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施姓男孩取名的诗

萧庄作者:萧庄2022-05-27 15:05:22

施姓-男孩,施是我国排名第105位的姓;

施姓男孩取名的诗

赓稽

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
赓,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》,原文:长歌咏楚词,细赓和杜诗,闲临写羲之字

缪瑥

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缪,来源于司空曙的《唐诗》《石莲花》,原文:歌舞相缪愁自猛,卷长波、一洗空人世

骅皋

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
骅,来源于赵鼎臣的《宋诗》《永锡生日以诗寿之》,原文:则俺那骅骝心急嫌蹄慢,将白鹿便往山后赶,放雕翎的的相侵犯

畅晤

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
畅,来源于于石的《宋诗》《小反岭》,原文:江湖淮海行将遍,觉诗肠、酒胆超畅

凛皖

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
凛,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五○》,原文:一会家发增寒脾神凛凛,一会家添潮热冷汗淋淋

尧勋

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
尧,来源于李龏的《宋诗》《枫桥晚泊》,原文:腊前似得真消息,争逐尧十叶开

偕蕴

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
偕,来源于周邦彦的《宋词》《虞美人》,原文:忍寒索句徒自苦,萬象偕我遭控持

郝勤

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
郝,来源于蔡戡的《宋诗》《新居偶成二诗示邻人李子真 其一》,原文:河東安世工補亡,伏日郝隆便曬腹

晠资

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:未赐圭瓒,则资鬯于天子

暖翰

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
暖,来源于方回的《宋诗》《九日诗冯伯田王俊甫刘元煇杨泰之见和复次韵二首 其二》,原文:滿檻妖饒甚,皆因暖律催

旷凇

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
旷,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六三》,原文:俯沧浪,舌空旷,恍神交

盂璁

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
盂,来源于范成大的《宋词》《梦玉人引》,原文:黄梅若也無私曲,有甚衣盂到汝傳

郄央

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
郄,来源于杜甫的《唐诗》《独坐二首 一》,原文:郄桂榮賢嗣,萊衣遠北堂

熹烁

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
熹,来源于释德洪的《宋诗》《神驹行》,原文:雨後山家起較遲,天窗曉色半熹微

隽嶂

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
隽,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:看中兴、隽烈堪继

澎砺

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
澎,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古六首 其四》,原文:孤舟繫桑本,終夜舞澎湃

析勉

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
析,来源于虞俦的《宋诗》《夏芙蓉 其一》,原文:水取方諸氏,星沉析木鄉

岭晠

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
岭,来源于魏野的《宋诗》《送王辟太博赴阙呈刘正言》,原文:城郭山川雄岭外

忻铮

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
忻,来源于曾丰的《宋诗》《中都寄广东提干彭元忠 其三》,原文:河湟父老何忻忻,受降城外重耕耘

情徵

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
情徵,来源于洪咨夔的《宋词》《好事近》,原文:有人不肯任情徵,大地山河發問情

岭久

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
岭,来源于戴复古的《宋诗》《所闻》,原文:苍苔路古,鹿鸣芝涧,猿号松岭

绚麟

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
绚,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:斜阳外、霞绚晚空,一目千里总佳色

振彻

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
振,来源于陈杰的《宋诗》《和伯文送丁校尉往维扬伯文尝教之避祸不从》,原文:晴枝颭小鳥,啁啾振毛羽

容婳

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
容,来源于张镃的《宋诗》《客舍夜闻吴讴有怀南湖》,原文:視其心胸,山包海容

原钊

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
原,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其二》,原文:原上芳华已乱飞

继炜

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
继,来源于宋伯仁的《宋诗》《玉泉寺金鱼》,原文:算人生、新愁易积,旧欢难继

诺澎

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」卿、大夫皆对曰:「诺

振谒

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
振,来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》,原文:文章振古風,獨立無與兩

樗阔

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
樗,来源于林伯显的《宋诗》《次韵竟宣圣林》,原文:七十二鑽莫能免豫且,無所可用乃有百歲樗,龔生竟夭天年非吾徒

鹄荣

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
鹄,来源于王志道的《宋诗》《侨寄山居霍然几月凡见之于目闻之于耳者辄缀成绝句名之曰田园杂兴非敢比石湖聊以写一时闲适之趣云尔 其一○》,原文:斗转参横,翩然归去,万里骑黄鹄

馚玮

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

致懿

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
致,来源于谭用之的《宋诗》《贻浄居寺新及第》,原文:誰折仙禽足,經旬致枉終

炯隆

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
炯,来源于释祖珍的《宋诗》《偈三十五首 其八》,原文:炯炯月明枝,蕭蕭風隕籜

郁霈

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
郁,来源于郑思肖的《宋诗》《戴安道破琴图》,原文:卿云郁郁曜晨曦

裕町

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
裕,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:豐猶未至裕,歉亦無能饑

晖仲

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
晖,来源于周密的《宋诗》《梦游紫霞寤而感怆》,原文:春来只有芭蕉叶,依旧倚晴晖

芗析

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
芗,来源于高蟾的《唐诗》《长信宫二首 一》,原文:报本达萧芗

谐燃

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
谐,来源于张嵲的《宋诗》《自顺阳至均房道五首用陈符宝去非韵 其四》,原文:暮暮相望夕甫谐

霁芾

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
霁,来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》,原文:朦胧霁月映寒梢

翀栗

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
翀,来源于吴钢的《宋诗》《题褒亲崇寿寺》,原文:虬龍□□脊,彪兕怒翀羾

竺旭

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
竺,来源于吴龙翰的《宋诗》《故人见寄韵》,原文:江寺名天竺,多居躡遠蹤

献朝

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
献,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:是故古者天子之制,诸侯岁献贡士于天子,天子试之于射宫

爕择

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

瑹禧

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于陆游的《宋诗》《仲秋书事十首 其五》,原文:歷觀嘉泰與開禧,禪苑宗壇更有誰

渭崧

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
渭,来源于沈括的《宋诗》《次韵辛著作兴化园池诗 其二》,原文:帝臨此書,獵渭懷望

骃畚

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

轩芨

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
轩,来源于葛胜仲的《宋诗》《以梅花饷富季申枢密有诗三首谢次其韵 其一》,原文:归轩未至千家待,掩半妆、翠箔朱门

勋茗

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
勋,来源于张良臣的《宋诗》《赋》,原文:此一战功名重,这一场勋业稀,论英雄古今无对

储燿

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
储,来源于郑思肖的《宋诗》《辛巳岁立春作》,原文:孩儿今日救了储君,替了亲爷,他须是为国于家

澄桠

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
澄,来源于皎然的《唐诗》《送至洪沙弥赴上元受戒》,原文:陡絕垂蒼壁,澄虛列翠巒

旎情

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
旎,来源于李纲的《宋诗》《十二咏 竹亭》,原文:縞衣玄裳兮橫大海之驚濤,雲旗先驅兮霓旌旖旎

缃芉

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋夜坐闻水车声 其一》,原文:夹缃签、曾有旧题诗,镫前读

旷霁

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
旷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:师旷侍于晋侯

韦禧

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
韦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《鸬鹚》,原文:(驾云)玉箫,你认的那韦皋么

骏朝

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
骏,来源于李处全的《宋诗》《蜕龙洞》,原文:索与你收拾了铺床,把骏骑牵在槽上,草料也拌上一筐

杨典

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
杨,来源于李纲的《宋诗》《申伯见和佛迹巖诗再次前韵》,原文:杜宇欲啼杨柳外,愁似海,思如云

缪靖

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
缪,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:缪公亟见于子思,曰:‘古千乘 之国以友士,何如

陵史

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
陵,来源于林希的《宋诗》《句 其三》,原文:齪齪古之人,傷心廣陵廢

瑭棣

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

屹淅

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
屹,来源于王灼的《宋诗》《和唐山叟所赠三诗 其一》,原文:鐺坐齋宮喜敬陪,高軒二妙屹崔嵬

浠序

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于赵彦端的《宋词》《念奴娇》,原文:漢將留邊朔,遙遙歲序深

滨榭

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
滨,来源于许景先的《唐诗》《折柳篇》,原文:画堂新筑太湖滨

驹琢

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
驹,来源于王之道的《宋诗》《和戴禹功幕府归来三首 其二》,原文:见煌煌甲第,两两龙驹,绿鬓朱颜未到

经时

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
经时,来源于孔平仲的《宋诗》《西施》,原文:倚栏舒啸,六经时自心醉

昙昱

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昙,来源于梅尧臣的《宋诗》《颍水费公渡观饮牛人》,原文:谢公扶病,羊昙挥涕,一醉都休

耘纮

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
耘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩持国再遗洛中斑竹笋》,原文:問云力田人,歲事苦耘耨

霆敦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
霆,来源于陈造的《宋诗》《再次前韵呈林郎中五首 其四》,原文:貢章湍險吁可驚,岸翻石走轟雷霆

烊烯

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

迪远

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」又曰:「无能往来,兹迪彝教,文王蔑德降于国人

魁仑

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
魁,来源于钱时的《宋诗》《立冬前一日霜对菊有感》,原文:向來借箸在籌帷,今趣魁纏入太微

淬芉

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
淬,来源于范祖禹的《宋诗》《资中八首 其三》,原文:吐氣直虹霓,落筆淬金鐵

舟芾

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
舟,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:何以舟 之

卫谊

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
卫,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:五、秋,齐侯、卫侯次于五氏

储滦

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
储,来源于游次公的《宋词》《贺新郎》,原文:云山图为储公子赋长歌《陟岵》诗,饱玩《闲居赋》

莱炽

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
莱,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其七》,原文:清霜飞入蓬莱殿

荏旷

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
荏,来源于曾丰的《宋诗》《假守晋康出郊劝农 其二》,原文:求閒絕外慕,行義鄙中荏

闲允

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
闲,来源于王益柔的《宋诗》《奉和尧夫》,原文:绿窗闲却春风手

崧颜

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
崧,来源于林希逸的《宋诗》《雨后赠雁来红》,原文:闷来访箕山许由,闲时寻崧顶丹丘

沉茂

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
沉茂,来源于楼钥的《宋诗》《安行表兄除华文阁直学士奉祠次韵为贺》,原文:佛隴光沉茂草平,樹林猶作誦經聲

涌志

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
涌,来源于强至的《宋诗》《寒食前二日对雨》,原文:坐久光彩變,缺月涌金盆

泽懿

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
泽,来源于苏寿元的《宋诗》《水退》,原文:鲁外无诸侯之变,内无国事,一年罢民三时,虞山林薮泽之利,恶内也

纭铮

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
纭,来源于朱槔的《宋诗》《道中》,原文:万事纷纭

稽滨

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
稽,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:宾再拜稽首,受命

旌裕

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
旌,来源于释义青的《宋诗》《第三云巖游山颂》,原文:猛將氣,樓閣及旌幢

嵇般

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
嵇,来源于苏轼的《宋词》《临江仙》,原文:須憐犬子常多病,莫笑嵇康懶作書

胤旆

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
胤,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠王晦之》,原文:醉中送首悲劉胤,食裏迷唇弔馬流

洲怀

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
洲,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:还把去年欢意舞,梁洲

曜彬

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
曜,来源于邓肃的《宋诗》《寄兴国福圣二老》,原文:萬屋漫汗合,千株照曜開

驹朴

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
驹,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:战于殽也,晋梁弘御戎,莱驹为右

诚羡

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
诚,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:是 故诚者,天之道也

篁阔

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
篁,来源于李之仪的《宋诗》《画鸭 其一》,原文:地轉風篁密,山藏野寺幽

筹岱

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
筹,来源于张耒的《宋诗》《读秦纪二首 其二》,原文:举觞红袖,玉纤横管,银甲调筝,酒令诗筹

沐州

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
沐,来源于无名氏的《元曲》《油葫芦・道本无言行妙理,夺天地髓,就中只许自家知。无中生有人还会,》,原文:河陽謁相公,每見輟飯沐

白赓

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
白,来源于吕胜己的《宋词》《临江仙》,原文:滄海上,白雲間

梁蘅

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
梁,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:无逝我梁,无发我笱

影储

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
影,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:烛影风摇,香霭云飘

望烨

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
望,来源于醴陵士人的《宋词》《一翦梅》,原文:望昆仑

戈典

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
戈,来源于刘敞的《宋诗》《八月旦始凉》,原文:琱戈夏服箭,羽騎綠沈弓

冕旨

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
冕,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:久黏簿書黐,幸脫簪冕梏

渲缘

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

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