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丛姓-宋词-男孩-起名

任境酝作者:任境酝2022-10-08 23:54:21

丛姓-男孩-宋词,丛是我国排名第127位的姓;

丛姓-宋词-男孩-起名

丛鸯缎

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
鸯,来源于陈造的《宋诗》《泛湖十绝句 其八》,原文:小囊赋就鸳鸯锦,一路荷花别漾香

丛波哲

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
波,来源于吕渭老的《宋词》《齐天乐》,原文:江波荡漾

丛林奘

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
林,来源于薛梦桂的《宋词》《浣溪纱・浣溪沙》,原文:柳映疏帘花映林

丛嵘钧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
嵘钧,来源于华岳的《宋诗》《记梦》,原文:峥嵘挽万钧,其始播百谷

丛昂斌

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
昂,来源于孙觌的《宋诗》《长乐寺二首 其二》,原文:我来久徘徊,惊呼首一昂

丛夷懿

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
夷懿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:故有物必有则, 民之秉夷也,故好是懿德

丛宏岭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
宏岭,来源于慧超的《唐诗》《逢汉使入蕃略题四韵》,原文:道荒宏雪岭,险涧贼途倡

丛竣自

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:精诚潜交,已事而竣

丛犹辰

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
犹辰,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其二》,原文:秾芳殿春晚,犹堪慰佳辰

丛琢伦

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
琢,来源于齐己的《唐诗》《送休师归长沙宁觐》,原文:他日更思衰老否,七年相伴琢诗言

丛钊滔

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

丛乘砺

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
乘,来源于杜审言的《唐诗》《春日江津游望》,原文:飞棹乘空下,回流向日平

丛钲绚

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
钲,来源于太宗皇帝的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》,原文:胡尘清玉塞,羌笛韵金钲

丛辰庭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
辰庭,来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》,原文:儿童喜我悬弧辰,洒扫庭除具盘皿

丛丁冬

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
丁冬,来源于庄南杰的《唐诗》《阳春曲》,原文:紫锦红囊香满风,金鸾玉轼摇丁冬

丛晠锐

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于韩维的《宋诗》《邻几和叔饮定力同赋》,原文:沈烦忽去体,精锐飒生思

丛恢汉

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
恢汉,来源于刘才邵的《宋诗》《赠夏侯子美养心居士》,原文:汉家恢儒成治功,独与三代同高风

丛临皓

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
临皓,来源于元绛的《宋诗》《和圣徒洛中九老会》,原文:德应华星临颍尾,年拘皓发下商颜

丛瞳煜

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
瞳,来源于黎道华的《宋诗》《金石台遥碧堂》,原文:道人绿髪映方瞳,呼吸岚光餐沆瀣

丛固焘

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
固,来源于汪藻的《宋诗》《徽宗皇帝灵驾发引挽词四首 其四》,原文:日卜天宁近,山依冰固开

丛晃择

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
晃,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老录示和丹霞绝句五首次韵 其四》,原文:晃耀灵光真有体,从横妙用本无踪

丛沧征

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
沧征,来源于司马光的《宋诗》《送朱职方提举江淮运盐》,原文:熬漉沧波耗,征输泽国贫

丛远棕

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
远棕,来源于韩维的《宋诗》《新置北轩》,原文:更怜二棕榈,远结蜀土根

丛泰旭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
泰,来源于钱起的《唐诗》《奉和圣制登朝元阁》,原文:石林飞栋出,霞顶泰堦平

丛椰宸

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
椰,来源于项安世的《宋诗》《送李邕州》,原文:桄榔之粉白于面,椰子之泉甘胜蜜

丛桢涔

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《岳州赠广平公宋大夫》,原文:亚相本时英,归来复国桢

丛纴觉

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

丛粹彰

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
粹彰,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:玉色粹逾彰

丛柃礼

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《阳货篇》》,原文:君子三年不为礼,礼 必坏

丛嵇烟

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《小室》,原文:养生吾岂解,懒或似嵇康

丛缪曦

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
缪,来源于周密的《宋诗》《次韵山庄杂咏十首 怀新》,原文:我不如老农,绸缪先牖户

丛柃楚

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于张孝忠的《宋词》《霜天晓角》,原文:楚山浮碧

丛幻昀

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
huàn比喻富有想象力。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
幻,来源于胡仲弓的《宋诗》《游小身巖》,原文:千古巖隈迹未尘,几多斧凿幻全身

丛奕诣

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
奕,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《阳货篇》》,原文:不有博奕者乎

丛骅磊

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
骅,来源于陈傅良的《宋诗》《翁诚之尉慈溪再拟祖送不及》,原文:君方筮仕从兹始,骅骝开路日千里

丛笠芃

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
笠,来源于郑樵的《宋诗》《漫兴 其三》,原文:笑问耦耕沮溺,何劳蓑笠终朝

丛茗渊

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
茗渊,来源于朱熹的《宋诗》《卧龙之游得秋字赋诗纪事呈同游诸名胜聊发一笑》,原文:玉渊茗饮余,三峡空尊愁

丛彻玄

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
彻玄,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其四○》,原文:死中得活机锋疾,不断玄风彻紫微

丛松瑄

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
松,来源于王千秋的《宋词》《水调歌头》,原文:钓松鲈,斟郢酒,听吴讴

丛楹奕

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
楹奕,来源于苏颂的《宋诗》《中书侍郎赠银青光禄大夫傅钦之挽辞三首 其二》,原文:穗帐群公奠,楹书奕世传

丛陵易

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
陵易,来源于陈造的《宋诗》《游灵山二首 其二》,原文:何年山股创禅房,陵谷迁移不易量

丛召锐

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
召,来源于吴芾的《宋诗》《符倅同游雁荡赓其所和范相游山韵》,原文:会须早命驾,即日当召还

丛诏楦

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
诏,来源于刘一止的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:政成早晚传温诏

丛绰章

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
绰章,来源于杨公远的《宋诗》《寄东麓赵赞府 其一》,原文:佐邑{氵赀}阳绰有声,文章政事冠羣英

丛鹄崔

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
鹄,来源于王炎的《宋诗》《秋怀五首简陈巽叔徐伯老 其三》,原文:黄鹄垂其翼,坐看岁年老

丛晰尹

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

丛昙绰

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
昙绰,来源于释道潜的《宋诗》《赠圣可证师》,原文:行看觉苑中,绰现优昙花

丛旌季

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
旌,来源于王的《宋词》《发引》,原文:旌旆入云飞

丛畚郁

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
畚,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:畚土封花墢,诛茅出果榛

丛鸢谧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
鸢,来源于吴泳的《宋诗》《冬日》,原文:林鸢饥跕水,山鬼暗窥垣

丛泱琥

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
泱,来源于韩维的《宋诗》《又灵沟道中》,原文:春风来无迹,泱莽天地和

丛存嵘

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
存,来源于丘丹的《唐诗》《萧山祗园寺》,原文:碑存才记日,藤老岂知春

丛暄丁

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
暄,来源于吕陶的《宋诗》《青蝇》,原文:畏途荣悴如寒暄,流俗早夜趋贵权

丛蕴择

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
蕴,来源于李处权的《宋诗》《叔父作寿藏》,原文:山川蕴嘉气,雨露竹柏滋

丛彻佶

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
彻,来源于陈允平的《宋词》《宴清都》,原文:听彻南楼鼓

丛韫卓

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
韫,来源于崔敦礼的《宋诗》《赵提官挽章 其一》,原文:有道祇藏韫,无言自陆沉

丛冽武

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
冽,来源于曾巩的《宋诗》《喜寒》,原文:威加干坤从,冽冽气貌正

丛欢召

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
欢召,来源于李曾伯的《宋词》《醉蓬莱》,原文:汉竹光中,召棠阴里,想清欢未足

丛尔烊

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
尔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:慎尔言也,谓尔不信

丛暌谊

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
暌谊,来源于程公许的《宋诗》《祖饯三山赵茂实二首 其二》,原文:秉谊以事君,奚间暌与合

丛隋勰

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
隋,来源于孙觌的《宋诗》《读刘方叔诗卷二首 其一》,原文:雄奇郊岛上,清绝晋隋间

丛凡炘

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xīn指前途光明。
国学点评
凡,来源于司马光的《宋诗》《谢兴宗惠草虫扇》,原文:旧法存百一,要足超凡庸

丛隽绪

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
隽绪,来源于司马光的《宋诗》《宋相国公挽辞二首 其一》,原文:仁圣初承绪,敷天吁隽贤

丛中霈

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
中霈,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其三》,原文:熙事告成中外贺,与民同乐霈恩均

丛与知

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
与知,来源于韩维的《宋诗》《答李先生》,原文:百姓不我知,我与同醉醒

丛竣勉

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
竣,来源于范成大的《宋诗》《重游南岳》,原文:崇禋竣事晓坛空,跻攀小试青鞋底

丛郝未

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
郝未,来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及轻肥

丛献彻

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
献彻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇祐亲享明堂六首 送神用《诚安》。》,原文:献终豆彻,礼成乐具

丛临沥

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
临沥,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制千叶黄牡丹》,原文:雾锁天衣临翠幄,露倾金醆沥霞浆

丛谆赫

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
谆赫,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 阿宜》,原文:牧有谆谆诲,宜无赫赫声

丛觅毓

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
觅,来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其三》,原文:终不借人口,伸舌觅饭吃

丛熙瑧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhēn玉名。
国学点评
熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一八》,原文:王道坦坦,皇猷熙熙

丛辽祁

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
辽,来源于杨巨源的《唐诗》《赠邻家老将》,原文:阴天瞻碛落,秋日渡辽阳

丛本朴

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
本朴,来源于姚合的《唐诗》《寄旧山隐者》,原文:我性本朴直,词理安得文

丛慷林

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
慷林,来源于朱熹的《宋诗》《秘阁张丈简寂之篇韵高难继别赋五字以谢来贶》,原文:忽忽林景西,踌躇申慨慷

丛泱嵊

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
泱,来源于孔平仲的《宋诗》《还乡展省道中作四声诗寄豫章寮友 其二》,原文:久雨水陡长,泱漭似海广

丛衍纭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
衍,来源于郭祥正的《宋诗》《钱塘行送别签判李太博》,原文:不经兵火二百载,地饶沃衍民康强

丛德泽

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
德泽,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄敬甫叶兄》,原文:寿域开远迩,阳春布德泽

丛霁烯

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
霁,来源于薛季宣的《宋诗》《春阴三首 其一》,原文:霁色故自好,风霾益云嘉

丛昼詹

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
昼,来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》,原文:正值严冬际,浑如春昼中

丛媵啸

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
媵,来源于屈原的《楚辞》《九歌/河伯》,原文:波滔滔兮来迎,鱼鳞鳞兮媵予

丛楣休

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《夏雨叹》,原文:蜗舍入门楣触额,黄泥壁作龟兆坼

丛澄鸿

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
澄鸿,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:天澄灏气辉银湾,惊鸿未阵点绀寒

丛銮匠

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
銮,来源于冯待征的《唐诗》《虞姬怨》,原文:相期相许定关中,鸣銮鸣佩入秦宫

丛纴宏

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
纴,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

丛堰欢

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
堰,来源于楼钥的《宋诗》《它山堰》,原文:它山堰头足奇观,百万雷霆声不断

丛昊赫

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
昊,来源于刘摰的《宋诗》《题致政朱郎中适园林》,原文:溪鱼野鸟乐晴昊,碧萝怪石依长松

丛霆珹

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
chéng玉名。
国学点评
霆,来源于孙应时的《宋诗》《赵仲礼示达庵唱酬次韵》,原文:谷粟饥为药,雷霆听或聋

丛尚渤

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
尚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:尚飨

丛觉玮

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
觉,来源于王之道的《宋词》《如梦令》,原文:不觉宝钗斜坠

丛卿瑧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhēn玉名。
国学点评
卿,来源于强至的《宋诗》《上知府少卿》,原文:晚跻卿位棘,行觐帝宸枫

丛般轩

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
般轩,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一七四》,原文:秋千拆罢无聊頼,轩槛周遭绿一般

丛晢浚

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

丛琬毓

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
琬,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其一》,原文:欲持琬琰易羊皮,玩之已久安能辍

丛僖恽

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
僖,来源于王之道的《宋诗》《寄题鲁如晦需堂》,原文:鲁僖有贤裔,家在吴江东

丛阑槐

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
阑槐,来源于任昱的《元曲》《中吕・红绣鞋湖上》,原文:重到吴门槐市歌阑酒散,枫桥雨霁秋残

丛箪祁

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
箪,来源于方岳的《宋词》《水调歌头》,原文:穷则箪瓢陋巷,达则鼎彝清庙,吾意两悠哉

丛津渭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
津渭,来源于白居易的《唐诗》《巴水》,原文:软沙如渭曲,斜岸忆天津

丛洛汶

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
洛汶,来源于文天祥的《宋诗》《壬午》,原文:泗水沉洛鼎,蓟丘植汶篁

丛町晋

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
町晋,来源于邵彪的《宋诗》《赋丹阳县治沧浪台》,原文:秦凿断巘崿,晋圃亡町畦

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