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午日生能用五字来起名吗?探索五字命名的奥秘与技巧

袁洵作者:袁洵2025-05-21 00:04:55

在中国传统文化中,命名被视为一件极其重要的事情,尤其是对于新生儿来说,名字不仅是一个符号,更承载着父母对孩子的期望和祝福。近年来,随着人们对传统文化的重新审视,五字命名逐渐成为一种新的趋势。那么,午日生能用五字来起名吗?这个问题引发了广泛的讨论。首先,我们需要了解五字命名的文化背景。五字命名源于古代的诗词文化,古人常常通过五言诗来表达情感和思想,五字命名也因此具有了深厚的文化底蕴。对于午日生的人来说,五字命名是否合适,需要从多个角度进行分析。首先,从命理学的角度来看,午日生的人通常具有热情、开朗的性格,五字命名可以更好地体现这种性格特点。其次,五字命名在音韵上更加丰富,能够给人一种和谐、优美的感觉,这对于午日生的人来说,无疑是一种加分项。然而,五字命名也并非适用于所有人。对于一些性格内向、喜欢简洁的人来说,五字命名可能会显得过于复杂,反而不利于个人运势的提升。因此,在选择五字命名时,需要根据个人的性格特点和命理需求进行综合考虑。此外,五字命名的技巧也非常重要。一个好的五字名字,不仅要音韵和谐,还要寓意深刻。例如,可以选择一些具有美好寓意的字词,如“安”、“乐”、“福”等,来增强名字的吉祥寓意。同时,还需要注意名字的字形搭配,避免出现不吉利的字形组合。总之,午日生是否适合使用五字命名,需要根据个人的具体情况来决定。通过深入了解五字命名的文化背景和命名技巧,我们可以为午日生的人提供更加科学、合理的命名建议,帮助他们选择一个既符合个人特点又具有美好寓意的名字。

午日生能用五字来起名吗

楠炫

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
楠,来源于白玉蟾的《宋诗》《陈绿云先生之像赞》,原文:轮舆楩楠,陶埏坯甈

本语

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
本语,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:相思本是无凭语,莫向花笺费泪行

烽徽

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
烽,来源于翁绶的《唐诗》《关山月》,原文:笳吹远戍孤烽灭,鴈下平沙万里秋

同郅

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
同,来源于陈普的《宋诗》《咏史 金日磾 其二》,原文:牵马胡儿共拥昭,同功同德不同骄

棂晏

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
棂,来源于赵善庆的《元曲》《双调・落梅风太乙宫探梅》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

益原

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
益原,来源于刘才邵的《宋诗》《挽江司户词 其二》,原文:悲伤随世谛,益见在原情

蓬奕

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
蓬奕,来源于张镃的《宋诗》《淳熙己酉二月二日皇帝登宝位镃获厕廷绅辄成驩喜口号十首 其一○》,原文:小臣奕世沐深恩,寓直蓬山三十春

常滇

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
常滇,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

妍旬

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
妍旬,来源于方岳的《宋诗》《立春前一日雪 其一》,原文:入冬妍暖几兼旬,明日银幡岁又新

诺追

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
诺追,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:冠绶追英游,林泉谢远诺

珊恬

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
珊,来源于吴龙翰的《宋诗》《庚申冬寿秋崖先生》,原文:梅开冰壑珊瑚瘦,崖耸晴空碧玉寒

荑栗

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
荑,来源于苏籀的《宋诗》《邵公济求泰定山房十诗 采薇洞》,原文:蕨薇与杞荑,求仁始得仁

曙喻

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
曙,来源于皎然的《唐诗》《送梁拾遗肃归朝》,原文:万里望皇邑,九重当曙空

芮烯

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
芮,来源于刘宰的《宋诗》《赠芮医》,原文:芮生昻然来,自言医此屡

焘凰

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
焘,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:庙堂有贤相,爱遇均覆焘

炘琢

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于陆游的《宋诗》《秋夜观月二首 其二》,原文:谁琢天边白玉盘,亭亭破雾上高寒

辽魁

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
辽,来源于李刘的《宋诗》《庆泸帅魏侍郎二首 其二》,原文:士曰时哉起君实,只今犹可却辽人

茹阑

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
茹,来源于刘长卿的《唐诗》《瓜洲驿奉饯张侍御公拜膳部郎中却复宪台充贺兰大夫留后使之岭南时侍御先在淮南幕府》,原文:茅茹能相引,泥沙肯再蟠

勘颐

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
勘,来源于刘黻的《宋诗》《得弟书》,原文:何时风雨夕,炙火勘新编

勖倾

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
勖,来源于李觏的《宋诗》《送杜寺丞知永城》,原文:勖哉松栢操,咫尺是尧聪

辽桥

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
辽桥,来源于彭汝砺的《宋诗》《使辽》,原文:北行未始过陈桥,仗节今朝使大辽

愿滟

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
愿滟,来源于戴翼的《宋词》《水调歌头》,原文:潋滟一卮寿,愿早秉洪钧

望椰

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
望,来源于朱敦儒的《宋词》《桃源忆故人》,原文:灵犀望断星难透

勋泽

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
勋泽,来源于刘攽的《宋诗》《送高士敦成都钤辖》,原文:壮岁勋名当自致,舅家恩泽不成封

羲棣

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
羲,来源于李弥逊的《宋诗》《春日同游梅花坡分韵赋诗坡字》,原文:跳丸背我何太急,谁为返旆追羲和

合竣

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
合,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)

勰章

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

骥町

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
骥,来源于梅尧臣的《宋诗》《和原甫会灵讌集之什》,原文:凤皇非鷃匹,骐骥非驽攀

芮镜

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
芮,来源于席豫的《唐诗》《蒲津迎驾》,原文:(见唐芮挺章编《国秀集》卷上)(按:《全唐诗》卷六四误作宋鼎作,今移正

崎仁

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
崎,来源于李之仪的《宋诗》《和东坡赠岭上老人》,原文:过眼崎岖等劫灰,到头荣悴本谁裁

淄书

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
淄,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十三》,原文:疲疴苦沦世,忧痗日侵淄

艾蓁

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
艾蓁,来源于黄庭坚的《宋诗》《明月篇赠张文潜》,原文:榛艾蓁蓁前吾牛兮,疻不可更扶

妤允

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
妤,来源于孟郊的《唐诗》《婵娟篇》,原文:汉宫承宠不多时,飞燕婕妤相妬嫉

笠鸢

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
笠,来源于贯休的《唐诗》《古意九首 二》,原文:我本是蓑笠,幼知天子尊

儒驹

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
儒驹,来源于曹勋的《宋诗》《和程机宜见贻》,原文:诸儒步武役,反若辕下驹

礴袤

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
礴,来源于周文璞的《宋词》《浪淘沙》,原文:盘礴古梅边

析莆

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
析,来源于周文璞的《宋诗》《鹧鸪》,原文:吾若破析言,汝恨入骨髓

幂颐

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
幂,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:掌合貌甚恭,头光不加幂

源滢

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
源,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送孙从之司业使湖南得千字》,原文:古事与今事,一一探本源

柏僖

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
柏僖,来源于吴泳的《宋诗》《寿安宣相》,原文:咸颂僖公柏,谁言庄氏椿

珺敦

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敦,来源于释德洪的《宋诗》《器之喜谈禅纵横迅辩尝摧衲子丛林苦之有诗见赠次其韵》,原文:遂使浇薄态,琢磨成敦厖

淳治

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淳治,来源于陈宓的《宋诗》《送邹给事》,原文:所以到圣治,唐虞俗再淳

烊瑥

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

追栾

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
追栾,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教章宰喜雪 其二》,原文:团栾饱餠饦,市鬻追时节

惋妍

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
惋妍,来源于王炎的《宋诗》《明妃曲》,原文:欲行未行始惊惋,画史乃以妍为媸

倾知

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
倾知,来源于韦骧的《宋诗》《怀永康颜明府》,原文:撇然倾盖信若旧,诚通气洽知所同

涛泯

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
涛泯,来源于李白的《唐诗》《赠华州王司士》,原文:淮水不绝涛澜高,盛德未泯生英髦

旬固

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
旬固,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 窖茧》,原文:陶器固封泥,窖茧过旬浃

犹盂

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
犹盂,来源于严敦常的《宋诗》《寿开府》,原文:坐安天下犹覆盂,祝公之寿宜何如

酝凝

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
酝凝,来源于曾丰的《宋诗》《端月上浣》,原文:玄冬连日太阴凝,酝酿开年满意晴

亘黎

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
亘黎,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其一》,原文:盘黎错䝤周遭海,亘县绵州诡谲山

逻箫

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
逻,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

楚檬

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,楚人召之,遂如楚为右尹

茸晏

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
茸,来源于温庭筠的《唐诗》《长安寺》,原文:烟树含葱蒨,金刹映䒠茸

栗珈

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
栗,来源于胡仲弓的《宋诗》《雪中杂兴四首 其二》,原文:煨栗填饥腹,煎茶长道情

庚憧

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:庚寅,大诅,逐公父歜及秦遄,皆奔齐

尤芊

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
尤,来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其一》,原文:未满中身寿,尤虚大国封

靛袅

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

真莜

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
真,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其四二》,原文:学道多多少悟真,真成便见自家身

憧箴

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
憧,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其八》,原文:憧憧一世中,草草百年客

阔灏

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
阔,来源于许及之的《宋诗》《和人见寄》,原文:契阔诗情在,提撕鬓影斑

翙桦

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

憬峰

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

兆隽

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
兆隽,来源于赵鼎臣的《宋诗》《故太原郡太夫人李氏挽歌诗二首 其二》,原文:从今隽京兆,谁为赏平反

承萱

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
承,来源于陆游的《宋诗》《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵十首 其八》,原文:况承先人教,藏书令汝读

蒂至

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
蒂至,来源于张耒的《宋诗》《踵息斋》,原文:深之又深乃至踵,根深蒂固凝不动

律荏

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
律,来源于欧阳修的《宋诗》《雪晴》,原文:风光变穷腊,岁律新阳月

慈时

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
慈时,来源于牟巘的《宋诗》《送程晋辅长和靖》,原文:共喜慈帏得甘旨,他时远到未渠央

悦史

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
悦史,来源于程公许的《宋诗》《吊齐斋先生尚书文节倪公 其二》,原文:图史足怡悦,风月无将迎

桓鸯

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
桓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其一》,原文:宣榭始观兵,桓桓称鼓行

缤奕

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
缤奕,来源于施枢的《宋诗》《至日谒庙吴山见日初出》,原文:史观缤纷书瑞色,禁城奕烨锁祥光

惜郇

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
惜,来源于陈东甫的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:芳思远,南苑惜春时

翎致

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
翎,来源于韩愈的《唐诗》《雉带箭》,原文:冲人决起百余尺,红翎白镞相倾斜

宏纭

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
宏,来源于牟巘的《宋诗》《和王寅甫御史游南山韵》,原文:祖禅晏坐服生狞,法席宏开俨清肃

南源

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
南源,来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》,原文:南资竭吴越,西费失河源

箫湲

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
箫,来源于陆游的《宋词》《隔浦莲近拍》,原文:吹箫同过缑岭

磊昙

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
磊,来源于李流谦的《宋诗》《游野航次元应韵三首 其二》,原文:一江不浣清浄目,百榼能平碨磊胸

芦麟

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
芦,来源于连文凤的《宋诗》《伍相公庙丁亥被毁》,原文:芦中人,芦中人,生为公相死为神

远璇

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
远璇,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制立春日 其二》,原文:阴阳自协璇玑远,和煦潜随缇管升

彬爕

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
彬,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:诚心通杳杳,文物盛彬彬

璞岐

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
璞岐,来源于杨亿的《宋诗》《外弟张湜西游》,原文:抱璞有瑕唯叹命,泣岐无托更销魂

柯益

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
柯益,来源于苏辙的《宋诗》《伐双谷》,原文:久持不忍意,柯条益扶疏

初涧

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
初涧,来源于丘葵的《宋诗》《晚行书所见》,原文:山涧雨初收,涓涓水乱流

薏弘

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
薏,来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》,原文:菊花粲粲怀元亮,薏苡累累念伏波

年清

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
年清,来源于王禹偁的《宋诗》《别丹水》,原文:便入红尘染诗思,吟魂犹合数年清

琢筠

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
琢筠,来源于元居中的《宋诗》《风水洞》,原文:破云拖蜡屐,琢句写霜筠

钲玖

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
钲,来源于何梦桂的《宋诗》《禅机四首 金钲一击》,原文:一声钲响弭弓刀,万旅归营寂不嚣

合煦

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
合煦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:天地欣合,阴阳相得,煦妪覆育万物,然后草木茂,区萌达,羽翼奋,角觡生,蛰虫昭苏,羽者妪伏,毛者孕鬻,胎生者不㱩,而卵生者不殈,则乐之道归焉耳

岿闲

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
岿闲,来源于释善珍的《宋诗》《寿曾大监》,原文:岿然灵光独殿鲁,闲似商皓深避秦

维悟

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
维悟,来源于释文珦的《宋诗》《因悟》,原文:因悟维颠匪一绳,遂无心续祖师灯

槐澄

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
槐澄,来源于黄庭坚的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:须信槐庭荫美,凤沼波澄,屈指十年三到

邵宗

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
邵宗,来源于许月卿的《宋诗》《甥馆 其二》,原文:屏山宗邵子,晦木不忘归

梧溯

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
梧,来源于李弥逊的《宋词》《菩萨蛮》,原文:碧梧枝上蝉声歇

栖娣

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
栖,来源于蔡伸的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉芝香里彩鸳栖

堇择

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:先克夺蒯得田于堇阴

情熙

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
情熙,来源于赵崇嶓的《宋诗》《田家》,原文:少长情熙熙,呼唤相尔汝

烯年

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于李商隐的《唐诗》《晋元帝庙》,原文:年年春绿上麒麟

皤尧

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
皤,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 蒌蒿》,原文:皤老白,角子乌,尔未萌,我已敷

亦植

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
亦植,来源于白居易的《唐诗》《有木诗八首 五》,原文:岂徒悔封植,兼亦误采掇

枫沅

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
枫,来源于王珪的《宋诗》《送人东归》,原文:霜天夕霁丹枫老,水国秋深紫蟹肥

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