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男孩取名叫永字好吗

郑晗斓作者：郑晗斓2022-05-29 21:21:22

男孩，

男孩取名叫永字好吗

萱幻

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
萱，来源于廖行之的《宋诗》《和张王臣登清斯亭韵三首 其三》，原文：庆萱堂齐寿，延千亿

邵绪

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
邵，来源于方回的《宋诗》《饮商氏普安堂》，原文：三十六宮來往處，子房終得邵堯夫

晤运

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
晤，来源于真德秀的《宋诗》《嘉定六年皇后阁春贴子词五首 其五》，原文：晤言何用多，感嘆不能已

源霄

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
源，来源于王孝廉的《唐诗》《在边亭赋得山花戏寄两领客使并滋三》，原文：自堪成獨往，何必武陵源

峤晣

拼音五行释意
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
峤，来源于陆游的《宋诗》《自东泾度小岭闻有地可卜庵喜而有赋》，原文：梯航海峤暮云黄，轿马烟岚乱山青

炽勤

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
炽，来源于孔平仲的《宋诗》《王舍人庄》，原文：种陈谋，谓吴兵正炽

敖椎

拼音五行释意
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
敖，来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》，原文：夏，公孙敖如晋

烊霁

拼音五行释意
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
烊，来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》，原文：烊銅作梁劍棧編，峽江百丈青雲緣

笠谒

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
笠，来源于许及之的《宋诗》《送术士吴国材诗》，原文：吾今尚自披蓑笠，你等何須讀典墳

懿旨

拼音五行释意
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
懿旨，来源于韩翃的《唐诗》《汉宫曲二首 一》，原文：（太后取水盆了）（正末唱）为甚把金盆约退，非敢把懿旨相违

纪明

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
纪明，来源于汪涯的《宋诗》《江帆》，原文：河倾南纪明奎璧，长教见、寿气成霞

沐瑗

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
瑗yuàn, huán木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
沐，来源于阳景春的《宋诗》《句 其二》，原文：還知沐天眷，千載更蔥蘢

真采

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
真采，来源于舒亶的《宋诗》《太白峰》，原文：访蓬莱阆苑，寻真采药，容易躲人间是非，成仙了道寿命期

研忻

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
研，来源于陈著的《宋诗》《次韵前人祈雨未应二首 其二》，原文：袖有传婿研，我欲丐馀芬

岳阑

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
岳，来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》，原文：得人此爲盛，咨岳今復存

驹淙

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
驹，来源于许棠的《唐诗》《言怀》，原文：旧日骊驹劝客归

术合

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
术，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：《记》曰：「蛾子时术之

辕谒

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
辕，来源于齐己的《唐诗》《秋兴》，原文：池中星有如那玉盘乱撒水晶丸，松梢月恰便似苍龙捧出轩辕镜

蕴鼎

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
蕴，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：」乃盟，载书曰：「凡我同盟，毋蕴年，毋壅利，毋保奸，毋留慝，救灾患，恤祸乱，同好恶，奖王室

川榆

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
川，来源于卢肇的《唐诗》《和主司王起》，原文：仰功扬山立，德润川容

珧征

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
珧，来源于司空图的《唐诗》《乱后》，原文：雪花淮白甜如蜜，不減江珧滋味多

粹泉

拼音五行释意
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
粹，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・斗鹌鹑》，原文：仁人坐高齋，忘機宅真粹

普葭

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
普，来源于皮日休的《唐诗》《所居首夏水木尤清适然有作》，原文：普願大員鏡智中，知我此念無間斷

润沅

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
润，来源于周紫芝的《宋诗》《谢吴司户寄舂陵四石 其四》，原文：酒半醺，粉半匀，把情郎低问：他比那海棠花更多淹润

振札

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
振，来源于吕南公的《宋诗》《寄济道》，原文：振鷺飛逾潔，緇衣久更新

骏种

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
骏，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》，原文：挽红绒纵骏骝，转山麓临溪岸，不觉的早到前山

覃绪

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
覃，来源于赵冬曦的《唐诗》《和尹懋秋夜游㴩湖二首 一》，原文：威略靜三邊，仁恩覃萬姓

研崎

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
研，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 正位酌献用《光安》。》，原文：屢益蘭膏燈，猶研兔枝墨

峥阔

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
峥，来源于邵雍的《宋诗》《观两汉吟》，原文：你今日患难哀怜我，久以后得峥嵘答报你

元晣

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
元，来源于游酢的《宋诗》《游宝应寺》，原文：歌既醉，乐元丰

兹炅

拼音五行释意
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
兹，来源于杜甫的《唐诗》《赠别贺兰铦》，原文：豈爲許行言，勸課在兹旦

郝滨

拼音五行释意
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
郝，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：48　郝郝，耕也

珹昱

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱，来源于释重显的《宋诗》《送僧》，原文：（見宋胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷二四《蔡寬夫詩話》引、《嘉定鎮江志》卷二二）（按：《全唐詩》卷一三三李頎《送劉昱》云：「鸕鷀山頭微雨晴，揚州城裏暮潮生

林菀

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
林，来源于郭祥正的《宋诗》《赠泗守宋子坚》，原文：秋林只共秋风老

时洲

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
时，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其二》，原文：遥知醉帽时时落，见说吟鞭步步摇

淮般

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
淮，来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示久雨三首 其一》，原文：淮潁地漸偏，川上雲常泄

槿齐

拼音五行释意
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
齐qí, jì金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
槿，来源于陆游的《宋诗》《近村民舍小饮》，原文：風霜雨露無非教，菌槿椒蘭各有時

畚燃

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
畚，来源于黄滔的《唐诗》《卷帘》，原文：邦君助畚鍤，鄰里通有無

棂澧

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
棂，来源于郑起的《宋诗》《辞吊富沙梨山大王祠》，原文：一笑归来人未睡，花送影，上窗棂

纪扬

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
纪，来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・梧叶儿》，原文：(正末唱)皆因是年纪老

潜燝

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
潜，来源于孔武仲的《宋诗》《刘器之阴山七骑图》，原文：瑞色潜将春共到，台星遥映月初升

庭逸

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
庭，来源于文彦博的《宋诗》《秋风吟》，原文：我游我庭，有菊之苗

卫涔

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
卫，来源于方干的《唐诗》《观项信水墨》，原文：虔崇尊谥陈徽册，藻卫列葳蕤

椰伽

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
椰，来源于朱熹的《宋诗》《跋睢阳五老图卷》，原文：我如今丫髻环绦，椰瓢执袋，麻袍宽快，布袜芒鞋

霆储

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
储chǔ, chú金储蓄，有积累之意。
国学点评
霆，来源于苏泂的《宋诗》《三白》，原文：文章星斗爛，號令雷霆威

辽莱

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
辽，来源于孙光宪的《唐诗》《杨柳枝词四首 四》，原文：(曹末同张辽、许褚上，云)兀的前面不是云长

专梧

拼音五行释意
专zhuān, tuán, shuàn金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
专，来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其七》，原文：未复而曰复，不专君命也

绚史

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
绚，来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》，原文：显祥光万道传，绚瑞彩千条现，散天花云端中见

竺淙

拼音五行释意
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
竺，来源于刘弇的《宋诗》《酒家逢徐逸人》，原文：不負東林蓮社約，乘軺來訪竺僊家

延翊

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
延，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和黄朝议 其二》，原文：重謀訪林壑，庶復延晷刻

蕴玢

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
蕴，来源于林宗放的《宋诗》《贽奉使总领大卿》，原文：乾文焕炳，真祠曲密，重祥叠瑞，琼蕴降高穹

逵梁

拼音五行释意
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
逵，来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》，原文：焚渠门，入，及大逵

禺墨

拼音五行释意
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
禺，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七○》，原文：禺中巳，未了之人教不至

峨禹

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
峨禹，来源于王禹偁的《宋诗》《腊月》，原文：峨峨禹穴山，滔滔浙江水

馚治

拼音五行释意
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治，来源于杨万里的《宋诗》《红玫瑰》，原文：氣治古可到，何止科第間

硝昉

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
硝，来源于王迈的《宋诗》《和京教李景平 其二》，原文：剛汞或柔砂，炎硝或寒附

箪林

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
箪，来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》，原文：匜水错于槃中，南流，在西阶之南，箪巾在其东

勉缈

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
勉，来源于刘克庄的《宋诗》《桥西》，原文：卓爾固難知，博約端可勉

懿炽

拼音五行释意
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
懿，来源于陈普的《宋诗》《孟子 禅继》，原文：懿範儒家出，靈臺佛地平

飔棣

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
飔，来源于徐照的《宋诗》《和翁常之》，原文：轻飔嫩细透衣

励戚

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
励，来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》，原文：今日个论功行赏，赐官爵以励忠臣

霄慕

拼音五行释意
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
霄，来源于赵蕃的《宋诗》《生米矶之至德观余旧游也尝有题钓矶胡柏七言二绝句庚子夏五月八日再来道士复向余乞赋仙洲平远濯风涌月四题因各与一首 其二》，原文：前旌絳霄隊，駐節王母家

皋旎

拼音五行释意
皋gāo, háo, gū木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
皋，来源于宋徽宗的《宋诗》《玉清乐 其三》，原文：南唐徐白稱絕筆，皋實同姓最後出

凡闰

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
凡，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 体用》，原文：問唯佛性，種異凡胎

至箫

拼音五行释意
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
至，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 歆和》，原文：或以土木，至於縷線

识铭

拼音五行释意
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
识，来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其一》，原文：燕去楼空人不识

骥莱

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
骥，来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》，原文：”子曰：“骥不称其力，称其德也

匡札

拼音五行释意
匡kuāng, wāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
匡，来源于梅窗的《宋诗》《西湖戏书二首 其一》，原文：迨余抱病卧匡床，始報枝頭綴金粟

凡勉

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
凡，来源于张嵲的《宋诗》《腊梅》，原文：只消凡事与饶些

皖喻

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
皖，来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・倘秀才》，原文：紛紛何用辨馬牛，皖皖相矜笑蛙鼈

慷沅

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
慷，来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 便是山》，原文：空同氣雄武，燕薊風慷慨

胥朔

拼音五行释意
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
胥，来源于萧立之的《宋诗》《寄楚山》，原文：九衢塵一尺，吾自有華胥

般映

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
般，来源于周紫芝的《宋诗》《新作布裘二绝 其一》，原文：翠長真如竹，黄開般若花

序赓

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
序，来源于叶适的《宋诗》《题阎才元喜雪堂 其一》，原文：因射構茲亭，序賢仍閱兵

臻远

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
臻，来源于徐侨的《宋诗》《近陈和仲访山间不值留诗今次韵招之》，原文：奧域爭先到，夷途約荐臻

洛铭

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
洛，来源于陆游的《宋诗》《闲中信笔二首其一追和陈去非韵其一追和王履道韵 其一》，原文：腥羶尚京洛，覊旅久江湖

普援

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
普，来源于刘子翬的《宋诗》《续赋家园七咏 百花台》，原文：赵光普你执掌权枢，怎知俺冒风雪射粮军于受苦

年烟

拼音五行释意
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
年烟，来源于梁颢的《宋诗》《寒食值雨》，原文：猶存萬古月，尚照千年烟

搦颐

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
搦，来源于洪适的《宋诗》《清音亭》，原文：鷹搦鷂，勢速入軍營

备俞

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
俞yú, shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
备，来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》，原文：大师告于乐正曰：「正歌备

南茂

拼音五行释意
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
南茂，来源于韩淲的《宋诗》《晓露看花》，原文：春盡江南茂草深，繞池縈樹碧岑岑

霈粤

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
霈，来源于杨介的《宋诗》《环翠轩》，原文：亟下霈然澤，捄我心如焚

笙觅

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
笙，来源于连文凤的《宋诗》《山云》，原文：笙跨夜鶴聲，松納古潭影

昉畅

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
昉，来源于伍乔的《唐诗》《僻居谢何明府见访》，原文：書生老眼省見稀，畫圖但覺周昉肥

佶潭

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
佶，来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》，原文：高人处，翻身佶料，天下总呼圆

璐慕

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
璐，来源于李光的《宋诗》《次韵元裕同游东山佳什东坡所谓爱此小天竺即其地也》，原文：寶璐列中華，韶音被夷獠

媖璆

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
媖，来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》，原文：文陛網戶綠綺窗，中有美人豈媖媓

旒匠

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
旒，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻送顾子敦河北都运二首 其二》，原文：早拂華簪謁冕旒，五更殘點便鳴騶

蓁曜

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
蓁，来源于陆游的《宋诗》《夜闻秋风感怀》，原文：公剪蓁棘披羊腸，後顧萬世不能忘

久容

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
久容，来源于韦应物的《唐诗》《寄大梁诸友》，原文：吞舟豈久容涔足，禁殿論思政要君

冽翊

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
冽，来源于刘时中的《元曲》《双调・殿前欢》，原文：苦寒冽冽日夜增，朔風軒軒勢相凌

珈琮

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
珈，来源于沈禧的《元曲》《余音・云横岭岫连丘陇，云锁松揪掩墓门。云来云往何时尽？孝心未伸，》，原文：草萊依瑞穗，荆布綴明珈

芾銮

拼音五行释意
芾fèi, fú金比喻生龙活虎，落落大方。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
芾，来源于许景衡的《宋诗》《送何亨老出守泰州》，原文：踵門投耒耜，假蔭親蔽芾

玄堰

拼音五行释意
玄xuán, xuàn水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
玄，来源于李若水的《宋诗》《送宋周臣赴殿试》，原文：□□居士，燕坐息玄谈

峥乔

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
乔qiáo, jiǎo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
峥，来源于范成大的《宋诗》《春晚初出西楼》，原文：菊蕊峥峥如豆

榷璋

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
榷，来源于刘敞的《宋诗》《送孜生》，原文：語君此事須商榷，唐律尤難似古風

斌萧

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
斌，来源于吕本中的《宋诗》《疥》，原文：老軀既骯髒，柔態漸斌媚

郦郦

拼音五行释意
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦，来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》，原文：臣教郦商引铁骑八方四面相随趁，臣教王陵作先锋九里山前明排着阵：臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军，臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目，看阵势调遣军人

情锐

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
情，来源于仲并的《宋诗》《有客来从阳羨闻元绩离家已月余由昆山过临安桐庐计今合归矣元绩当不惜迂路一访仆于苕霅间也戏为一绝招之元绩纯孝人每在道念亲殊切》，原文：王孙公子情重

蕖伽

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
蕖，来源于楼楚材的《宋诗》《句 其六》，原文：舊屋紅蕖外，新亭綠樹傍

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