣挚,后兹承辅

烯灿

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于王炎的《宋诗》《如大坂二绝 其一》,原文:灿朝阳花露,鲛珠频滴

樟执

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
樟,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二》,原文:豫樟連雲誰手栽,梁千尺觀崢嶸哉

嶂与

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
嶂,来源于娄寿的《宋诗》《句》,原文:青嶂回環如洞府,綠波澄澈似滄浪

尧淬

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
尧,来源于陆游的《宋诗》《自妙相归将至杜浦堰舟中作》,原文:已被尧知方洗耳,毕竟尘污人了

未鹤

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
未鹤,来源于乐史的《宋诗》《钟山寺》,原文:管平泉,昼锦归时,发犹未鹤

舸黎

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
舸,来源于僧儿的《宋词》《满庭芳》,原文:一舸超然他日事,故應將爾當西施

闳源

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
闳,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身

桠燿

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

翼序

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
翼,来源于范成大的《宋诗》《书樊子南游西山二记后 大面》,原文:平生青雲志,跕跕若墜翼

冉禄

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
冉,来源于杨万里的《宋诗》《赠阁皂山嬾云道士诗客张惟深二首 其一》,原文:老冉冉兮花共柳,是栖栖者蜂和蝶

祈普

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
祈,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其三》,原文:祀備枌榆祈稔歲,宴酣花柳樂清時

憬媖

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yīng女子的美称。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《秋夜风雨暴至》,原文:盛德繫物懷,威望憬夷服

傅毓

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
傅,来源于王禹偁的《宋诗》《赠吕通祕丞》,原文:不羈風韻有蕭郎,白傅新詩已滿筐

明隆

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
明隆,来源于释元肇的《宋诗》《山村初夏》,原文:贵贱明,隆杀辨,和乐而不流,弟长而无遗,安燕而不乱,此五行者,足以正身安国矣

璁琲

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
璁,来源于李石的《宋诗》《德辉郎君名嘉橘其小字也书来云修嘉辰故事并蒙惠二尊怅然有感二首 其一》,原文:美人驚起,坐聽晨鐘,快教折取,戴玉瓏璁

冕简

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
冕,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:子贡曰:「冕而亲迎,不已重乎

煊渭

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
煊,来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》,原文:闻望孔堂煊赫

僖炫

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
僖,来源于黎廷瑞的《宋诗》《寄龙山谭使君五首 其三》,原文:丁丑,作僖公主

椰鉴

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
椰,来源于吴芾的《宋诗》《贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之》,原文:小亭椰葉間,下有青蓮塘

冶纫

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
冶,来源于赵蕃的《宋诗》《远斋顷寄在湖日所作三诗舟中次韵 其二》,原文:肯如红紫空姚冶,谩惹游蜂戏蝶忙

择忻

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是月之末,择吉日,大合乐,天子乃率三公、九卿、诸侯、大夫亲往视之

祁庄

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
祁,来源于仇远的《宋诗》《村中语》,原文:欲訪虒祁處,鄉人亦不知

戚笠

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
戚,来源于陈造的《宋诗》《早夏 其一》,原文:一同休戚尉相關,肉食那容職曠瘝

冬渊

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
冬,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 内廷 其一》,原文:蟋蟀鳴在戶,玉衡逼冬孟

绎銮

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
绎,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:绎者,各绎己之志也

炜昱

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

皋禄

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
皋,来源于刘敞的《宋诗》《四皓歌 其一》,原文:东皋嘉雨新痕涨,沙觜鸥来鹭聚

城珞

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
城,来源于李处全的《宋词》《四和香・四犯令》,原文:一笑一倾城

玢茯

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

桦秋

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

追晨

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
追,来源于邵雍的《宋诗》《自述二乎 其一》,原文:看畫曾飢渴,追蹤恨淼茫

暄炅

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
暄,来源于刘敞的《宋诗》《期邻几饮不至醉作江侯诗并解座客》,原文:晴空如滉漾,秋氣更暄妍

博晃

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
博,来源于韩琦的《宋诗》《中书东厅十咏 芎藭》,原文:寄辭收的博,端坐掃欃槍

翰涌

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
翰,来源于李持正的《宋词》《明月逐人来》,原文:自比珪璋質,能成翰墨勳

匡铭

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
匡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/明堂位》,原文:今吾抱何恨,恨無匡復姿

钲笈

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
钲,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 思太古》,原文:玉蹬敲霜月,金钲伴晓锺

律由

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
律,来源于周密的《宋诗》《次竹窗见寄韵》,原文:佇逢春律後,陰谷始堪看

粤苓

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
粤,来源于苏轼的《宋诗》《送钱穆父出守越州二首 其二》,原文:元符相國泣前魚,長流百粤復羌胡

践佐

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
践,来源于曹勋的《宋诗》《老景逢春每多留赏子美所谓老去愿春迟子忱雅知其况以佳句见贻信笔为答》,原文:葵丘序盟,召陵誓兵,河阳践土诚陵分

采暄

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
采,来源于李光的《宋诗》《东坡载酒堂二诗盖用渊明始春怀古田舍韵遂不见于后集予至儋始得真本因追和其韵 其一》,原文:悠悠思遠道,采采涉長江

稷唯

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
稷,来源于朱长文的《宋诗》《华亭吴江道中偶作十绝 其八》,原文:分地依后稷,用天信重黎

铮意

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

冽容

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
冽,来源于项安世的《宋诗》《又代作 其二》,原文:彼至維何,而有冽其清兮

常覃

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
常,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:天有常道,人無異塗

晤殷

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
晤,来源于张籍的《唐诗》《谢裴司空寄马》,原文:銀河東達鵲橋西,織女牛郎會晤時

棋楣

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
棋,来源于项安世的《宋诗》《燎蚊》,原文:可忘酒招携,况識棋勝負

馟蓁

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于释宗演的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:荒徑無轍迹,蓬藋方蓁蓁

敦樨

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
敦,来源于郑谷的《唐诗》《咏怀》,原文:敦詩未必真謀帥,有恨何妨老不侯

烁翎

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
烁,来源于陈元晋的《宋诗》《和留少微丰湖怀坡仙韵》,原文:凤髻尚梳雾湿,眉峰翠、的烁双瞳

才滔

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
才,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其二》,原文:天为赋与,经纶才识

闳澧

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

覃知

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
覃知,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其四》,原文:浄覃知藏善知機,電光影裏分賓主

暖逊

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
暖,来源于王炎2的《宋词》《玉楼春》,原文:濠魚浄留連,海鳥暖追逐

邵旨

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
邵,来源于杜范的《宋诗》《小龙湫》,原文:何不買牛勤敎子,邵平□地要人鋤

羲颜

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
羲,来源于苏颂的《宋诗》《送薛宗孺通理并州》,原文:一言寤凝旒,致主躋軒羲

璋继

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
璋,来源于陆游的《宋诗》《乡中每以寒食立夏之间省坟客夔适逢此时悽然感怀二首 其二》,原文:疇昔珪璋友,雍容文雅多

冬儒

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
冬,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:何所冬暖

竺绪

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
竺,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄越友》,原文:還將天竺一峰去,欲把雲根到處栽

祈延

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
祈,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠惠洪》,原文:今姑錄存於杜光庭名下,祈讀者引用時有以注意之

煦渊

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
煦,来源于程俱的《宋诗》《送林德祖致仕东归》,原文:酒舁銀甕羊臠炙,上下和煦移凉秋

骓瑭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
骓,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:171 菼,骓也

赓樨

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
赓,来源于陆游的《宋诗》《秋日郊居八首 其三》,原文:倚春声,赓水调,倩歌喉

乘史

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
乘,来源于沈端节的《宋词》《探春令》,原文:千乘劉夫子,高名繼謫仙

璐章

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
璐章,来源于李羣玉的《唐诗》《伤柘枝妓》,原文:經行帝子雲璈地,祓飾騷人月璐章

益晔

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
益,来源于苏辙的《宋诗》《求黄家紫竹杖》,原文:不作忠良臣,高城有何益

泉仟

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
泉,来源于释行海的《宋诗》《遁溪》,原文:□□□□□□家,中有流泉一道斜

翩畚

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
翩,来源于陈渊的《宋诗》《再和邓志宏二首 其一》,原文:翩翩彩鹢帆开幅

鼎缮

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
鼎,来源于顾逢的《宋诗》《九日对菊》,原文:無奈阿鼎何,嬌啼索梨栗

昊澧

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
昊,来源于徐积的《宋诗》《不可知》,原文:白佛當平遠,烏龍插昊蒼

年烽

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
年烽,来源于李彭的《宋诗》《北斋两绝句 其二》,原文:十年烽火照縣郭,白晝不敢問衙庭

晋谊

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
晋,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:」晋侯说之

豫陇

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
豫,来源于赵蕃的《宋诗》《送刘通判二首 其二》,原文:闔閭城南荒之丘,昔誰葬者孫豫州

序乾

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
序,来源于文及翁的《宋诗》《次回仙韵 其二》,原文:浩劫且長存,那隨時序轉

怀陵

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
怀,来源于刘商的《唐诗》《古意》,原文:客怀萧索

固胧

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
固,来源于苏辙的《宋诗》《和李公择赴历下道中杂咏十二首 梁山泊见荷花忆吴兴五绝 其二》,原文:乃知天材美,固待君子識

易绎

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
易,来源于汪晫的《宋诗》《无题》,原文:易侈以儉,猾庸悔追

权敖

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
权,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:可与立,未可与权

溯浦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
溯,来源于骆宾王的《唐诗》《望月有所思》,原文:忽逢一陣風吹送,直溯紫虛凌太清

明韧

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
明,来源于杨简的《宋诗》《慈溪金沙冈歌》,原文:分明矍铄翁

搦奈

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
搦,来源于韩淲的《宋诗》《余杭访赵蹈中郊居》,原文:偷偷弄搦

徽润

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
徽,来源于毛滂的《宋诗》《次韵答琳老》,原文:爲策爲章,並著徽音

正淮

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
正淮,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:渺渺江波愁未了,正淮山、日暮云撩乱

筹品

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
筹,来源于陈造的《宋诗》《次韵石湖居士游虎丘》,原文:品题一出骚人手,声价平增了五百筹

郦棋

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

闰焘

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
闰,来源于吴惟信的《宋诗》《雨夜闻猿》,原文:今夜钓龙台上,还似当时逢闰,佳句记英游

辑践

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:子、大夫寝门之外杖,寝门之内辑之

袤邵

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
袤,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:度其廣袤築屠蘇,鳷鵲峭聳鴛鴦鋪

鸯羲

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
鸯,来源于刘一止的《宋诗》《沈夫人挽诗二首 其一》,原文:鸳鸯会,莫教明月知

筠僖

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
筠,来源于李曾伯的《宋诗》《代襄阃宴新除史制卿乐语口号》,原文:枯筠與弱幹,兹辰爲一洗

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