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日本取名宫本

陈缎作者:陈缎2022-04-17 07:07:22

日本取名宫本

益妤

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
益,来源于王十朋的《宋诗》《人日过电山随行有昌黎集因读城南登高诗遂次韵留别孙先觉》,原文:年來甘白酒,老去益朱顔

骊篁

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
骊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:6 小领,盜骊

淖禹

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
淖,来源于刘玶的《宋诗》《句》,原文:驚心烏石蓮花淖,過眼黄牛竹節灘

瑗箬

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
瑗,来源于韦骧的《宋诗》《州宅牡丹盛开蒙剪栏中奇品见赠仍属为短歌于席上》,原文:廉頗不覺老,蘧瑗始知非

德皖

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
德,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:能敬必有德,德以治民,君请用之

瑗黎

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
瑗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其一》,原文:蘧瑗行年化,宣尼耳順聞

诀淼

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
诀,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺探得王夷甫玉柄麈尾以柄字为韵》,原文:自有养生妙诀,赢得朱颜芳鬓

菀邕

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
菀,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:菀彼柳斯,鸣蜩嘒嘒,有漼者渊,萑苇 淠淠

由阔

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
由,来源于马之纯的《宋诗》《祀马将军竹枝辞 其一》,原文:由來百粤地,曾督九年儲

寅析

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
寅,来源于陆游的《宋诗》《卯饮醉卧枕上有赋二首 其二》,原文:星魁欲寅位,五鼓莫頻頻

芝荑

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
芝,来源于晁公溯的《宋诗》《为邦》,原文:蒿里歸魂遠,芝山旅殯新

继晨

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
继,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:公子商人骤施于国,而多聚士,尽其家,贷于公,有司以继之

喻韵

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
喻,来源于洪咨夔的《宋诗》《夜坐》,原文:世將大熱比酷吏,亦以清風喻君子

浩峻

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
浩,来源于高适的《唐诗》《使青夷军入居庸三首 三》,原文:扶空立屏障,浩翠小萬古

淙正

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
淙,来源于赵庚夫的《宋诗》《隠逸》,原文:飛雨淙淙萬弩奔,雨餘氣象變朝曛

纾隽

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」对曰:「二国图其社稷,而求纾其民,各惩其忿以相宥也,两释累囚以成其好

婳慈

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
慈,来源于柳宗元的《唐诗》《觉衰》,原文:何處消長日,慈恩精舍頻

渲境

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

权朴

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
权,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡听五刑之讼,必原父子之亲、立君臣之义以权之

魁崔

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
魁,来源于朱熹的《宋诗》《登阁》,原文:恐使星之遷次兮,迫太階之魁躔

僖琤

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
僖,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:桓公使高子将南阳之甲,立僖公而城鲁,或曰自鹿门至于争门者是也,或曰自争门至于吏门者是也

扬固

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
扬,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:卿、大夫赞君,命妇赞夫人:各扬其职

禧霜

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
禧,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一四二》,原文:知我爲餘寒,不知爲繁禧

馠钲

拼音五行释意
hān芳香。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

琮箩

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
琮,来源于袁去华的《宋词》《惜分飞》,原文:寓館欣傳漱玉名,泉流古竇響琮琤

与幂

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
与,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 八》,原文:身与世,只如许

函洌

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
函,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其四》,原文:棠樹離偏曉,函關過已頻

莱朗

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
莱,来源于李石的《宋诗》《徐童子弹琴极聪慧诗勉其学》,原文:(吕云)你若跟我出家去,着你寻真采药,访道参玄,遨游阆苑,直到蓬莱,不强如居于尘世

元琬

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
元,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:元咺出奔晋

如澄

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
如澄,来源于谢勮的《唐诗》《游烂柯山 四》,原文:翬飛接觚稜,碧瓦如澄瀾

溯娆

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
溯,来源于李复的《宋诗》《中秋客至不赴郡会次范君武韵》,原文:溯吴头,逾楚尾,界瞿塘

麓圭

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
麓,来源于王十朋的《宋诗》《禹穴》,原文:青山橫莽蒼,萬石出南麓

仓儒

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
仓,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:乃埸乃疆,乃积乃仓

渤晗

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
渤,来源于乐雷发的《宋诗》《汴堤柳》,原文:一道入溟渤,別流爲滄浪

奎炀

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
奎,来源于释师观的《宋诗》《颂古三十三首 其三》,原文:宸奎在輪奐,萬目仰宏規

烯沛

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于杨简的《宋诗》《临安张帅生辰诗 其二》,原文:林塘猶沛澤,臺榭宛舊居

旌颉

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
旌,来源于宋伯仁的《宋诗》《焦山简主僧无庵》,原文:旌幢山色濕,邛僰鳥啼新

逸匠

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
逸,来源于释师范的《宋诗》《蚬子赞 其二》,原文:(見前書卷二五「隱逸」門

骥鸥

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:当世岂无骐骥兮,诚莫之能善御

喻谊

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
喻,来源于舒岳祥的《宋诗》《去年大兵入台仙居幸免今冬屠掠无噍类衣冠妇女相随俱北闻而伤之作俘妇词》,原文:新喻渡無橋,分宜橋有欄

冬璆

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
冬,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,叔孙豹如晋

艾瑹

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
艾,来源于董嗣杲的《宋诗》《官舍病中》,原文:七年病蓄三年艾,猶勝龍鍾轉陸沉

婳昊

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于徐铉的《唐诗》《北苑侍宴杂咏诗 水》,原文:既然你知道,他如今把我父亲的骨殖,挂在幽州昊天寺塔尖上,我待要替我父亲盗取这骨殖去,展转寻思,并无妙策

僖瑥

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:作僖公主,讥其后也

亦易

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
亦易,来源于王镃的《宋诗》《送友竹弟入京》,原文:彊詠多羞澀,追思亦易忘

沧樨

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
沧,来源于宋祁的《宋诗》《寄题眉州孙氏书楼》,原文:谁倾沧海珠,簸弄千明月

巡恣

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
巡,来源于岑文本的《唐诗》《冬日宴于庶子宅各赋一字得平》,原文:惱亂玉堂將欲徧,依稀巡到第三廳

戈潜

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
戈,来源于赵蕃的《宋诗》《怀成父 其一》,原文:淑旂琱戈,備物異數

醇瓷

拼音五行释意
chún纯真朴实。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
醇,来源于徐积的《宋诗》《临卧》,原文:終賈年方妙,軻雄學已醇

焘仞

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

徵札

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
徵,来源于叶梦得的《宋诗》《寄顺昌刘节使》,原文:仲氏三山久憔悴,徵君五嶺亦迍邅

烯愿

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
愿,来源于孔武仲的《宋诗》《读王逢原文奇其才择甚精者录为一编》,原文:愿春长见伊

浩支

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
浩,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:九野黎民耕浩浩,百蠻朝騎日駸駸

桦逊

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

绪筱

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
绪,来源于韩信同的《宋诗》《棋盘仙迹》,原文:对芳辰消遣,无奈情绪

帧轼

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

隋莲

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
隋,来源于陈造的《宋诗》《春寒六首 其四》,原文:隋堤三月水溶溶

柯俐

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
柯,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯尹赠奇童二绝句 其二》,原文:願從爛柯叟,時作坐隱仙

川秸

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
川,来源于黎廷瑞的《宋诗》《庚辰六月陪谨斋准轩雅山游西禅超师院以柳诗道人庭宇静分韵约有兴即赋余得庭字时小寐禅床风雨适至遂赋宇字》,原文:不知瓜代滿,癡尹戀山川

涔夕

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
涔,来源于项安世的《宋诗》《次韵吴襄阳寄示游楚山诗》,原文:溪昔放魚晴鱍鱍,門今羅爵冷涔涔

杉攸

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
杉,来源于苏轼的《宋诗》《是日宿水陆寺寄北山清顺僧二首 其二》,原文:山門搖落空,霜霰滿杉松

旖骓

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
旖,来源于徐铉的《宋诗》《和江西萧少卿见寄二首 其一》,原文:雲髻飄蕭綠,花顏旖旎紅

蒂由

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
蒂,来源于白居易的《唐诗》《同诸客嘲雪中马上妓》,原文:桧轩为越中沙子正赋得指教三迁好住居,便栽培十丈深根蒂

朔凇

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
朔,来源于赵嘏的《唐诗》《宿长水主人》,原文:一月朔巡狩,羣后陪清鑾

瑹泉

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于张镃的《宋诗》《送陈同父》,原文:種樹滿幽谷,疏泉瀉清池

寓舸

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
寓,来源于释宗杲的《宋诗》《五祖演和尚赞二首 其一》,原文:延年寓題榜,戲綵勤奉觴

笃品

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
笃,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:君牙,惟乃祖乃父,世笃忠贞,服劳王家,厥有成绩,纪于太常

玄涛

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
玄,来源于陈造的《宋诗》《定海县厅事落成致语口号》,原文:(《又玄集》中)

益合

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
益合,来源于苏轼的《宋诗》《次韵秦少游王仲至元日立春三首 其二》,原文:與吉逾詩序所稱「息益」合

搦渲

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
搦,来源于曾觌的《宋词》《朝中措》,原文:狗頸不急搦,干將仍倒持

莲栎

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
莲,来源于黄师参的《宋诗》《过庐陵》,原文:又不是采莲女拨棹声,又不是捕鱼叟鸣榔动,惊的那夜眠人睡眼朦胧

浠治

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 五》,原文:奈何少恩恕,春夏常繫治

旬储

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
旬,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:一念與道寂,九旬淡無爲

泯淳

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
泯,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖经行诗帖赞》,原文:心地須教合死灰,藏機泯跡絕梯媒

仪硝

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
仪,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:」摈者对曰:「某也使某,不敢为仪也,固以请

乔伦

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
乔,来源于陆游的《宋诗》《湖山杂赋五首 其三》,原文:持杯多赞松乔喜,低唱列金钗

闻析

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
闻,来源于阳枋的《宋诗》《曹都统诗》,原文:他声闻乡里,光耀门闾

杉晰

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
杉,来源于罗隐的《唐诗》《病中上钱尚父》,原文:穿盡松杉行盡石,一庵猶隔白雲岑

泱朔

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
泱,来源于刘子翬的《宋诗》《潭溪十咏 海棠洲》,原文:臨泱漭兮背青熒,吐雲煙兮合窅冥

朗圭

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
朗,来源于赵蕃的《宋诗》《十二月二十九日雪三首 其三》,原文:激烈永嘯餘,朗寥高韻發

爀愉

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

甯斯

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
甯斯,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 二十》,原文:肅肅秉庭訓,罔敢甯斯須

蔳轶

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

卫玺

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
卫,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:三、秋,卫师入盛

俐欢

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
俐,来源于李绅的《唐诗》《至潭州闻猿》,原文:我有箇火頭,作事多伶俐

隽姣

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
隽,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》,原文:功名英隽满凌烟

幻媛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
幻,来源于陆文圭的《宋诗》《宿迁道中遇雪》,原文:世事哀榮極,人生夢幻空

惋婧

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
惋,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里牀 其三》,原文:志士憤惋三軍顰,置之不治虎患存

婕楣

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
婕,来源于张庭坚的《宋诗》《句》,原文:奚必昧用舍,託怨班婕妤

缘涧

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
缘,来源于曹既明的《宋诗》《胥山庙 其一》,原文:舅子,我将家缘家计,都分付与你两口儿

搦纬

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
搦,来源于陆游的《宋诗》《感怀》,原文:行行步影,未教背写腰肢,一搦犹立门前雪

恺钊

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
恺,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:若师有功、则左执律,右秉钺,以先恺乐献于社

孜园

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
孜,来源于刘才邵的《宋诗》《苏文饶往昌国意颇惮之送以诗因勉之》,原文:每日家重念想,再寻思,情脉脉,意孜孜,几时得效琴瑟,配雄雌,成比翼,接连枝

郦旨

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

央萄

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
央,来源于后主衍的《唐诗》《宫词》,原文:反路日入下牛羊,願君連騎未渠央

霄昉

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
霄,来源于胡雄的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 舒和》,原文:吉光騰紫氣,霄路逸丹天

冉影

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
冉,来源于王之道的《宋诗》《经过合寨吊孟氏故居二首 其一》,原文:歲冉冉其將莫兮,儼吾駕而不可以徒回

旨尚

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
旨尚,来源于程俱的《宋诗》《适轩》,原文:諸公曷逃責,詔旨尚求賢

勃札

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
勃,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:至唐初,始有王勃《倬彼我系》及崔知賢、陳子昂等六人《三月三日宴王明府山亭》的寫作

禺馚

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
禺,来源于陈巖的《宋诗》《处士巖》,原文:禺中巳,分明歷歷不相似

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