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2022虎年男宝宝取名大全

曾运作者:曾运2022-05-17 04:12:22

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022虎年男宝宝取名大全

岐睨

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
岐,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・一半儿》,原文:消息須然潜世慮,凡岐聖路有剛柔

漪珉

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
漪,来源于王十朋的《宋诗》《宿通济口》,原文:梅林破玉香沾袂,池水摇漪淥泛堂

朔炫

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
朔,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一○八》,原文:人言虎頭癡,勇作河朔遊

瑥滔

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于孙觌的《宋诗》《雪夜宿致思庵》,原文:我亦問津者,滔滔遠慚君

延曙

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
延,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其一四》,原文:自有延年術,心閑歲月長

晃史

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
晃,来源于洪咨夔的《宋诗》《凉月 其一》,原文:蒨粲七寶林,晃朗日月精

豫零

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
豫,来源于陆游的《宋诗》《庵中杂书四首 其四》,原文:彼紛者務,體其豫矣

德晨

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
德晨,来源于王庭珪的《宋诗》《李郎中生日》,原文:入奉清朝同一德,晨趨豈歎鬢霜繁

滇堇

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
滇,来源于欧阳修的《宋诗》《柳》,原文:灞城隅,滇池水

烨琀

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
烨,来源于王绩的《唐诗》《观石壁诸龛礼拜成咏》,原文:看君金印烨

榷荑

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
榷,来源于宋庠的《宋诗》《宗人缄见过》,原文:腐儒未暇論秦漢,齊榷魚鹽魯稅畝

陇琛

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
陇,来源于温庭筠的《唐诗》《河中陪帅游亭》,原文:渐东风暖,陇梅残,霁云碧

恽玢

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

灏钧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

苡煊

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
苡,来源于韩淲的《宋诗》《二十九日寒食 其一》,原文:金錢滿地無人費,一斛明珠薏苡秋

戎凛

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
戎,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:荆榛荒帳殿,風雨頮戎衣

琲津

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
琲,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三五》,原文:手擘雞顋金五色,盤傾驪頷琲千餘

淖玢

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
淖,来源于谢逸的《宋词》《江神子・江城子》,原文:暑風空戰荻蕭蕭,盡日舟行淖沒腰

泽页

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
泽,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:』川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也,君其待之

晳良

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
晳,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十一》,原文:風流要是賢公子,白晳仍爲美少年

桦椎

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

狄坤

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
狄,来源于释怀深的《宋诗》《退步 其八》,原文:縱得金丹真不死,摩挲銅狄更添愁

泽皋

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
泽,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:三后协心,同厎于道,道洽政治,泽润生民,四夷左衽,罔不咸赖,予小子永膺多福

槐仲

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
槐,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十四》,原文:故春鎖膠庠,庭槐如兔目

澄涛

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
澄,来源于方蒙仲的《宋诗》《手种芙蓉入秋盛开 其二》,原文:雲消澄徧碧,霞起澹微紅

翀岳

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
翀,来源于毕仲游的《宋诗》《自罗山入信阳再过金关道中作》,原文:翀天王子去,對日聖君憐

恒凇

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
恒,来源于张先的《宋词》《怨春风・一斛珠》,原文:恒以空心而照,無上佛道亦能任

溯纬

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
溯,来源于王涣的《唐诗》《惆怅诗十二首 十》,原文:欲溯其洄,先涉其流

波祁

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
波,来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》,原文:波上清风花上雾

灏胧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

磐札

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
磐,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其一一》,原文:獨舞依磐石,羣飛動輕浪

肖识

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
肖,来源于白玉蟾的《宋诗》《见鶑 其一》,原文:時平冠珮繁,往往屬不肖

骃桑

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

燮淮

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
燮,来源于齐己的《唐诗》《寄谢高先辈见寄二首 一》,原文:人文窮燮妙,將略取名深

崇涌

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
崇,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:霽闕露穹崇,含生仰聖聰

洛奥

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
洛奥,来源于韩元吉的《宋诗》《宿石桥闻水声》,原文:圖書還洛奥,禮樂命春卿

璞炀

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
璞,来源于吕胜己的《宋词》《南乡子》,原文:《全唐詩》卷五一七收尹璞名下,幷注出《抒情錄》作江遵詩之異文

淅惟

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
淅,来源于李韦之的《宋诗》《桃源》,原文:淅淅船篷雨點聲,疎疎江面縠紋生

秉珞

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
秉,来源于朱淑真的《宋诗》《暑夜》,原文:皇明燭如日,再使秉王度

峪茗

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
峪,来源于薛师石的《宋诗》《送谢强学主建德簿》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

寅荑

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
寅,来源于朱敦儒的《宋词》《眼儿媚》,原文:七始初華國令新,芸芸品彙達于寅

轼苏

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
轼,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:叔孙得臣,最善射者也,射其目,身横九亩,断其首而载之,眉见于轼

滨暖

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
滨,来源于赵明道的《元曲》《沉醉东风・鹿顶盒儿最喜,羊脂玉纳子偏宜。挑成祝寿词,织成蟠桃会,》,原文:赏对洛滨仙伯,共说芗林佳致,魂梦与追游

荏继

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
荏,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:弱齡文采照金殿,荏苒立境衣猶藍

柃凛

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凛,来源于释德洪的《宋诗》《又次韵五首 其五》,原文:公爲文章軋子長,立朝義氣凛秋霜

时珧

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
时,来源于杨公远的《宋诗》《次冰寮尤倅落叶》,原文:冬时三白不时为

昊炯

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
昊,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 梳粧八篇 其七》,原文:何當萬里來清秋,其帝少昊神蓐收

瑭瑭

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

笈奂

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
笈,来源于刘学箕的《宋诗》《池萍 其二》,原文:何時負笈去,稽首五千文

瑹朔

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于杨泽民的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:朔氣生荒堡,秋塵滿病容

札华

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
札,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:下拜親膺一札書,隋河風柂送行艫

岭研

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
岭,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:闽岭外,江南陌

亦冶

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
亦,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:亦既见止,亦既觏止,我心则降

恣凇

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
恣,来源于吴充的《宋诗》《句 其二》,原文:窮探極覽頗恣橫,物外日月本不忙

凛武

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
凛,来源于黄庭坚的《宋诗》《题浄因壁二首 其二》,原文:凛然高義生,開懷出雲上

渲矗

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

皓胧

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
皓,来源于释元肇的《宋诗》《水心先生挽章二首 其二》,原文:商山四皓祠,心與樗蒲說

杨搦

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
杨,来源于洪适的《宋诗》《王母队祝圣致语口号》,原文:飞去飞来杨柳旁

宸炳

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
宸,来源于韩愈的《唐诗》《盆池五首 一》,原文:朝著紫宸殿,直廬金馬門

汉逸

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
汉,来源于陈造的《宋诗》《赠四子二首 其一》,原文:关山千里恨,云汉月重规

汝烁

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
汝,来源于方干的《唐诗》《孙氏林亭》,原文:濠上之叟不汝欺,汝有至樂爾不知

析苏

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
析,来源于韦骧的《宋诗》《和喻明仲题纯粹大师虚一轩诗》,原文:文人留紀述,時事可辨析

遥梧

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
遥梧,来源于刘攽的《宋诗》《寄张六》,原文:晴空無點翳,秋氣遥梧桐

骋梁

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
骋,来源于释道潜的《宋诗》《华亭道中》,原文:待得灰飞,梅畹果先骋俊

禹沛

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
禹,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:”禹拜昌言曰:“俞

浩盛

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
浩,来源于秦观的《宋诗》《次韵米元章斋居即事》,原文:養志古何有,承顔能浩然

熠兴

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
熠,来源于李弥逊的《宋词》《浣溪沙》,原文:冰壺炯炯當九秋,巖電熠熠懸雙目

樟熠

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
樟,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:清廟圭璋璧,明堂楓柞樟

薏璐

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
薏,来源于郭祥正的《宋诗》《雨怀安止三首 其二》,原文:唯求薏苡供僧食,別著氍毹待客牀

淙纾

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
淙,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・沽美酒》,原文:更思眠借榻,終夕聽淙淙

岿谆

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
岿,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:岁晚岿然灵光殿,仆与君侯而已

栎珞

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:己丑,秦、晋战于栎,晋师败绩,易秦故也

蕴椎

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
蕴,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其五》,原文:周郎素蕴平戎略

渲重

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

睿未

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
睿,来源于陈文蔚的《宋诗》《和张元德寄昌甫末章见及之韵》,原文:駕馭英雄歸睿主,扶持宗社賴元臣

楣筝

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
楣,来源于蔡京的《宋诗》《恭和御制己亥十一月十三日南郊祭天斋宫即事赐诗 其三》,原文:教人心下常萦系,也只为着门楣

荏桥

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
荏,来源于释慧空的《宋诗》《送照上人》,原文:參差隔世路,荏苒歲華晏

波沛

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
波,来源于韩淲的《宋诗》《庆元庚申二月药局书满七月还涧上嘉泰元年秋入吴试罢冬暮得阙而归今五年矣 其七》,原文:横石俯清波

珐岳

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二九》,原文:蒙岳父特主维

滨武

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
滨,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:率土之滨,莫非王臣

烨颉

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
烨,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其三》,原文:北斗南边,烨烨使华星

谊芗

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
谊,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:夫不重婚,尚宋弘之高谊

沥章

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
沥,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和朝回与王炼师游南山下》,原文:竹飐斜梢,荷倾馀沥,晚风初到南池

榆煜

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
榆,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:老我嘆蒲柳,投閑託枌榆

珹芨

拼音五行释意
chéng玉名。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

俞润

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
俞,来源于杨景贤的《元曲》《仙吕/后庭花》,原文:嶽牧儼如生,想像聞都俞

茂洲

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
茂,来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 伤友》,原文:文塲新桂茂,粉署舊蘭崇

彻淬

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
彻,来源于朱弁的《宋诗》《饯和父之并州》,原文:晓角一声残,吹彻人千里

璋勤

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
璋,来源于陆游的《宋诗》《与儿孙小饮》,原文:我今預作弄璋書,君須早辦湯餠供

匠凌

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
匠,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其三》,原文:苟能奉規矩,曷愧大匠斲

泓麓

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
泓,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 御阁 其三》,原文:一泓寒碧浸青天,夜靜天虛月在泉

砺燮

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
砺,来源于武元衡的《唐诗》《春日偶作》,原文:可不的带砺河山,盟言无恙

磐渭

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
磐,来源于阎苍舒的《宋诗》《赠郡帅郭侯》,原文:下視地上友,俛首依江磐

朗勃

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
朗,来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 自咏》,原文:秋風褭褭月朗朗,玉女清歌一夜闌

銮央

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
銮,来源于黄滔的《唐诗》《马嵬》,原文:则为你不曾建甚奇功,便教你做元辅,满朝中都指斥銮舆

源澎

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
源,来源于释智愚的《宋诗》《颂古》,原文:淵源詎能問,浩蕩頗可憚

湛翡

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
湛,来源于周密的《宋诗》《古塞下曲》,原文:方寸湛若水,顔状温比玉

励昂

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
励,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

茯延

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
茯,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其四》,原文:至論每符磁石鐵,長生空問茯苓松

赫崇

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
chóng高明宏大。
国学点评
赫,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其五六》,原文:分王百餘年,靈光赫天德

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