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雷晴取名男孩名字

韩樗才作者:韩樗才2022-05-28 02:20:22

男孩,

雷晴取名男孩名字

芗瑗

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
芗,来源于彭郁的《宋诗》《题万壑风烟亭百韵》,原文:芗林老,章江上,几回头

燮翙

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
燮,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:范武子将老,召文子曰:「燮乎

珉情

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
珉,来源于陆游的《宋诗》《梅天》,原文:登壇仰生一,捨宅歎珣珉

孝仞

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
孝,来源于无名氏的《宋词》《九张机》,原文:夫君鄉評高,孝友古人同

啸汝

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
啸,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其四》,原文:长啸碧崖颠

辕繁

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
辕,来源于释重显的《宋诗》《春日怀古 其四》,原文:和气应鼙鼓,喜色上辕门

磐泷

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
磐,来源于吴潜的《宋词》《声声慢》,原文:從茲磐石固,應爲得賢妃

真史

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
真,来源于周邦彦的《宋词》《蓦山溪》,原文:識得本真,不隨生滅

纬休

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
纬,来源于刘商的《唐诗》《送别》,原文:方位里都按着郭景纯经天纬地阴阳诀,规矩上不离了鲁公输迈古超今造化机

甯骋

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
甯,来源于白居易的《唐诗》《少年问》,原文:不與漁樵狎,甯知世事非

勉祁

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
勉,来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》,原文:勉哉宗辰,說博守約

荑禺

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
荑,来源于王之道的《宋诗》《过广德宿开元寺上人房》,原文:紅綃撇水蕩舟人,畫橈摻摻柔荑白

澎沅

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
澎,来源于汪藻的《宋诗》《次零陵太守竞秀堂韵四首 其三》,原文:鏜沓匯石下,漰澎劇奔放

旌旷

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旌,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一三九》,原文:一枝須折桂,六闕舊旌門

煜熹

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
煜,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其七二》,原文:幽奇山水引高步,暐煜風光隨使車

翼淄

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
翼,来源于释善清的《宋诗》《颂二首 其一》,原文:清風落檐楹,翼羽何翻翻

鸢晷

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
鸢,来源于李纲的《宋诗》《次韵廷俊纪药圃小集见赠之作》,原文:容室中间分明见,暮鸢飞、不尽天空阔

忻旭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
忻,来源于张致远的《宋诗》《明月楼》,原文:眼看齊相不六尺,太史猶忻事鞭策

狄桑

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
狄,来源于吕南公的《宋诗》《梦寐》,原文:十有六年春,王正月,晋人灭赤狄甲氏,及留吁

箴之

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
箴之,来源于郑璧的《唐诗》《和袭美索友人酒》,原文:箴之石之,膊而磔之

岐霁

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
岐,来源于吕陶的《宋诗》《按视麋枣堰次韵》,原文:匹馬渡河洛,西風飄路岐

崧润

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
崧,来源于王柏的《宋诗》《和易巖兰菊韵》,原文:休運珍符應半千,崧高維嶽再生賢

辽嵊

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
辽,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:那的是急煎煎心痒难揉,往常则许咱遇水叠桥,除了咱逢山开道,嗨,如今央别人跨海征辽

泷堰

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

沧史

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沧,来源于赵与辟的《宋诗》《赠良坦姪知永嘉》,原文:梦同泛、沧波万叠

湛勖

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
湛,来源于孙应时的《宋诗》《游凌云峰答陈同年韵》,原文:願同湛輩附羊公,庶比江西派山谷

燝植

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

汶湲

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
汶,来源于陆游的《宋诗》《唐希雅雪鹊》,原文:榜舟梁澤家汶北,咄哉反此如韝鷹

砺择

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
砺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:若金,用汝作砺

澄页

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
澄,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其八》,原文:久矣澄清心,永愧桑弧射

桥意

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
桥,来源于罗一鹗的《宋诗》《挽知容州朝请陶公 其一》,原文:问燕子来时,绿水桥边路

术灿

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:儒有合志同方,营道同术

鸿珐

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
鸿,来源于宗亮的《唐诗》《它山堰》,原文:香笺寄,飞鸿远

恣稽

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
恣,来源于周文质的《元曲》《秃厮儿・双渐正瑶琴自抚,冯魁正红袖双扶。双渐正弹成满江肠断曲,冯》,原文:甘將百詩詠,恣弄水仙鄉

德嶛

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
liáo高。
国学点评
德,来源于杜牧的《唐诗》《洛阳秋夕》,原文:贊成德藝,協於彜倫

祁淅

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
祁,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:2 九州 3 鲁有大野,晉有大陆,秦有杨陓,宋有孟诸,楚有云梦,吳越之间有具区,齐有海隅,燕有昭余祁,郑有圃田,周有焦护

禄卿

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
禄卿,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:小国地 方五十里,君十卿禄,卿禄二大夫,大夫倍上士, 上士倍中士,中士倍下士,下士与庶人在官 者同禄,禄足以代其耕也

筠倾

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
筠,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵感春五首 其三》,原文:見說江都一騎來,筠籃坏土带春回

凛衍

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
凛,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:結根已千丈,凛凛誰寒之

袁郅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
袁,来源于张守的《宋诗》《秦楚材和六一先生秋怀因次韵送别》,原文:南郭踵欲隨,袁安正高眠

暄诣

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
暄,来源于吴端的《宋诗》《春怀》,原文:山中常壓早梅開,不待暄風暖景催

昃昙

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》,原文:世更日月幾昃盈,依然有谷中窈冥

珧翡

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
珧,来源于姚勉的《宋诗》《乙卯七月庚子魁祀礼成同舍诸新元相与宴拟鹿鸣也故敢亦拟劝驾诗呈幸领此意》,原文:海蠏江珧薦醽醁,林苞野蕨助肴羞

勤儒

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
勤儒,来源于黄裳的《宋诗》《泛舟钱塘西湖 其一》,原文:殷勤儒帥餞圖南,文物彬彬歲比三

昃里

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
昃,来源于刘定的《宋诗》《谢章子厚》,原文:城頭八九子,日昃亂啼鴉

城翰

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
城翰,来源于陈纪的《宋诗》《和赵华颠梅花》,原文:適從瓊管魚龍窟,秀出羊城翰墨場

艾猷

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
艾,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:令尹蒍艾猎城沂,使封人虑事,以授司徒

傅翊

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
傅翊,来源于葛胜仲的《宋诗》《邓子文辞曹枉道相过且出往还诗见示次韵二篇上呈 其二》,原文:昭儀忠漢日,太傅翊周年

苡昶

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
苡,来源于王逵的《宋诗》《嘲苗振》,原文:不是園葵何用拔,且無薏苡莫相疑

辑由

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
辑,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:思辑用光,弓矢斯张

晣珉

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

翩城

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
翩城,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇后合六首 其一》,原文:歸騎去聯翩,城頭烏夜啼

羲中

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
羲,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其四》,原文:聊此傲羲皇

庚敖

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
庚,来源于张孝和的《宋诗》《句》,原文:後庚三日至,來復一陽新

冕羿

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
冕,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 大乘正宗分第三 其六》,原文:即事辭軒冕,誰云病未能

珐尔

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于李羣玉的《唐诗》《九日》,原文:先生正尔,天张翠幕,山拥云鬟

承酝

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
承,来源于唐庚的《宋诗》《醉眠》,原文:高位相承地,新詩寡和才

钊谊

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

烽憧

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
烽,来源于无名氏的《唐诗》《绝句》,原文:淮岸春來罷夕烽,君王奏凱大明宮

品馟

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
品,来源于晁说之的《宋诗》《次韵久雨甲子日喜晴之作》,原文:尚馀花品,未忝今古人物

遒普

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
遒,来源于杨嗣复的《唐诗》《题李处士山居》,原文:汲鄭貴交盛,徐陳英藻遒

禄晋

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
禄,来源于刘过的《宋诗》《游郭希吕石洞二十咏 小烂柯》,原文:疏索故人緣病酒,折除厚禄爲看花

筠砺

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
筠,来源于葛立方的《宋诗》《十一月十日酒散已二鼓与千里步月因至水堂 其一》,原文:閲人半世花開謝,更覺松筠耐歲華

律圭

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
律,来源于唐远悊的《唐诗》《奉和送金城公主适西蕃应制》,原文:川陵各異態,艱險常一律

鸯弈

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
鸯,来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 宿灵佑观谢沈君 其二》,原文:夜来纵有鸳鸯梦,春去空馀蛱蝶图

志琥

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
志,来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》,原文:逃来则何志焉

才林

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
才,来源于真德秀的《宋诗》《寿陈宰 其二》,原文:才敏誰不願,顧恐難荷負

彬凌

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
彬,来源于王勃的《唐诗》《采莲赋附歌》,原文:越王樓畔彬禪客,爲法南游蚤出關

逊慕

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
逊,来源于黄庚的《宋诗》《书馆》,原文:孔子道:危行言逊免害,不得中行而与之,必也狂狷进退乎哉

觉鸿

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
觉,来源于黄庭坚的《宋诗》《和李文伯暑时五首 蕲簟》,原文:满把携来红粉面,堆盘更觉紫芝香

晟砚

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晟,来源于王沂孙的《宋词》《淡黄柳》,原文:大晟修成六律新,鏗鏘雅韻格三靈

影璩

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
影,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其一○》,原文:有影無形,易辯難識

箴菀

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
箴,来源于释宝昙的《宋诗》《丹丘道中》,原文:潛齋有愚言,或可代箴砭

缔齐

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

纬媖

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yīng女子的美称。
国学点评
纬,来源于张侃的《宋诗》《花事》,原文:耿无眠、披衣顾影,乍闻绕阶络纬

梧律

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
梧,来源于不详的《唐诗》《时人为屈突语》,原文:曲肱梧陰美,玩此日月流

珺援

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于林希逸的《宋诗》《勇士赴敌场》,原文:元輔披縢聖訓揚,樞臣援翰寶文彰

楚域

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
楚,来源于释居简的《宋诗》《九日姑苏台酬卢蒲江赵静斋钱竹岩诸名胜》,原文:楚妃花倚暮

荑槿

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
荑,来源于石延年的《宋诗》《句 其二四》,原文:新荑綴高柳,潛穎發枯葑

才遥

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
才,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其七七》,原文:奕世韋平族,經時管葛才

爀洌

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

峨旬

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
峨,来源于洪咨夔的《宋诗》《山房藏书万三千卷子有赋诗用韵》,原文:碧柱峨翔鳳,璇璫舞暗螭

嵘诣

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
嵘,来源于薛嵎的《宋诗》《为张上翁赋松交》,原文:今日峥嵘,方称贤弟之志也

敦缪

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
敦,来源于皎然的《唐诗》《哭觉上人》,原文:潔行自欲敦薄夫,長吟擁褐忘昕晡

植嶂

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
植,来源于宋祁的《宋诗》《喜有秋》,原文:萬里盤根植,千秋布葉繁

礴珺

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
礴,来源于释云岫的《宋诗》《题汶藏主行卷》,原文:蒼生方饑渴,未可云盤礴

阑般

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
阑,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四九》,原文:朱阑畔、斜亸琼簪

同靖

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
同靖,来源于储光羲的《唐诗》《贻鼓吹李丞时信安王北伐李公王之所器者也》,原文:寂寞瓶儲同靖節,荒凉壁立類相如

枫献

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
枫,来源于侯畐的《宋诗》《寒食》,原文:寄桐叶芳题,冷枫新咏

渤怀

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
渤,来源于许棐的《宋诗》《戍妇词一首》,原文:中有萬頃陂,餘地納溟渤

珧亚

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
珧,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:若將形色定品格,何得江珧比荔枝

元鸯

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
元,来源于不详的《唐诗》《任叟书授刘生》,原文:兰膏元自少陵残

仲徵

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
仲徵,来源于李曾伯的《宋诗》《宁寿寺劭农登慈氏阁和李诚之柱间韵》,原文:一朝鳳詔仲徵入,鵬化那教尺鷃知

洌勉

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
洌,来源于许景衡的《宋诗》《再和 其一》,原文:流泉撞哀玉,清洌生菖蒲

漳秋

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
漳,来源于刘克庄的《宋诗》《林贡士哀诗》,原文:雪峯禪客漏遺種,物色漳川俄訪得

识璋

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
识,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其三》,原文:也弗识肉,也弗识酒

瑹启

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于王洋的《宋诗》《明日沈干送花二枝续一章》,原文:芭蕉渐展山公启

骥益

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
骥,来源于吴世范的《宋诗》《白鹤山》,原文:干送了挽盐车骐骥

岱搦

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
岱,来源于戴复古的《宋诗》《楼上观山》,原文:賓朋忽弔西河上,父子繼遊東岱間

序冽

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
序,来源于程公许的《宋诗》《枫桥寺小憩 其二》,原文:客行驚節序,回眼送桃花

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