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复旦大学2022研究生录取名单

曾兆绎作者:曾兆绎2022-05-14 05:02:22

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

复旦大学2022研究生录取名单

彦夷

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
彦,来源于关汉卿的《元曲》《仙吕・翠裙腰闺怨》,原文:籍甚金閨彦,從容玉帳籌

芨至

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

沧滔

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
沧,来源于释居简的《宋诗》《小泊湖州》,原文:门外沧洲山色近

望滔

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
望滔,来源于赵善括的《宋诗》《醮成作》,原文:獨知歐陽公,直南望滔滔

潭礼

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
潭,来源于陈著的《宋诗》《次韵邑宰徐何谦道中咏风雨中闻藕花香》,原文:林長雙峰樹,潭分並寺泉

文凝

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
文,来源于陶翰的《唐诗》《经杀子谷》,原文:天章寶塔高嵯峨,永表文皇好文藝

琮闳

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
琮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

桦诣

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

玮篁

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:縈紆篁竹嶺,窈窕碧松川

岭蕴

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
岭,来源于王志道的《宋诗》《简中朝贵人》,原文:传芳信,驿使来自,庾岭南峰

钊泯

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

治种

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
治,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:治國如治身,四民猶四體

谊琀

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
谊,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:皇帝诏曰:"臣立其勋,君降其报,此今古之常经,国家之通谊也

华楹

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
华楹,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 五》,原文:蔡水西来,于门南峙,天波拥入华楹

沫沅

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沫,来源于颜师古的《唐诗》《奉和正日临朝》,原文:衝波激遠嶼,聚沫旋林根

暌淑

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
暌,来源于张镃的《宋诗》《四月上澣日同寮约游西湖十绝 其四》,原文:萬里雷雨解,一時離兌暌

灵姬

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
灵,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:孝感灵泉,涓涓不绝,斟为醇酎

恣珩

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
恣,来源于梅尧臣的《宋诗》《问答 其一》,原文:西風漾碧波,扁舟恣崎側

桓垣

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
桓,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:【传】九年春,杞桓公来逆叔姬之丧,请之也

昶涔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
昶,来源于韩偓的《唐诗》《三月》,原文:詩中「暮煙」,石刻原作「暮煙」,王昶謂是筆誤,今據正

荏亘

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
荏,来源于周紫芝的《宋诗》《演师跳珠泉》,原文:凉溫忽荏苒,屢接朝大夫

奈兆

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
奈,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・尧民歌》,原文:奈何人自衰老

郦松

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

皙澧

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
皙,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:既而朝,则又将使子皙如楚,归而饮酒

熠栾

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
熠,来源于赵崇嶓的《宋诗》《除日万州临江亭》,原文:可須白月前,熠熠度螢燭

萱坤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
萱,来源于李纲的《宋诗》《见报以言者论六事其五皆靖康往故其一谓资囊士人上书以兾复用谪居海南震惧之余斐然有作 其二》,原文:行拜君恩爵赏,寿萱堂永锡

斌璞

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

娥冽

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
娥,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・红绣鞋》,原文:白馬三軍客,青娥十載思

浅理

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
浅,来源于张无梦的《宋诗》《凝真宫》,原文:泪落胭脂,界破蜂黄浅

熙川

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
熙川,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见寄二首 其二》,原文:春來何物不熙熙,川泳雲飛各自奇

晓汶

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
晓,来源于刘长卿的《唐诗》《送李将军》,原文:应嗟见晚,玉殿生清晓

炜笃

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

媵杉

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
媵,来源于张方平的《宋诗》《暮秋登彭祖楼》,原文:王無妃媵主無壻,陽亢陰淫結災累

崔睨

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
崔,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其一》,原文:扁舟一笑凌浩渺,瘦筇結伴登崔嵬

偕凌

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
偕,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:故知飛昇骨,偕來幽絕岑

理嶂

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
理,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・滚绣球》,原文:啜湩樹樺尚有理,穴

泯贞

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
泯,来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫入峡杂咏 虾蟆培泉》,原文:报国丹忠虽未泯,奈长卿已病文渊老

佶墨

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

荷麟

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
荷,来源于陆佃的《宋诗》《用田倅韵答孙勉教授二首 其一》,原文:子孫千億,丕荷天休

冽州

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
冽,来源于杨万里的《宋诗》《二月二十三日南雄解舟二首 其一》,原文:試斟百冽洗肝肺,一勺注腹清且燉

晃陟

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
晃,来源于段成式的《唐诗》《送僧二首 一》,原文:四野蒼茫際,千家晃朗中

毓崇

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
chóng高明宏大。
国学点评
毓,来源于韩琦的《宋诗》《上巳会许公亭二首 其一》,原文:乾坤深毓粹,河嶽共儲靈

零曜

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
零,来源于范成大的《宋诗》《送刘唐卿户曹擢第西归六首 其三》,原文:萬事皆零落,平生不可思

佰苏

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

觅霆

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
觅,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:待何时、再觅珍丛,共把清尊倒

淄苡

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
淄,来源于程师孟的《宋诗》《科漏新成》,原文:諄諄面牆壁,皎皎分澠淄

朴研

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
朴,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡察车之道,欲其朴属而微至,不朴属

珩潞

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
珩,来源于林同的《宋诗》《北宫女》,原文:入眼爛珩玦,搜奇到黄虞

冰箫

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
冰,来源于黄裳的《宋诗》《赠传神师》,原文:簟纹双映冰肌艳

堇晃

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
堇,来源于刘挚的《宋诗》《次韵晋陵吴秀才传见贶》,原文:盡識葠無毒,明知堇有災

涟戚

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
涟,来源于岑参的《唐诗》《送严诜擢第归蜀》,原文:哎,只落得两泪涟涟

旆璎

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
旆,来源于王洋的《宋诗》《赠宣上人二首 其二》,原文:紅旆飄飄奪曉霞,御筵相送出京華

琅晃

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
琅,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯远端午日拜碧香之赐》,原文:剪棄猶可憐,琅玕十餘束

麒未

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
麒,来源于朱正中的《宋诗》《洛阳桥观水》,原文:淮海風濤真有道,麒麟圖畫豈無時

桑婷

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
桑,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・醋葫芦》,原文:累職比柴桑,清秋入楚鄉

翌嶂

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
翌,来源于陈杰的《宋诗》《京口闲行逢李编校谓尝共蒱戏于长安酒家殊惘然也》,原文:昨夜洪临跨鹤,翌早绿华骖凤,今日岳生申

梓娥

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
梓,来源于徐铉的《唐诗》《送杨郎中唐员外奉使湖南》,原文:竹屋亂煙思梓澤,酒家疎雨夢臨邛

裳艺

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
裳,来源于刘摰的《宋诗》《六月二十日湖上四绝句 其三》,原文:未製芙蓉裳,已習離騷語

棋萦

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
棋,来源于项安世的《宋诗》《春暄》,原文:棋枰今生塵,詩筒誰相酬

辰珐

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
辰,来源于乐雷发的《宋诗》《桂林送人之琼州招捕海寇》,原文:來辰繭有緒,去境環無端

棹罡

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
棹,来源于司空曙的《唐诗》《题鲜于秋林园》,原文:塗遠困塵鞅,棹迴閣寒汀

舸棹

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
舸,来源于朱元升的《宋诗》《龙隠巖》,原文:登畫舸,泛清波,采蓮時唱采蓮歌

奘晃

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

鹄檀

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
鹄,来源于晁公溯的《宋诗》《刘文潜以荔子并诗见寄》,原文:身轻於鹄,上下山北与山南

霆苑

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
霆,来源于莫仑的《宋诗》《伤丁氏故基题一绝于太虚堂》,原文:句芒布春令,屏翳收雷霆

轼琥

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
轼,来源于陆游的《宋诗》《城东逆旅》,原文:丹井凭泥轼,风月兴无边

笙涧

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
笙,来源于王十朋的《宋诗》《书院杂咏 鹤》,原文:大家吸月当箫笙

芦芝

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芦,来源于白玉蟾的《宋诗》《见懒翁 其二》,原文:满船明月芦花白

茜鹤

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
茜,来源于刘克庄的《宋诗》《东巖寺避暑》,原文:绿绫扇轻拈落红,茜萝尖微印苔踪

礼璎

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
礼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:礼,不妄说人,不辞费

薏彰

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《挽安溪黄丞》,原文:頗憶茱萸飲,還思薏苡齎

川胥

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
川,来源于杨万里的《宋诗》《己未春日山居杂兴十二解 其一○》,原文:山川我享,爲我百訴

陵茹

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
陵,来源于李白的《唐诗》《寄王汉阳》,原文:謙光,金陵人,有才辯

献漾

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
献,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其四》,原文:海永安然,诸邦尽朝献

严冰

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
严,来源于丘的《宋词》《满江红》,原文:且看戏彩堂前,酒须双献,饮侍严君侧

尔玢

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
尔,来源于徐铉的《宋诗》《张员外好茅山风景求为句容令作此送》,原文:及者,内为志焉尔

淮颜

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
淮,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二○》,原文:淮陰有寄食,新豐有逆旅

涛蓬

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
涛,来源于赵蕃的《宋诗》《晴晚立田间二首 其二》,原文:云涛白凤贺瑶池

启琲

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
启,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:声三,启三,命哭

奎笠

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
奎,来源于蔡沈的《宋诗》《南昌城》,原文:君王勤儉無行樂,閑作宸奎賜近臣

樱瑜

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
樱,来源于范祖禹的《宋诗》《资中八首 其七》,原文:怎知道误功名是那额点芙蓉朵,陷家缘唇注樱桃颗,啜人魂舌吐丁香唾

吟荔

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
吟,来源于苏过的《宋诗》《郡守祷雨获应》,原文:經旬不得信,憑檻又吟詩

芦桑

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
芦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二三》,原文:刺棹穿芦荻,无语看波澜

汀鸠

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
汀,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:汀洲仙藥市,天地錦薰籠

胧胧

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧胧,来源于刘行敏的《唐诗》《嘲崔生》,原文:寒淡淡,晓胧胧

萦纾

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
萦,来源于徐积的《宋诗》《赠陈留逸人 其二》,原文:顾盼滩流萦八节,呼吸湖光穿九曲

境蒂

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
境,来源于赵蕃的《宋诗》《老卿携诗三篇来复答一首》,原文:栖神不二境,體一上無上

珈冰

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
珈,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵火》,原文:合書賢婦傳,遺像儼笄珈

颉蔓

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:郑皇颉戍之,出,与楚师战,败

泱缮

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
泱,来源于吴浚的《宋诗》《春词》,原文:蓬萊幾揚塵,茲泉日泱泱

燏莹

拼音五行释意
火光貌。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

霁庆

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
霁,来源于朱弁的《宋诗》《战伐》,原文:聊寄一梯云木表,俯视霁虹千尺

琪檬

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
琪,来源于释德光的《宋诗》《偈颂十首 其一》,原文:數峰飛來雲霧濕,琪樹玲瓏曉寒入

德梧

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
德,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一八九》,原文:攬道之華,秉德之柄

暄沐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
暄,来源于洪适的《宋诗》《题信州吴傅朋郎中游丝书》,原文:三吳寒暄幾來去,童時閭井今猶故

诣蘅

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

珞笠

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
珞,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 茧馆》,原文:翠霞紫雲張寶幄,懸黎結綠盤瓔珞

珏燝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
珏,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:(見康熙乙酉刊李嗣珏纂《羅浮山志》卷一

娣苑

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
娣,来源于刘克庄的《宋诗》《五和 其二》,原文:命驾群龙金作轭,相从诸娣玉为冠

佰渲

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

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