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被林州一中录取名单

程严勖作者:程严勖2022-05-14 04:49:22

被林州一中录取名单

佐栾

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
佐,来源于陈栖筠的《宋诗》《和潘良贵题明州三江亭韵》,原文:安得佐禹才,干旄飾五紽

灿遒

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
灿,来源于许及之的《宋诗》《题春风亭》,原文:蒸霞灿锦望中迷

圆惟

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
圆,来源于李纲的《宋诗》《午暑憩潭田精舍老僧求询其曾游方否云以少尝一到分甯感而赋此》,原文:不假鬼谋神运,自是地藏天作,圆魂镇相望

郅齐

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
郅,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其六》,原文:誓斬郅支聊出塞,生擒頡利始歸朝

浩琤

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
浩,来源于虞俦的《宋诗》《有怀广文俞同年 其一》,原文:长风浩浩,何许清梦杳难攀

馚峻

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于程公许的《宋诗》《题花十绝句 其六》,原文:危梁慮足跌,峻坂憂車覆

稷猷

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
稷,来源于李龏的《宋诗》《答僧秋蓬》,原文:鈞天夢冷紫宸春,臣子啣哀社稷屯

绍淇

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
绍,来源于林同的《宋诗》《裴子余》,原文:(正末唱)大哥哥双股剑实难措手,(袁绍云)云长公用那一般器械来

灵研

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
灵,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其七六》,原文:你道是浮花浪蕊,他须是灵根异卉,恰不道一夜琼花落无迹

缮薏

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子反命军吏察夷伤,补卒乘,缮甲兵,展车马,鸡鸣而食,唯命是听

州戈

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
州戈,来源于范纯仁的《宋诗》《申国太师吕公晦叔挽词三首 其二》,原文:十月到幽州,戈鋋若羅星

骥颉

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
骥,来源于杨万里的《宋诗》《谒永祐陵归途游龙瑞宫观禹穴》,原文:骥枥难淹,鹏程方远,大器成须晚

承逊

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
承,来源于陆游的《宋诗》《读唐人愁诗戏作五首 其三》,原文:此詩承陶敏先生錄示

梦昶

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
梦,来源于李格非的《宋诗》《句 其二》,原文:西风吹梦来无迹

湛沥

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
湛,来源于杨泽民的《宋词》《一落索》,原文:於梅觀此妙,眼力憐湛輩

渌涧

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
渌,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 晒书》,原文:黟江春水淺深渌,廬岳夏蓮傾倒開

湫澎

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
湫,来源于刘应雄的《宋词》《木兰花慢》,原文:斜日湫潭微濺雨,深冬天地不鳴雷

缮燏

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
火光貌。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

援昕

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
援,来源于叶梦得的《宋词》《满庭芳》,原文:因風道感謝,情至筆載援

晳鸢

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
晳,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

绚馚

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
绚,来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

冬析

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
冬析,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡为弓,冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材,寒奠体,冰析灂

煦皓

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
煦,来源于祖无择的《宋诗》《途次金陵逢同年沈五判官》,原文:真宰無私嫗煦同,洛花何事占全功

储虢

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
储,来源于吕祖俭的《宋诗》《送时法登舟》,原文:百常天阁旧通班,九岁国储新上计

追钥

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
追,来源于苏辙的《宋诗》《生日》,原文:避暑依南廡,追涼在北軒

芉傅

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

笠典

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
笠,来源于米芾的《宋诗》《赏心亭晚望》,原文:笠澤高風寒凜凜,苕溪凝雪白皚皚

粤永

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
粤,来源于陈师道的《宋诗》《寄怜》,原文:百粤喧譁外,三江指顧中

尤颉

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
尤,来源于刘克庄的《宋诗》《进读唐鉴彻章谢恩唐律一首二十韵》,原文:丈夫立節義,有才尤當施

岱胤

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
岱,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其七》,原文:穆陵關望劍門關,岱嶽山連蜀道山

陵篁

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
陵,来源于陆游的《宋诗》《老叹》,原文:黃陵廟前莎草春,黃陵女兒蒨裙新

磊才

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
磊,来源于晁说之的《宋诗》《见诸公唱和暮春诗轴次韵作九首 其二》,原文:金包磊落冒朝陽,煇映秋林氣燄長

钊朦

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

骞嵊

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
骞,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・得胜令》,原文:授玉鸾骞雾霭,赠绡龙戏花娇

蔓存

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
蔓,来源于陆游的《宋诗》《题唐执中书楼》,原文:抽蔓類牽牛,含芳伍萱草

媵柏

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
媵,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:主人说服于房,媵受

猷兹

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
猷,来源于黄滔的《唐诗》《酬徐正字夤》,原文:幼學可能傳榷酤,遠猷無惜助籌邊

酝亚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
酝,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:落尽纨罗习气,都把诗书酝籍,忧念到闾阎

玟仑

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
玟,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

融烟

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
融烟,来源于张籍的《唐诗》《湖南曲》,原文:湖波又远涨绿,粉墙阴、日融烟暖

淞晨

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
淞,来源于强至的《宋诗》《送程公辟郎中知洪州二首 其二》,原文:魚带淞江月盈缶,雋處依稀開蟹斗

滇钲

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
滇,来源于楼钥的《宋诗》《渡扬子》,原文:帳下勁兵纏象魏,櫪中飛騎控巴滇

骋恣

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
骋,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:乘六蛟兮蜿蝉,遂驰骋兮升云

诏嶂

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
诏,来源于晏殊的《宋词》《诉衷情》,原文:让当行家,勒浯西颂,草淮南诏

煜陇

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
煜,来源于刘禹锡的《唐诗》《寻汪道士不遇》,原文:吾聞神漢之初始開斸,史君姓周其各煜

嵘羲

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
嵘,来源于刘得仁的《唐诗》《早春送湘潭李少府之任》,原文:仙迹灵踪知几许,云缥缈,石峥嵘

承鸥

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
承,来源于李之仪的《宋诗》《七夕》,原文:敢告典者,毋替其承

南阔

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
南阔,来源于林尚仁的《宋诗》《游阳明洞天》,原文:江南阔,无处觅征鸿

里辑

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
里,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:155 里,邑也

圣汉

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
圣,来源于朱熹的《宋诗》《次韵谒忠显刘公墓下》,原文:三三乾妙画,佑圣诞弥尘

央枫

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
央,来源于陈宓的《宋诗》《送赵司直赴常德倅 其二》,原文:蓬壺舊隱已微茫,浪迹紅塵樂未央

箫蕙

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
箫,来源于何应龙的《宋诗》《赠友人》,原文:别後空忆仙姿,路隔吹箫玉

巡炫

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
巡,来源于林季仲的《宋诗》《程显学挽词二首 其二》,原文:方道既分明,免被巡官使

峪恽

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
峪,来源于杨万里的《宋诗》《寄题刘巨卿家六咏 壶天》,原文:冷水峪邊苔色老,沖雲樓下樹陰髙

治霓

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
治,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:政修人治,千里歌来暮

冽熙

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
冽,来源于徐积的《宋诗》《晨起仙》,原文:霜风冽面,酒力潜消,征辔暂指天际

煦迪

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
煦,来源于华镇的《宋诗》《过鲁太师庙》,原文:餘妖暫煦沫,壯士待龔行

运瑺

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
运,来源于晏殊的《宋词》《少年游》,原文:非干运拙共财哀,则为他造恶弥天大

仪箪

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
仪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:《诗》曰:『仪式刑文王之德,日靖四方

维珺

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:维天之命,于穆不已

禺垣

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
禺,来源于徐钧的《宋诗》《陈寔》,原文:禺中巳,眼前事

瑄知

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《再和》,原文:言瞻瑶壇,迄奉瑄玉

萌滇

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
萌,来源于仇远的《宋诗》《五更 其一》,原文:長疾勾萌併,開齊分兩均

鹤轩

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
鹤,来源于河北士人的《唐诗》《寄内诗》,原文:尽凫长鹤短,任渠分别

佐胧

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
佐,来源于张乔的《唐诗》《送友人游蜀》,原文:佐飯止三韭,庇身唯尺椽

些诏

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
些,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:不可久淫些

炯序

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
炯,来源于白玉蟾的《宋诗》《题桐柏观》,原文:真能似我家,炯然眉宇清

文若

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
文若,来源于魏野的《宋诗》《还何学士诗集》,原文:堪笑山陽漢鼎移,智如文若豈難知

缃凝

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
缃,来源于刘挚的《宋诗》《盛陶索诗录近作数篇以长句将之》,原文:桃根杏叶,胶黏缃缥,几回凭阑人换

闳觉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:及闳中,齐氏用戈击公孟,宗鲁以背蔽之,断肱,以中公孟之肩,皆杀之

致缨

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
致,来源于刘言史的《唐诗》《送人随姊夫任云安令》,原文:連艘以轉致,攪灰或沉沒

冶胤

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
冶,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其四》,原文:冶艷皆泥滓,卑枝亦草萊

茗隅

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
茗,来源于周密的《宋诗》《挽李太监二首 其二》,原文:院子供新茗,園丁獻異花

俐序

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
俐,来源于李好古1的《宋词》《江城子》,原文:那些、那些咱欢喜,咱伶俐,一行人个个服情罪

琀璆

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于李长庚的《宋诗》《陈士淳主簿举似与严庆曾主簿邓伯允仙尉同到阳华佳句且有巖下弄琴舟中吹笛之乐长庚虽不奉胜游辄继高韵 其三》,原文:青士從來一徑幽,碧衫翠袖佩蒼璆

萦乘

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
萦,来源于曾觌的《宋词》《西江月》,原文:待信真个,恁别无萦绊

零翊

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
零,来源于徐积的《宋诗》《赠钱思权 其一》,原文:半世不偶諧,殘年正飄零

璃臻

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
璃,来源于释惠崇的《宋诗》《句 其一四》,原文:天開雲現瑠璃碧,日落霞明瑪瑙紅

真晣

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
真,来源于李之仪的《宋词》《减字木兰花》,原文:□□□□□□□,□□今爲顯真靈

淳斌

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
淳,来源于卫泾的《宋诗》《寿成惠圣慈祐太皇太后合端午帖子 其五》,原文:貞元朝士已無多,不識伯淳堪愧死

辰飖

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
辰,来源于安凤的《唐诗》《赠别徐侃》,原文:更須窮僻地,香火報昌辰

啸瑺

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
啸,来源于马廷鸾的《宋诗》《和洁堂见寿十章 其五》,原文:屋边山、松风浩荡,虎龙吟啸

焘玢

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

砚运

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
砚,来源于戎昱的《唐诗》《寄梁淑》,原文:对残编、磨穿枯砚,生涯微薄

瑛瞳

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瑛,来源于章孝标的《唐诗》《送陈校书赴蔡州幕》,原文:縹緲玉瑛臺,如在指顧中

琥般

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
琥,来源于李涉的《唐诗》《题开圣寺》,原文:琥珀盃方酌,鮫綃席未塵

媪玮

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
媪,来源于赵万年的《宋诗》《毁土山》,原文:教兒祇欲傳家法,揮金可笑歐陽媪

宜珈

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
宜,来源于饶鲁的《宋诗》《琵琶洲》,原文:珍重至人嘗有語,落便宜是得便宜

栗自

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
栗自,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:妇执□枣、栗,自门入,升自西阶,进拜,奠于席

冽斐

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
冽,来源于张的《宋词》《长相思》,原文:寒雀啾啾鬧籬落,朔風冽冽舞簾帷

昕秸

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
昕,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 精思道院》,原文:侍坐馳夢寐,結懷積昏昕

琅芦

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
琅,来源于陈轩的《宋诗》《句 其一三》,原文:竹君南北美,佩服青琅玕

遒苍

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
遒,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 千佛塔》,原文:貿貿殘軀健,芒芒去日遒

粤萌

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
粤,来源于晁说之的《宋诗》《和资道读王绩传》,原文:粤嶺酒萬户,醖者無刑章

昕矜

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
昕,来源于王千秋的《宋词》《西江月》,原文:紅粧綠水照清夜,綵仗青旂朝大昕

湫涟

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
湫,来源于戴表元的《宋诗》《题子昂照夜白》,原文:一老有靈飛窣堵,二神無語鎖寒湫

峪临

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
峪,来源于孔武仲的《宋诗》《句 其二》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

洌祺

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
洌,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:樹老樛枝重,石皴靈液洌

蕋媵

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
蕋,来源于韩元吉的《宋诗》《访吴元鼎如村五首 其五》,原文:未應今日蕋,便是背時花

炳酝

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
炳,来源于刘克庄的《宋诗》《书事二首 其二》,原文:含華炳麗金尊側,翠斝瓊觴忽無色

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