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五行字取名大全男孩

李冶臻作者:李冶臻2022-06-06 08:45:22

五行-男孩,五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

五行字取名大全男孩

羿晷

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
羿,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:”孟子曰:“羿之教人射,必志于彀

哲瀚

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
哲,来源于释居简的《宋诗》《圆明后葬者居祖塔前属寺僧树表以识之》,原文:裴杜二耆哲,矍鑠渾童稚

轩瑄

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
轩,来源于广宣的《唐诗》《降诞日内庭献寿应制》,原文:宴罢琼林出建章,车盖轩昂,祗候成行

栗啸

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
栗,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:寒園掃綻栗,秋浪拾乾薪

悟繁

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
悟,来源于张栻的《宋诗》《路出祝融背仰见上封寺遂登绝顶》,原文:悟來應顏游,清義杳何深

知仑

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
知,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 酌献,亚、终献用《雍安》。》,原文:(末白)不知底

栗岿

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
栗,来源于戴复古的《宋诗》《樱桃》,原文:何似楊岐栗棘蓬,秦時

瀚晃

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
瀚,来源于杨万里的《宋诗》《正月三日宿范氏庄四首 其三》,原文:風烟不改盧龍俗,塵土猶兼瀚海沙

崇寅

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
崇,来源于戴复古的《宋诗》《寄建康留守制使赵用父都丞侍郎 其二》,原文:大和非隱伏,至理自穹崇

卫之

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
卫之,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:楚丘,卫之邑也

朔渊

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
朔,来源于权德舆的《唐诗》《杂兴五首 四》,原文:漢東不執象,河朔方鬬龍

涌幻

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
涌,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七九》,原文:一碧天光波万顷,涌出广寒宫阙

松皖

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
松,来源于刘弇的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其一》,原文:只疑松动要来扶

郇朗

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
郇,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 六祖 其九》,原文:當時郇國公,致身爲阿衡

棹斌

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
棹,来源于晁冲之的《宋诗》《次韵再答少蕴知府甥和四兄长句并见寄二首 其二》,原文:皱波纹迎客棹

仑献

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
仑,来源于林希逸的《宋诗》《四和除字韵寄元思别驾》,原文:饮马咸池,总辔昆仑,横鹜九州

琝祈

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于韩淲的《宋诗》《次韵》,原文:天憐野老饑,初不待人祈

铭正

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
铭,来源于赵与时的《宋诗》《诗二首 其一》,原文:嗟往事、祁山抗表,剑阁刊铭,祗成堕甑并空轴

淖黎

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
淖,来源于方岳的《宋诗》《次韵郑佥判 其四》,原文:中年强飯却丹石,安用咄嗟成淖糜

镌炫

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
镌,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:一曰祲,二曰象,三曰镌,四曰监,五曰暗,六曰瞢,七曰弥,八曰叙,九曰隮,十曰想,掌安宅叙降

铮暄

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

晠棂

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于刘过的《宋诗》《大雪登越州城楼》,原文:晴景乍升,晃疏棂,蜂翅迷

赓潜

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
赓,来源于曾巩的《宋诗》《谒李白墓》,原文:我又自、怜伊不见侬赓和

明硝

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
明,来源于李郢的《唐诗》《江亭春霁》,原文:投闇即闇,投明即明

钲赓

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

巡琬

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
巡,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:索笑巡檐无奈处,悄隔东邻一壁

瑧朗

拼音五行释意
zhēn玉名。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于戴叔伦的《唐诗》《送董颋》,原文:萬古一丸拏不去,夜深朗月浸澄湖

晖凛

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
晖,来源于陈著的《宋诗》《次韵虚谷和长儿奉别》,原文:宜将酩酊酬佳节,不用登临送落晖

缔矜

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

晰伽

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晰,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:白晰仙人皆尋衣,衣冠森列蟾蜍墀

觅诀

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
觅,来源于洪朋的《宋诗》《山矾》,原文:你那里觅医治相思海上方

新珉

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
新,来源于王淮的《宋诗》《题福祐王庙》,原文:鸳机新寄断锦

璋冶

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
璋,来源于李复的《宋诗》《王夫人挽词 其二》,原文:嗟予避寇偶居此,坐見牙璋爭起兵

鼎曙

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
鼎,来源于王昌龄的《唐诗》《青楼曲二首 一》,原文:嘗與三人鼎坐,吟曰〖略〗

匡莘

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
匡,来源于石介的《宋诗》《离郓州至寿张南村舍中有姥八十余出拜》,原文:匡山路,匡山路,巖崖嶮峻人難措

烨轶

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
烨,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

尉裴

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
尉裴,来源于王义山的《宋诗》《赠医士熊月湖 其二》,原文:聲名宣尉裴中立,地步平章韓魏公

禄晳

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
禄,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四七》,原文:享过了,官与禄

罡勋

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
罡,来源于崔颢的《唐诗》《长门怨》,原文:彭尸不得去,罡騎無行色

戈援

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
戈,来源于王沂孙的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:寒威如戈矛,命盡須臾速

闰寅

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
闰,来源于陈宗远的《宋诗》《宿村》,原文:不正其闰也

闲承

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
闲,来源于彭蠡的《宋诗》《梅开一花》,原文:信步苍苔绕遍,真堪付、闲客闲行

韧桓

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:齐桓公存三亡国以属诸侯,义士犹曰薄德

俞景

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
俞,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其八》,原文:宋詩孰第一,吾賞梅聖俞

溯忻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
溯,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其二五》,原文:凭月携箫,溯空秉羽,梦踏绛霄仙去

仓醇

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
chún纯真朴实。
国学点评
仓,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:嬖人臧仓者请曰:“他日君出, 则必命有司所之

本郇

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
本,来源于无名氏的《唐诗》《果州谢自然口诀》,原文:內尅外時無大損(辛本、川本作「攢捷」),子孫發動急旋(辛本、川本作「施」)張,大戰我軍強

炽舸

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
炽,来源于释德洪的《宋诗》《毛氏所蓄巖主赞》,原文:红入麒麟方炽

桦笠

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

溯缤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
溯,来源于邹浩的《宋诗》《送李子威致仕还乡》,原文:溯宫沟、暗流空绕

晰砚

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晰,来源于方一夔的《宋诗》《竹》,原文:昭晰動天文,殷勤在人瘼

熙运

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
熙运,来源于梅尧臣的《宋诗》《又依韵》,原文:出逢熙运,早侍玉皇香案

同涌

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
同,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:何言千載友,同迹不同羣

慕和

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
慕,来源于徐夤的《唐诗》《龙蛰二首 二》,原文:我心常所慕,二郡老人知

执峥

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
执,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:坐奠觯,遂拜,执觯兴

秋儒

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
秋,来源于陆游的《宋诗》《新年》,原文:軍行日,秋始與秋分

冶弛

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
冶,来源于王梵志的《唐诗》《一○五》,原文:死句翻成活句傳,大冶精金經百鍊

楣征

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
楣,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・黄钟/醉花阴》,原文:上有金僊廬,凌虛結楣棼

闲什

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
闲,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其二》,原文:清昼闲中永

术川

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
术,来源于陈瓘的《宋诗》《和刘太守十洲诗 雪汀》,原文:古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学

冕沅

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
冕,来源于周紫芝的《宋诗》《读郑公奉使录 其二》,原文:稱觴山色和元氣,端冕爐香疊瑞煙

杨飔

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
杨,来源于舒亶的《宋诗》《游翠巖山》,原文:又早是清明,杨花飞絮

绡页

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
绡,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其五》,原文:红绡笼烛崔归骑

傅棣

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
傅,来源于郭印的《宋诗》《望雨》,原文:賈生北望朝文帝,白傅何期哭憲宗

羡继

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
羡,来源于王安石的《宋诗》《怀元度四首 其三》,原文:曾羡花枝拂短墙

欢郅

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
欢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:欣喜欢爱,乐之官也

恒影

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
恒,来源于项安世的《宋诗》《六雪诗用前韵寓六字 其一》,原文:但信恒無斷,精窮用意專

箫本

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
箫,来源于程时登的《宋诗》《题唐显孝饶娥墓 其一》,原文:起舞弄明月,天籁奏箫笙

临寅

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
临,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄题漳浦县斋》,原文:登山临水送将归

坤椰

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
坤,来源于张侃的《宋诗》《伯牙渎》,原文:愿乾坤一统,圣寿天齐

凇宣

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

燝朝

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

畅青

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
畅,来源于释怀深的《宋诗》《再住慧林和高观察韵》,原文:畅好是冷的来奇怪,(带云)天那、天那

岐湫

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
岐,来源于晏殊的《宋词》《人娇》,原文:欲騐離襟切,岐路在他鄉

融望

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
融,来源于鲍溶的《唐诗》《采珠行》,原文:融融和氣滿亭臺,寂絕無人訪我來

殷仓

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
殷,来源于皮日休的《唐诗》《正乐府十篇 卒妻怨》,原文:迢遰三秋夢,殷勤獨夜心

重晰

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
重,来源于石延年的《宋诗》《句 其三》,原文:当时吉梦重重

瀚武

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
瀚,来源于杜甫的《唐诗》《别蔡十四著作》,原文:校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山

永奘

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
永,来源于刘长卿的《唐诗》《酬包谏议佶见寄之什》,原文:再拜領真訣,永永藏丹衷

奎践

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
奎,来源于李缜的《宋诗》《句 其五》,原文:兩被宸奎擢史官,曾參豹尾屬車間

蕖之

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
蕖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十三年》,原文:千波萬浪西風急,更爲紅蕖把一桮

迪执

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
迪,来源于释居简的《宋诗》《泣钱长官竹岩 其二》,原文:啟迪後人,淑修其身

铮玺

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

翀临

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
翀,来源于毕仲游的《宋诗》《自罗山入信阳再过金关道中作》,原文:翀天王子去,對日聖君憐

闲支

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
闲支,来源于王安石的《宋诗》《招丁元珍》,原文:天上应闲支机石,前度芳盟谁践

畚俞

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
畚,来源于赵善括的《宋诗》《平山堂》,原文:有繩于防兮有畚于溝,我公不出兮誰省吾憂

沦栎

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沦,来源于徐钧的《宋诗》《冯异》,原文:难沦着鞭简共楂槌你可待强扶持尉迟在军阵里,高丽家捺相持,可教谁敌

滔桥

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
滔,来源于欧阳澈的《宋诗》《州学贵中庭上作》,原文:蔽日羣山霧,滔天四海波

亘翌

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
亘,来源于邵雍的《宋诗》《代简答张淳秘校》,原文:峰巒綿亘幾千里,半霽半陰輕靄中

致隽

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
致,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:大夫七十而致事

澄柏

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
澄,来源于元稹的《唐诗》《西归绝句十二首 十一》,原文:澄來澄去不知年,一片澄光月様圓

猷霄

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
猷,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:王若曰:「猷

斌瑧

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhēn玉名。
国学点评
斌,来源于王庭珪的《宋诗》《谢向提刑见访 其二》,原文:裴回承翠巘,斌駁帶深谿

渤怀

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
渤,来源于司马光的《宋诗》《乐》,原文:却顧海客揚雲帆,便欲因之向溟渤

秉泱

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
秉,来源于元溥的《宋诗》《送黄公择还故山》,原文:相公秉旄鉞,英僚照藩翰

郄志

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
郄,来源于虞俦的《宋诗》《和广文俞同年贺太守 其四》,原文:千般欲解郄公意,難得嘉賓一篋書

珵澄

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

兴粤

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
兴,来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗 其一》,原文:登临助兴

玺晰

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鬼谷子》,原文:汉朝侧席,英隽玺诏促徵还

潆严

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

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