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吴姓男孩属鼠取名两字

马慕漪作者:马慕漪2022-06-04 00:27:22

吴姓-属鼠-男孩-单个字的名字,吴是我国排名第10位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

吴姓男孩属鼠取名两字

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六四》,原文:楼下垂杨遮得乌

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于胡宿的《宋诗》《水馆》,原文:鎮山寶聚田廬廣,靈貺彌彰一百籖

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:周芮良夫之诗曰

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:小人耻失其君而悼丧其亲,不惮征缮以立圉也,曰:『必报仇,宁事戎狄

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:非常月也

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于范成大的《宋诗》《次韵陆务观编修新津遇雨不得登修觉山径过眉州三绝 其二》,原文:每来舅家必到此,粤自齒稚今疏牙

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于叶适的《宋诗》《送吕子阳二绝 其二》,原文:月斧争鸣,风斤运巧,不用修亭榭

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
彬,来源于黄公度的《宋诗》《早发东城迓宪车》,原文:蹮蹮蓬藋,樂吾(一作「夫」)囚兮,文墨之彬彬(一本作「申申」),足以申吾愁兮

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于李昴英的《宋词》《水调歌头》,原文:日日思歸勤理鬢,朝朝佇望嬾調梭

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
棕,来源于韩维的《宋诗》《和景仁之什》,原文:黄帽棕鞋隠者便,青衫槐笏我家傳

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:物其多矣, 维其嘉矣

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于刘学箕的《宋诗》《用梅溪镜湖韵》,原文:看取他年荣事,鱼轩入侍涂椒

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:55 莁荑,蔱蘠

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于仙村人的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:鸚鵡巢時椰結子,鷓鴣啼處竹生孫

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于黄滔的《唐诗》《过长江》,原文:时见筛帘玉影

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于郭祥正的《宋诗》《晚望》,原文:童重荡酒,看万里冰绡染就,有王维妙手总难酬

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于郑獬的《宋诗》《送颍川使君韩司门》,原文:园林幕翠,燕寝凝香

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 第二盏毕用《天下大定》。 其二》,原文:菜本芃芃剪青玉,饌成澆飯填清腹

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于刘克庄的《宋诗》《秋晚》,原文:粹德山藏玉,高標木秀林

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于苏轼的《宋诗》《司命宫杨道士息轩》,原文:记取芗林岩洞,何如于越秋风

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于程公许的《宋诗》《赋柳池寺护国灵泉》,原文:总饶你满园春,万花新,争如得见当乡人,(正末做认科)(苏文顺云)你敢认的我么

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于韩愈的《唐诗》《崔十六少府摄伊阳以诗及书见投因酬三十韵》,原文:纵写得、离肠万种,奈归云谁寄

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
稷,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:佐食取黍、稷、肺祭,授尸

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:49 绎释,生也

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」对曰:「郑京、栎实杀曼伯,宋萧、亳实杀子游,齐渠丘实杀无知,卫蒲、戚实出献公,若由是观之,则害于国

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于王庭的《宋词》《菩萨蛮》,原文:徐行梧楸陰,愛此雨餘綠

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于戴复古的《宋诗》《斗山子王深父作石屏记为老夫书其文甚佳采记中语作五诗致谢 其二》,原文:堇葵紅不一,蒲稗綠多端

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于奥敦周卿的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:湘竹簾凝曉色,石楠樹散棲鴉

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于黄庭坚的《宋诗》《送醇父归蔡》,原文:纫鼻须还我

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于鲍溶的《唐诗》《将归旧山留别孟郊》,原文:町畦分燥濕,種蒔論淺深

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其五》,原文:夜色侵霜,萧萧络纬啼金井

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于张明中的《宋诗》《赠棋客黄尤工象棋》,原文:咆沙咆雪獨嘶,東望西望路迷

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:帝图宏

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:宗人告祭脀,乃羞

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于陈藻的《宋诗》《上东山坟寄敬之弟》,原文:桃源容客棹,屬意武陵春

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于黄滔的《唐诗》《酬徐正字夤》,原文:幼學可能傳榷酤,遠猷無惜助籌邊

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:不能《诗》,于礼缪

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》,原文:不为莱菔髭似雪

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
檀,来源于张耒的《宋诗》《舟行六绝 其二》,原文:鄉禪引到獅子峰,旃檀噴出香霧濃

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
宸,来源于刘攽的《宋诗》《蔡州路中作五首寄都下 其三》,原文:紫宸班退聽宣麻,鎮鄴司徒換將牙

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其二》,原文:願陳王朴論,一稔遂平邊

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其七》,原文:小兒年十一,磊朗益自俊

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于李之仪的《宋诗》《书崇宁观黄道士火柜壁》,原文:搖落江天萬木空,雁行斜戛塞垣風

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:旱既大甚,蕴隆虫虫

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于沈传师的《唐诗》《寄大府兄侍史》,原文:(白文礼云)今日且饮过小生这一席,来日同赴盛宴,务要吹弹歌舞,开怀畅饮也

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于朱升之的《宋诗》《相湖》,原文:哦松庭院忽闻笙

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于程垓的《宋词》《眼儿媚》,原文:六代喬楠二百齡,分柯中有異枝生

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于姚合的《唐诗》《酬田就》,原文:梧桐相待老,鴛鴦會雙死

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于释居简的《宋诗》《送达上人归乡》,原文:朝歎烏皮几,暮歎木樨床

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于张纲的《宋词》《江城子》,原文:顛迷蝶夢留蝸國,荏苒龍珠入蚌胎

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于陆龟蒙的《唐诗》《子夜四时歌 冬》,原文:去歲此悲秋,今秋復來此

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:菀彼柳斯,鸣蜩嘒嘒,有漼者渊,萑苇 淠淠

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于项安世的《宋诗》《新妇石》,原文:紅蕖紛欲落,白鳥時來下

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于释蕴常的《宋诗》《咏石菖蒲》,原文:虞帝肇州疆域廣,漢家封國冊書完

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
坤,来源于林景熙的《宋诗》《云间怀古》,原文:人皆可堯舜,身自有乾坤

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于刘辰翁的《宋词》《太常引》,原文:東西更多山,小大或億秭

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于苏绅的《宋诗》《金山寺》,原文:外境莫我惑,貞心長抱一

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于文同的《宋诗》《五原行》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于冯山的《宋诗》《郊外》,原文:不作千楹棟,終爲萬斛船

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于成公简的《唐诗》《句》,原文:羽扇纶巾,不知门外有人闲

槿

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于方回的《宋诗》《别后读鹤田李元晖新诗用其体》,原文:野杓方屢渡,槿籬時扣閽

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于刘时中的《元曲》《隔尾・待书册中放呵倘或间沾污了非轻视,待帽盒里收呵若有些疏虞甚意》,原文:刀圭返魂丹,陽和匝邇遐

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
柯,来源于吴龙翰的《宋诗》《重阳客中》,原文:玉葉金柯,祚我天子

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于许琮的《宋诗》《感旧 其二》,原文:向來伊吕正如此,莘渭千年有遺迹

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于杨巽斋的《宋诗》《锦带花 其二》,原文:吳鹽煮海通關賦,陸橐收金析利毫

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故君子之道:本诸身,徵诸庶民,考诸三王而不缪,建诸天地而不悖,质诸鬼神而无疑,百世以俟圣人而不惑

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于韩淲的《宋诗》《永丰灯市》,原文:朝纲倦整,寡人待痛饮昭阳,烂醉华清

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于韩驹的《宋诗》《次韵双莲花云得之城东》,原文:錦里瞻祠柏,綿州吊海棕

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于徐积的《宋诗》《力仙 其一》,原文:畅奇战,浑身通泰,不知春从何处来

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于释居简的《宋诗》《吴状元赴阙属陈兼佥催送行语》,原文:昔年霹靂轟蓬莱,六鼇踉蹌海面開

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于韩琦的《宋诗》《上巳会许公亭二首 其一》,原文:畋占渭濱兆,夢肖傅巖形

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于白居易的《唐诗》《对火翫雪》,原文:姦雄幾許埋蓁莽,笑語何妨擁蕙蘭

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于释绍昙的《宋诗》《空华严号明海》,原文:列翠袖金钗两行,光绰绰从人争导

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅,来源于杜甫的《唐诗》《别董颋》,原文:攝提之歲兮厥月惟寅,蓂誰商略兮六莢發春

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于仇远的《宋诗》《元夕放夜》,原文:纱窗晓色朦胧

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于陆游的《宋诗》《小舟航湖夜归书触目三首 其一》,原文:常棣成陰慰暮年,困人春雪好長嘆

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・收尾》,原文:潩水有丈人,薏苡分叢茇

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 打灰堆词》,原文:秋,七月,纪侯来朝

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:97 如松柏曰茂

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于方凤的《宋诗》《北山道中》,原文:鳩工畚築忽累日,曠然疏達開光明

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于汪梦斗的《宋诗》《登鱼台读唐梁至金人碑有感》,原文:读几行正纲常贤圣书,要识着君臣义

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于姜夔的《宋诗》《马上值牧儿》,原文:魏台长乐坊西,画桥倒影烟堤远

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:其有不正,则国有常刑

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于刘敞的《宋诗》《晦日》,原文:漫说神仙华屋好,缥缈峤壶蓬阆

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:97 莞,苻蓠,其上蒚

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于徐照的《宋诗》《筠州送赵判院归九江》,原文:自古本自無迷,今本何曾有悟

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于王炎的《宋诗》《张德夫园亭八咏 可莹》,原文:薰風四月凉,苔竹芾而森

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
檀,来源于叶梦得的《宋诗》《石井》,原文:瀟灑未輸彭澤柳,檀欒偏映杜林花

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于陈渊的《宋诗》《俞宪生辰 其二》,原文:歌翻檀口朱缨小,拍弄红牙玉笋纤

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于姜特立的《宋诗》《诗人有至乐》,原文:清泪层绡湿

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于范祖禹的《宋诗》《送七主簿赴龙水》,原文:越國曾封邑,蓬萊早會真

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于丘葵的《宋诗》《跋信中隠秋江捕鱼图》,原文:柔桑菀菀絲成蔭,落花寂寂紅餘香

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于洪刍的《宋诗》《寄杨崇索酒》,原文:枝柔腰嫋娜,荑嫩手葳蕤

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
乾,来源于释居简的《宋诗》《送默老住涵清》,原文:滄海瀝乾,太虛充滿

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