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给突击队取名

何隋璃作者:何隋璃2022-05-07 21:12:22

给突击队取名

蕙州

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
蕙,来源于艾性夫的《宋诗》《答释子问诗法》,原文:蕙帳夢殘秋雨急,錦囊詩了夜燈清

憧璩

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
憧,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・骂玉郎》,原文:憧憧門外紅塵路,過客何人肯暫留

弘晤

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
弘,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:溥斯害矣, ,职兄斯弘,不烖我躬

凇理

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

郁经

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
郁,来源于孙觌的《宋诗》《余南迁次临川奏庐陵道属闻盗掠高安新淦之间少留仙游山道祠是时庭下木犀花盛开漫山皆大松一峰苍然终日游愒其下各赋诗一篇 其一》,原文:散馥郁、暗香飘

淄淅

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淄,来源于强至的《宋诗》《韩及甫惠陕梨走笔书句谢之》,原文:搖懷及賓友,計曲辨淄澠

秸召

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
秸,来源于刘宰的《宋诗》《松江道中》,原文:積架連雲根,藁秸亂墟冢

序冶

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
序,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其三》,原文:节序回环已献裘

翡涛

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
翡,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:翡翠交妝鏡,鴛鴦入畫圖

夕烁

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
夕,来源于秦系的《唐诗》《山中赠诸暨丹丘明府》,原文:不得同朝夕,譬如隔山水

和鹭

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
和,来源于陆畅的《唐诗》《太子刘舍人邀看花》,原文:寡和清歌声激楚

孝煦

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
孝,来源于范成大的《宋诗》《夔州竹枝歌九首 其五》,原文:太邱往千歳,慈孝復騰聲

正榷

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
正,来源于朱松的《宋诗》《度芙蓉岭》,原文:(正末唱)

尧舸

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
尧,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:后稷躬耕,帝尧征聘,封姬姓

箫钥

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
箫,来源于梅尧臣的《宋诗》《哀石昌言舍人 其一》,原文:拿云手,玉箫占断谈天口

钗峪

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
钗,来源于王十朋的《宋诗》《宿双巖寺》,原文:云雾里、钗横鬓乱

汶莱

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
汶,来源于曹勋的《宋诗》《和双溪五首 其三》,原文:一片夕陽無限好,汶河西上酒樓高

奎凝

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
奎,来源于赵希逢的《宋诗》《和车制》,原文:一十六星遶鞋生,外屏七烏奎下橫

继澄

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
继,来源于游九功的《宋诗》《松》,原文:不幸先妻早逝,只有一女,年方二八,欲招王十朋为婿,以继百年

沐誉

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
沐,来源于李纲的《宋诗》《冬至》,原文:熏然沐慈仁,天恩豈予私

芊亘

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
芊,来源于程颢的《宋诗》《秋日偶成二首 其二》,原文:草已芊綿柳已柔,落花重疊不須愁

境爀

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
境,来源于张咏的《宋诗》《舟次辰阳》,原文:鹤,飞过境

曼律

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
曼,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:入告夫人邓曼

佳芈

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
佳,来源于刘驾的《唐诗》《杂曲歌辞 空城雀》,原文:密席眀金炬,佳人出玉笙

潜奘

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
潜,来源于朱熹的《宋诗》《正月五日欲用斜川故事结客载酒过伯休新居风雨不果二月五日始克践约坐间以陶公卒章二十字分韵熹得中字赋呈诸同游者》,原文:鹤怨猿惊人去也,潜龙

闲苓

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
闲,来源于喻良能的《宋诗》《次韵杨廷秀郎中游西湖十绝 其一○》,原文:闲寻旧踪迹

琢舜

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
琢,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:本體溫如又瑩如,擬心雕琢費工夫

怀尔

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
怀尔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:予念我先神后之劳尔先,予丕克羞尔,用怀尔,然

赓魁

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
赓,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:我把那诗韵赓,书画评,栏干凭

淼妤

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
淼,来源于郑谷的《唐诗》《赠刘神童》,原文:蒼蒼來暮雨,淼淼逐寒流

缥迪

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
缥,来源于元稹的《唐诗》《古社》,原文:清歌缥缈

玮琦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于苏轼的《宋诗》《予前后守倅余杭凡五年夏秋之间蒸热不可过独中和堂东南颊下瞰海门洞视万里三伏常萧然也绍圣元年六月舟行赴岭外热甚忽忆此处而作是诗》,原文:君不見蘇子由詣京師,自謂終南嵩華雖已見,不若得見韓公琦

芃零

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
芃,来源于无名氏的《唐诗》《的名对诗 一》,原文:高低禾穎芃芃秀,壠畝風回細細香

乔凇

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
乔,来源于项安世的《宋诗》《九月呈运使卢检院》,原文:柳外斜阳,水边归鸟,陇上吹乔木

浦舟

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
浦舟,来源于姜特立的《宋诗》《呈方叔》,原文:鵷宿離宮瓦,龍移別浦舟

棹倾

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
棹,来源于白居易的《唐诗》《望亭驿酬别周判官》,原文:何當太湖上,散髮棹扁舟

沛蔚

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
沛,来源于释道潜的《宋诗》《醉眠亭》,原文:君子无终食之间违仁,造次必于 是,颠沛必于是

婉滟

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
婉,来源于苏辙的《宋诗》《咏霜二首 其二》,原文:婉畫參機幕,精忠動冕旒

镌奂

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
镌,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:可不道父娘一样皮和骨,便做那石镌成骨节也槌敲的碎,铁铸就的皮肤也锻炼的枯

郄骅

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
郄,来源于陈文蔚的《宋诗》《月台观月》,原文:劉超遊召郄詵陪,爲憶池亭舊賞來

蕖言

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
蕖,来源于洪刍的《宋诗》《将至颍上》,原文:青編翠竹風窗月,白酒紅蕖水檻天

箐缎

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
箐,来源于许月卿的《宋诗》《代仍六弟吊程贡元 其一》,原文:驛亭新似眼波明,箐路開如掌樣平

秸韬

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
秸,来源于宋无的《宋诗》《老农》,原文:酒榼對魚籃,照路燃藁秸

壹隅

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
壹,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:众宾门东,北面,皆答壹拜

淄娇

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
淄,来源于苏轼的《宋诗》《和黄鲁直效进士作二首 岁寒知松柏》,原文:普現一切水,君自分澠淄

重璞

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
重,来源于郭祥正的《宋诗》《又和 其八》,原文:化重光

戍涌

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
戍,来源于杨万里的《宋诗》《雁来红》,原文:戍樓西北望皇閽,日暖桃緋京國春

璨郦

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
璨,来源于章甫的《宋诗》《清明病中遣酒问讯史授夫》,原文:眼中萬株春,璀璨通巖涯

严宗

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
严宗,来源于释梵琮的《宋诗》《因学者问生死到来如何抵当答以四偈 其二》,原文:亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓,爱百姓故刑罚中,刑罚中故庶民安,庶民安故财用足,财用足故百志成,百志成故礼俗刑,礼俗刑然后乐

临绚

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
临,来源于洪咨夔的《宋诗》《千竿夹》,原文:洞房秀韵,结绮临春後

斓廷

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
斓,来源于侯畐的《宋诗》《暮雨》,原文:看斓斑室,添个荷衫

琤岐

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
琤,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 三十七》,原文:此情誰與度,木介響琤瑽

域骊

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
域,来源于周必大的《宋诗》《二月十七夜与诸弟小酌尝榧实误食乌喙乌喙堇也古书云以堇寘酒杀人戏成小诗》,原文:欲將春秋法,轉徙示九域

华般

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
华般,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:繁华般弄,豪杰陪奉,一杯未尽笙歌送

檀帧

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
檀,来源于张致远的《宋诗》《句 其二》,原文:閻浮檀水心無染,優鉢羅花體自香

隋杨

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
隋,来源于苏泂的《宋诗》《四月十三日晓梦入试枕上口占 其二》,原文:魏帝宮人舞鳳樓,隋家天子泛龍舟

觉潜

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
觉,来源于李致远的《元曲》《雁儿落・艳阳三月天,寿酒筵前劝。可怜张解元,不赴蟠桃宴。》,原文:雪初销,斗觉寒将变

召林

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
召,来源于强至的《宋诗》《送章传道东归三十八韵》,原文:旦暮趣召還,歸爲中州詫

崎诏

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
崎,来源于宋恭宗的《宋诗》《在燕京作》,原文:山谷崎嶇路寂寥,我行今日是何朝

粹茉

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
粹,来源于不详的《唐诗》《二斑与甯茵赋诗 二》,原文:含靈孕粹五百載,挺然間出非常人

挚鸢

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
挚,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

畚峨

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
畚,来源于邵雍的《宋诗》《六下岁吟》,原文:如持一畚土,自謂河可塞

固诗

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
固,来源于苏辙的《宋诗》《郭纶》,原文:勝固欣然,敗亦可喜

启珹

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
chéng玉名。
国学点评
启,来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》,原文:别院春深,华堂昼永,嘉宴初启

彰郅

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
彰,来源于苏轼的《宋诗》《赠黄州官妓》,原文:柳眼窺波綠,豈是人彰目

礼轩

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:天秩有礼,自我五礼有庸哉

肖浦

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
肖,来源于陈郁的《宋诗》《自赞》,原文:苟非弗克肖,曷若聽其逝

橙漓

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
橙,来源于薛嵎的《宋诗》《素上人游方》,原文:爐靜飄芳蕙,圖開識禁橙

珈瑗

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
珈,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其五》,原文:褘衣副珈,陟降不遲

初研

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
初研,来源于释德洪的《宋诗》《宝月偶值报慈坐中走笔》,原文:化粉初研鍊,臨鑪定否臧

英琤

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
英,来源于王炎的《宋诗》《林宝文生日》,原文:藏学问,通今古,冠英贤

采珐

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
采,来源于卢纶的《唐诗》《送内弟韦宗仁归信州觐省》,原文:詎知三徑中,采采不一足

谐嘉

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
谐,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

飖薏

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

蔓临

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
蔓,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 大蕊八枝 其二》,原文:開門望林木,引蔓修籬落

勖琅

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:小子同未在位,诞无我责收,罔勖不及

芈镜

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:王奔郧,钟建负季芈以从,由于徐苏而从

若清

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
若清,来源于张九龄的《唐诗》《和黄门卢侍御咏竹》,原文:穆若清躬陞午陛,爛然華月滿圓丘

史崇

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chóng高明宏大。
国学点评
史,来源于胡仲弓的《宋诗》《游天竺灵隠三绝 其一》,原文:肯令太史氏,挽作周南留

陇陟

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陇,来源于杨万里的《宋诗》《过杨村》,原文:未折江南柳,先开陇上梅

轩炘

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xīn见“炘炘”。
国学点评
轩,来源于汪元量的《宋诗》《华清池》,原文:看了二水中分白鹭洲,插青天山势轩昂,映晖光,水国江乡,端的是贵府高名王谢堂

澜箩

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
澜,来源于曾季貍的《宋诗》《相峰寺》,原文:垂涨蒸澜都卷尽,一片潇湘清泚

泱媪

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
泱,来源于方岳的《宋诗》《再用韵奉酬 其二》,原文:泱漭平原夕,清吟久延佇

沫依

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
沫依,来源于袁说友的《宋诗》《新繁县麦秀两岐》,原文:魚沫依蘋渚,蝸涎上綵楹

潇颐

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
潇,来源于韩维的《宋诗》《和朱簿对雪》,原文:雕阑曲曲芙蓉水,天然一时潇洒

锋熠

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
锋,来源于徐积的《宋诗》《答俞簿》,原文:臣在生时多生受,驰甲胄,做先锋帅首,向沙塞拥貔貅

煜泓

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
煜,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:日暮歸閉門,績火星煜爚

喻燿

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
喻,来源于宋庠的《宋诗》《送王秘校岭南都讲学》,原文:所謂栰喻者,利濟如僑梁

奈羲

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
奈,来源于王质的《宋词》《满江红》,原文:奈何西漢末,忠邪竝信之

幻绪

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
幻,来源于释居简的《宋诗》《盘隠别驾别造杨龟山祠堂拜奠于三月既望》,原文:乾雨看如幻,生鹽訝漸融

皋晨

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
皋,来源于无名氏的《元曲》《油葫芦・则这送旧迎新有尽期,少年时能有几?我则怕镜中白发老来催,》,原文:或向林皋声里,舴艋舟中,霍索溪边

旎翡

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
旎,来源于柳中庸的《唐诗》《幽院早春》,原文:明明攪動一缸屎,却把麝香燒旖旎

冉觅

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
冉,来源于赵师秀的《宋诗》《舟行寄翁十》,原文:一昏復一曉,冉冉歲月移

禺景

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
禺,来源于李曾伯的《宋诗》《寿蜀帅 其二》,原文:黎明抱應器,禺中飫乾餱

猷菀

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
猷,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:允升于大猷,惟予一人膺受多福,其尔之休,终有辞于永世

缈瞳

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
缈,来源于张金的《宋诗》《龙隠岩 其二》,原文:缥缈广寒殿,觉世山河小

俞祈

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
俞,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:卫侯使宁俞来聘

勤矜

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
勤,来源于赵蕃的《宋诗》《寄周愚卿昆仲》,原文:任生居太原,白首勤著撰

朴萧

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
朴,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其二八》,原文:我見騎馬郎,白金入手遭鞭朴

荑悠

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
荑,来源于方一夔的《宋诗》《续梅花七绝 其一》,原文:金縚引柳荑,芳氣滿原澤

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