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宜昌外国语高中2022录取名单

韩缘永作者:韩缘永2022-03-15 04:52:42

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

宜昌外国语高中2022录取名单

棂晳

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
棂,来源于王洋的《宋诗》《哭周秀实 其一》,原文:声嘹呖云霄应,逐轻风过短棂

阜渤

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
阜,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和偶书相留》,原文:山行十日雨霑衣,幕阜峰前對落暉

诏涧

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
诏,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其八》,原文:见说诏岁金匮,後来天下浑无

戎冬

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
戎,来源于韦庄的《唐诗》《登汉高庙闲眺》,原文:一戎纔汗馬,百姓免爲魚

枝慕

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
枝,来源于孙应时的《宋诗》《挽楼文昌母安康太夫人汪氏 其一》,原文:染練江山宿雨餘,枝枝葉葉潤如酥

域尤

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
域,来源于无名氏的《唐诗》《圣寿寺(三首) 二》,原文:一部魯論開聖域,古人無死要重參

逵瑚

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
逵,来源于饶节的《宋诗》《赠颍昌府化士》,原文:差李逵下山探听,到东平偶见相争

理沉

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
理沉,来源于姚勉的《宋诗》《题雪竹扇》,原文:寒氣薄腠理,沉痛結心膂

潆琮

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

希葆

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
希,来源于吴则礼的《宋诗》《寄尚志》,原文:對雖希鼓瑟,名亦濫吹竽

瑜融

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
瑜,来源于陈宓的《宋诗》《云台梅盛开呈单丞立之》,原文:(刘封云)周瑜请的过江饮宴去了也

洛晣

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhé光亮;亮光。
国学点评
洛,来源于贯休的《唐诗》《长安道》,原文:牡丹京洛豔,惠我見新鄰

纯崇

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
chóng高明宏大。
国学点评
纯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:告幽全之物者,贵纯之道也

葭韶

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
葭,来源于徐振的《唐诗》《雷塘》,原文:弓圆,箭发如飞电,觑高低无侧偏,正中宾鸿,落在蒹葭不见

睿蓬

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
睿,来源于陆游的《宋诗》《三月二十二日作》,原文:共知睿意已潛達,行見天心從宿願

滔蘅

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
滔,来源于胡宿的《宋诗》《和人山居》,原文:極目子陵臺下路,滔滔惟有水流東

析芊

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
析,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:范宣子告析文子曰:「吾知子,敢匿情乎

溯纴

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
溯,来源于薛季宣的《宋诗》《伤淮帅》,原文:明月千岩夜午,溯风跨鹤吹笙

荟娣

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
荟,来源于权德舆的《唐诗》《早发杭州泛富春江寄陆三十一公佐》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

芦希

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
芦,来源于司空图的《唐诗》《闲夜二首 一》,原文:葫芦提便说他不是,骂得我无言抵对

崇川

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
崇川,来源于葛绍体的《宋诗》《献可造朝》,原文:獨遺休祥,山崇川增

翡烟

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
翡,来源于释文珦的《宋诗》《山居冬日》,原文:玳織鴛鴦履,金裝翡翠篸

楣逵

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
楣,来源于王珪的《宋诗》《夜意》,原文:沈香帖閣柱,金縷畫門楣

莞晗

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
莞,来源于方一夔的《宋诗》《世之咏物者采春花而落秋实余欲矫其失作冬果十咏 榴》,原文:必入鵷鷺羣,百事當一莞

瑚澧

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
瑚,来源于杨炯的《唐诗》《送丰城王少府》,原文:十洲春盡花凋殘,珊瑚樹林日杲杲

瑶颐

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
瑶,来源于王十朋的《宋诗》《过客谈梁彭州之政不容口闻为虚额所困欲引去予愿其少留以福千里辄寄恶诗》,原文:相約逍遙游,餐霞食瑶草

炘析

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于杜范的《宋诗》《耕甫归书约信二字为别二首 其二》,原文:天街澄析木,農扈慶金穰

渲绡

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

识峤

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
识,来源于杨万里的《宋诗》《过石磨岭岭皆创为田直至其顶》,原文:乘兴西来,问谁是、平生相识

曦皙

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
曦,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 水红草》,原文:澹雲不雨翳朝曦,簾幕沉沉燕子歸

桅韪

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
桅,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《述国亡诗》,原文:轉輸粟布自東部,浹日何啻浮千桅

渤婳

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
渤,来源于缪岛云的《唐诗》《游黄山怀古》,原文:汪童軀小膽良大,讀書氣欲吞渤澥

澜奂

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
澜,来源于孙竢的《宋诗》《和吴拭暑雪轩诗》,原文:百尺飞澜鸣碧井

椎飏

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
椎,来源于彭汝砺的《宋诗》《和自遣》,原文:方丈三韩,西山八诏,慕义羞椎结

桑望

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
桑望,来源于关汉卿的《元曲》《邓夫人苦痛哭存孝・混江龙》,原文:一犂膏脈分春壟,只慰農桑望眼中

朗裴

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
朗,来源于孔武仲的《宋诗》《钱穆仲有高丽松扇馆中多得者以诗求之》,原文:火龙万队空中舞,明朗朗正照着那幽州路

季蔻

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
季,来源于杨万里的《宋诗》《宿庐山栖贤寺示如清长老》,原文:可用吾季孟,直輩古班賈

虞榆

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
虞,来源于邹浩的《宋诗》《寛夫率同诸公谒大悲寺观所画圣像以回向心地初分韵赋诗得初字》,原文:朋友,虞祔而已

槿釉

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
槿,来源于张祜的《唐诗》《平望驿寄吴兴徐使君玄之〖1〗》,原文:採芝供上藥,拾槿奉晨餐

奕楣

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
奕,来源于李洞的《唐诗》《冬日题觉公牛头兰若》,原文:對奕兩奩飛黑白,讎書千卷雜朱黄

芗笙

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
芗,来源于陈觉民的《宋诗》《寄米元章二首 其一》,原文:心与芗林会

岚珉

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
岚,来源于张嵲的《宋诗》《自顺阳至均房道五首用陈符宝去非韵 其二》,原文:晴光转树,晓气分岚,何人野渡横舟

柏缨

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
柏,来源于释怀深的《宋诗》《题寒食花》,原文:飴泛柈杯,珠聯竹柏

珺茂

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于赵湘的《宋诗》《秋日过吴侃幽居》,原文:松柏托茂林,高不尋丈至

璞卫

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
璞,来源于苏轼的《宋诗》《除夜大雪留潍州元日早晴遂行中途雪复作》,原文:把一枝色笔,掷还郭璞,些儿残锦,回乞天孙

影普

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
影,来源于美奴的《宋词》《卜算子》,原文:犹碍华灯,扇影频摇

奥祺

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
奥,来源于赵蕃的《宋诗》《拜严方范祠》,原文:(旦)有甚的真情深奥

飔柯

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

珵渌

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

遥梁

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
遥,来源于吴则礼的《宋诗》《木平像吾友宣老所藏宣示寂久矣余因归朱方遇其徒慈俊乞得之喜而作此》,原文:湘水接洞庭,秋山見遥碧

璩霓

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

荏銮

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
荏,来源于张方平的《宋诗》《咏松》,原文:自爾均出處,荏苒十四春

炜淄

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

澄慕

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
澄,来源于元稹的《唐诗》《西归绝句十二首 十一》,原文:澄來澄去不知年,一片澄光月様圓

晤滟

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
晤,来源于无名氏的《元曲》《尾声南・饶君巧把机谋设,止不住负心薄劣,梦儿里若见他俺与他分说。》,原文:風清月正好,爽晤聊從容

芝淼

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
芝,来源于谢的《宋词》《菩萨蛮》,原文:靈芝霜下秀,仙桂月中栽

琮钰

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
琮,来源于张翠屏的《宋诗》《忆秦人洞》,原文:西山家學有根柢,眼中三世琮璋珪

淙裳

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
淙,来源于何梦桂的《宋诗》《重到森溪桥二首 其一》,原文:淙潺野水鳴空苑,寂歴斜陽下廢城

德璞

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
德,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:子曰:乡愿,德之贼也

祈蕖

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
祈,来源于张雍的《宋诗》《灵巖七咏 灵龟泉》,原文:只祈天心速悔禍,雨禾雨麥蘇民窮

零笺

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
零,来源于刘次庄的《宋诗》《尘土黄 译》,原文:豈無綠色,奈何凋零

榭勰

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
榭,来源于赵蕃的《宋诗》《全真以斯远所寄文卷后夜赋两绝句元韵作诗寄斯远蕃同之 其一》,原文:春草生池,芳尘凝榭,凄凉月夕花朝

文珺

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
文,来源于皎然的《唐诗》《送祕上人游京》,原文:無正文

瑜琢

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
瑜,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:瑕不掩瑜、瑜不掩瑕,忠也

舸崇

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chóng高明宏大。
国学点评
舸,来源于赵蕃的《宋诗》《远意》,原文:功成速收身,單舸還東吳

德炳

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
德炳,来源于张镃的《宋诗》《题昌化县双溪馆》,原文:德炳韶光熾,恩霑雨露濃

晃炜

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
晃,来源于文同的《宋诗》《李生画鹤》,原文:萬花著林端,晃不分細鉅

境奈

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
境,来源于杨时的《宋诗》《元丰壬戌岁暮书事》,原文:光非照境,境亦非存

启冽

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
启,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:祝酌醴,命佐食启会

桢篁

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

淅静

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
淅,来源于邵雍的《宋诗》《登石阁吟》,原文:寒風初淅瀝,密雪遽霏微

曦霁

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
曦,来源于陈宓的《宋诗》《延平得雪 其二》,原文:畢魂空慘淡,曦鬼定揶揄

笛桔

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
笛,来源于张孝祥的《宋诗》《将如会稽寄曾吉甫》,原文:謝娥三弄笛,錯恨五更風

纯峪

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
纯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为人子者:父母存,冠衣不纯素

琮与

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
琮,来源于谢逸的《宋诗》《端午绝句二首 其一》,原文:全詩據傳璇琮先生《李德裕年譜》寶曆元年譜考證處理

庭煦

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
庭,来源于包佶的《唐诗》《抱疾谢李吏部赠诃黎勒叶》,原文:残春庭院东风晓

颉菀

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚人以皇颉归

温素

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
温素,来源于苏泂的《宋诗》《到马塍哭尧章 其四》,原文:袖香温素手

琛甯

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
琛,来源于强至的《宋诗》《立春辇下作》,原文:東樂來蟠木,南琛過越裳

璎彰

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

仁旨

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
仁,来源于陆游的《宋诗》《柳桥秋夕》,原文:多慚擲嘉味,徒用飽仁術

祁崎

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
祁,来源于张元干的《宋词》《点绛唇》,原文:不聽三臣言亦是,未須深罪鄧祁侯

柯映

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
柯映,来源于权德舆的《唐诗》《桃源篇》,原文:碎锦繁绣,更柔柯映碧,纤搊匀殷

巍町

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
巍,来源于李廌的《宋诗》《春日即事九首 其五》,原文:巍哉孔子尊如帝,矯矯孟軻天莫制

壹霖

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
壹,来源于苏辙的《宋诗》《林笋复生》,原文:惟應殘夢裏,壹似舊游時

仟琤

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

城储

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
城,来源于李正民的《宋诗》《杂诗 其四》,原文:只知赤脚下桐城,不免桐城人笑你

梧亭

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
梧,来源于姜特立的《宋诗》《和张时可》,原文:夢澤三秋日,蒼梧一片雲

熠翼

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
熠,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・红绣鞋》,原文:鑪冷蜘蛛喜,燈高熠燿期

栎麒

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
栎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,九月,郑伯突入于栎

敦茯

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
敦,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:王敦傾室,紀瞻出妓

楹诚

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
楹,来源于释觉真的《宋诗》《挽赵秋晓》,原文:滿鈎疏箔卷簷楹,秋靜江天刮眼明

曙缔

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
曙,来源于舒岳祥的《宋诗》《庚辰冬帅初与正仲约过阆风既而予坐病二友亦不果至辛巳四月帅初特来访予时尚在病中为予留山庵一宿而去似不欲劳予应酬耳归至中涂有诗见寄予次韵因贻正仲也》,原文:倡樓啓曙扉,楊柳正依依

津纮

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
津,来源于晁补之的《宋诗》《寄怀寿光主簿四叔父》,原文:浸仁沐義,津賢育材

潮央

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
潮,来源于王志道的《宋诗》《和秋浦闻鸡偶成》,原文:正潮过西陵,短亭逢雁

瑚霄

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
瑚,来源于释了惠的《宋诗》《又》,原文:珊瑚玉佩赤帝女,星髾羽蓋蜺旌旗

瑭初

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

珩珉

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珩,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:服其命服,朱芾斯皇,有玱葱珩

采嵊

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
采,来源于林自然的《宋词》《西江月》,原文:采依时,炼依法,莫辞勤

浚乘

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
浚,来源于魏了翁的《宋诗》《用张子益教授韵送虞退夫西归》,原文:屍填太行道,血走浚儀渠

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