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厦门大学mba录取名单

李苓楚作者:李苓楚2022-05-26 21:21:22

厦门大学mba录取名单

合壬

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
合,来源于赵湘的《宋诗》《太后合春帖子 其三》,原文:(合唱)

楦烊

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
楦,来源于王安石的《宋诗》《舟过长芦》,原文:殘骸皆作麒麟楦,舊友仍非處士牙

纾湫

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
纾,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:余是故许而弗为,以纾余死

君存

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
君存,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:君存焉尔

州析

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
州,来源于刘过的《宋词》《念奴娇》,原文:恰似郑州去,出曹门

湲泊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
湲,来源于陆游的《宋诗》《游山四首 其三》,原文:有客識其真,潺湲涕交頤

晨荔

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
晨,来源于杨公远的《宋诗》《次程南仲韵 其三》,原文:赴郡逢秋節,晨征思爽然

燿戚

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
燿,来源于舒亶的《宋诗》《芦山寺 其二》,原文:帝業堪爲萬世師,金輪景燿四天下

常研

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
常研,来源于宋祁的《宋诗》《肃简鲁公挽词四首 其四》,原文:偉哉延陵老,三紀常研精

与乘

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
与乘,来源于晁补之的《宋诗》《清口怀应书时雪中舟行》,原文:自断此生天休问,倩何人、说与乘轩鹤

蔻昼

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
蔻,来源于黄庚的《宋诗》《见梅》,原文:小軒愁入丁香結,幽徑春生豆蔻梢

棋言

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
棋,来源于赵葵的《宋诗》《海棠》,原文:華髪仙翁共奕棋,樵柯爛盡忘歸時

漪勖

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
漪,来源于陈元晋的《宋诗》《击毬口号戏陈统制》,原文:柳岸碧漪深,底事催人行色

懿郇

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
懿,来源于李廌的《宋诗》《求志书院诗四首陈师道履常之所居也 其四》,原文:椒房懿德慶源同,環佩雍容冠六宮

凡硝

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
凡,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:凡六官之长,皆民誉也

麟暖

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
麟,来源于叶辉的《宋诗》《白鹭亭次罗公愚韵》,原文:青冢麒麟有恨,卧听箫鼓游山

晔翌

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

瑱越

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《秋来苦贫戏作》,原文:估客征夫上野橋,錦縭玉瑱亦蕭條

柔僖

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
柔,来源于章孝标的《唐诗》《鹰》,原文:千结柔肠愁寸寸

姿梁

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
姿,来源于曹彦约的《宋诗》《江村散步》,原文:天然氷雪姿,不許鉛華凟

棠汐

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
棠,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵胡中方赏丹桂之什》,原文:未见海棠开

虞泷

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
虞,来源于白居易的《唐诗》《山中五绝句 洞中蝙蝠》,原文:不虞卒見困,汗出媿且駭

艺淇

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
艺,来源于欧阳修的《宋诗》《寄枣人行书赠子履学士》,原文:这逆贼,敢料敌,则问他武艺如何,就待欺负我年华老矣

觉羲

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
觉,来源于王曾的《宋诗》《句 其六》,原文:沈沈但觉烟村迥

冶什

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
冶,来源于孙觌的《宋诗》《饮修仁茶》,原文:蒼生雖繫望,要作冶城還

琪遒

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
琪,来源于王柏的《宋诗》《题泽翁小卷 其七》,原文:玉兔吐寒光,琪樹遥清樾

知武

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
知武,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」知武子曰:「许之盟而还师,以敝楚人

永椿

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
永,来源于陈棣的《宋诗》《客舍春晚》,原文:永夜滴铜壶

骋韦

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
骋,来源于释道潜的《宋诗》《华亭道中》,原文:待得灰飞,梅畹果先骋俊

巡枝

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
巡,来源于陈师道的《宋诗》《住雁》,原文:一朝邏巡尉,州縣皆皇皇

诀允

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
诀,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十八》,原文:自有长生诀

支稷

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
支,来源于董嗣杲的《宋词》《湘月・念奴娇》,原文:一從荔支食,豈念苜蓿盤

炜莞

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

圭白

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
圭白,来源于周昙的《唐诗》《秦门 陈涉》,原文:大圭白璧男兒事,小酌青燈兄弟情

远孝

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
远,来源于顾逢的《宋诗》《病中怀邓觉非》,原文:分远岫,压横波

经箐

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
经,来源于刘宰的《宋诗》《野犬行》,原文:近,经史不待攻

姝阮

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
姝,来源于杜甫的《唐诗》《狄明府》,原文:幽園邂逅疑仙姝,香飇馥馥浮襟裾

彻骋

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
彻,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十四》,原文:(正末唱)辩不及蒯彻

岐萱

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
岐,来源于楼钥的《宋诗》《送陈表道倅岳阳 其二》,原文:楊朱非爲岐,賈誼非爲鵩

琤践

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
琤,来源于窦牟的《唐诗》《史馆候别蒋拾遗不遇》,原文:莫解金鑿落,且聽玉琮琤

征翊

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
征,来源于卢炳的《宋词》《清平乐》,原文:征車日已遠,物候尚淒淒

瑞戎

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
瑞,来源于魏了翁的《宋诗》《夏港僧舍》,原文:瑞晴刷日月,高碧開星辰

裴艾

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
裴,来源于薛能的《唐诗》《折杨柳十首 九》,原文:倚杖小裴回,寫我吟邊句

憬钊

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

彰轶

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
彰,来源于释广闻的《宋诗》《送僧归蜀》,原文:知音既已矣,微言誰能彰

炫亚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
炫,来源于梅尧臣的《宋诗》《周仲章通判润州》,原文:纔一兩朝晴炫野,又三四陣雨鳴廊

檀棋

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
檀,来源于释居简的《宋诗》《毒果》,原文:禪參閩嶺雪峰寺,飯在南方檀越家

棋唯

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
棋唯,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五四》,原文:世間衆萬無定容,桃笙木棋唯所逢

盂昼

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
盂,来源于岳珂的《宋诗》《刘忠武书简帖赞》,原文:覆盂连瀚海,洗甲挽天河

冽皙

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
冽,来源于张镃的《宋诗》《红佛见笑花》,原文:鼎欲大亨須玉鉉,井於冽食定寒泉

玉萃

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
玉萃,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:寶釵分樂隊,珠玉萃賓游

笈汉

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
笈,来源于释法演的《宋诗》《句 其三》,原文:偶尋沮溺問年豐,負笈肩琴恨不同

颐永

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
颐,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:初九,舍尔灵龟,观我朵颐,凶

冉暄

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
冉,来源于黄祖润的《宋诗》《梅花 其一》,原文:建禮侵晨趨冉冉,明光賜對佩珊珊

慷蓁

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
慷,来源于杨缄的《宋诗》《句》,原文:慷慨懷黃虞,化理何由臻

梦碧

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
梦碧,来源于邵棠的《宋诗》《访僧可堂》,原文:归梦碧纱窗,说与人人道

召晃

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
召,来源于王庭珪的《宋诗》《寄赠王保躬求小山石二首 其一》,原文:一節遄趨召,西轅不可攀

骃皎

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

恺灏

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61 恺,悌,发也

喻忻

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
喻,来源于宋祁的《宋诗》《寄王崇》,原文:何以喻吾心,酌此湘吳醑

良漓

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
良,来源于刘敞的《宋诗》《同圣俞寄金山昙频次韵》,原文:病愈藥便止,節宣良得宜

暖栎

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
暖,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其二二》,原文:宝奁炷、麝烟初暖

纫淬

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
纫,来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》,原文:艾子萧郎方用事,怪先生、苦死纫兰芷

约霄

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
约,来源于宋无的《宋诗》《五杂组 其一》,原文:骑上瑶台,同赴金桃约

琦钥

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
琦,来源于王安中的《宋词》《菩萨蛮》,原文:入妙文章本平澹,等閑言語變瑰琦

琮汝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
琮,来源于释慧方的《宋诗》《颂古三十八首 其一》,原文:迺翁琮璧姿,風氣日豪上

冉德

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
冉德,来源于李龏的《宋诗》《雨楼晚思》,原文:顏冉德無鄰,分憂浙水濱

瑄庄

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
瑄,来源于赵善庆的《元曲》《中吕・山坡羊燕子》,原文:虛次停垂佩,登壇儼奉瑄

葆棣

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
葆,来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 二十》,原文:雨遍莓苔生嫩葆

岭烁

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
岭,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 水芹》,原文:返魂元学岭头梅

炘什

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于黄公度的《宋诗》《雨后陪省中诸公游竹阁》,原文:既什襲以致其尊慕,又三歎而繼之惆悵也

楣融

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
楣,来源于谢良辅的《唐诗》《忆长安 正月》,原文:翠翹生玉指,繡羽拂文楣

仑亭

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
仑,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:愿至昆仑之悬圃兮,采锺山之玉英

崧浩

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
崧,来源于朱熹的《宋诗》《寄诸同寮》,原文:三時此修報,慚負駕崧輪

麒燝

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
麒,来源于陆游的《宋诗》《七十二岁吟》,原文:治郡年才半買臣,青春天上送麒麟

棕缪

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
棕,来源于朱南杰的《宋诗》《和吴》,原文:拟棕鞋、桐帽了平生,投簪舄

棕知

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
棕,来源于刘敞的《宋诗》《题送客亭别任迥》,原文:一色棕櫚造,收成掌握中

鸿普

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
鸿,来源于高斯得的《宋诗》《宴建宁知府赵尚书乐语》,原文:梦魂拟逐征鸿去

瑧寓

拼音五行释意
zhēn玉名。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其二一》,原文:目覿神已寓,鶴飛言未終

喻笈

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
喻,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一九》,原文:枕上佳聲欣濺瀑,田間樂事喻號鐘

择砚

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
择,来源于仲并的《宋诗》《晚坐和韵 其二》,原文:只要你恶事休行,择其这善者从之

中炯

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
中炯,来源于刘黻的《宋诗》《焦溪茶》,原文:那知公亦寓焉耳,胸中炯炯如冰壺

枫旷

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
枫,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 十九》,原文:不待梦、燕怀枫腹

璇棹

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
璇,来源于章甫的《宋诗》《和刘巖隠道士》,原文:漾漾璇題湛鏡光,團團素璧剪方方

钏槐

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
钏,来源于李致远的《元曲》《尾・沉沉烟锁垂杨院,迟迟月上桃花扇。罗帕新词,聊寄情缘。唱道张京》,原文:爱雨怜云,渐觉宽金钏

渲析

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

洛栗

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
洛,来源于汪晫的《宋诗》《静观堂十偈 其二》,原文:洛人好種花,唯我好種竹

植恤

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
植,来源于陈炤的《宋诗》《题北郭外前汤普济庵》,原文:隠人適然見,移植溪水涯

缮僖

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:』君子爱其君而知其罪,不惮征缮以待秦命,曰:『必报德,有死无二

蕋鹤

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
蕋,来源于王庭珪的《宋诗》《和井令西山石屋感雨》,原文:何事東籬數株菊,已將青蕋趁重陽

畅澜

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
畅,来源于吕陶的《宋诗》《宋太傅挽词》,原文:一觞一咏,何愧当日畅幽怀

漾里

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
漾,来源于吕陶的《宋诗》《又和喜雨》,原文:露点滴水晶丸,荔枝浆荡漾玻璃罐

诣沦

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

逵秭

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
逵,来源于严维的《唐诗》《中元日鲍端公宅遇吴天师联句》,原文:金吾佽飛開中逵,橫刀執矟鐵馬馳

浦芉

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
浦,来源于陆游的《宋诗》《晨起偶题》,原文:得意鷗波外,忘歸雁浦邊

哲由

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
哲,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十五》,原文:既賢且哲,惟孝與友

箫奘

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
箫,来源于杨巨源的《唐诗》《元日含元殿下立仗丹凤楼门下宣赦相公称贺二首 二》,原文:今夕偶无风雨,便满城箫鼓,来往纷纷

谐常

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
谐,来源于薛涛的《唐诗》《春望词四首 四》,原文:求名我不在求妻,欢谐事心未喜

州久

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
州久,来源于高祖之的《宋诗》《右军祠堂》,原文:氛埃滿神州,久被犬羊涴

绰奘

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
绰,来源于佚名的《唐诗》《冬日书情》,原文:(带云)绰起俺两把板斧来,(唱)砍折你那蟠根桑枣树,活杀您那阔角水黄牛

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