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属虎的小孩怎么取名

邓煜圣作者：邓煜圣2022-05-26 23:37:22

属虎，生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

属虎的小孩怎么取名

翼棋

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
翼，来源于范纯仁的《宋诗》《李彦深哀词二首 其一》，原文：短书频寄征鸿翼

羿柃

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
羿，来源于苏轼的《宋诗》《南溪之南竹林中新构一茅堂予以其所处最为深邃故名之曰避世堂》，原文：關弓射羿，公愈薦禰

潭桠

拼音五行释意
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
潭，来源于黄公度的《宋诗》《挽蔡子应郎中二首 其二》，原文：今是亦已往，龍亡空故潭

沧淑

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
淑shū, chù水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
沧，来源于李流谦的《宋诗》《游野航次元应韵三首 其一》，原文：拍阑干，空羡平沙落雁，沧波归鹭

珲重

拼音五行释意
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重，来源于释文珦的《宋诗》《江楼闲望怀关内亲知》，原文：母儀兼事事，子貴亦重重

俪珩

拼音五行释意
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
珩háng, héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
俪，来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》，原文：主人酬宾，束帛、俪皮

阔峨

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
阔，来源于晁端礼的《宋词》《醉蓬莱》，原文：藕丝空缆宿湖船，梦阔水云窄

荑樱

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
荑，来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其一六》，原文：一慟激流俗，新荑發枯朽

詹椎

拼音五行释意
詹zhān, dàn火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
詹，来源于吕巖的《唐诗》《题桐柏山黄先生庵门》，原文：東野龍鍾誇白首，巖詹矍鑠事清修

瑷凡

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》，原文：冬，王使凡伯来聘

时椎

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
时，来源于强至的《宋诗》《走笔成一篇答徐君先辈见寄》，原文：梅子黄时雨

棋鸥

拼音五行释意
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
棋，来源于赵蕃的《宋诗》《闺怨四首 其四》，原文：往事一局棋，信手不必覆

淅羲

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
淅，来源于喻良能的《宋诗》《送晏伯安》，原文：起來霜月白滿天，淅瀝蒹葭凉夜靜

芾炜

拼音五行释意
芾fèi, fú金比喻生龙活虎，落落大方。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
芾，来源于苏辙的《宋诗》《题滑州画舫斋赠李公择学士》，原文：京口供軍之碑，紹興所傳，芾之書也

奥漳

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
奥，来源于苏轼的《宋词》《满江红》，原文：空翠霑我襟，冥濛認堂奥

同爕

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
爕xiè木和顺；协和；调和。
国学点评
同，来源于文同的《宋诗》《江原张景通善颂堂》，原文：山同今古色，水同今古流

凝旆

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
凝，来源于李林甫的《唐诗》《中书壁画山水》，原文：簇簇红云冷欲凝

芸凡

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芸，来源于张耒的《宋诗》《柯山杂诗四首 其三》，原文：芸閣爲郎一命初，桐州寄傲十年餘

融薏

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
融，来源于舒岳祥的《宋诗》《冬日感怀》，原文：天柱已峻極，祝融更高寒

零策

拼音五行释意
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
零，来源于邹浩的《宋诗》《示崇宁长老允和》，原文：霜蓬零乱

弘蕖

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
弘，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：溥斯害矣， ，职兄斯弘，不烖我躬

恬荏

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
恬，来源于张蠙的《唐诗》《宿开照寺光泽上人院》，原文：當年齊趙倚黄昏，曾嘆蒙恬滅子孫

妤檬

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
妤，来源于苏辙的《宋诗》《游金山寄扬州鲜于子骏从事邵光》，原文：不同婕妤詠，託意怨君王

燮域

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
燮，来源于白居易的《唐诗》《赠薛涛》，原文：陰陽燮理非吾事，新歲調和豈偶然

璨时

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
璨，来源于陆游的《宋诗》《食荠三首 其二》，原文：細氈浄几讀文史，落筆璀璨傳新詩

苒琝

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
苒，来源于释斯植的《宋诗》《闻子规》，原文：凈摇風苒苒，閑映月娟娟

之涔

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
之涔，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：14　槮，谓之涔

晳琅

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
晳，来源于王令的《宋诗》《观饮》，原文：邑中之晳兮獨能闖閫宎於軻邱，扈芷蘅兮荃其佩

瑶昙

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
瑶，来源于陈与义的《宋诗》《蜡梅四绝句 其三》，原文：渐瑶池潋滟，粉翘徘徊

爀桐

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
爀，来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》，原文：欻如彩鳳戲翱翔，爛若彤雲堆翕爀

怀冽

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
怀，来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》，原文：礼，卜葬，先远日，辟不怀也

潆兹

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
潆，来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》，原文：双杏堂深，山明水秀潆洄著

溯艾

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
溯，来源于强至的《宋诗》《送吴令常甫之武平》，原文：东阳太守，携家远去，方溯桐江

浅研

拼音五行释意
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
浅，来源于张纲的《宋诗》《旧所乘马老且瘠见之感怀》，原文：浅宫妆

贞崇

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
贞，来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》，原文：（山雷颐）艮上震下 《颐》：贞吉

钏朴

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
钏，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄杜家父二首 其一》，原文：壶冰避暖，钏玉敧凉，倦暑懒拈歌扇

珐本

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于许浑的《唐诗》《赠所知》，原文：鐘鼓非樂本，本末猶相因

菀璞

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
菀，来源于陆游的《宋诗》《书事四首 其四》，原文：柔桑葉菀暗東岡，山下亂石如羣羊

桐馚

拼音五行释意
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
桐，来源于陈鹏的《宋诗》《绵州乡贤堂》，原文：見桐猶近井，看柳尚依門

冶陵

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
冶，来源于王十朋的《宋诗》《闰月三白三首 其一》，原文：笑倡条冶叶，怕冷尚贪睡

烊楣

拼音五行释意
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
烊，来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》，原文：革以脂自柔，鐵遇火則烊

央溯

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
央，来源于王质的《宋词》《满江红》，原文：燈火萬家城四畔，星河一道水中央

銮晳

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
銮，来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其一》，原文：自合侍金銮

瑜甯

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
瑜，来源于戎昱的《唐诗》《采莲曲二首 二》，原文：(正末唱)论着你那武呵，怎如的周瑜鲁肃

谒蔚

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
谒，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：子木使馹谒诸王，王曰：「释齐、秦，他国请相见也

佳瑾

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
佳，来源于方千里的《宋词》《齐天乐》，原文：姱修滂浩，丽以佳只

璁年

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
璁，来源于刘的《诗》《三让月成魄》，原文：少年公子能乘馭，金鑣玉轡瓏璁

零霆

拼音五行释意
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
零，来源于胡寅的《宋诗》《和用明梅十三绝 其七》，原文：群英日零謝，并蒂發奇芳

昙昙

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
昙，来源于苏轼的《宋词》《少年游》，原文：从今生旦，三千纪算，常对昙华优钵

苍缎

拼音五行释意
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
苍，来源于陈著的《宋诗》《连山王开诗试子午花四首 其二》，原文：凿破苍苔地，一掬泓澄，六花疑是深渊

晗燮

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
晗，来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻摺１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

昭蕋

拼音五行释意
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
昭，来源于释元净的《宋诗》《讷斋》，原文：昭回切雲漢，曠眇包古今

庭泷

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
庭，来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫达夫斯远子功 其一》，原文：一倒一起，雪庭師子

望崔

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
望崔，来源于孔平仲的《宋诗》《见潮》，原文：薰浴懸知慚管葛，經綸何敢望崔毛

景芍

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
芍sháo, xiào, què, dì木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
景，来源于刘将孙的《宋词》《摸鱼儿》，原文：離恨江波闊，歸期歲景深

烯圣

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于释居简的《宋诗》《舟中遇雪寄宋使君 其二》，原文：千年圣学有深功

皤峻

拼音五行释意
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
皤，来源于欧阳修的《宋诗》《郑驾部射圃》，原文：黄金難買老，自笑鬢毛皤

渲棋

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
渲，来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》，原文：贈公撒雷揮電施敏手，餘事渲染文字如飛蟲

苒镌

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
苒，来源于赵长卿的《宋词》《探春令》，原文：香苒苒，梦依依

钥玫

拼音五行释意
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
钥，来源于刘庭琦的《唐诗》《铜雀台》，原文：听金钥、虎旅无眠

童杨

拼音五行释意
童tóng, zhōng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
童，来源于张嵲的《宋诗》《山中校书时有田父携酒见访》，原文：自從爲騃童，直至作衰翁

白栗

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
白，来源于贾岛的《唐诗》《上谷送客游江湖》，原文：石窗四顧滄溟窄，寥寥不許白雲白

珵滨

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
珵，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

渝潮

拼音五行释意
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
渝，来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》，原文：上六，冥豫，成有渝

津函

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
津，来源于周密的《宋词》《南楼令・唐多令》，原文：嗟見世間人，永劫在迷津

浅熹

拼音五行释意
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
浅，来源于韩愈的《唐诗》《苦寒》，原文：向碧琼枝上，白玉葩中、春犹浅

奥骓

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
奥，来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其八》，原文：金马玉堂真学士，蕴藉诗书奥妙

峪觅

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
峪，来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》，原文：(谢安云)是独飞天鹅势，大海求鱼势，蛟龙竞宝势，蝴蝶绕园势，锦鲤化龙势，双鹤朝圣势，黄河九曲势，华岳三峰势，寒灰发焰势，枯木重荣势，彩凤翻身势，游鱼脱网势，虎护山峪势，两狼斗虎势，七熊争霸势，六出岐山势

淞堇

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
淞，来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・么篇》，原文：晦庵無處著，泛宅又吳淞

潭蔓

拼音五行释意
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
潭，来源于陆游的《宋诗》《书怀二首 其二》，原文：不意猿飲潭，復見駟駕輈

炜晠

拼音五行释意
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
炜，来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》，原文：彤管有炜，说怿女美

淄尚

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
淄，来源于陈著的《宋诗》《无题》，原文：淄川老翁牙齒疏，四十始欲披儒衣

纲珧

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
纲，来源于黄今是的《宋诗》《渔父醉 其一》，原文：亿载正乾纲

术葵

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
术，来源于权德舆的《唐诗》《上巳日贡院考杂文不遂赴九华观祓禊之会以二绝句申赠 一》，原文：致君尧舜，要须纯用经术

诗津

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
诗，来源于李纲的《宋诗》《德安食枇杷》，原文：诗成兴未休

芃珊

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
芃，来源于彭汝砺的《宋诗》《苦吟》，原文：瑞麥生堯日，芃芃雨露偏

玖书

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
玖，来源于白玉蟾的《宋诗》《胡中隠庵中伤春》，原文：眷言無盡藏，孰盡瓊玖報

简琥

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
简，来源于李纲的《宋诗》《送士特兄下第之衡湘》，原文：简书绊我，赏心无托，笑口难逢

崇瑥

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
崇，来源于皎然的《唐诗》《赋颜氏古今一事得晋仙传送颜逸》，原文：經法隨玄妙，崇奉悉因師

汉苓

拼音五行释意
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
汉，来源于王十朋的《宋诗》《过九盘岭》，原文：银汉洗晴空

淅珹

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
淅，来源于范成大的《宋诗》《枕上六言二首 其二》，原文：雨聲淅瀝孤齋冷，客夢蕭條萬里歸

益萌

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
萌méng, míng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
益，来源于周弼的《宋诗》《咏史二首 其二》，原文：古道不可復，頹波益以渾

奥浦

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
奥，来源于韩淲的《宋诗》《禅月台》，原文：吾廬奥且曲，退縮如晴蝸

凌晨

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
凌晨，来源于郭印的《宋诗》《次韵曾端伯早春即事五首 其四》，原文：凌晨煞氣半天紅，薄暮寒雲滿山白

熙弛

拼音五行释意
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
熙，来源于裴度的《唐诗》《酬张秘书因寄马赠诗》，原文：熙熙晴煦遠，徒欲奉堯觴

亦映

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
亦映，来源于周元范的《唐诗》《和白太守拣贡橘》，原文：屯門雖云高，亦映波浪沒

靛珲

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
靛，来源于项安世的《宋诗》《周子问作荞麦面冷淘二首 其一》，原文：名爲淡紫遍身明，項如青靛齒紫紅

函沅

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
函，来源于李商隐的《唐诗》《夜思》，原文：却裝珍御復名誰，更展琅函耀木輝

本焓

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
本，来源于刘克庄的《宋诗》《村居书事四首 其三》，原文：龍遁祭龍宜水戰，祈求雨澤（辛本、川本作「求」）奏天庭

诺昃

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
诺，来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》，原文：佐食许诺，钩袒，取黍稷，祭于苴三，取肤祭，祭如初

萄谊

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
萄，来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 拥云》，原文：蒲萄仙浪软，迷红翠

城纾

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
城，来源于朱弁的《宋诗》《天问绝句》，原文：隐隐芜城漏

薇筝

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
薇，来源于汪晫的《宋诗》《次韵李明府追和苏黄门㶉鶒池》，原文：薔薇點綴勾欄好，薜荔攀緣怪石幽

耘浩

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
耘，来源于方回的《宋诗》《次韵康庆之题予桐江诗卷 其二》，原文：欲辦烟蓑并雨笠，願隨田叟學耕耘

源诺

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
源，来源于曹勋的《宋诗》《仆持节朔庭自燕山向北部落以三分为率南人居其二闻南使过骈肩引颈气哽不得语但泣数行下或以慨叹仆每为挥涕惮见也因作出入塞纪其事用示有志节悯国难者云 出塞》，原文：派分三五六，各各達真源

棠纪

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
棠，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴登门肆赦二首 降坐用《干安》。》，原文：去年與青棠，今年贈芍藥

墨钥

拼音五行释意
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
墨，来源于梅尧臣的《宋诗》《代内答》，原文：一刷半天墨，架爲欹危屋

松与

拼音五行释意
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
松与，来源于杜頠的《唐诗》《故绛行》，原文：椿不争年松与寿

沐崧

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
沐，来源于戴表元的《宋诗》《四明山中十绝 仙山》，原文：無垢未應經露沐，不緇甯信受塵昏

朝萱

拼音五行释意
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
朝，来源于赵抃的《宋诗》《登越州新昌石佛阁》，原文：今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁

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