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专科取名

钟晳亭作者:钟晳亭2022-04-26 04:43:22

专科取名

爀沁

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

鸥冰

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
鸥,来源于刘边的《宋诗》《天游峰》,原文:洗我征尘三斗,快揖商飙千里,鸥鹭亦翩翩

筠滦

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
筠,来源于赵希融的《宋诗》《赋玉岩》,原文:霜筠萬箇繞龍孫,中有茅簷據小村

永粤

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
永,来源于孙觌的《宋诗》《送僧慧彻》,原文:介茲景福,永永無窮

淖蕙

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
淖,来源于马廷鸾的《宋诗》《读史有感》,原文:積雨長塗淖,禪房卧枕書

舟佰

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
舟,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:30 汎汎杨舟

鹄绚

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
鹄,来源于徐俯的《宋词》《踏莎行》,原文:绛阙真仙来瑞世,昨夜翔鸾飞鹄

植艾

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
植,来源于虞世南的《唐诗》《奉和咏日午》,原文:土植皆爲藥,山枝不滿樵

昕常

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
昕,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:天子视学,大昕鼓征,所以警众也

荏秉

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
荏,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 十五》,原文:荏苒時不再,俛仰迹遂陳

晖征

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
晖,来源于权德舆的《唐诗》《黄蘗馆》,原文:暖风袭袭,淡日晖晖

琬瓷

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
琬,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一六》,原文:琬琰攀酬郢,微言鼎飪情

胭予

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
胭,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答曹子方杂言》,原文:參差微露紅霞裙,丹喙即是胭脂唇

瑥暌

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五○》,原文:暌乖每自念,姤遇兩何緣

燃些

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
燃,来源于李建勋的《唐诗》《钟山寺避暑勉二三子》,原文:春華已徧燃燈地,日氣猶烘噀雨天

昉淅

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
昉,来源于张徽的《宋诗》《宿猿洞和程师孟韵》,原文:白簡留任昉,玄文付子雲

尚箩

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
尚,来源于葛绍体的《宋诗》《溪上》,原文:電光石火,猶尚遲遲

瑭缘

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

舟绰

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
舟,来源于释智远的《宋诗》《偈》,原文:短篷静听舟人语

旨兴

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
旨,来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・六么序》,原文:捐金得嘉旨,舉室更笑喧

渲庭

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
渲,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:他端的费雕琢难磨渲

园召

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
园,来源于吴芾的《宋诗》《和陶劝农韵勉吾乡之学者 其五》,原文:待一年半年,卖南园北园

晣励

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

悟璐

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
悟,来源于程公许的《宋诗》《正月念三日以南床劾论去国憩浄慈客馆苏税院惠二诗和韵 其一》,原文:始悟端居樂,復理北窗書

屹炳

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
屹,来源于克符道者的《唐诗》《鲁祖巖》,原文:突如怒濤湧,屹若奇峰立

漪忱

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
漪,来源于张耒的《宋诗》《春日杂兴四首 其二》,原文:歸牛行礫确,幽鳥語淪漪

羡喻

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
羡,来源于释重显的《宋诗》《寄石秘校》,原文:不羡腰间金印,却爱吾庐高枕,无事闭柴门

珩阮

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
珩,来源于孙复的《宋诗》《中秋夜不见月》,原文:觸簷鳴瑀珩,拂衙凜鐵鉞

璩骏

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
璩,来源于李光的《宋诗》《海外气候每岁三四月间已如剧暑客有自吉阳至者寓馆问汉亭累日且言吉阳气候昼夜如炊因叹此邦之胜乃知人生无有足时不经热恼岂知平日之清凉乎故古之达者毎以此对治释氏云推落大火坑火坑变成池皮鞋和尚以为即时清凉也苏公亦云岭南瘴毒地有此江月寒乃知天壤间何人不清安予谪居岭海踰十五年见闻习熟不以为异因作此诗以自慰且以警世之贱丈夫一不快即愁叹怨愤或讥谤怒骂如柳刘之徒盖未足以语此也》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩瓊璩杜拾遺

廷萌

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
廷,来源于王庭珪的《宋诗》《读唐遗录六绝 冯道》,原文:大號疏廷渙,中權秉帝樞

媖函

拼音五行释意
yīng女子的美称。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

琲中

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
琲,来源于释智圆的《宋诗》《读项羽传二首 其二》,原文:毫端落珠琲,三復故情深

润英

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
润,来源于王十朋的《宋诗》《寄巫山图与林致一喻叔奇 其一》,原文:垒润栖新燕,笼深锁旧莺

璁畅

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
璁,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其一》,原文:吹动珑璁

燏戈

拼音五行释意
火光貌。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

楚恣

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
楚,来源于无可的《唐诗》《吊从兄岛》,原文:楚丘,卫之邑也

堇堰

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堇,来源于李曾伯的《宋诗》《阻风固城湖》,原文:蓮蕩遠陰波面合,堇峯橫翠雨中深

亘馟

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
亘,来源于李复的《宋诗》《王夫人挽词 其二》,原文:張皇旗幟亘長道,考擊鐘鼓辭嚴城

岭虞

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
岭,来源于文彦博的《宋诗》《诗答郓州分司李待制许中春宠访》,原文:笛中芳信,岭头春色,不传紫红

域颐

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
域,来源于朱熹的《宋诗》《寄吴公济兼简李伯谏五首 其三》,原文:西域瓜如斛,東山栗比拳

钧炫

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
钧,来源于刘禹锡的《唐诗》《客有为余话登天坛遇雨之状因以赋之》,原文:日暮翠华归,拥钧天、笙歌一片

寓仞

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
寓,来源于方岳的《宋诗》《上巳修禊社谢两园》,原文:六月寓閩山,初逢荔子丹

邕徵

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
邕,来源于周紫芝的《宋诗》《王将军以李伯时二马遗张天民》,原文:表表今詞伯,邕邕古德人

嶛栾

拼音五行释意
liáo高。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

屿儒

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
屿,来源于刘长卿的《唐诗》《送陆羽之茅山寄李延陵》,原文:但月落、荒洲绝屿

箫莘

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
箫,来源于刘克庄的《宋诗》《夏旱四首 其一》,原文:惆怅共谁,细绕花阴,空怀紫箫凄怨

越桑

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
越,来源于戴复古的《宋诗》《一老儒为贵人烧丹丹垂成而走因此失所》,原文:句句越佛越祖,塵塵耀古騰今

净沉

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
净,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一一》,原文:[净上]年华老人双鬓皤,胭脂腻粉幸丢抹

休苡

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
休,来源于蔡戡的《宋诗》《重九日陪诸公游花田 其四》,原文:闲言语总休论

筹钲

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
筹,来源于孙昌胤的《唐诗》《和司空曙刘眘虚九日送人》,原文:饶我尊前第一筹

桑临

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
桑,来源于赵蕃的《宋诗》《独行 其一》,原文:桑柘殘陽裏,兒孫落葉中

恺璐

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
恺,来源于刘克庄的《宋诗》《题唐察院诗卷二首 其二》,原文:待要春风金谷骄王恺,一任教夜雨新丰困马周

廷馠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
hān芳香。
国学点评
廷,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一五》,原文:旒扆知名舊,朝廷付命專

袤帧

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《呈何县丞》,原文:飄飄千里度龍山,袤丈蕭關與玉關

诏夷

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
诏,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:去国三世,爵禄有列于朝,出入有诏于国,若兄弟宗族犹存,则反告于宗后

卓其

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
卓,来源于蔡戡的《宋诗》《沈朝议之渊挽诗 其二》,原文:流俗滔滔逐亂塵,典刑卓卓老宗臣

瑶沫

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
瑶,来源于方翥的《宋诗》《再过几先姪斋中》,原文:华堂向晚开瑶席

望维

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
望,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:’民望之,若大旱之望云霓 也

烁粹

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
烁,来源于李流谦的《宋诗》《入峡闻滩声》,原文:炎炎暑气时,流光闪烁,闲扃深院

袤潭

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
袤,来源于李吕的《宋词》《水调歌头》,原文:新曦照危峨,億丈恒高袤

郁琰

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
郁,来源于顾逢的《宋诗》《寄赵碧澜右之 其二》,原文:香房馥郁隨風拆,笑臉妖嬈映水新

苓序

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
苓,来源于史尧弼的《宋诗》《柔桑陌》,原文:采苓欲問長生訣,只恐雲迷路不通

峰帧

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
峰,来源于晁公溯的《宋诗》《雨中登披风榭望东山》,原文:笑庐峰湓浦,旧游陈迹

乔瑱

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
乔,来源于叶适的《宋诗》《送孙伟夫》,原文:乔木茂林森耸耸,遥岑叠嶂碧重重

琬单

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:琬圭,以治德,以结好

支熙

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
支,来源于真山民的《宋诗》《宋道士同游白云关》,原文:病骨竟支離,何當攀去轍

箐情

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
箐,来源于许月卿的《宋诗》《代仍六弟吊程贡元 其一》,原文:驛亭新似眼波明,箐路開如掌樣平

畚纶

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《柳湖感物》,原文:秀氣中間空畚築,斯文今日遇權衡

琬瑹

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
琬,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:厌白玉以为面兮,怀琬琰以为心

桦浅

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

傅芃

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
傅,来源于白居易的《唐诗》《重伤小女子》,原文:固羞著紅紫,亦懶傅粉黛

阔严

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
阔,来源于郑刚中的《宋诗》《重五 其一》,原文:紫燕雏飞帘额静,金鳞影转池心阔

砚莞

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
砚,来源于林逋的《宋诗》《淮甸南游》,原文:笔床砚滴曾窥处,有西山、青眼如故

彰其

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
彰其,来源于王安石的《宋诗》《元日》,原文:嗟嗟今之歲,天屢彰其威

缈笙

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
缈笙,来源于刘克庄的《宋诗》《挽徐吏部二首 其一》,原文:缥缈笙歌云不定

葆敖

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
葆,来源于林季仲的《宋诗》《题护国院竹光轩》,原文:圓荷浮簇簇,翠葆靜涓涓

荟醇

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
chún纯真朴实。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:荟兮蔚兮,南山朝隮

仑炜

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
仑,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:登昆仑而北首兮,悉灵圉而来谒

久松

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
久松,来源于韩愈的《唐诗》《雨中寄张博士籍侯主簿喜》,原文:耐久松筠交契,更襟怀金玉

圆霏

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
圆,来源于陆游的《宋诗》《雨夜不寐观壁间所张魏郑公砥柱铭》,原文:婿魂梦中少团圆

蔳华

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于范成大的《宋诗》《病中绝句八首 其五》,原文:年华垂暮犹离索

戎唯

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
戎,来源于胡世将的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:公始稟此生,今坐制百戎

献阑

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
献,来源于释心月的《宋诗》《送赵凤台知府》,原文:酬献呼稚子,應答煩老嫗

易凰

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
易,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:易服者何

央纮

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
央,来源于张祜的《唐诗》《赋昭君冢》,原文:諸郎文字能傳業,開府風流未渠央

琪普

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
琪,来源于林干的《宋诗》《米拜石》,原文:琪花玉蔓應相笑,未得歌吟從酒行

境子

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
境子,来源于李彭的《宋诗》《寄甘露灭》,原文:官卑雖晚境,子仕却亨途

钲秭

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
钲,来源于陆游的《宋诗》《初夏怀故山》,原文:小队停钲鼓

欢虔

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
欢,来源于熊禾的《宋诗》《赠朱仁甫》,原文:近来强健,团栾雁序欢声

琀裳

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于陈著的《宋诗》《出剡北门道中》,原文:簪裳看似夢,俸祿薄如雲

初冶

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
初,来源于赵抃的《宋诗》《次韵得便风》,原文:征帆初落桥边

柔璂

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
柔,来源于刘宰的《宋诗》《贺陈子扬致仕追赠父母二首 其一》,原文:處柔知坎德,持潔表陰精

逵备

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
逵,来源于孔道辅的《宋诗》《访隐居孙明复山斋二首 其二》,原文:別鶴淒涼指法存,戴逵能耻近王門

郇珧

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
郇,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:四国有王,郇伯劳之

崇飖

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
崇,来源于贯休的《唐诗》《怀洛下卢缙云》,原文:貴崇已難慕,諂笑何所長

芃峪

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芃,来源于朱翌的《宋诗》《观李思训幸蜀图》,原文:菊叢稍稍敷金蕊,蕎麥芃芃放雪花

忆闲

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
忆闲,来源于宋庠的《宋诗》《冬霁》,原文:练江亭下,长忆闲了钓鱼舟

燮戍

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
燮,来源于顾逢的《宋诗》《题徐容斋先生爱兰轩》,原文:外實備艱梗,中仍費調燮

渭憧

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
渭,来源于林景熙的《宋诗》《王德辅邀饮新醅予与陈用宾老辄先醉座上分韵得水字》,原文:南隨去馬通巴棧,北逐歸人達渭城

绡缤

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
绡,来源于高适的《唐诗》《送萧十八与房侍御廻还》,原文:我则索搭伏定鲛绡枕头儿盹

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