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尺用取名

林追作者:林追2022-04-11 16:01:22

尺用取名

蓬航

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 桧咏》,原文:不易識蓬瀛,憑高望有程

霖常

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
霖,来源于吴芾的《宋诗》《过嘉禾呈方懋德》,原文:正令霖雨稱賢佐,未及烟波號釣徒

彰覃

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
彰,来源于释文珦的《宋诗》《随寓》,原文:直甚彰吾節,清終庇爾曹

楚煜

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
楚,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:楚熊负羁囚知荦

铮钟

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

纾玉

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:民急矣,姑从楚以纾吾民

玫治

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
玫,来源于阳枋的《宋诗》《读易书怀》,原文:手得封題手自開,一篇美玉綴玫瑰

滢颉

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五七》,原文:颉颃恣西东

言琝

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
言,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:与君言,言使臣

备韧

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
备,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:工不兴,告于乐正,曰:「正歌备

白昼

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
白昼,来源于韩驹的《宋诗》《次韵钱逊叔侍郎见简 其二》,原文:虚度了春秋,每日家诗酒消白昼

莞沐

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
莞,来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其九》,原文:林梢璧月弄清輝,鬬插山花笑而莞

普萃

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
普,来源于舒邦佐的《宋诗》《著存亭》,原文:身分塵剎普,舌拄梵天長

斓锦

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
斓,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・得胜令》,原文:昔年鸥鹤侣,总笑鬓斓斑

献瑥

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
献,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:及献功,受苦功,以其贾楬而藏之,以待时颁,颁衣服,授之

陟意

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
陟,来源于孔武仲的《宋诗》《瀑布六首 其一》,原文:前山造雲日,登陟不因遊

炫璨

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
炫,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三八》,原文:凤口衔灯金炫转,人醉觉寒轻

韪亘

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

瑛晣

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
瑛,来源于皎然的《唐诗》《送大宝上人归楚山》,原文:會薦瑛盤驚一坐,莧腸藜口未良圖

惜朴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
惜,来源于孙觌的《宋诗》《明水寺五代末危全讽据临川时所建画像至今存焉寺旁最高峰有祠屋一区道士居之二首 其一》,原文:无奈惜花心

熙钗

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
熙,来源于柳永的《宋词》《满朝欢》,原文:光華不辱熙朝命,誹訕因知黠虜憸

璩莱

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
璩,来源于陆游的《宋诗》《湖山九首 其九》,原文:每見昭亭壁,高璩筆墨存

蕴莘

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
蕴,来源于李流谦的《宋诗》《送罗制参》,原文:快写平生蕴

谨迪

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
谨,来源于沈与求的《宋诗》《刘行简见借诗稿以长句归之》,原文:不由我不立钦钦奉命谨依随,拚的个醉醺醺满饮不辞推

烯虔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于饶节的《宋诗》《制药》,原文:惟初鼎足計,用意良已虔

筠蓬

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
筠,来源于张元干的《宋诗》《西峡行》,原文:幾年埋塞稱筠根,虎識靈源爲剖分

缘暖

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
缘,来源于杜荀鹤的《唐诗》《旅舍》,原文:叹尘缘未了,飘零被春留住

纴虞

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于许景衡的《宋诗》《题坡竹》,原文:探社新銘禹,經韶舊弔虞

函芍

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
函,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:函草漫從灰裏覓,嚶聲長向夢中求

靛筝

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
靛,来源于陆文圭的《宋诗》《送郝仲明代归》,原文:水脚浮青靛,湖脣滉白沙

憬匡

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
憬,来源于佚名的《唐诗》《鹦鹉谷水世语(题从《古谣谚》卷三十二)》,原文:憬彼乘間盜,萌蘖傲霜雪

阑覃

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
阑,来源于孟郊的《唐诗》《至孝义渡寄郑军事唐二十五》,原文:歌阑旋烧绛蜡

茯晓

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
茯,来源于邵雍的《宋诗》《举酒吟》,原文:洞底菖蒲綠作坡,松根况有茯苓多

彦琰

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
彦,来源于彭龟年的《宋诗》《和王弱翁七首 其六》,原文:上人宣城彦,俊氣横九州

翩砚

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
翩,来源于梅尧臣的《宋诗》《和十一月十二日与诸君登西园亭榭怀旧书事 其二》,原文:夾欄虛棧武興西,使騎翩翩晚夕馳

泷丁

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

礼冽

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
礼,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:为外,礼也

粹涧

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
粹,来源于晁说之的《宋诗》《题冲弟诗卷》,原文:徐君憂世老不衰,會粹衆作無棼絲

书萌

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
书,来源于洪咨夔的《宋诗》《直玉堂和李参政绝句》,原文:无事焉,何以书

俐靛

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
俐,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 禋顺》,原文:伊家道俐齿伶牙,争奈你爹行不可

箬壬

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
箬,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一一四》,原文:醲碧箬下酒,紅鱗苕溪魚

觉武

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
觉,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其一二》,原文:因花瘦觉,为酒情锺,绿鬓几番催变

诺尚

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
诺,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:」祝许诺,致命

蕴蕋

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕴,来源于范致君的《宋诗》《吕公洞》,原文:待到和羹,才明底蕴

佳玢

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
佳,来源于苏颂的《宋诗》《过土河》,原文:軒檻最佳處,四顧惟江山

峤椒

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
峤,来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》,原文:(正末云)夫人,我温峤何如

庆含

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
庆,来源于王曾的《宋诗》《句 其一三》,原文:此时佳会庆相逢

斯梓

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
斯,来源于韩维的《宋诗》《对雪偶成三颂呈芳公长老兼简收贵二上人 其二》,原文:買酒過溪皆破戒,斯何人斯師如斯

嘉博

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
嘉,来源于罗隐的《唐诗》《江州望庐山》,原文:芳草植中唐,嘉卉周四垂

潜种

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
潜种,来源于孙抗的《宋诗》《岘山》,原文:那个如今,陶潜种柳

容纯

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
容,来源于董君瑞的《元曲》《五・也不索闲言赞,冷句儿攒,快疾做取英雄汉。扫除乞俭分开吝,倚阁》,原文:祲威盛容,昭哉祖述

易尹

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
易尹,来源于朱继芳的《宋诗》《次韵野水花朝之集》,原文:中憲方外易,尹京終就拘

骓陵

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
骓,来源于刘时中的《元曲》《货郎・见饿莩成行街上,乞出拦门斗抢,便财主每也怀金鹄立待其亡。感》,原文:这马知人义,似云长赤兔,如益德乌骓

舟浚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
舟,来源于曹彦约的《宋诗》《致政检法牛公挽章三首 其一》,原文:扁舟暮江旧泊

玉珏

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
玉,来源于元绛的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:坐上人如玉

奕覃

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
奕,来源于华镇的《宋诗》《虚室》,原文:舄奕臨雍禮,昭回贊道篇

仟漓

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

晏阮

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
晏,来源于仇远的《宋诗》《山泉为惠君畴赋》,原文:晏然黙不語,草木雷音震

恣筝

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
恣,来源于程师孟的《宋诗》《越山亭》,原文:恣貪肥膩草,脹殺孃生肚

宁湫

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
宁,来源于李拯的《唐诗》《退朝望终南山》,原文:倾心愿、亿载慈宁,醉赏闲风月

嵇恺

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
嵇,来源于程俱的《宋诗》《叔问观韦苏州诗至萧条竹林院风雨丛兰折幽鸟林上啼青苔人迹绝燕居日已久夏木纷成结几阁积羣书时来北窗阅以为适与景会写以寄予因用韵书怀云》,原文:倦似淵明懶似嵇,歸來聊向此中棲

瑾樗

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
瑾,来源于释云岫的《宋诗》《呈中竺雪屋和尚》,原文:朝發枉渚夕辰陽,懷瑾握瑜秪自傷

辽郦

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
辽,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其九》,原文:羽扇尉佗城上,野服仙游阁下,辽鹤几时还

煦支

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
煦,来源于张镃的《宋诗》《以道次韵因再和二首 其二》,原文:禮賢金璧賤,煦物雪霜融

堇虞

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
堇,来源于李章的《宋诗》《句》,原文:終歸寂寞人,破釜煮枯堇

单汐

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
单,来源于白居易的《唐诗》《嵩阳观夜奏霓裳》,原文:故园梦断,单于吹罢,房栊易晓

晰堇

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
晰,来源于员南溟的《唐诗》《玉烛》,原文:死生雖異塗,昭晰本一理

璆远

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
璆,来源于李若水的《宋诗》《次韵倪巨济春怀 其一》,原文:安得會璆韶,共作瑶池客

晟濡

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
晟,来源于李商隐的《唐诗》《细雨》,原文:大晟新頒雅樂名,鈞天九奏雜英莖

皎泯

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
皎,来源于郑清之的《宋诗》《赐第登楼 其二》,原文:皎然紉佩心,邂逅同三閭

琥肖

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
琥,来源于刘克庄的《宋诗》《送真舍人帅江西八首 其一》,原文:琥珀滿巵,發越清奇

挚灵

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
挚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:玄冠、玄端奠挚于君,遂以挚见于乡大夫、乡先生

钧荑

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
钧,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 祭灶词》,原文:众)愿听钧旨便驱驰,携取宝刀回,成功最为易

汐萝

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
汐,来源于毕仲游的《宋诗》《秦州道中》,原文:姚江千里海汐應,山井亦與江潮通

恣华

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
恣,来源于吴某的《宋词》《渔家傲》,原文:恣情窺窈窕,曾恃好風姿

唯般

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
唯,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 灵[辄]》,原文:余生唯愛酒,師長是山翁

蒂骊

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
蒂,来源于赵必的《宋词》《菩萨蛮》,原文:層層疊疊爛銀堆,無蒂無根卷復開

雯淞

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

真正

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
真正,来源于姜夔的《宋诗》《观灯口号 其五》,原文:哀哉世人爭齒牙,指僞爲真正爲哇

惋渭

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
惋,来源于施肩吾的《唐诗》《收妆词》,原文:弄几曲新声,几番凄惋

绅勤

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
绅,来源于韩偓的《唐诗》《寄远》,原文:垂绅屡转龙墀日,接膝潜回黼座春

礼召

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:」子曰:「敬而不中礼,谓之野

绍吟

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
绍,来源于李中的《唐诗》《宿山店书怀寄东林令图上人》,原文:□愿得、地久天长,佐绍兴□□□

艺域

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
艺,来源于周必大的《宋诗》《正月三日胡季亨及伯信仲威叔贤昆仲欧阳宅之李达可同自永和来雨中小集叠岫阁用金鼎玉舟劝酒下视梅林戏举说命五说戏祝六君蒙次前韵赋佳篇各征旧事各以一篇为谢 答欧阳宅之》,原文:我这官不为那武艺上得的,为我唱得好,弹得好,舞的好

嵇洌

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
嵇,来源于李觏的《宋诗》《方平》,原文:畏病不飲酒,已慚嵇阮真

影储

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
影,来源于王安石的《宋诗》《又次叶致远韵二首 其一》,原文:重帘未卷影沈沈

执沥

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宾坐奠觯,遂拜,执觯兴,主人答拜

旎湲

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
旎,来源于刘子翬的《宋诗》《白水见梅忆士特》,原文:怨青春之萎絕,贈瑤臺之旖旎

芍檬

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
芍,来源于曾惇的《宋诗》《题谢景思少卿药寮二首 其二》,原文:來時桃李穠,去日芍藥闌

驹暌

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
驹,来源于刘敞的《宋诗》《素屏》,原文:赠长春宫雪庵学士过隙驹难留时暂,百年几度聪明暗

柃般

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于朱熹的《宋诗》《句 送神三章章四句 其一》,原文:鸳鸯枕上,听彻新翻数般曲

玢旆

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

瓷夕

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
瓷,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:我则是茅庵草舍,瓦瓮瓷钵

缮祁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

舟华

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
舟,来源于张祜的《唐诗》《纵游淮南》,原文:兴阑却上五湖舟

铮觅

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

澄明

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
澄明,来源于徐嘉言的《宋诗》《挽薛艮斋二首 其二》,原文:此心长在,秋水共澄明

益皤

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
益,来源于刘摰的《宋诗》《灵巖寺》,原文:點檢通身事,都無益自家

旆简

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
旆,来源于文彦博的《宋诗》《阳春曲》,原文:看红旆惊飞,跳鱼直上,蹙踏浪花舞

嫒吟

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
吟,来源于孔武仲的《宋诗》《蔡州三首 其一》,原文:伯固讀我詩,掉頭吟不休

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