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舟取名出古诗

陈觅滟作者:陈觅滟2022-03-18 11:27:22

舟取名出古诗

玺远

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
玺,来源于文彦博的《宋诗》《长相思》,原文:日边褒玺已到,岂久试鱼城

灏启

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

泽葭

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
泽,来源于释居简的《宋诗》《忆水芙蓉木芙蓉寄西湖诸友 其二》,原文:圣泽昭天下漏泉

彤语

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
彤,来源于周孚的《宋诗》《寄宛陵陈丈》,原文:助我彤襜問民俗,煩君泮水採風謠

凇坤

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

苏卿

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
苏卿,来源于黄裳的《宋诗》《东山三题 现月亭》,原文:则问苏卿,是爱冯魁,是爱双生

珵乔

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

中浚

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
中浚,来源于颜真卿的《唐诗》《句(书《奉使帖》后)》,原文:濂洛暨關中,浚源接洙泗

中恒

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
中恒,来源于强至的《宋诗》《人日立春辇下作》,原文:三毒性中恒如此,具足常同堅固林

漳朴

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
漳,来源于戴复古的《宋诗》《见赵知道运使》,原文:汾潞表參墟,睢漳雄楚羋

纮邵

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
纮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:弁师掌王之五冕,皆玄冕、朱里、延纽,五采缫十有二就,皆五采玉十有二,玉笄,朱纮

茉英

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
茉,来源于舒邦佐的《宋诗》《挽黄助教四首 其三》,原文:清比木犀雖未的,烈如茉莉已無疑

玫羡

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
玫,来源于陈祜的《唐诗》《风光草际浮》,原文:小檻鎖玫瑰,羣芳次第催

桔爕

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
桔,来源于某府判的《宋诗》《南山留题和吕元锡韵》,原文:桔里风烟好,壶中日月长

弘瑺

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
弘,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》,原文:弘度負土忘晨夕,空腸未忍進一溢

霈年

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
霈,来源于徐经孙的《宋诗》《觉溪八景 罗阜朝云》,原文:霈成三日霖,一慰天下望

璂茗

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琦桦

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
琦,来源于罗适的《宋诗》《试笔》,原文:參《東南文化》一九九○年六期周琦等錄文

裳栗

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
裳,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・乔牌儿》,原文:云卧衣裳冷

珹淳

拼音五行释意
chéng玉名。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其八》,原文:縣遠官事少,山深人俗淳

尚冬

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
尚冬,来源于苏庠的《宋诗》《送行》,原文:風雹春春損桃李,山中寒食尚冬衣

陟晃

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
陟,来源于毛珝的《宋诗》《送田耕月游吴 其三》,原文:六月畏嶺險,乃陟川程迂

芃尹

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
芃,来源于不详的《唐诗》《广明初都人语》,原文:不但水生苗厭厭,也應土潤黍芃芃

婷菡

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
婷,来源于李洪的《宋诗》《次子都兄借杨凝式帖韵 其二》,原文:婉約娉婷工語笑,侍蘭房

舜爕

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
舜,来源于陆游的《宋诗》《次韵朝陵叶院察见寄》,原文:華歲稱堯歷,元璣候舜璿

竹烯

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
竹,来源于姚舜谐的《宋诗》《题东掖山承天院》,原文:竹柏含烟悄青葱

和其

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
和其,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:是故君子反情以和其志,比类以成其行

谊希

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
谊,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:皇帝诏曰:"臣立其勋,君降其报,此今古之常经,国家之通谊也

滇飖

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
滇,来源于楼钥的《宋诗》《渡扬子》,原文:帳下勁兵纏象魏,櫪中飛騎控巴滇

鸥博

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
鸥,来源于毕仲游的《宋诗》《留别陈子思舅》,原文:对秋容如画,天长雁度,水阔鸥闲

笙鑫

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
笙,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我有嘉宾,鼓瑟吹笙

致莘

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
致,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:岁终,则会政致事

弈驹

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
弈,来源于梅尧臣的《宋诗》《十九日出曹门见水牛拽车》,原文:從仕如博弈,百萬繫一擲

昶昉

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昶,来源于陈文蔚的《宋诗》《和赵国宜转寄傅巖叟诗韵时岁歉人艰食闻国宜有发粟意因有以劝相之》,原文:彼援遺書誡敦嚴,暨昶以義名沉渾

橙融

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
橙,来源于刘敞的《宋诗》《杜祁公挽词二首 其二》,原文:霜後橙黄,雪中梅绽,迤逦春还至

甄梓

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
甄,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其一二》,原文:化爐倘賜甄陶意,便是人生際遇年

远笙

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
远,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其二一》,原文:心与南山远

朴亚

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
朴,来源于宋伯仁的《宋诗》《民夫》,原文:民心歸大朴,戰爭亦何有

治缘

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
治,来源于项斯的《唐诗》《宿山寺》,原文:常苦去左右,辛勤治鞍鞿

峨元

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
峨,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・太平令》,原文:閶門峨峨過吾國,姑蘇臨波照金碧

鹤盂

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
鹤,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・沽美酒》,原文:卧看孤鹤驾天风

渲炯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
渲,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其二》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

园桢

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
园,来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 仙坛观》,原文:西园无著清阴处

匠休

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
匠休,来源于宋伯仁的《宋诗》《夏日 其一》,原文:木匠休愁無酒肉,大家免得落群魔

泽钲

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
泽,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:母殁而杯圈不能饮焉,口泽之气存焉尔

晨愿

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
晨,来源于释居简的《宋诗》《贺李临海雨》,原文:擢第榮南去,晨昏近九疑

峰自

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
峰自,来源于太宗皇帝的《唐诗》《仪鸾殿早秋》,原文:逈出江山上,雙峰自相對

旨羿

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
旨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:尔酒既旨,尔肴既嘉

蔻维

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
蔻,来源于廖刚的《宋诗》《引伴致语口号》,原文:雨漬丁香結,春生豆蔻梢

韪旆

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

淅纪

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
淅,来源于陈著的《宋诗》《燕余寄月窗兄三首 其一》,原文:晚醉語紛紛,夕寒風淅淅

硝蕾

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
硝,来源于陆游的《宋诗》《家有两瓢分贮酒药出则使一童负之戏赋五字句》,原文:革工入手硝使熟,軟可寢藉忘其威

舜峪

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
舜,来源于韩翃的《唐诗》《同题仙游观》,原文:謬因沾舜渥,長願奉堯封

乔芉

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
乔,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其二》,原文:二陆比方夸俊少,两乔相并修容止

如祁

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
如祁,来源于姜夔的《宋诗》《湖上寓居杂咏 其九》,原文:厚德如祁公,黄鐘大鏞,和樂且雍

慕秸

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
慕,来源于赵蕃的《宋诗》《呈叔骥和叔》,原文:贊詞縱云美,所耻非所慕

追篌

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
追,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书奉迎庐帅元舆待制》,原文:熟視眼中景,偃蹇不得追

序语

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
序,来源于曾极的《宋诗》《刘莎衣庵》,原文:節序幾循環,重來秋又殘

瑷澎

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于王十朋的《宋诗》《病中食火山荔枝》,原文:一夜漲梅霖,拍岸輒澎湃

林夕

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
林夕,来源于陈与义的《宋诗》《元方用韵见寄次韵奉谢兼呈元东 其一》,原文:自憐疎影斷,寒林夕吹寒

砚玄

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
砚玄,来源于陈造的《宋诗》《次韵朱秀才二首 其二》,原文:古砚玄香,名琴绿绮,土釜黄芽

洌楣

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

珑朔

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
珑,来源于卫宗武的《宋诗》《牡丹和韵二首 其一》,原文:莺啼新晓璁珑

新烟

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
新烟,来源于韩襄客的《唐诗》《句》,原文:新烟带粥饧

炘炫

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于释遵式的《宋诗》《句 其三》,原文:花向琉璃地上生,光風炫轉紫雲英

翙燃

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

研浚

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
研,来源于李琏的《宋诗》《题金陵杂兴诗后十八首 其一五》,原文:已休心跡囂塵外,更付功名筆研中

澧延

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
澧,来源于钱时的《宋诗》《东松庵观岳武穆遗碑》,原文:軫域澧渝接,樓船灧澦閒

崎珧

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
崎,来源于许浑的《唐诗》《王秀才自越见寻不遇题诗而回因以酬寄》,原文:少喜功名盡坦塗,那知干世最崎嶇

渲偕

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
渲,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

晳幂

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
晳,来源于王令的《宋诗》《观饮》,原文:邑中之晳兮獨能闖閫宎於軻邱,扈芷蘅兮荃其佩

篁润

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
篁,来源于王致的《宋诗》《即事》,原文:藥匳開靜室,書閣出叢篁

杏喻

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
杏,来源于蒋之奇的《宋诗》《寄米元章》,原文:境接江東界,郵程是杏塘

璩重

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
璩,来源于蒋维翰的《唐诗》《怨歌》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍復愧應璩

琤朦

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
琤,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《魏征葬日登凌烟阁赋七言诗(题拟)》,原文:有時風高月色靜,天樂琤淙散天宇

齐莱

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:齐侯伐北燕

琝姣

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
姣,来源于陈允平的《宋诗》《采桑行》,原文:豈不古奧萬世模,嫉世姣巧習卑汙

飏时

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

琢经

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琢,来源于释可湘的《宋诗》《拾得赞 其一》,原文:少年之氣追琢盡,胸中獨抱渭與涇

胤赫

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
胤,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:羲和废厥职,酒荒于厥邑,胤后承王命徂征

常搦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
常,来源于黎廷瑞的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:寻常三五

泰蔳

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
泰,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其四》,原文:君贤臣贤,庆吾皇泰定年

闳孝

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
闳,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:是以令吏人完客所馆,高其□闳,厚其墙垣,以无忧客使

淙耘

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
淙,来源于吴致尧的《宋诗》《五盖山》,原文:淙淙瀑布泉,濯濯刷絲石

嵊郄

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
嵊,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其三》,原文:(同治《嵊縣志》卷二五《文翰志·方外》

文谊

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
文,来源于陆龟蒙的《唐诗》《闺怨》,原文:织就回文不下楼

茯帧

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
茯,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其四》,原文:至論每符磁石鐵,長生空問茯苓松

槿逵

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
槿,来源于汤舜民的《元曲》《折桂令・将一片志诚心迤逗的人憨,悲切切似泣露寒蛩,气丝丝如做茧春》,原文:茅屋三間槿作籬,白頭婆子葺冬衣

荟灏

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
荟,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:61  ,鸿荟

旆笺

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
旆,来源于郭祥正的《宋诗》《闻笛》,原文:後隊金鐃響,前驅隼旆新

禺琛

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
禺,来源于杨万里的《宋诗》《晓穿芙蓉径二首 其二》,原文:孔戣佳政在番禺,嚴助終年厭直廬

潆睨

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

启谒

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
启,来源于杜范的《宋诗》《汤南万求诗赠别遂用其和韩总卿韵》,原文:华筵初启,小蛮二八,对影朱颜

晰岱

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
晰,来源于方一夔的《宋诗》《竹》,原文:昭晰動天文,殷勤在人瘼

尔娄

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
尔娄,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:野人歌之曰:「既定尔娄猪,盍归吾艾豭

诺理

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其三》,原文:」夜姑曰:「敬诺

僖芗

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
僖,来源于滕岑的《宋诗》《官捕虎行》,原文:遠模類文翁,故事循魯僖

同郄

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
同,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其六》,原文:(同前)

休谦

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
休谦,来源于释元肇的《宋诗》《中秋》,原文:(正末唱)虽然人海号东洋,休谦让,(带云)去来波

瑧琪

拼音五行释意
zhēn玉名。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于蔡伸的《宋词》《柳梢青》,原文:石爐晝夜香騰霧,琪樹春秋翠插空

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