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诗经男孩取名字大全

张裳觅作者:张裳觅2022-04-20 05:14:22

诗经男孩取名字大全

驹淬

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
驹,来源于杜甫的《唐诗》《奉同郭给事汤东灵湫作》,原文:迅速光阴过隙驹,一梦华胥

燃虞

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
燃,来源于饶竦的《宋诗》《下第投荆公》,原文:獸炭陵晨送,魚燈徹宵燃

珐翌

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其二》,原文:翌鋤常于于,成趣須旦旦

书骋

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
书,来源于孔平仲的《宋诗》《李太白》,原文:解把诗书勤读

域郅

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
域,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:闊難求畛域,微不誤毫芒

樗白

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《隠几》,原文:誰知彼樗肥,不如此君瘦

烁芗

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
烁,来源于孟浩然的《唐诗》《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》,原文:莹汪粉泪,滴烁波光射庭沼

恺峻

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
恺,来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

郁宣

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
郁,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:邓养甥、聃甥帅师郁救

昙渲

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

泰偕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
泰,来源于徐夤的《唐诗》《题福州天王阁》,原文:窮神知道泰,養素得天多

纴坤

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
坤,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵鹏翔秋夜叹》,原文:何日乾坤静,餘生得所依

稽执

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
稽,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:大夫降,阶西再拜稽首

沦诺

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
沦,来源于白居易的《唐诗》《初授祕监拜赐金紫闲吟小酌偶写所怀》,原文:对流景,伤沦落

舜鸯

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
舜,来源于李新的《宋诗》《有怀高执中》,原文:琴有薰絃多舜俗,地連沙尾舊湘州

润烨

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
润,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:见他语言儿栽排得淹润,怕不待言词硬,性格村、他怎比寻常世人

炯扬

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
炯,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・尾声》,原文:此心除溪月,炯炯誰復識

陇林

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
陇,来源于何应龙的《宋诗》《相思》,原文:陇头立马极目,万里长城古道

竺勰

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
竺,来源于常建的《唐诗》《仙谷遇毛女意知是秦宫人》,原文:問禪去靈隠,聽講去天竺

庄珹

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chéng玉名。
国学点评
庄,来源于曾丰的《宋诗》《谢宜黄乐奇卿投诗》,原文:酒颂一篇差要妙,庄列诸书土苴

薏孝

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
薏,来源于韩淲的《宋诗》《二十九日寒食 其一》,原文:金錢滿地無人費,一斛明珠薏苡秋

蓁邵

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
蓁,来源于杨万里的《宋诗》《和仲良春晚即事五首 其三》,原文:沈埋蓁莽見一旦,名高此地真當才

渤纪

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
渤,来源于项安世的《宋诗》《次韵送刘左史去国》,原文:照日秋雲廻,浮天渤澥寬

瑞枫

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
瑞,来源于孔武仲的《宋诗》《江上晚行寄介之》,原文:神行令,瑞飛空

亦君

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
亦君,来源于释守浄的《宋诗》《偈二十七首 其二四》,原文:是皆我深知,半亦君舊識

璩冽

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
璩,来源于李光的《宋诗》《海外气候每岁三四月间已如剧暑客有自吉阳至者寓馆问汉亭累日且言吉阳气候昼夜如炊因叹此邦之胜乃知人生无有足时不经热恼岂知平日之清凉乎故古之达者毎以此对治释氏云推落大火坑火坑变成池皮鞋和尚以为即时清凉也苏公亦云岭南瘴毒地有此江月寒乃知天壤间何人不清安予谪居岭海踰十五年见闻习熟不以为异因作此诗以自慰且以警世之贱丈夫一不快即愁叹怨愤或讥谤怒骂如柳刘之徒盖未足以语此也》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩瓊璩杜拾遺

狄迪

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
狄,来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》,原文:汝猶不念汝祖父,靖康狄禍幾無遺

麓昃

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
麓,来源于方子容的《宋诗》《再访东坡用前韵》,原文:汨羅水飽動荆渚,嶽麓雨來昏洞庭

凡町

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
凡,来源于贯休的《唐诗》《早起》,原文:凡我有今,非本曷思

晟榭

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
晟,来源于杨公远的《宋诗》《四用韵 其七》,原文:大晟揄揚逸樂音,躬行律度革汪淫

慕谦

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
慕,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 十六》,原文:寵分通縞带,慕用比先賢

博永

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
博,来源于方回的《宋诗》《寄题云屋赵资敬启蒙亭风雩亭二首 其二》,原文:發微既博,雅道是扶

仑渲

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
仑,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管忆庄器之贤良》,原文:二气工夫,河车搬入昆仑脑

执矜

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
执,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:敢以家隶勤君之执事

圭畅

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
圭,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:大呂聲揚遠,元圭質匪彫

之啸

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
之,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六三,无妄之灾,或系之牛,行人之得,邑人之 灾

禹律

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
禹律,来源于吴儆的《宋诗》《题祝圣寺》,原文:歡欣流禹律,謦欬入堯聰

茗茯

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茗,来源于顾非熊的《唐诗》《酬均州郑使君见送归茅山》,原文:燭燼委寒檠,茗華浮縹瓷

域翡

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
域,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:惜矣戴良誕,賢哉庾域誠

阑岱

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
阑,来源于章甫的《宋诗》《次韩中父送行韵》,原文:沈吟独倚朱阑

懿舸

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
懿,来源于李廌的《宋诗》《求志书院诗四首陈师道履常之所居也 其四》,原文:椒房懿德慶源同,環佩雍容冠六宮

睨桑

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
睨,来源于沈晦的《宋诗》《留题紫巖寺 其一》,原文:荒城鳴金睥睨高,北斗下挹江南濤

宗瀚

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
宗,来源于方岳的《宋诗》《癸丑人日》,原文:世主竟不辨,身戮宗且夷

术馠

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
hān芳香。
国学点评
术,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:”于是负孝公之周诉天子,天子为之诛颜而立叔术,反孝公于鲁

笈悟

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
笈,来源于黄大受的《宋诗》《春日田家三首 其二》,原文:旋開蕊笈尋仙典,閑點松腴試法書

资粹

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
资,来源于强至的《宋诗》《走笔依韵和酬王彦霖四首 其四》,原文:不论资望推排,也做五更三老

亚隅

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
亚,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 金函》,原文:仙山非雾非烟,翠微缥缈楼台亚

磐佰

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
磐,来源于王镃的《宋诗》《初夏》,原文:□□讀書飽秋月,木鑽石磐有時徹

杉韫

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
杉,来源于黄人杰的《宋词》《临江仙》,原文:杉風忽然起,飄破步虛詞

策泽

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
策,来源于张镃的《宋诗》《以道次韵因再和二首 其二》,原文:臨事成奇策,全身仗至忠

箬零

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
箬,来源于慕幽的《唐诗》《灯》,原文:斜风新箬笠,细雨旧丝纶

佶仟

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
佶,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:豪鷹毛崱屴,猛馬氣佶傈

序恤

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
序,来源于朱熹的《宋诗》《刘德明彦集祝弟以夏云多奇峰为韵赋诗戏成五绝 其二》,原文:裕典時修,親尊並序

睿巍

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
睿,来源于薛能的《唐诗》《春日书怀》,原文:林壑偏能留睿賞,長天莫遽下丹曦

禄竺

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
禄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:禄勋,合亲

珹仓

拼音五行释意
chéng玉名。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十九》,原文:(云)我这一去,(唱)恼犯云长歹事头,周仓哥哥快争斗,轮起刀来劈破了头,唬的我恰便似缩了头的乌龟则向那汴河里走

燮琥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
燮,来源于陈造的《宋诗》《饮寓隠》,原文:堯仁際天地,調燮有臣鄰

佶冬

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
佶,来源于张伯端的《宋诗》《七言四韵十六首 其一二》,原文:佶栗烏皮几,輕明白羽扇

运栾

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
运,来源于曾极的《宋诗》《三段石》,原文:享运正当摄提

苏耘

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
苏,来源于陆游的《宋诗》《秋晴见天际飞鸿有感》,原文:(正末云)着长者便道恁的八苏秦,(唱)哎

霈容

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
霈,来源于刘攽的《宋诗》《伤胥平叔都官》,原文:霈然沃萬物,不更畢宿占

沛楣

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
沛,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 三》,原文:長才沛餘裕,衆論蔚推高

禺天

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
禺,来源于刘禹锡的《唐诗》《寻汪道士不遇》,原文:我今以選來番禺,事與昌黎殊不類

琤砺

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
琤,来源于吴芾的《宋诗》《梅花下饮茶又成二绝 其一》,原文:風號竹塢月黯淡,露灑松壑泉琤琮

扬炳

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
扬,来源于李益的《唐诗》《牡丹》,原文:臣迭不得舞蹈扬尘

棹恣

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
棹,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其二八》,原文:松江缆月,望云飞棹延伫

洲卓

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
洲,来源于陆游的《宋诗》《戏赠园中花》,原文:賈客不愛月,嬋娟閑滄洲

常律

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
常律,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 傅巖》,原文:爾之不職有常律,司辰執僇歸攝提

阜桠

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
阜,来源于施肩吾的《唐诗》《杂曲歌辞 古曲五首 四》,原文:南崗北阜憑高地,引首吳天幾愴神

瑭瑱

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

瑞润

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
瑞,来源于释智本的《宋诗》《偈四首 其二》,原文:瑞雪凝清禁,祥煙冪小松

卓桠

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
卓,来源于吴芾的《宋诗》《和经仲春日即事 其一》,原文:立身卓爾青松操,挺志鏗然白璧姿

蘅燝

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
蘅,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:紉彼荃與蘅,臨風結雙組

川鉴

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
川,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其三》,原文:分明人在辋川图

涌融

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
涌,来源于徐积的《宋诗》《送沈判官》,原文:众妙门皆向,微言显启,两朝天德,甘涌神泉

永逊

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
永,来源于范成大的《宋诗》《题徐熙杏花》,原文:俾檮陰永蔚,槁面生霞

酝齐

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
酝,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:我也曾劈划着黄公略法,酝酿着吕望韬书

爀备

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

资栎

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
资,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其八》,原文:你待着我万余资本为商贾,攒利息冲州撞府

轩飔

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
轩,来源于文同的《宋诗》《雨后看山因忆黄世南先生诗以相招》,原文:谁为绛人甲子,为我一轩渠

析曙

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
析,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:郑驷歂杀邓析,而用其《竹刑》

旭鼎

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
旭,来源于虞祺的《宋诗》《句》,原文:吾兄行樂窮曛旭,滿堂有美顏如玉

洌蕖

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
洌,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其五三》,原文:九五,井洌,寒泉食

粤秭

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
粤,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 依张承吉韵》,原文:先生黙無語,風化動閩粤

斌琢

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
斌,来源于杨万里的《宋诗》《晚晴二首 其二》,原文:空(〖1〗《唐詩紀事》、《全唐詩》二五三作王之渙,《全唐詩》二○三又作處士朱斌

真骓

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
真,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:舜六十三,即真云始

渭诏

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
渭,来源于姜特立的《宋诗》《寄方叔黄草道服》,原文:文王不親屈,漁竿老於渭

宸晋

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
宸,来源于张复的《唐诗》《山出云》,原文:宸恩賜清燕,天語聞都俞

暌珉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
暌,来源于李若水的《宋诗》《上巳》,原文:何時執友無暌索,此日長亭倍寂寥

慷涌

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
慷,来源于刘一止的《宋诗》《题杨吉老知军玉辉亭二首 其一》,原文:但知慷慨稱男子,不料蹉跎愧故人

望赓

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
望,来源于释悟真的《宋诗》《偈五首 其二》,原文:空相望,愧平生

槿玮

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
槿,来源于许及之的《宋诗》《素馨》,原文:古苔凝紫貼瑤堦,露槿啼紅墮江草

魁峨

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
魁,来源于李商隐的《唐诗》《利州江潭作》,原文:霜洗斗魁,秋生河漢

合闲

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
合闲,来源于释居简的《宋诗》《善权修造讫事》,原文:江山例合闲人管,也白几分头

勤皋

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
勤,来源于韩淲的《宋诗》《跨鹤台》,原文:同勤太守職,龔遂漢名臣

荑柏

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
荑,来源于丁逢的《宋诗》《句 其二》,原文:嫩似春荑明似玉

纴扬

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于彭龟年的《宋诗》《挽陈迪功》,原文:我不要你战斗相持,我则要你扬尘也那播土

研炘

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
研,来源于李频的《唐诗》《送友人游蜀》,原文:滌研融殘雪,觀書競夕霏

恽嵘

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

城骥

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
城,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 暗香浮动月黄昏》,原文:倾国与倾城

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