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兔宝宝起名缺火缺木男宝宝

郭萝勖作者:郭萝勖2023-08-30 06:57:22

属兔-缺木-男孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

兔宝宝起名缺火缺木男宝宝

沐麓

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
沐,来源于黄履的《宋诗》《次韵酬郭子功行次新林见寄》,原文:愧无芳兰美,叨沐清风吹

植篌

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
植,来源于杨方的《宋诗》《合欢诗》,原文:移植艮无期,叹息将何如

筹芨

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
筹,来源于刘宰的《宋诗》《送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其二》,原文:幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边

缃皤

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
缃,来源于王炎的《宋诗》《次韵韩毅伯谢人惠茶》,原文:缣缃空满石渠阁,鸿渐经成方有托

槿夕

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
槿夕,来源于崔道融的《唐诗》《槿花》,原文:槿花不见夕,一日一回新

憬峪

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

奈继

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
奈,来源于赵长卿的《宋词》《南乡子》,原文:无奈壮情阑

裴霄

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
裴霄,来源于高适的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后睢阳北楼见赠之作》,原文:裴回顾霄汉,豁达俯川陆

绡樗

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
绡,来源于苏籀的《宋诗》《避暑山寺二首 其二》,原文:冷澈鸡苏水,疏凉蝉翼绡

禺泽

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
禺泽,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:远猷来象魏,霈泽过番禺

冬隽

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
冬隽,来源于曾丰的《宋诗》《送石江曾元英赴太学补 其二》,原文:绪余一醒冬烘眼,快著长安得隽鞭

波继

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
波继,来源于赵抃的《宋诗》《闻岭外寇梗》,原文:伏波死去今谁继,大笔铭勋压海涯

沉馟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
沉,来源于孔平仲的《宋诗》《太平》,原文:是为望夫之高山,沉沉影落江心黑

旎涛

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:望绛霄、龙香飘飘旖旎

懿棂

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
懿,来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 昭德舞》,原文:懿彼明德,赫赫煌煌

竺霆

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
竺,来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 十九》,原文:萧寺驮经马,元从竺国来

纴桥

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

榷倾

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
榷,来源于度正的《宋诗》《送新四川茶马》,原文:曰维榷牧司,有言惊圣聪

楦尔

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

棣怀

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
棣怀,来源于李峤的《唐诗》《被》,原文:孔怀欣共寝,棣萼几含芳

晠灏

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于周弼的《宋诗》《望太湖 其一》,原文:独立弥漫灏气中,倍饶云雾杳重重

熙蔳

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
熙,来源于宋庠的《宋诗》《河上岁晏》,原文:稷契熙妫祚,萧张翼汉图

青莱

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
青莱,来源于李羣玉的《唐诗》《法华微上人盛话金山境胜旧游在目吟成此篇》,原文:江上青莲宫,人间蓬莱岛

桠固

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
桠,来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》,原文:桠槛欹簷一古梅,几番有意唤春回

馚绎

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》,原文:求讲深䌷绎,退访极咨询

峪勃

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

澄枫

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
澄枫,来源于吕颐浩的《宋诗》《双莲阁》,原文:枫落澄江秋欲尽,半池霜倒奈愁何

瑺岱

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

皎渲

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
皎,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 五》,原文:怡神在灵府,皎皎含清澄

汶卿

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
汶,来源于李白的《唐诗》《送梁四归东平》,原文:殷王期负鼎,汶水起垂竿

湫榆

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
湫,来源于赵蕃的《宋诗》《觅应氏庵》,原文:祇知嫌湫隘,何意落崎岖

墨萧

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
墨萧,来源于华镇的《宋诗》《会稽览古诗 铁门限》,原文:兰亭墨蹟何由见,祇说萧郎奉使时

棣沦

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
棣,来源于武平一的《唐诗》《侍宴安乐公主新宅应制》,原文:幸兹联棣萼,何以接邹枚

珺帧

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

烽权

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
烽,来源于岳珂的《宋诗》《秋夕有感二首 其一》,原文:秋成正望狼烽急,夜枕不禁鱼目鳏

翩崧

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
翩,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和承旨侍郎宿斋太乙宫之什》,原文:质明礼毕还台去,廐马翩翩速似飞

纲简

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
纲简,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:右言盈简策,左辖备条纲

樗皖

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
樗,来源于周密的《宋词》《浣溪沙》,原文:昼长人困斗樗蒱

禧权

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
禧权,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其一二》,原文:开禧嘉定擅权臣,地下眉头想更颦

旷榷

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
旷,来源于李淑的《宋诗》《春集东园诗》,原文:留连鱼鸟适,放旷山林喜

析峻

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:雨雪,王皮冠,秦复陶,翠被,豹舄,执鞭以出,仆析父从

榭茯

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
榭,来源于彭汝砺的《宋诗》《游真州东园惜其将废运使兵部子正近止因寄小诗 其三》,原文:不见当年花木春,丹青台榭欲荆榛

昃峪

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
昃,来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》,原文:何言昃离后,一饱困藜稗

苓沉

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
苓,来源于陈亮的《宋词》《水龙吟》,原文:纵茯苓下结,茑萝高际,怎堪攀附

术恤

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
术恤,来源于张嵲的《宋诗》《读赵飞燕外传杂诗七首 其五》,原文:如何不以斯术进,却使甘心慎恤胶

檀瑥

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
檀,来源于魏了翁的《宋诗》《洪士龙以洪舜俞考功所作竹洲精舍记见问》,原文:榆杏柞与檀,四序所宜木

奕泯

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
奕泯,来源于黄公度的《宋诗》《挽乐全宋丈二首 其一》,原文:余芳知未泯,奕世有簪缨

桠湛

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

覃峪

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
覃,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡射礼》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

韧析

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

峪陵

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

棹合

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
棹合,来源于韩淲的《宋诗》《呈仲至》,原文:细拨炉灰空自处,缓回溪棹合相寻

皓境

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
皓,来源于孔武仲的《宋诗》《琼花画轴》,原文:皓然姑射姿,岂少朱粉颊

继悟

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
继悟,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其二九》,原文:多少从来悟心匠,尽将底事继威音

缘晤

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
缘晤,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其三》,原文:良晤向三山,汇缘非偶款

纲札

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
纲,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一四》,原文:修行未了身依口,莫学提纲没量人

湲楠

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
湲,来源于胡宿的《宋诗》《寄题徐都官吴下园亭》,原文:潺湲枕上闻流水,缥缈簷间见好峰

匡冶

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
匡,来源于赵公豫的《宋诗》《夜窗独饮五叠前韵呈马先生》,原文:深嘉经纬匡时俗,还羨诗歌当笑啼

珹苍

拼音五行释意
chéng玉名。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于李郢的《唐诗》《宿杭州虚白堂》,原文:秋月斜明虚白堂,寒蛩唧唧树苍苍

闻蕖

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
闻蕖,来源于仲并的《宋诗》《李彦平寄题静海吏隠堂二诗甚佳因赋一篇》,原文:闻道芙蕖红万朵,遥知不减浣溪花

椎瑧

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
zhēn玉名。
国学点评
椎,来源于敖陶孙的《宋诗》《赠龟山慧海长老》,原文:何当断手释椎凿,与师共泛荆溪船

才棣

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
才棣,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:棣萼本多才,甘棠应少讼

沐榷

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
沐,来源于释行海的《宋诗》《前之十首次诗 其五》,原文:沐兰几度弹乌帽,又欲冲天放鹤飞

堇槿

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
堇,来源于姚颖的《宋诗》《题絜斋书院》,原文:鄮地传心化已洽,堇山遗教泽长留

樗豫

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
樗豫,来源于慕容彦逢的《宋诗》《同吕文刚吴邦献马子才赋白菊得采字》,原文:调丹杂樗楮,服之毋豫怠

未憧

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
未憧,来源于苏辙的《宋诗》《登南城有感示文务光王遹秀才》,原文:憧憧亩丘道,岁晚嗟未止

渊籍

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
渊籍,来源于林正大的《宋词》《摸鱼儿》,原文:从此后,独阮籍渊明,往往逃而至

恺梧

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
恺,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:恺之维摩失旧啧,但见累世令人模

荏彬

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
荏,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:荏苒岁月久,斗杓符南撑

霁嶛

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
liáo高。
国学点评
霁,来源于陈允平的《宋词》《兰陵王》,原文:喜蛩雨初霁,雁风又息

礴柏

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
礴,来源于章甫的《宋诗》《题天开图画》,原文:坐令宋史空盘礴,岂有并刀解翦裁

晣绍

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

旎蕴

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
旎,来源于顾逢的《宋诗》《题徐容斋先生爱兰轩》,原文:坐对清幽地,时来旎□风

崔纶

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
崔纶,来源于李彭的《宋诗》《周明府国镇寄诗有招隐之意次韵以报之》,原文:薰浴悬知惭管葛,经纶何敢望崔毛

燏崎

拼音五行释意
火光貌。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

椎葭

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
椎,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和寄子瞻闻得湖州》,原文:椎鼓张风帆,相见激衰懦

棋翼

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
棋翼,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其四》,原文:角巾拂弹棋,运斤斲蝇翼

熠崧

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
熠,来源于沈佺期的《唐诗》《和元舍人万顷临池翫月戏为新体》,原文:熠爚光如沸,翩翾景若摧

新楣

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
新楣,来源于周密的《宋诗》《元日口号》,原文:侵晨书吉向门楣,愿得新正事事宜

榭岳

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
榭岳,来源于贯休的《唐诗》《大蜀皇帝潜龙日述圣德诗五首 一》,原文:玉甃金汤山岳峻,花藏台榭管弦清

豫本

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
豫本,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其三》,原文:豫定厥本,永贻迺谋

垣纴

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
垣,来源于崔邠的《唐诗》《礼部权侍郎阁老史馆张秘监阁老有离合酬赠之什宿直吟翫聊继此章》,原文:谏垣则随步,东观方承顾

缔晢

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
缔,来源于韩维的《宋诗》《和曾令绰》,原文:辅藩行释绥安重,仁里欣闻缔构新

蓬书

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
蓬书,来源于左次魏的《宋诗》《和杨伯子》,原文:銮坡蓬监两封书,道院东西各付渠

黎桢

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
黎,来源于吴泳的《宋诗》《和洪司令九日观阅 其二》,原文:戍还黎雅魂方定,箭洗褒斜血未干

莞烟

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
莞烟,来源于虞俦的《宋词》《满庭芳》,原文:冷淡琐窗烟雾,来清供、莞尔怡颜

桑陵

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
桑陵,来源于释智圆的《宋诗》《江上作》,原文:莫疑陵谷事,即目是桑田

霈本

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
霈,来源于韦骧的《宋诗》《谗龙》,原文:一欲窃弄权,霶霈私羣农

经湫

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
经湫,来源于范成大的《宋诗》《送琴客许扬归永嘉》,原文:龙湫鴈荡经行处,断取松风万壑来

翼芗

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
翼,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 三》,原文:网罟绕深莽,鹰鹯始轻翼

单萧

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
单萧,来源于周弼的《宋诗》《浣沙秋日五首 其一》,原文:衣裳单薄鬓萧骚,独凭危栏首屡搔

璆楦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璆,来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》,原文:馆殿要人物,众宝登琳璆

莱沐

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
莱沐,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:廓清草莱辟,栉沐疮痍愈

茂庭

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
茂庭,来源于陈舜俞的《宋诗》《次韵吴少卿致政自咏》,原文:兰蕙庭阶茂,交游世路疏

媵绰

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:媵爵者执觯待于洗南

松诣

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
松诣,来源于秦观的《宋诗》《陪李公择观金地佛牙》,原文:愿因今日诣真际,古松白日常萧疏

煦茂

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
煦茂,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:无风自飘簸,融液煦柔茂

洌矜

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/井卦》,原文:九五,井洌,寒泉食

楹鹤

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
楹鹤,来源于苏颂的《宋诗》《皇帝初郊大礼庆成诗》,原文:龙回雕辇升峣阙,鹤负恩书下采楹

松页

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
松,来源于范质的《宋诗》《诫儿姪八百字》,原文:迟迟涧畔松,鬰鬰含晚翠

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