logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

取名虎浩什么

徐页郅作者:徐页郅2022-04-09 09:57:22

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

取名虎浩什么

颉圭

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
颉,来源于陆游的《宋诗》《樊江晚泊》,原文:凭著俺仲尼书,苍颉字,周公礼,子产文辞

禧杨

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
禧,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:属景运纯禧

含苓

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
含,来源于李之仪的《宋诗》《吴思道相送同宿崇因二首 其一》,原文:暈入靈犀,胎含老蚌

畅岱

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
畅,来源于沈彬的《唐诗》《金陵杂题二首 二》,原文:你畅好是不良,送的人来冤枉

琢崎

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
琢,来源于韦骧的《宋诗》《送章郎中赴阙 其一》,原文:珊瑚琢鈎珠結網,錦署玉堂相望咫

琯焘

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
琯,来源于释重显的《宋诗》《送善暹首座》,原文:豆灰浮琯後,梅蘤破冰時

情蕾

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
情,来源于陆游的《宋诗》《出涌金门》,原文:事往情何尽

昕樗

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
昕,来源于王举之的《元曲》《中吕・满庭芳春夜》,原文:微生聽昕鼓,願齒夏弦游

滨缔

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
滨,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其四九》,原文:福身去,建红牙兼纛,南海之滨

燃珞

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
燃,来源于曹松的《唐诗》《南朝》,原文:更看江月來,還想燃犀燭

嶂滨

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
嶂,来源于张斛的《宋诗》《句 其六》,原文:坐令青嶂上,興起白雲中

楚琅

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
楚,来源于刘敞的《宋诗》《时会堂二首 其一》,原文:香冷罗衾愁无寐,难奈凄凄楚楚

些奕

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
些,来源于陆游的《宋诗》《致语口号二首 其一》,原文:只这些儿尚满怀

懿萃

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
懿,来源于李益的《唐诗》《合源溪期张计不至》,原文:鳴風兆有媯,懿占信不誣

冬橙

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
冬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬,葬许悼公

荏秋

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
荏,来源于曾的《宋词》《临江仙》,原文:正荏苒、春方半

团昭

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
团,来源于释德洪的《宋诗》《疏山仁禅师赞》,原文:我一年一日过了,团圆日子较少

希涧

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
希,来源于田章的《唐诗》《和于中丞夏杪登越王楼望雪山见寄》,原文:靈機湛寂,體妙希夷

薏玖

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
薏,来源于许仲蔚的《宋诗》《和许广渊南山》,原文:功成自合分茅土,何事翻銜薏苡冤

莆渭

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
莆,来源于薛季宣的《宋诗》《都场正月尽未见梅思雪中石门之游作 其一》,原文:望秋高梨岭,星下莆阳,庆生贤哲

洌楹

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
洌,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:樹老樛枝重,石皴靈液洌

茗婷

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
茗,来源于刘克庄的《宋诗》《寄肃翁紫薇》,原文:日尋方外遊,煮茗燒妙香

鹤蕋

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
鹤,来源于陈造的《宋诗》《过伏龙祠》,原文:佳兴秋英春草,好音夜鹤朝禽

湘晨

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
湘晨,来源于苏泂的《宋诗》《次韵颍叟弟耕堂杂兴六首 其二》,原文:鏡湖清絕似瀟湘,晨起焚香坐草堂

尤嵇

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
尤,来源于韦应物的《唐诗》《寄李儋元锡》,原文:文不貴雕蟲,詩尤惡鈎擿

渲贤

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
渲,来源于周紫芝的《宋诗》《九江王兴道早岁休官作易安奚疑二室要余作诗 其一》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

桠楦

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

凝悟

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
凝,来源于刘长卿的《唐诗》《狱中见壁画佛》,原文:和氣凝津,流甘委白

裴润

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
裴,来源于高观国的《宋词》《江城子》,原文:向云阳闹市必典刑,(裴旦云)三婆,你救我咱

煦樗

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
煦,来源于杜范的《宋诗》《挽项监镇》,原文:宿霧鬰喬林,寒曦煦穹谷

琅畅

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
琅,来源于文同的《宋诗》《咏凫》,原文:琅琅楚虞奏未缺,杳杳燕鴻目頻送

境芾

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
境,来源于宋庠的《宋诗》《送廷评沈先辈宰江山兼过吉席》,原文:民被袴襦惠,境絕枹鼓音

识霆

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
识,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・后庭花》,原文:一十六岁,咬脐生长,因出猎识认亲娘

储淇

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
储,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:由平陆之齐,不 见储子

澎颜

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
澎,来源于曾丰的《宋诗》《题水牯庵 其二》,原文:滄溟舞澎湃,雲氣度浩渺

重域

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
重,来源于戴复古的《宋诗》《寄镇江王子文总卿》,原文:花香遠遠隨衣袂,竹影重重上酒盃

芮纾

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:晋郤芮使夷吾重赂秦以求入,曰:「人实有国,我何爱焉

袅汶

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
袅,来源于杜荀鹤的《唐诗》《辞座主侍郎》,原文:良夜悠悠,西风袅袅,银汉冰轮侧

荏追

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
荏,来源于杨万里的《宋诗》《晓过丹阳县五首 其四》,原文:新法持以歸,戀山休荏苒

梧原

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
梧原,来源于邹浩的《宋诗》《闻周仲修复致仕》,原文:火雲如燒接蒼梧,原野煙連大澤枯

城颉

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
城,来源于李复的《宋诗》《原蚕》,原文:城頭落日在旗竿,城外長淮水浸天

桥绎

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
桥,来源于王庭珪的《宋诗》《挽欧阳仁叟》,原文:块石作枕,独木为桥

曜竹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
曜,来源于林希逸的《宋诗》《咏莲花》,原文:澄碧曜宸奎,神龍爭守視

自烊

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
自,来源于温庭筠的《唐诗》《开圣寺》,原文:須彌自無恙,太虛自空曠

律蕋

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
律,来源于文同的《宋诗》《寄景孺提刑》,原文:詩降爲楚騷,猶足中六律

夷晷

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
夷,来源于陆游的《宋诗》《示儿子》,原文:歷徵今與古,獨步無等夷

漓月

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
漓,来源于方回的《宋诗》《全州吕农簿挽诗三首 其二》,原文:(认科)我那儿,浑身上雨水淋漓,尽皆泥泞,生来这苦何曾惯经

蓬孜

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
蓬,来源于喻良能的《宋诗》《丫头巖》,原文:安乐处、便成蓬岛

青璐

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
青,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其二五》,原文:回首青门路

萱籍

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
萱,来源于尹穑的《宋诗》《庸医行》,原文:簾外微風斜燕影,池邊殘照斂萱房

皋渲

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
皋,来源于苏颂的《宋诗》《观潮三首 其二》,原文:立脚東皋看倦鳥,回頭溫水笑跳蟆

謇桢

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
謇,来源于苏辙的《宋诗》《梦中反古菖蒲》,原文:清明謇諤平生事,况乃中興闢四門

隋漳

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
隋,来源于卢仝的《唐诗》《萧宅二三子赠答诗二十首 客谢竹》,原文:梁人隋人去如水,水聲日夜流不已

淄孜

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
淄,来源于李光的《宋诗》《归五松有作呈陈志尹诸兄》,原文:經行石竇解縢屩,飲灌匏杓談淄澠

禺苍

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
禺,来源于张扩的《宋诗》《题枕流轩诗四首 其一》,原文:番禺西城偏,九石名九曜

岱薏

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
岱,来源于陈杰的《宋诗》《春日 其二》,原文:故國遁身來濟岱,壯年發藻向儒林

淞漳

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
淞,来源于胡寅的《宋诗》《和范元作二首 其二》,原文:他年五湖访隐,第一是吴淞第四桥

桠简

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

嘉屹

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
嘉,来源于翁定的《宋诗》《贺带湖六十三》,原文:收身結嘉客,量金買妖姬

札绰

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
札,来源于杨万里的《宋诗》《二月一日晓渡太和江三首 其二》,原文:親情書札相安慰,多道蕭何作判司

晨珈

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
晨,来源于赵蕃的《宋诗》《进之复有湘潭之役二诗见惜别意 其二》,原文:仰首羨日月,晨夕苦奔趨

陟淖

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
陟,来源于陆游的《宋诗》《夜吟二首 其一》,原文:兩扶天御陟圓丘,璧月珠星拂綵旒

颐旷

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
颐,来源于王镃的《宋诗》《露荷》,原文:遣,双眸落泪,纤手扌耆颐,往事思量遍

桢琼

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

霜缮

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霜,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台 其三》,原文:料应也、霜黏鬓旁

晏缨

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
晏,来源于杨无咎的《宋词》《卜算子》,原文:東遊將百年,兵農晏提封

彰莲

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
彰,来源于白居易的《唐诗》《何处春先到》,原文:求名迹易見,安貞德自彰

岱衡

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
岱,来源于曹松的《唐诗》《金谷园》,原文:春風未歌徹,東岱已魂賒

泊漾

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
泊,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・六么序》,原文:旅泊將休暇,歸心已隮陟

璎崎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

冽圆

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
冽,来源于李中的《唐诗》《旅次闻砧》,原文:天香入酒冽,吸月空懷古

珏南

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
珏,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其一》,原文:方珏清沙遍,縱橫氣色浮

冰诣

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
冰,来源于苏轼的《宋诗》《奉敕祭西太一和韩川韵四首 其一》,原文:昔聞小旻戒,今踐薄冰行

奘燿

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
奘,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・上马娇》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

松弘

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
松,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:祝苍松、节劲根蟠

璩宁

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
璩,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:馬安四至,應璩三入

槐情

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
槐,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》,原文:閒尋前代迹,浄掃古槐廳

藻夕

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
藻,来源于黄公度的《宋诗》《九日》,原文:(見《古今禪藻集》卷七)

莱采

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
莱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:试记取、平园莱国

亚屿

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
亚,来源于孟郊的《唐诗》《戏赠陆大夫十二丈 三》,原文:粉墙低亚,佳人惊见,不管露沾襟袖

柳术

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
柳,来源于李复的《宋诗》《再和叔弼暑饮》,原文:篱下菊,门前柳

征渤

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
征,来源于邓玉宾的《元曲》《正吕・叨叨令道情》,原文:越蠹催征候,珍鮭奉慶觴

洵泊

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《古意四首寄张可与孙晋卿 其二》,原文:軼群看赤驥,洵直想朱絃

儒涧

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
儒,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其五二》,原文:聖上尊儒學,春秋奠茂勳

凛茂

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
凛,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其七三》,原文:見侯出自廟,凛然坐黄堂

榭霓

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
榭,来源于释德洪的《宋诗》《余病脾气李宜中教余服仙茅乃从彦周乞之彦周袒肩荷临济呵余钝根败阙病辄服药是以生死为二耶得药作此谢之》,原文:筑榭芝山麓,仍年再產芝

奈甄

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
奈,来源于姚合的《唐诗》《闲居遣怀十首 七》,原文:老怀无奈,泪珠零落

术皓

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
术,来源于刘敞的《宋诗》《金山馆》,原文:清若餌芝术,和若聞咸莖

君温

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
君温,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一四九》,原文:一尊聊复为君温

婳榭

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于陈渊的《宋诗》《黄兵部生辰四首 其三》,原文:幽悄闲庭院,舞榭歌楼酒力怯,人在水晶宫阙

映州

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
映,来源于赵崇鉘的《宋诗》《壁间韵 其三》,原文:碧映龍池水,青迷楚澤魂

炫楚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
炫,来源于林同的《宋诗》《桓冲》,原文:前度劉郎去不來,炫晴灼灼又花開

鹤凌

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
鹤凌,来源于李流谦的《宋诗》《病中作此》,原文:跨鹤凌云洞府多

砺濡

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

普永

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
普,来源于罗隐的《唐诗》《寄进士卢休》,原文:含生普洽□鸿福,圣寿比仙椿

炫绎

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
炫,来源于曹组的《宋诗》《竹间见梅》,原文:樓西落照炫新晴,簷雨猶餘點滴聲

景芙

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
景芙,来源于王珪的《宋诗》《皇帝冬至御大庆殿举第二盏酒奏嘉禾之曲》,原文:天邊霽景芙蓉闕,江上殘芳杜若洲

钧珞

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
钧,来源于杨杰的《宋诗》《钓矶怀古十章 陵阳子明》,原文:钧奏间韶英

忆熙

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
忆,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:蜀客到江南,长忆吴山好

艾霓

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
艾,来源于刘言史的《唐诗》《乐府杂词三首 三》,原文:汝落蒿艾間,幾時復能飛

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆,享有良好的口碑和客户满意度,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并从小就学习国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家,还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家