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厉害的取名字

蔡岭颜作者:蔡岭颜2022-03-22 00:13:22

厉害的取名字

棋霖

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
棋,来源于释坚璧的《宋诗》《化胡椒》,原文:誰令作棋局,却使蒼苔破

易玢

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
易,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 福顺庙》,原文:归心易折

书堰

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
书,来源于赵汝鐩的《宋诗》《途中》,原文:鹤书赴陇行当到

尔枫

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
尔,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:黍稷非馨,明德惟馨尔

壹燝

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
壹,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:主人卒盥,壹揖壹让升

銮齐

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
銮,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美寄题罗浮轩辕先生所居》,原文:往日个文武登筵,帝王设宴,在金銮殿

燝楚

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

赫韪

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
赫,来源于刘学箕的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:蓋代名高方赫赫,戀恩心切更乾乾

同浚

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
同,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《惜奴引》,原文:(同前)

与潮

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
与潮,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制先天节上清宫道场香合内获金龙》,原文:新愁旧恨,一时分付与潮回

飔沅

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
飔,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:虚堂已入凉飔

其沅

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
其,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:眡其朕,欲其直也,櫜之欲其约也

夕祁

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
夕,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:朝玄端,夕深衣

忆瑹

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
忆,来源于周繇的《唐诗》《送边上从事》,原文:忆得熊罴梦呈瑞

暄页

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
暄,来源于王十朋的《宋诗》《文宗》,原文:我亦喜再見,一笑略寒暄

筹陟

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
筹,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵邦直通判少尹题普现堂见简之作》,原文:笙歌缓引更筹

燝羿

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

蕴誉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
蕴,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:鸿儒抱负素蕴,壮志兴怀

子芗

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
子,来源于张耒的《宋诗》《竟陵酒官舍北有数步草岁寒霜落犹鬰然也予为障其风霜暮冬尚自如一日大火焚舍无遗复往寻草不复有矣》,原文:”孔子行

蒂荔

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
蒂荔,来源于杨绘的《宋诗》《柳花》,原文:蓮開花並蒂,荔擘珠在掌

尹琳

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
尹,来源于毕仲游的《宋诗》《挽王元之相公二首 其一》,原文:誰能伴老尹,時復一閑遊

泱藻

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
泱,来源于陈普的《宋诗》《笋 其二》,原文:滄波浩無涯,泱漭際朝日

颐明

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
颐,来源于黄庭坚的《宋诗》《古意赠郑彦能八音歌》,原文:诗筒寄,正多情未已,聊解君颐

鹤琤

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
鹤,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:芙蓉帔欲去,鸾音鹤驭,洞府应迷

戍齐

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
戍齐,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:于是,诸侯之大夫戍齐,齐人馈之饩,使鲁为其班,后郑

衍苍

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
衍,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖二花诗帖赞》,原文:)(按:詩末原跋云:「一行窮大衍算法,求訪師資不遠千里

言婳

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
言,来源于陆游的《宋诗》《故袍》,原文:小言謁侯門,大言叫天都

逸瑭

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
逸,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 迟日春偏丽》,原文:未嘗耽逸樂,終是過焦勞

楚婴

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
楚,来源于张耒的《宋诗》《立秋二首 其二》,原文:楚山青未了

倾缔

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
倾,来源于刘一止的《宋诗》《和峦嶅二子寒食少天色五字 其二》,原文:羊羔酒面频倾

璆慕

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
璆,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 太上皇后阁 其九》,原文:石泉潄瓊瑶,松風戞璆琳

弘孜

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
弘,来源于崔涂的《唐诗》《题嵩阳隐者》,原文:按原志附注曰:「程弘志云:按《一統志》:刺史有從兄棄官學道,號於方外,刺史爲築室於問政山,山始名問政

州洵

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
州,来源于张镃的《宋诗》《自咏》,原文:因行掉臂,南州北州

璆休

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
璆,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:堂獻瑤篚,庭敷璆縣

韵由

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
韵,来源于韩愈的《唐诗》《县斋读书》,原文:湖山清远,几年牢落,风韵初好

勉洲

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
勉,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:有所不足,不敢不勉,有余,不敢尽

萦徵

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
萦,来源于李石的《宋诗》《次牟朝佐见赠韵》,原文:载名娃、藕丝萦艇

炅桑

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
炅,来源于黄文雷的《宋诗》《读史感兴 其四》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

绅隆

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
绅,来源于戴叔伦的《唐诗》《将赴湖南留别东阳旧僚兼示吏人》,原文:旒冕兴思,绅望,应有天边丹诏催

绪霆

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
绪,来源于刘敞的《宋诗》《游仙》,原文:瑞日初迟,绪风乍暖,千花百草争香

璆诚

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
璆,来源于韩翃的《唐诗》《题苏许公林亭》,原文:譬如入玉府,璆琳雜琅玕

萧泊

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
萧,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十四》,原文:那里取保亲的李左车,送女客的萧丞相

娄裳

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
娄,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:【传】十七年春,齐人为徐伐英氏,以报娄林之役也

乾伽

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
乾,来源于释崇岳的《宋诗》《示丁都院 其二》,原文:毓粹乾坤,儲休陰陽

晶漓

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
晶,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 谢客》,原文:摇松旋拾晶熒煮,已覺肥生齒頰津

扬华

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
扬,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其四》,原文:雄笔横挥,素琴轻拍,一笑成扬袂

璂南

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

伽颜

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
伽,来源于苏泂的《宋诗》《次韵刍父秋怀 其二》,原文:沈機造神境,不必悟楞伽

荷昼

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
荷,来源于李翔的《唐诗》《览炼师张殷儒诗》,原文:翠荷斜领云堆

楣专

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
楣,来源于李昭玘的《宋诗》《登龙游寺》,原文:猶餘帝王號,皎皎在門楣

盈隽

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
盈,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:鼎臑盈望,和致芳只

宓袁

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
宓,来源于吴融的《唐诗》《山居即事四首 四》,原文:君子居鄉有宓賤,小人願學如樊遲

佶正

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

渲炅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

炀暖

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
炀,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:观天火之炎炀兮,听大壑之波声

濡依

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
濡,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张山甫秘校归缑氏》,原文:觸緒盡愁態,撫膝見濡慕

页炅

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

温峪

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
温,来源于王维的《唐诗》《九月九日忆山东兄弟》,原文:费温存

承宗

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
承宗,来源于贾至的《唐诗》《送耿副使归长沙》,原文:先皇教善敞東闈,菲德承宗頼慶暉

蔚同

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
蔚,来源于皇甫冉的《唐诗》《崔十四宅各赋一物得簷柳》,原文:岡巒蔚回合,金碧爛明絢

樨和

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
樨,来源于杜甫的《唐诗》《秋雨叹三首 二》,原文:玉蕊观中犹得誉,木樨岩下尚驰声

琳治

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
琳,来源于周南的《宋诗》《喜鹊 其一》,原文:琳宮深處小桃紅,當日玄都事已空

曜予

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
曜,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:(見趙紹祖《金石續鈔》卷一)(〖1〗案石刻題作《雜言遊仙篇》,下署「御製,奉宸大夫臣薛曜書

皙诏

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
皙,来源于刘攽的《宋诗》《北门行》,原文:仰止狄皙,抱負淵通

炜莞

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

玄笙

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
玄,来源于赵鼎的《宋诗》《雨夜不寐》,原文:玄談窮釋旨,清思掩詩流

韪序

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

琬徵

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
琬,来源于黄文雷的《宋诗》《绝句 其三》,原文:琬琰琢高詞,龍蘭燎深室

溯玮

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
溯,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一》,原文:貂裘溯北風,十襲猶颼颼

佰亚

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

洌茶

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
洌,来源于方回的《宋诗》《用夹谷子括吴山晚眺韵十首 其一○》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥襲人和氣生

川鸥

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
川鸥,来源于虞俦的《宋诗》《旅怀上石似之郎中 其二》,原文:照眼一川鸥鹭

筹憬

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
筹,来源于李复的《宋诗》《答公孙及》,原文:(正旦做起拜科)(唱)你怪我依旧拈音乐,则许你交错劝觥筹

蓁诣

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
蓁,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一五八》,原文:蓁蓁荆棘林,膴膴良田疇

策憧

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
策,来源于杨杰的《宋诗》《留题城西水磨》,原文:花骢纵策,制泪掩斜扉

尚棹

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
尚,来源于白玉蟾的《宋诗》《怀仙楼歌奉呈鹤林尊友》,原文:维师尚父鹰扬

勖季

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
勖,来源于彭汝砺的《宋诗》《送熊次道因寄了元》,原文:勖哉望前修,猛志庶可及

霆仲

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
霆,来源于韩的《宋词》《清平乐》,原文:風雨初隨霜練起,雷霆俄送雪山來

畚恢

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
畚,来源于姜特立的《宋诗》《潘德久永嘉佳士也闻其能诗久矣而不我过仆一日以小诗挑之遂携古风见访次韵奉答》,原文:一株躍出隨畚鍤,知我開軒方種花

胧禺

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
胧,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其二》,原文:谁见暗香今夜、月胧明

闻徵

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
闻,来源于孙应时的《宋诗》《送别常叔度知县 其三》,原文:连宵雨、更那堪、闻杜宇

霜潜

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
霜,来源于韩翃的《唐诗》《鲁中送从事归荥阳》,原文:偷被霜华送将去

汶淙

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
汶,来源于苏轼的《宋诗》《浴日亭》,原文:方收漢家俸,獨向汶陽田

奂郄

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

洛邕

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
洛,来源于许彦国的《宋诗》《东门行》,原文:根愁江北變,葉喜洛陽來

融麟

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
融,来源于吴文英的《宋词》《凤池吟》,原文:埽葉寒燒鼎,融冰曉注瓶

种轶

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
种,来源于彭汝砺的《宋诗》《雁池》,原文:裼寝开祥,斑衣祝寿,一种灵椿,两枝仙桂

箬意

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
箬,来源于李彭的《宋诗》《自西林投宿归宗》,原文:買得扁舟如箬葉,又隨明月過秦淮

新楹

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
新楹,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》,原文:萬間貢宇舊巍巍,更闢新楹廣舊規

薇莘

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
薇,来源于司马光的《宋诗》《和王安之题独乐园》,原文:上方薇蕨滿,歸去養乖慵

荑懿

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
荑,来源于曾由基的《宋诗》《题昌黎传后》,原文:丹荑耀瓊岡,三素粲曾幽

钥尤

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
钥,来源于元绛的《宋诗》《巡按睦州过乌龙山》,原文:我想金滕锁钥未能开,知他我满门良贱今何在

致汉

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
致,来源于刘克庄的《宋诗》《三月二十五日饮方校书园十绝 其四》,原文:還聞膚寸陰,能致彌天澤

莜瑚

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

晖沦

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
晖,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄题漳浦县斋》,原文:不用登临怨落晖

年峨

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
年,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:一、二年

樗冽

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
樗,来源于唐士耻的《宋诗》《上余倅生辰唐律十章 其四》,原文:鄴中貴史公,秦諺推樗里

之子

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
之子,来源于钱景谌的《宋诗》《洞霄宫 其二》,原文:之子有賢叔,鯫生誤受知

榷旭

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
榷,来源于杨万里的《宋诗》《嘲蜂》,原文:錢荒粟帛賤如土,榷峻茶鹽不成市

扬儒

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
扬,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:湘水离魂菰叶怨,扬州无梦铜华阙

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