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生肖 如何取名

韩暌圣作者:韩暌圣2022-05-17 03:45:22

生肖 如何取名

桓樗

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
桓,来源于刘弇的《宋诗》《九曲池》,原文:南窗審容膝,歸去學鯢桓

荏颍

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
荏,来源于周必大的《宋诗》《次韵马惟良亦乐园》,原文:麻麥荏菽非一名,農有農事毋虚稱

夷娴

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
夷,来源于崔曙的《唐诗》《奉酬中书相公至日圆丘摄事合于中书后阁宿斋移止于集贤院叙怀见寄之作》,原文:九夷瞻北極,萬國靡南熏

琮些

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
琮,来源于郑思肖的《宋诗》《黄帝洞庭张乐图》,原文:澗邊流水鳴琤琮,斜日正在林影中

琤梓

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
琤,来源于释慧空的《宋诗》《病起》,原文:金波穆穆沙隄月,玉樹琤琤上苑風

舜逸

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
舜逸,来源于释居简的《宋诗》《题水仙梨花菊蒲萄栀子 其三》,原文:休明媲虞舜,逸樂夢華胥

琮庆

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
琮,来源于白玉蟾的《宋诗》《雪窗联句》,原文:酒罷各分瑞,圭琮粲琳琅

笈志

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
笈,来源于仇远的《宋词》《西江月》,原文:鍾山春水繞城隍,從師不憚白笈裝

明绘

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
明,来源于李峤的《唐诗》《牀》,原文:分明般若圎明相,誤落柴桑酒盞中

樱蔻

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
樱,来源于徐积的《宋诗》《饥仙》,原文:团扇掩樱唇

波烨

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
波,来源于赵湘的《宋诗》《书韩山人壁》,原文:借舟送过沧波渡

澜境

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
澜,来源于张镃的《宋诗》《次韵王耘之秋兴二首 其一》,原文:催趁戏旗游鼓,素澜雪溅

萱昃

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
萱,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵四首 其四》,原文:曉看籬角萱,怒長忽過尺

骞舟

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
骞,来源于程俱的《宋诗》《登富阳观山亭 其一》,原文:绝域张骞归来未

骥颜

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
骥,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:却骐骥以转运兮,腾驴骡以驰逐

陵銮

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
陵,来源于白玉蟾的《宋诗》《戏作墨竹二本赠鹤林因为之赞 其一》,原文:自從五代來,素風已陵遲

津燃

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
津,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:频询问,何处前津

衡久

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
衡久,来源于司马光的《宋诗》《和利州鲜于转运公居八咏 竹轩》,原文:文衡久已持,宗盟從此亢

品笙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
品,来源于朱放的《唐诗》《剡山夜月》,原文:班資冠雞舌,人品壓龍頭

堇夷

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
堇,来源于于鹄的《唐诗》《赠兰若僧》,原文:冬笋與霜堇,孝可使之生

潆宜

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

娄尉

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:逮于袁娄而与之盟

乔肖

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
乔,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:92 句如羽,乔

琛临

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
琛,来源于郭祥正的《宋诗》《寄东坡》,原文:航棧蠻琛紛絡繹,權衡選路不崎嶇

崧町

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
崧,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 十三》,原文:是紫囊阴,朱幡美德,平山锺秀,崧岳生贤

渌炘

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
渌,来源于陈与义的《宋诗》《某以雨有嘉应遂占有秋辄采用家弟韵赋二绝句少赀勤恤之诚也 其一》,原文:新渌乍生时,孤村路、犹忆那回曾到

恺继

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
恺,来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》,原文:分此仁风恺悌,济邻邦欢悦

青沧

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
青,来源于王之道的《宋诗》《菊》,原文:歲晚青青玉立,不須俗眼同看

玄页

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
玄,来源于蔡伸的《宋词》《小重山》,原文:靜室譚玄旨,清宵獨細聽

汶潆

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
汶,来源于何光大的《宋词》《谒金门》,原文:汶上归来重过我,最峰头、新长芝堪摘

暄本

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
暄,来源于周朴的《唐诗》《登福唐县楼》,原文:二月春日暄,卖饧天,谁家绿杨不禁烟

珵明

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

芙雯

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
芙,来源于魏了翁的《宋诗》《送赵编修知眉州分韵登字》,原文:或長如芭蕉,或圓如芙蕖

瑶京

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
瑶京,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:城南告樹精,吾家在瑶京

璐虢

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
璐,来源于宋祁的《宋诗》《太学建讲殿割王第西偏营置》,原文:豈期斐章辱賜和,驪珠寶璐篋笥盈

熹纯

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《晚渡》,原文:梅催春动已熹微

汝韬

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
汝,来源于方回的《宋诗》《用五男儿再赋》,原文:汝見是汝爲第一,我見是我作狀元

泰翎

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
泰,来源于张祜的《唐诗》《送法镜上人归上元》,原文:夢奠何可攀,頹然泰山小

季凝

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
季,来源于王十朋的《宋诗》《还舍复用前韵以寄》,原文:公叔季貞後,不爲世網縻

皖琦

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
皖,来源于赵长卿的《宋词》《感皇恩》,原文:生如桃李花,皖皖託朝露

槿晷

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
槿,来源于刘仙伦的《宋词》《满江红》,原文:衡門籬落間,木槿上牽牛

临珧

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
临,来源于杨万里的《宋诗》《和王才臣再病二首 其二》,原文:曲槛披风,虚檐挂月,据尽登临要

骊存

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
骊,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:今日离筵,明朝客舍,把骊驹莫放彻

纯荟

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
纯,来源于释慧空的《宋诗》《谢庞道惠茶》,原文:叹三纪单栖,二毛纯白,情味似潘骑省

甯术

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
甯,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:客去孫登嘯,牛疲甯戚歌

婵柯

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
婵,来源于赵老的《宋词》《浣溪沙》,原文:憔悴玉人和泪、望婵娟

洌骅

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
洌,来源于良价的《唐诗》《缺题》,原文:持以問亨泉,寒洌忍自閟

召斯

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
召斯,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 二十三》,原文:却疑彼相調金鼎,未召斯人試玉堂

虢藻

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
虢,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:虢多凉德,其何土之能得

宛漫

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
宛,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 七十二》,原文:山林坐語笑,宛我在公側

圣羿

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
圣,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:是故圣人作,为礼以教人

染茸

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
染,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一八》,原文:分楚佩,染巫云

博棣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
博,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:42 蚆,博而頯

棹筠

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
棹,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答弥明圣言二首 其一》,原文:溪路桃爭發,須防去棹迷

珞斌

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
珞,来源于方一夔的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:明金委珞瓔,寶璐綴環玦

憬川

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

恤闰

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
恤,来源于吴则礼的《宋诗》《呈希道兼寄不伐 其一》,原文:詎知恤緯非嫠事,白屋何妨肉食謀

纾楹

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子得其国宝,我亦得地,而纾于难,其荣多矣

晤致

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
晤,来源于宋祁的《宋诗》《有怀寄同舍》,原文:寂寞無興晤,徘徊何託

珵徽

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

恣泱

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
恣,来源于姜特立的《宋诗》《和王粹中》,原文:夙抱丘壑尚,率性恣遊遨

易韦

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
易,来源于吕渭老的《宋词》《好事近》,原文:朝寒料峭,娇不易当

峨言

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
峨,来源于刘辰翁的《宋词》《行香子》,原文:首雖峨武弁,滿腹藏詩書

栎禺

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
栎,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:二、季孙隐如会晋荀栎于适历

奎纲

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
奎,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其五六》,原文:翠華東南來,奎聚屬吳域

粹滇

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
粹,来源于徐凝的《唐诗》《翫花五首 五》,原文:四明山水饒靈粹,唐有希韓敻出倫

漳玺

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
漳,来源于韩偓的《唐诗》《僧影》,原文:求田多好畤,卜宅類清漳

冬鸿

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
冬,来源于苏寿元的《宋诗》《水退》,原文:冬,不雨

崧砚

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
崧,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵谯仲甫致政闻南迁见寄 其二》,原文:釣璜大老舊家聲,崧嶽儲精甫再生

幂薏

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
幂,来源于徐侨的《宋诗》《看栽菊》,原文:云幂幂

阜容

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
阜容,来源于胡仲弓的《宋诗》《晋安城东温泉》,原文:後夜月明何处梦,锺阜容山

捷馚

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
捷,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋八月甲午,宋万弑其君捷及其大夫仇牧

影缃

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
影,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:月华时送琅玕影

乘帧

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
乘,来源于沈辽的《宋诗》《水车》,原文:缓带轻裘,乘胜讨蛮荆

棣缮

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
棣,来源于方一夔的《宋诗》《桐关大石》,原文:梅花欲開不自覺,棣蕚一別永相望

笈晏

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
笈,来源于刘长卿的《唐诗》《酬包谏议佶见寄之什》,原文:授以龜臺書,玉笈啟靈封

旖繁

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
旖,来源于东都故老的《宋诗》《客临安怀旧都》,原文:椒萼露微花,便觉香魂旖旎

斌中

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

袤权

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
袤,来源于王安石的《宋诗》《雁》,原文:孤壁橫天畿,巋然袤尋丈

怀旷

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
怀,来源于陆蒙老的《宋诗》《嘉禾八咏 披云阁》,原文:侧,诗酒共开怀

锐颉

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
锐,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:且吾以玉贾罪,不亦锐乎

初亦

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
初亦,来源于张乔的《唐诗》《试月中桂》,原文:我始見曾子,文章初亦然

隋觉

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
隋,来源于杨景贤的《元曲》《得胜令》,原文:離宮多怨女,吃吃竟亡隋

言匠

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
言匠,来源于刘宰的《宋诗》《东阳道中闻杜鹃》,原文:寄言匠者忽復顧,留作清涼除熱惱

重恽

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
重,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其一》,原文:几重庭院,几重帘幕

钰慈

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
慈,来源于陈普的《宋诗》《贺纯父修考亭成》,原文:稼收遷野鼠,柿熟亂慈鴉

戈琬

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
戈,来源于杨公远的《宋诗》《寄陆同府》,原文:勃窣自理窟,何勞觸干戈

羲瀚

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
羲,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 大泽》,原文:西山挹爽氣,北窗傲羲皇

骓烁

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《郊居》,原文:骓不逝

伊朔

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
伊,来源于李弥逊的《宋诗》《自鄱阳得请天台散吏解官就道恍然自适戏成》,原文:伊昔孟氏,排墨與楊

理溯

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
理溯,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其三九》,原文:佇君建名業,同理溯峽舟

僖宏

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
僖,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:二、夏,葬郑僖公

夷隽

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
夷,来源于喻良能的《宋诗》《三月十四日陪同年十有六人游浄慈遂饮于水月居坐中即事 其一》,原文:锦绣簇华夷

胤孝

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
胤,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其五》,原文:松下圍棋期褚胤,筆頭飛箭薦陶謙

思霖

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
思霖,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一七二》,原文:秋田旱渴思霖雨,君命敢徐寧畏暑

筝旖

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
筝,来源于释原妙的《宋诗》《达磨祖师赞 其二》,原文:举觞红袖,玉纤横管,银甲调筝,酒令诗筹

天蓁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
天,来源于武三思的《唐诗》《凝碧池侍宴应制得出水槎》,原文:勿問由天者,天高擅化權

挚涌

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
挚,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:毂小而长则柞,大而短则挚

銮棂

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
銮,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:整銮镳

翡皖

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
翡,来源于方岳的《宋诗》《三次韵答惠兰亭纸翠毫笔》,原文:髯君莫及兒童伎,留取褚中翡翠翹

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