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姓张取名烨

薛芍作者:薛芍2022-04-09 11:04:22

张是我国排名第3位的姓;

姓张取名烨

桑艾

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
桑,来源于玄览的《唐诗》《题竹》,原文:桑落酒寒杯懒举

婉漪

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
婉,来源于姚合的《唐诗》《新居秋夕寄李廓》,原文:上帝錫羨,寔生婉淑

凌冽

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
凌,来源于阳枋的《宋诗》《诸公招饮不赴诗谢送酒 其一》,原文:孤鶴悲秋晚,凌風絕太清

润缤

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
润,来源于欧阳澈的《宋词》《踏莎行》,原文:嫩苞珠泪圆金烛,娇腮润、蜂房微缺

瑹俞

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于陈巖的《宋诗》《绮霞峰》,原文:金玉裁王度,丹書奉帝俞

珺虢

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于曾丰的《宋诗》《赠画工怀玉》,原文:順昌之捷金刀回,商虢破竹丘山頹

旌之

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
旌之,来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 西屿》,原文:三旌之位不足貴,萬鍾於我其何加

箩致

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

旖樗

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
旖,来源于张元干的《宋诗》《过云间黄用和新圃》,原文:昔芬馨兮襲人旖旎,今質存兮已魄然而少氣

唯语

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
唯,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・双调/新水令》,原文:四向不可往,靜坐唯一床

若桦

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
若,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:“若由也,不得其死然

卿漓

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
卿,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:三卿为主,可谓众矣

炔滨

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

韶尤

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
韶,来源于王洧的《宋诗》《湖山十景 三潭印月》,原文:牀上小薰籠,韶州新退紅

璂捷

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

佰恒

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

嵘郅

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
嵘,来源于周紫芝的《宋诗》《闻朱虚真请老二首 其一》,原文:岁律峥嵘又如许

谐扬

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
谐,来源于张镃的《宋诗》《安溪晚泊因到无浄院》,原文:十日千机可复谐

卫粤

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
卫,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:六月,卫侯郑自楚复归于卫

诣宛

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

霆戚

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
霆,来源于晁说之的《宋诗》《怀济北弟姪》,原文:陰連殿閣寒,聲撼雷霆怒

暄颐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
暄,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・三煞》,原文:深杏小桃暄午晝,遊絲飛絮攪長空

謇蓁

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
謇,来源于孙居敬的《宋词》《贺新郎》,原文:山中春兮可樂,王孫不來兮謇誰留兮他山

谊琲

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
谊,来源于谢逸的《宋诗》《集西塔寺怀亡友汪信民以言念君子温其如玉为韵探得念字》,原文:一个因书贾谊长沙放,一个因诗杜甫江边葬,一个因文李白波心丧

栎瑱

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」对曰:「郑京、栎实杀曼伯,宋萧、亳实杀子游,齐渠丘实杀无知,卫蒲、戚实出献公,若由是观之,则害于国

璆尚

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
璆,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:寺橋橫螮蝀,禪磬擊璆琳

戚原

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
戚,来源于彭汝砺的《宋诗》《二月己亥晓出城祀高禖 其三》,原文:故鄉千里餘,親戚罕相見

重祯

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
重,来源于释了元的《宋诗》《游藏春坞用坡韵复题其后》,原文:归跸五云重

桅云

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
桅,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・柳叶儿》,原文:阻風兩日卸高桅,笑傲江妃縱酒杯

庭辑

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
庭,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其四五》,原文:此去汉庭,春光骀荡

渭州

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
渭州,来源于刘攽的《宋诗》《与倪秀才酒》,原文:旋聞君下獄,六月送渭州

醇约

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
醇,来源于晁说之的《宋诗》《申前意和圆机绝句梅花 其二》,原文:新米熟未知,但覺市酒醇

霓域

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
霓,来源于晁补之的《宋词》《惜奴娇》,原文:須結舞霓技,怕作行雲去

堰晣

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
堰,来源于李百药的《唐诗》《句》,原文:看时节显出些头盔,我则见尸堰断灞陵桥下水

钊桦

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

溯缤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
溯,来源于卢象的《唐诗》《寄河上段十六》,原文:竹葉溯江船,春薺隔烟樹

潜新

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
潜,来源于楼钥的《宋诗》《八月十四日携家泛月次韵 其一》,原文:鹿雖未果死誰手,鼎已潜知開漢圖

潭旌

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
潭,来源于曹彦约的《宋诗》《谢朱鹤皋招饮四诗 其一》,原文:君忽湘潭去,斜陽催馬銜

兴葆

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
兴,来源于韦骧的《宋诗》《洞庭秋四首 其三》,原文:便兴心使歹心,指贤人作歹人

忻奈

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
忻,来源于郑谷的《唐诗》《送进士王驾下第归蒲中》,原文:彼髠以爲羞,爾以爲忻懽

楚袤

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
楚,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・络丝娘》,原文:一袅楚宫腰

庭辽

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
庭,来源于李频的《唐诗》《省试振鹭》,原文:被燕踏、暖雪惊翻庭砌

岚芹

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
岚,来源于林希逸的《宋诗》《晓起即事》,原文:鹤飞来、晴岚暖翠

璐鹄

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
璐,来源于彭龟年的《宋诗》《送郑尚书守建安十首 其七》,原文:浮玉神山攻寶璐,屑屑虛花奈憑據

绍章

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
绍,来源于郭祥正的《宋诗》《陈伯育承事挽词二首 其一》,原文:隆昌运,大报同姬成,文武绍重熙

惋璃

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
惋,来源于王昌龄的《唐诗》《听弹风入松阕赠杨补阙》,原文:胡不還魂游黄庭,何爲臨冢惋枯形,使予丹元童子驚

宗苓

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
宗,来源于赵概的《宋诗》《句》,原文:小諫事世宗,惕惕佩光寵

萝萄

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萝,来源于姜夔的《宋诗》《次韵鸳鸯梅 其一》,原文:笑萝障、云屏亲到

泉域

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
泉,来源于张舜民的《宋诗》《月台》,原文:山泉如有意,枕上送潺湲

致昕

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
致,来源于孟郊的《唐诗》《借车》,原文:幽致竟誰別,閑靜聊自適

书忆

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
书,来源于吕徽之的《宋诗》《又赋昙字韵》,原文:则说道特地寄书来

锦乘

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
锦,来源于家铉翁的《宋诗》《题李氏敬聚堂 其七》,原文:锦被里、馀香犹在

莱禄

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
莱,来源于王令的《宋诗》《春怨》,原文:更翻莱戏彩衣轻

珂谒

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
珂谒,来源于史弥宁的《宋诗》《喜闲》,原文:叹男儿未到,鸣珂谒帝,此身那免,弹铗依人

品纴

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
品,来源于刘克庄的《宋诗》《被酒》,原文:縱令萬品食,終同一種屎

固纤

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
固,来源于欧阳修的《宋词》《阮郎归》,原文:有如善人交,生死兩固節

娅栗

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
娅,来源于姜特立的《宋词》《霜天晓角》,原文:姹娅声娇语媚,家人醉卧深帏

胧纤

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
胧,来源于释崇岳的《宋诗》《超禅人持钵》,原文:教些香去,说与惜花人,云黯澹,月朦胧,今夜谁同睡

瑷岚

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其六》,原文:这寺嵯峨秀丽山叠翠,这湖瀑布岚光水碧,这山千层万叠似屏帏,这玉湖清浩荡尽苏堤

菡林

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
菡,来源于白居易的《唐诗》《种桃歌》,原文:待學伊蒲修浄供,自烹菡萏當猩唇

奥曜

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
奥,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》,原文:高文奥學乃餘事,一門躬行如萬石

晤淖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
晤,来源于顾云的《唐诗》《天威行》,原文:其誰晤對汝,冷落依頽垣

颐筱

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
颐,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:保取长年到期颐

崇逵

拼音五行释意
chóng高明宏大。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
崇,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔和九日诗至用韵奉谢恤邻之义且申前请 其四》,原文:烝嘗萬世,福祿來崇

谒云

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
谒,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:先立夏三日,大史谒之天子曰:某日立夏,盛德在火

荏熹

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
荏,来源于陈著的《宋诗》《戊寅三月十一日为桑麦说苦》,原文:老仙平日鍊心丹,荏苒光陰百歲閒

泓沥

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
泓,来源于辛弃疾的《宋词》《生查子》,原文:一泓漸笑牛蹄水,萬里初觀羊角風

博皖

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
博,来源于虞俦的《宋诗》《再寄广文俞同年》,原文:桂枝博得鳳棲枝,歡覲家僮舞翠微

犹籍

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
犹,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其二》,原文:小池犹见红云动

洲序

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
洲,来源于杨万里的《宋诗》《圩田二首 其二》,原文:草绿莲红,□映小汀洲

荔砚

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
荔,来源于邵雍的《宋诗》《洛阳春吟 其八》,原文:薜荔衣裳木蘭檝,異時煙雨好追尋

央阔

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
央,来源于刘攽的《宋诗》《谢霍丘静乐亭》,原文:人情殊未央,春意亦少留

常严

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
常严,来源于陆游的《宋诗》《醉中信笔作四绝句既成惧观者不知野人本心也复作一绝 其五》,原文:众口难箝,您也久占,俺咱常严

薇笺

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
薇,来源于周必大的《宋诗》《胡原仲正字特改官除宫观馆中置酒饯别会者七人以先生早赋归去来为韵人各赋一首仆得早字》,原文:木天宜晚開,紫薇遲後發

桢影

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

乔零

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
乔,来源于赵汝鐩的《宋诗》《流杯池》,原文:呵呵,莫不是你把咱奚落,特骨的妆乔

涵袁

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
涵,来源于高斯得的《宋诗》《出其东门行》,原文:野水涵秋色,霜雲結夜寒

澄舸

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
澄,来源于俞桂的《宋诗》《军中请衣》,原文:行盡逢泓澄,翠影如可瀉

自箬

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
自,来源于刘克庄的《宋诗》《即事》,原文:茅舍槿籬溪曲,雞犬自南自北

恽笃

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

覃蓁

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
覃,来源于王阮的《宋诗》《广中二首 其二》,原文:螢窗從此極研覃,墜簡疑文訪濟南

淄泯

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
淄,来源于洪咨夔的《宋诗》《和何伯温见寄 其一》,原文:昔人品淄澠,惠山壓東南

韵琬

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
韵,来源于舒岳祥的《宋诗》《雁》,原文:恃俠爭譽己,拈卷索分韵

镜礴

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
镜,来源于朱敦儒的《宋词》《水龙吟》,原文:钗分镜破,一一关方寸

原昉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
原,来源于李建勋的《唐诗》《细雨遥怀故人》,原文:又散耶溪會,斜陽在古原

馟曜

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记六言五首 其四》,原文:奕奕南極,應期曜靈

镌琬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
镌,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:省仓展日,米场镌价,万落千村蒙惠

彰品

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
彰,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・中吕/粉蝶儿》,原文:潤將膏露接,時契聖心彰

启颉

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
启,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:声三,启三,命哭

尤远

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
尤远,来源于黄庭坚的《宋诗》《咏史呈徐仲车》,原文:得雨相催,随风所到,较七里山樊尤远些

翰兴

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
翰,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・天下乐》,原文:二十揮篇翰,三十窮典墳

峪峪

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一八》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

桅枝

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
桅,来源于胡寅的《宋诗》《出益阳和仁仲》,原文:直駕樓船擣賊桅,金槃一擲萬人開

肖禺

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
肖,来源于曾极的《宋诗》《钟山番人窟》,原文:維宋肖德,欽天顧右

珐棕

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
棕,来源于佚名的《唐诗》《武义中童谣(题拟)》,原文:草露裛棕履,荇風淒葛衣

浚滇

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
浚,来源于释元肇的《宋诗》《寄归》,原文:操矛入室務相伐,誰能浚井得美泉

嶛虔

拼音五行释意
liáo高。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

翊矜

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
翊,来源于戴复古的《宋诗》《古田县行览呈刘无竞》,原文:治功要自先馮翊,大惠何妨始歙州

谧荔

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

昃逊

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
昃,来源于释智愚的《宋诗》《和秉彜李君五偈 其四》,原文:以至日中昃,居常盡此誠

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