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姓门矢取名

江篌寓作者:江篌寓2022-04-27 12:03:22

门是我国排名第431位的姓;

姓门矢取名

淖杨

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
淖,来源于徐钧的《宋诗》《盖延》,原文:浮梁陷積淖,破板隨奔溪

琦熙

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
琦,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:琦汝副衍,知人予哲

瑜茹

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
瑜,来源于司马光的《宋诗》《又和雪》,原文:敢意歸來辱收恤,瑾瑜匿瑕山藏疾

霄湲

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
霄,来源于徐铉的《唐诗》《经东都太子桥》,原文:高才擅白雪,逸翰懷青霄

珹芍

拼音五行释意
chéng玉名。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于谢枋得友的《宋诗》《送叠山先生北行》,原文:芍藥天教避,玫瑰衆共嗤

绎瓷

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
绎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:右尹子革夕,王见之,去冠、被,舍鞭,与之语曰:「昔我先王熊绎,与吕级、王孙牟、燮父、禽父,并事康王,四国皆有分,我独无有

支箪

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
支,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一二七》,原文:(老旦)年高力弱怎支持

巡炀

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
巡,来源于孔武仲的《宋诗》《折县道中二首 其一》,原文:車騎每勞鶑命喚,藥欄聊伴蝶遊巡

崇媵

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
崇,来源于元稹的《唐诗》《独夜伤怀赠呈张侍御》,原文:象功崇德,遹觀厥成

渲楠

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

袤州

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
袤,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

种德

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
种德,来源于白居易的《唐诗》《杨柳枝词》,原文:种德江南,宣威西夏,合宫陪享

其瑶

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
其瑶,来源于张侃的《宋诗》《梅》,原文:儀物陳矣,爛其瑶琨

灵襄

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
灵,来源于吕陶的《宋诗》《用与可韵为湖亭杂兴十首 其八》,原文:列圣慰真灵

繁鉴

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
繁,来源于舒岳祥的《宋诗》《十一日夜云月点缀山气如海羁雌暗嗥倏忽东西因诵王摩诘云夜登华子冈辋水沦涟与月上下寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹村墟夜舂复与疏钟相间往往摩诘诗多描模此境界余更掇拾遗余耳》,原文:介以繁祉,萬邦咸休

町松

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
町,来源于无名氏的《宋诗》《郑州》,原文:竹町羅千衞,蘭筵降兩宮

椎楠

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
椎,来源于杜荀鹤的《唐诗》《春宫怨》,原文:參差樓閣半空起,撞鐘椎魚撼林坰

普廷

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
普,来源于刘得仁的《唐诗》《京兆府试目极千里》,原文:塵剎分身,普賢毛孔也初非迫窄

遒其

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
遒,来源于宋祁的《宋诗》《官廪月钱不足经费》,原文:詞嚴偏藹若,氣正一何遒

飐昶

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
飐,来源于秦观的《宋词》《夜游宫》,原文:素纨轻飐,凉色爽征衣

丁焓

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
丁,来源于董嗣杲的《宋诗》《乍归信笔写兴二首 其一》,原文:亂繫丁香梢,滿欄花向夕

序詹

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
序,来源于陈普的《宋诗》《孟子 义利》,原文:芳序雖摇落,吾生任屈伸

旬央

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
旬,来源于李纲的《宋诗》《次韵叔易四绝句 其四》,原文:千年支許事如新,欲作前游漫歷旬

季滟

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
季,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退示芳洲闲居律诗三首并示和章次韵寄芳洲一笑并简仲退 其一》,原文:季孙宿帅师救邰,遂入郓

挚瑥

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:使摈者还其挚于门外,曰:「某也使其还挚

与翩

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
与,来源于王安中的《宋诗》《读真诰 其一》,原文:谁与郎为意

幽椰

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
幽,来源于罗大经的《宋诗》《从赵季仁游洞作》,原文:幽期谁为反离魂

槐知

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
槐知,来源于元稹的《唐诗》《曹十九舞绿钿》,原文:槐知道,待二郎做甚,父子封申

朗搦

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
朗,来源于李昴英的《宋诗》《用前韵送潘上舍》,原文:朗吟聲不倦,高傳有遺文

央艺

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
央,来源于方岳的《宋诗》《次韵杜监簿 其三》,原文:託根未渠央,萬牛挽山澤

耘樟

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
耘,来源于黄裳的《宋诗》《次禹弼同游滕王园池之韵 其四》,原文:琴丁結友事耕耘,田熟翻如如虞芮君

滟希

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
滟,来源于无名氏的《唐诗》《句 十三》,原文:春波滟滟浮春渚

畚允

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
畚,来源于韩琮的《唐诗》《骆谷晚望》,原文:清晨東籬下,畚插自畦畛

昙僖

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
昙,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:归来也,是休官令尹,有发瞿昙

鸥卓

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
鸥,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一九》,原文:一笑人间世,机动早惊鸥

磐潮

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
磐,来源于张衮的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆隆》,原文:承明再過懷先業,磐石深沈禁樹疏

翰珞

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
翰,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・滚绣球》,原文:暮歸坐東軒,翰墨有佳趣

椰恬

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
椰,来源于朱熹的《宋诗》《赠内弟程允夫三首 其二》,原文:小勿欺椰子,中從著石渠

茗淮

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
茗,来源于刘镇2的《宋词》《水龙吟》,原文:眷我梁宋遊,茗椀屢澆潑

文滦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
文,来源于张九成的《宋诗》《雨中海棠》,原文:」另參後文

笛缈

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
笛,来源于徐集孙的《宋诗》《智果寺观东坡墨蹟参寥泉》,原文:黯牛笛、参差归路

岱坤

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
岱,来源于徐玑的《宋诗》《秋行二首 其一》,原文:窮源荒蹊異岱畎,不逢禹績輕棄捐

栎英

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
栎,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:43 栎,其实梂

悠祈

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
悠,来源于朱敦儒的《宋词》《蓦山溪》,原文:遡彼源矣,其流悠悠

挚搦

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
挚,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:遂以挚见于乡大夫、乡先生

苑瑜

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
苑,来源于林逋的《宋诗》《桃花》,原文:田雨農官問,林風苑吏驚

涔翩

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
涔,来源于苏轼的《宋诗》《溪阴堂》,原文:神龍倏變化,豈復顧泥涔

圭飖

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
圭,来源于方岳的《宋诗》《次韵王尉致香》,原文:幸能服刀圭,咄嗟反其舊

崇谧

拼音五行释意
chóng高明宏大。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
崇,来源于苏辙的《宋诗》《送柳子玉》,原文:王都異豐鎬,原廟崇高光

姿莘

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
姿,来源于赵蕃的《宋诗》《梅未开书四十字》,原文:雪澹春姿,越看精神

菡昕

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
菡,来源于刘克庄的《宋诗》《相法一首》,原文:白菡萏香初過雨,紅蜻蜓弱不禁風

彤燮

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
彤,来源于韦骧的《宋诗》《怀永康颜明府》,原文:瑤闕參差阿母家,樓臺戲閉凝彤霞

淑秭

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
淑,来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 蘼芜叶复齐》,原文:艱危從戰陳,淑謹自閨房

梧蝶

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
梧,来源于陈著的《宋诗》《挽赵集贤□□三首 其三》,原文:魁梧軒昂,耿介孤潔

瑺榷

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

煜君

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
煜,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其七五》,原文:迎婦橋邊燈煜煜,賽神林外鼓鼕鼕

诣璆

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

皤昃

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
皤,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一一二》,原文:龜手有方俄貴矣,烏髭無訣獨皤然

沅槐

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
沅,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵强幼安岁晚感事》,原文:憑君一激沅湘水,浄洗中原血鎧腥

芾尧

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
芾,来源于徐献子的《宋诗》《游洞霄》,原文:遺德在人棠蔽芾,舊遊經眼樹婆娑

桐渭

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
桐,来源于严粲的《宋诗》《汎湖》,原文:踏尽疏桐影,更复为君留

休兴

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
休,来源于韦庄的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:彼居之子,庭闈休休

悠孜

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
悠,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其六五》,原文:悠悠念行計,難更駐征輪

砺真

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
砺,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四七》,原文:河如带,山如砺,巩皇图

瑾奘

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
瑾,来源于汪宗臣的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:公瑾復不長,伯業益荒蕪

弛新

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
弛新,来源于李度的《唐诗》《句(度,工诗,有句云云,人多诵之。王朴为枢密,止以此一联荐于申文炳知举,遂擢为第三。人嘲曰:「主司只诵一联诗。」)》,原文:河間未弛新亭障,山後猶存舊風俗

宓淞

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
宓,来源于郭震的《宋诗》《萤》,原文:嘗聞宓妃韈,渡水欲生塵

阜犹

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
阜,来源于苏籀的《宋诗》《观阇梨庵高树梅花盛发一首》,原文:物阜人嬉了無事,斯民擊壤君垂裳

敏和

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
敏,来源于侯置的《宋词》《遥天奉翠华引》,原文:迅雷推敏速,片月對清孤

斓晤

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
斓,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・得胜令》,原文:昔年鸥鹤侣,总笑鬓斓斑

戍璞

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
戍,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・川拨棹》,原文:早背胡霜過戍樓,又隨寒日下汀洲

璁燿

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
璁,来源于魏了翁的《宋诗》《二月十九日席上赋 其四》,原文:泥郎爲插瓏璁釵,爭教一朵牙雲落

华曦

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
华,来源于方慎言的《宋诗》《句》,原文:华堂歌舞间笙钟

肖备

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
肖,来源于刘谊的《宋诗》《游曾公巌》,原文:溪山雄胜,天开图画肖瀛洲

葵景

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
葵,来源于韦庄的《唐诗》《悔恨》,原文:雨慳葵葉未吐甲,露重榴房初坼罅

凇亦

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

郄泉

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
郄,来源于方回的《宋诗》《今春苦雨初有春半曾无十日晴之句去立夏无几日愈雨足成五诗 其一》,原文:舅乏郄鑒愛,君如衞玠賢

萃舟

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
萃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其九》,原文:墓梅萃彼鴞,葭露化爲霜

珐枝

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于释克文的《宋诗》《偈三首 其二》,原文:莫待北枝残

芝胥

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
芝,来源于韩翃的《唐诗》《送客之潞府》,原文:侍婢艷傾城,煥若靈芝繁

霏晳

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
霏,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:熟揚塵兮蔽朝日,紛霏霏兮冒萬物

菡悠

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
菡,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:井闌排菡萏,檐瓦鬬鴛鴦

宜清

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
宜清,来源于黄公度的《宋诗》《壬戌中秋沿檄行县与龚实之同宿于琴泉轩》,原文:此處宜清夜,高吟永與同

久竣

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
久,来源于苏轼的《宋诗》《次韵参寥师寄秦太虚三绝句时秦君举进士不得 其一》,原文:久歷金門貴,未酬黄屋知

瑭薇

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

堰篌

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
堰,来源于喻良能的《宋诗》《陈彦山寄示新诗次韵奉酬》,原文:天塹有花春堰急,地爐無火夜堂寒

飖专

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

辕蕴

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
辕,来源于元稹的《唐诗》《白衣裳二首 二》,原文:姜太公渭水河边执着钓钩,今日个轮到俺辕门外打鼻钮

承旭

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
承,来源于罗隐的《唐诗》《秋晓寄友人》,原文:承家居闕下,避世出關東

钏胤

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
钏,来源于冯时行的《宋诗》《李彦泽紫云洞》,原文:琐绳金钏响

骏钧

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
骏,来源于晁端礼的《宋词》《醉蓬莱》,原文:少年白发,自无八骏能去

椰茯

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
椰,来源于司空图的《唐诗》《洛中三首 二》,原文:雖然金盌未伯仲,儻與椰樽相等夷

珞崇

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chóng高明宏大。
国学点评
珞,来源于赵必蒸的《宋诗》《为子姪入宗学赋二首志喜 其二》,原文:時來獻瓔珞,法供燈相續

淅延

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
淅,来源于苏轼的《宋词》《临江仙》,原文:近關蘧舍衛,接淅孔違齊

振辕

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
振,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:或鳴條振旅,或牧野搴旗

州繁

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
州繁,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一五》,原文:淮州繁轉給,漕柄議登延

茹析

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
茹,来源于姚合的《唐诗》《送徐州韦仅行军》,原文:家艱俄茹苦,國難更堪論

竺航

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
竺,来源于方回的《宋诗》《北本兰亭》,原文:山名天竺堆青黛,湖號錢唐瀉綠油

闰荣

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
闰,来源于杨巨源的《唐诗》《和吕舍人喜张员外自北番回至境上先寄二十韵》,原文:(夏德闰云)人生在天地之间,贫富分其两等,乃自然之理也

骅恽

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
骅,来源于陆游的《宋诗》《岁晚书怀》,原文:多少骅骝老去,至今犹困盐车

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