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黑羽取名

李荟柃作者:李荟柃2022-03-21 16:43:22

黑羽取名

勋秋

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
勋,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七四》,原文:勋阀诸郎俱第一

銮冬

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
銮,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祭神州乐章 送神》,原文:送君直上金銮殿

蔳铭

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
铭,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子以所得于齐之兵,作林钟而铭鲁功焉

翙唯

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

泱翙

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
泱,来源于释文珦的《宋诗》《今日》,原文:慶雲從東來,泱漭抱日流

珹炔

拼音五行释意
chéng玉名。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

嶂合

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
嶂合,来源于朱翌的《宋诗》《句 其四》,原文:連空青嶂合,向晚白雲生

萱支

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
萱,来源于吴则礼的《宋词》《玉楼春》,原文:庭砌蒔蘭萱,未霜除惡草

骥易

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《次韵罗丈留宝峰长老之作》,原文:华颠又喜熊罴且,笑骐骥,老反为驹

唯书

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
唯,来源于陆游的《宋诗》《午晴至园中》,原文:唯應罇酒在,萬事一醺酣

滢里

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:心儿里好疑猜

裕璆

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
裕,来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》,原文:民生富裕利源寬,所至如家忘勒鞚

陇淼

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
陇,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其三》,原文:看人结束征衫,前呵骑马,腰剑上、陇西平贼

优晖

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
优,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 飞龙引二首 二》,原文:贤且广张四至,我早已优游

驰仲

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
驰,来源于徐积的《宋诗》《答俞簿》,原文:臣在生时多生受,驰甲胄,做先锋帅首,向沙塞拥貔貅

娣良

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
娣,来源于赵长卿的《宋词》《一丛花》,原文:且聞祁祁多娣媵,將見詵詵衆似續

中棹

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
中棹,来源于杨景贤的《元曲》《滚绣球》,原文:不來山下尋詩社,即向湖中棹酒船

岚茜

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
岚,来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其一八》,原文:南北两厅相对起,要门前、便是浮岚路

漾桐

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
漾,来源于关汉卿的《元曲》《夜行船・又引起往前风月胆,今番做得尴。且休说久远当来,奈何时暂,》,原文:只今何处,卷帘波影漾风钩

炯札

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《冬至称贺紫宸殿及德寿宫》,原文:三供飛來箇白鷗,炯然點破一池幽

彤醇

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
chún纯真朴实。
国学点评
彤,来源于吴泳的《宋诗》《寿周提刑二首 其一》,原文:自有彤編爲不朽,斷機那枉費工夫

亦汝

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
亦汝,来源于赵蕃的《宋诗》《呈叔骥和叔》,原文:猿鶴亦汝羞,未易飲食舉

椿新

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
椿,来源于姚合的《唐诗》《牧杭州谢李太尉德裕》,原文:更看桂枝香,归献灵椿寿

正岐

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
正,来源于元稹的《唐诗》《赠崔元儒》,原文:(下)(正末云)呀

郅缃

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
郅,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・中吕/粉蝶儿》,原文:塞垣萬里無飛鳥,可是邊城用郅都

巍颐

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
巍,来源于赵若槸的《宋诗》《春词》,原文:都人駭相報,平地見巍然

柳乘

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
柳乘,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・仙吕/赏花时》,原文:寒则拥炉曝背,暖则寻花问柳,乘兴狎沙鸥

玟喻

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:为玉之寡而玟之多与

熹纮

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
熹,来源于刘长卿的《唐诗》《重推后却赴岭外待进止寄元侍郎》,原文:(顏顓)魚樂憐清淺,禽閑熹頡行

弈淮

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
弈,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:使弈秋诲二人弈,其一人专心致志 ,惟弈秋之为听

琥情

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
琥,来源于范成大的《宋诗》《次韵赵正之同年客中 其一》,原文:綴若凝酥潔,堆如琢琥蹲

蔓璇

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
蔓,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三一》,原文:棟梁酣夕照,雉堞蔓秋葵

宣檬

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
宣,来源于杨万里的《宋诗》《送刘北秀二首 其二》,原文:定宣恢復赦,拭目看金雞

韦琮

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
韦,来源于艾性夫的《宋诗》《和靖祠与故宅皆无梅》,原文:少年心醉杜韦娘

箪覃

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
箪,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:箪食欢呼迎处,已脱毡裘左衽,远著旧藏衣

茯鸠

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
茯,来源于苏辙的《宋诗》《赠景福顺长老二首 其二》,原文:下有千歲老茯苓,化爲琥珀光自照

珞陇

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
珞,来源于徐夤的《唐诗》《赠黄校书先辈璞闲居》,原文:輪拂瓔珞,種種所執

豫玟

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
豫,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・南吕/一枝花》,原文:無名豫青史,幽憤亦何堪

楹园

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
楹,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 九》,原文:南泉甘滑北泉清,竹引潺湲遶殿楹

繁馠

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
hān芳香。
国学点评
繁,来源于徐集孙的《宋诗》《暇日言事二首 其二》,原文:闹媒蜂,纷使蝶,菜花繁

盛颉

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
盛,来源于仲殊的《宋词》《南徐好》,原文:盛府兼名邑,榮歸指故林

秭瑭

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
秭,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一九》,原文:平生離騷讀千遍,屈沱秭歸要親見

笈枫

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
笈,来源于林希逸的《宋诗》《勇士赴敌场》,原文:寫成别笈緘藏密,薦獻禮周彌襲吉

固尔

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
固尔,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:式固尔犹,淮夷卒获

驹纲

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
驹,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一五》,原文:又送鹏程轩翥,几看驹隙推移

季崧

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
季,来源于王十朋的《宋诗》《府吏有以老求退者询其年犹未六十诘其去之由云欲全身避祸耳予善其知机勇退可以媿嗜进之士夫有感而作》,原文:書貸監河粟,箱存季子裘

隋庚

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
隋,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和刘原甫见寄》,原文:問君何處得此奇,和璧隋珠未爲敵

涔闳

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
涔,来源于王建的《唐诗》《七泉寺上方》,原文:禿翁門巷冷涔涔,僮報詩人遠見尋

予芨

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
予,来源于黄公度的《宋诗》《镊白》,原文:東林夫子知予意

纴耘

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于王炎2的《宋词》《玉楼春》,原文:耘耡聊效顰,締搆行可續

湲隽

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
湲,来源于刘挚的《宋诗》《杂诗六首 其五》,原文:風回山氣巃嵸,月明水聲潺湲

骓同

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
骓,来源于韩愈的《唐诗》《感春五首 一》,原文:遮莫他乌骓能突数重围,怎当的乌江那日无船渡

鸥恤

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
鸥,来源于翁卷的《宋诗》《喜蒋德瞻还里》,原文:暝堤空,轻把斜阳,总还鸥鹭

炜夷

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

茶依

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
茶,来源于傅察的《宋诗》《题毛彦谟容膝轩》,原文:乞書鳴刹疏,無鵝惟潑茶

冉秉

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
冉,来源于施肩吾的《唐诗》《赠莎地道士》,原文:冉冉流年年曆新,仲春春日未盈旬

璆凇

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
璆,来源于袁说友的《宋诗》《阅兵给赉》,原文:豈知辱貺答,碔砆致璆琳

诗弈

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
诗,来源于方回的《宋诗》《虚谷志归十首 其二》,原文:枕上怀远诗成

灵正

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
灵,来源于黄顺之的《宋诗》《剑》,原文:(唱)还说甚旧情怀,早砍取我半壁天灵盖

琮序

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
琮,来源于隐山和尚的《唐诗》《示洞山偈》,原文:暗雲潑雨土生香,不假琮黄與璧蒼

温婳

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
温,来源于周紫芝的《宋诗》《拟司马相如琴歌代文君答二首 其二》,原文:便把那枪儿棒儿强温习,偏不肯拽把扶犁

淼羿

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
淼,来源于李昉的《宋诗》《和喜雨》,原文:更重江浪淼,易沈书素

镜思

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
镜,来源于吕本中的《宋诗》《无题》,原文:宝镜缘空,玉簪点水,荡摇千顷寒光

搦祺

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
搦,来源于方岳的《宋诗》《题赵漕小蓬莱 其二》,原文:高聲喚起懷素書,搦管研朱點湘水

慕飐

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
慕,来源于文同的《宋诗》《送王晦叔》,原文:冥鴻何所慕,遼鶴乍飛廻

纮俞

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

逵纤

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
逵,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鼠第十八(京本列第十○十首) 五》,原文:酌逵洗逸盼,雅趣孰此偕

畚芉

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
畚,来源于度正的《宋诗》《奉挽友三舅知县还山 其二》,原文:畚築豈無謀,祈禱如有神

昃戈

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
昃,来源于周孚的《宋诗》《追次米元章游焦山韵寄度上人》,原文:相過忘日昃,坐待白雲歸

蔳馚

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

情沦

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
情,来源于赵湘的《宋诗》《山行》,原文:无情莫问江水

若淇

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
若,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:若其无成,君无辱焉

峤皎

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
峤,来源于王庭珪的《宋诗》《再次韵送别》,原文:峤南江浅红梅小

炘浦

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于唐庚的《宋诗》《送宋衮臣赴任浙宪》,原文:潇湘浦

泱沫

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
泱,来源于张嵲的《宋诗》《呈湖州赵再可舍人二首 其一》,原文:潼關殺氣渺春陰,渭水泱泱柳色深

苓霖

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
苓,来源于邓深的《宋诗》《春寒》,原文:愛竹留新笋,看松養茯苓

献勋

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
献,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:宣子梦文公携荀吴而授之陆浑,故使穆子帅师,献俘于文宫

筹旖

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
筹,来源于陆游的《宋诗》《初春感事二首 其一》,原文:凭着我机谋运筹才智广

栗祈

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
栗,来源于灵一的《唐诗》《再还宜丰寺》,原文:鄱陽江上五見雪,鄱江樓上風栗烈

晢颉

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:60 晢,无实枣

溯岳

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
溯,来源于释了元的《宋诗》《题茶诗与东坡》,原文:放溯溪游缆

泷蓬

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

盛旭

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
盛,来源于苏轼的《宋诗》《次韵秦少游王仲至元日立春三首 其一》,原文:得滿盛香露,洗蕩塵埃

溯匠

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
溯,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美登初阳楼寄怀北平郎中》,原文:又溯远,趁回潮拍岸,断浦扬舲

昼玺

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
昼,来源于张鷟的《唐诗》《又一首》,原文:独倚阑干昼日长

序纭

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
序,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:彻庶羞,设于西序下

戚烨

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
戚,来源于陈普的《宋诗》《和开元余兄儒术悮身 其二》,原文:松筠親戚輩,麋鹿弟兄行

稽寓

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
稽寓,来源于释居简的《宋诗》《相士求语》,原文:子雲性滑稽,寓意頌酒德

昃镌

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》,原文:世更日月幾昃盈,依然有谷中窈冥

韫扬

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
韫,来源于黄庭坚的《宋诗》《雨花巖颂彭泽三巖》,原文:(梁尹背云)我观这道姑,生的外有西施之貌,内有道韫之才,可知我那侄儿留恋着他

种砚

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
种,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其八》,原文:家林秀橘霜老,笑分得、蟾边桂种

炔缨

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

瑚冰

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
瑚,来源于夏竦的《宋诗》《观唐明皇山水字流杯石应制》,原文:珊瑚泣沈沈,悵望不省錄

珏缔

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
珏,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 七星巖》,原文:又按:《全唐詩》卷五九一收崔珏《門前柳》,首句缺一字

沧潞

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
沧,来源于舒岳祥的《宋诗》《花下》,原文:洒马鬃泉苏赤地,翻蟾滴水涨沧溟

暌武

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
暌,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・倘秀才》,原文:讜論暌違後,休聲涕淚傍

磊简

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
磊,来源于綦崇礼的《宋诗》《故丞相高平范公挽歌辞三首 其二》,原文:半世功名在,誰爲磊落人

闰郄

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
闰,来源于吴惟信的《宋诗》《雨夜闻猿》,原文:闰馀有何好,一岁两中秋

萱骞

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
萱,来源于何仙姑的《唐诗》《将游罗浮留诗(江北与罗浮山相望,尝曰:「将游罗浮。」父母怪之,私为择配。结缡之夕,忽不知所之。留诗屏砚间曰〖见下〗。明早起视家侧井迳,有遗履而已。)》,原文:萱草含丹粉,荷花抱綠房

萦茸

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
萦,来源于张嵲的《宋诗》《喜张丞相破湖贼》,原文:吴蚕老、恨绪萦抽茧

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