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故事节目取名字

郭夕茵作者:郭夕茵2022-03-15 01:29:02

故事节目取名字

韪滨

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

玫圆

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
玫,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占月第十二(京本列第七○二十三首) 十五》,原文:漸老尋花學後生,瓊玫折得我懷盈

闳羿

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

焓恽

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

憧玖

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
憧,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其八三》,原文:憧憧來問此何草,但告渠是唐婆鏡

瞳馠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hān芳香。
国学点评
瞳,来源于方回的《宋诗》《重阳后绝句五首 其二》,原文:白髪漸多瞳漸翳,少年相見莫揄揶

煊茯

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
煊,来源于戴叔伦的《唐诗》《春日早朝应制》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

维召

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
维,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其四》,原文:维神降岳,维熊占梦,姿仪玉聘

楦昃

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
楦,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 九师堂》,原文:吴蚕唾,海沈楦

琢觉

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
琢,来源于李光的《宋诗》《庖人宋奕请告往琼般家怪久不至闻已设厨矣戏赠朱推》,原文:雕琢只應勞郢匠,膏肓終恐誤秦醫

园佰

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
园,来源于周孚的《宋诗》《别仲时 其五》,原文:会向我家园里,栽培一亩天田

纶霏

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
纶,来源于储光羲的《唐诗》《长安道 一》,原文:几年野渡孤舟,萧然袖此经纶手

砚韧

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
砚,来源于严仁的《宋词》《诉衷情》,原文:清诗未就冰生砚

泯缥

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
泯,来源于袁说友的《宋诗》《题石上玉簪花 其一》,原文:幽蘭本香草,名隨四時泯

芾辰

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
芾,来源于苏辙的《宋诗》《过九华山》,原文:樹猶如此成前感,重蔭當年蔽芾枝

渊炫

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
渊,来源于许及之的《宋诗》《范湘潭岸花楼》,原文:看阳蛰潜开,老龙挟雨,渊睡为民醒

骥真

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
骥,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》,原文:伯乐既没,骥焉程兮

年玢

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
年,来源于魏了翁的《宋词》《眼儿媚》,原文:一日去一日,一年添一年

芮芦

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芮,来源于孔平仲的《宋诗》《送提举太平观熊舍人 其二》,原文:若令交趾貨,盡生虞芮田

域苍

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
域,来源于韦骧的《宋诗》《游武夷山二绝 其一》,原文:聖域人稱亞,儒林秀譽先

存濡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
存,来源于谢薖的《宋诗》《朱濠州挽词二首 其一》,原文:今仍兩存之

漳臻

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
漳,来源于吴倧的《宋诗》《句 其三》,原文:清漳守相方懸榻,應助君平賣卜錢

纾璆

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

晤祁

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
晤,来源于吴惟信的《宋诗》《送北涧常州住院》,原文:月在人亡天莫詰,彷彿風流誰與晤

弈峨

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
弈,来源于周紫芝的《宋诗》《七月十八日夜独坐静寄月出麻姑背开户徜徉夜久不寐》,原文:機謀時未有,多向弈棋銷

潭漫

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
潭,来源于李白的《唐诗》《书情题蔡舍人雄》,原文:樾間日下潭潭蓋,蘋末風生寸寸漪

追陵

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
追,来源于李清照的《宋诗》《句 其一○》,原文:谩追悔

喻零

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
喻,来源于赵蕃的《宋诗》《遣兴二首 其二》,原文:莊生十九言,妙處如筏喻

晣棣

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

玮晣

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

莲懿

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
莲,来源于杨万里的《宋诗》《刘平甫挽诗二首 其一》,原文:太一真人,莲叶向、中流荡漾

梧贞

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
梧,来源于周密的《宋诗》《挽雪林李和父二首 其二》,原文:过雨西风,数叶井梧愁舞

晰菀

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
晰,来源于陆游的《宋诗》《记梦》,原文:鐘鼓鏗鏘,羽旄昭晰

存朔

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
存,来源于释赞宁的《宋诗》《句 其二》,原文:心存名山久,積歲未及遊

沉舜

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
沉,来源于冯山的《宋诗》《和岑巖起莫轩》,原文:沉本無香,何須起謗

烨纶

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
烨,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵孙温叟问讯之韵》,原文:枪旗有烨,川秦奔走送龙媒

崧晷

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
崧,来源于毛滂的《宋诗》《次韵琳老中秋月》,原文:生申維嶽詠崧高,孕秀儲精歲月多

苓珲

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《冬晴稍理旧学有感于怀》,原文:物外真游來几席,人間榮願付苓通

蔳曦

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其一》,原文:晴曦正當晝,焦腸火生咽

勖琲

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
勖,来源于王义山的《宋诗》《送允中斋王参政入闽》,原文:令孜與思勖,畏作貂璫霸

思蓬

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
思蓬,来源于朱庭玉的《元曲》《余文・千言万语都休讲,分付冤家要主张。终有日相逢,我也不与你较短》,原文:久志慕丹台,梦思蓬岛

时越

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
时,来源于李商隐的《唐诗》《涉洛川》,原文:回首去,年时节

徽帧

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
徽,来源于杨景贤的《元曲》《梅花酒》,原文:式昭纂慶,方融嗣徽

燏明

拼音五行释意
火光貌。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

蒂绡

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
蒂,来源于陈傅良的《宋诗》《再用前韵简丁端叔 其三》,原文:朝爲雙蒂花,暮爲四散飛

仞羿

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
仞,来源于高翥的《宋诗》《恭跋思陵宸翰拓本卷后》,原文:立足千仞淵,生怕傷髪膚

匠佶

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
匠,来源于陈庚的《宋诗》《挽赵秋晓 其三》,原文:大匠旁觀自汗顔,伯樂一顧價增百

亭阔

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
亭,来源于刘攽的《宋诗》《同谢二兄弟游城南王氏园坐竹中水上》,原文:亭亭日午猶虧半,寂寂三更尚未圓

绚骅

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
绚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮

潞旌

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
潞,来源于韩偓的《唐诗》《寄禅师》,原文:師保萬民,維溫維潞

桔霓

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
桔,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一四四》,原文:扁舟甚桔槔,俯仰顛倒立

茗毓

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
茗毓,来源于赵汝鐩的《宋诗》《同子严初夏饮山合》,原文:御茗毓何峰,煙嵐十二重

延汝

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
延,来源于汪藻的《宋诗》《戏题寂庵》,原文:道無揀擇,宗非促延

胭幻

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
胭,来源于邵谒的《唐诗》《古乐府》,原文:这斑管,霜枝曾栖凤凰,泪点渍胭脂

昼权

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
昼,来源于张经的《宋诗》《潇湘八景诗 烟寺晚钟》,原文:浓阴春昼迟

初勃

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
初,来源于卫博的《宋诗》《醉歌行》,原文:晚妆初试蕊珠宫

缈阔

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
缈,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其五》,原文:缥缈烟云竹树,迎送夕阳素月,胜概总难量

时浠

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
时,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:7 落时,谓之戺

霁境

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
霁,来源于胡宿的《宋诗》《重阳日东园》,原文:看翻覆、雨阴风霁

越秭

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
越,来源于欧阳炯的《唐诗》《句》,原文:愛君之心,對越靡差

篌融

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
篌,来源于刘攽的《宋诗》《泛舟》,原文:腰如箜篌首啄雞,筋煩骨殆聲酸嘶

欢晃

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
欢,来源于高似孙的《宋诗》《句 其一七》,原文:陈迹征衫,老容华镜,欢都尽

普棕

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
普,来源于邵雍的《宋诗》《人事吟》,原文:普願同一切,常作如是觀

恣蒲

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
恣,来源于项安世的《宋诗》《过无锡寄沈知县》,原文:金臺羅中天,羽客恣遊息

袤尤

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
袤,来源于许浑的《唐诗》《旅怀》,原文:掇袤丈之朔雪以澡德兮,襲萬壑之清冰而在躬

里驹

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
里驹,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三七》,原文:堪嗟人世,似梦里,驹过隙

骞陵

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
骞,来源于高翥的《宋诗》《秋夜书怀》,原文:(禾旦云)你看那黄菊近东篱,村老忙将马骞驴骑

颀域

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
颀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:仲尼命申句须、乐颀下,伐之,费人北

珐璂

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

颀献

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

漫淄

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
漫,来源于韩淲的《宋诗》《百法庵次载叔韵 其三》,原文:漫漫玉琢人世界,蹂踐成泥真可惜

竺郇

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
竺,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・后庭花》,原文:萬古聖賢心法,未饒西竺傳衣

融蕊

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
融,来源于王质的《宋诗》《和御制诗五首 其一》,原文:破除崖岸非落泊,虛室融融自出白

盛栾

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
盛,来源于无名氏的《宋词》《渔家傲》,原文:法服雖周盛,巖廊自舜遊

迪鸯

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
迪,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其一》,原文:使交有所發兮,亦足以迪天性民彝之善

钟葭

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
钟,来源于陆游的《宋诗》《闲游》,原文:竹梅呵满泛着金钟,那一个舞低杨柳楼心月,那一个歌罢桃花扇底风,饮兴方浓

染籍

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
染,来源于苏辙的《宋诗》《雪中会饮李倅钧东轩三绝 其一》,原文:香染指,浪浮花

央幂

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
央,来源于冯伯规的《宋诗》《初至郡讲禊饮于江上夜归赋此》,原文:日午煙凝山突兀,夜央天淡月嬋娟

狄舸

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
狄,来源于乔备的《唐诗》《出塞》,原文:狄青心不負朝廷,跋扈人疑漸有萌

本谊

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
本,来源于黄公度的《宋诗》《庚午秋观进士入试》,原文:稼政之本,民食惟天

钲久

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

旌妤

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
旌,来源于令狐楚的《唐诗》《塞下曲二首 二》,原文:旌旗遙一簇,舄履近相攙

婳岳

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于高适的《唐诗》《别从甥万盈》,原文:昔因封泰岳,今佇躡維嵩

曦岐

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
曦,来源于无名氏的《宋词》《梅花引》,原文:殊覺冬曦暖,還拈小扇遮

朝昭

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
朝昭,来源于连文凤的《宋诗》《顽独》,原文:出入三朝昭大節,漂流萬里正華顛

沐麓

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
沐,来源于释绍嵩的《宋诗》《次韵吴伯庸竹间梅花十绝 其六》,原文:背關懷楚更齷齪,沐猴而冠塗遂窮

爕荷

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:調元歸大鼐,爕理屬洪鈞

益箫

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
益,来源于徐积的《宋诗》《杏花 其一》,原文:益俾餘醜,毒吾朔陲

驹炯

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
驹,来源于王十朋的《宋诗》《书院杂咏 斑竹》,原文:奈阳春未了,骊驹已驾,桐阴底、梦魂醒

域知

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
域知,来源于苏舜钦的《宋诗》《寒夜》,原文:絕域知文教,爭趨上國風

沐荏

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
沐,来源于梅尧臣的《宋诗》《近有谢师厚寄襄阳柑子乃吴人所谓绿橘耳今王德言遗姑苏者十枚此真物也因以诗答》,原文:九垓同燠沐,萬物向蕃鮮

惟泽

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
惟,来源于林季仲的《宋诗》《过荆山寺》,原文:皇底其治,欽哉惟刑

骥缨

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
骥,来源于胡宿的《宋诗》《邑宰惠花木》,原文:骥足难留,牛刀暂屈,匪朝伊夕步花砖

斯轼

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
斯,来源于赵汝鐩的《宋诗》《访友野外》,原文:香斯清兮不淫

存绡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
存,来源于汪炎昶的《宋诗》《食笋》,原文:手澤之存,慨其孺慕

芷云

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
芷,来源于陈祜的《唐诗》《风光草际浮》,原文:漠漠香如芷,青于葉似苔

知绚

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
知,来源于孙应时的《宋诗》《山庵秋夕》,原文:岂知造化玄

蕙恒

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
蕙,来源于赵友直的《宋诗》《谢徐隠君屡见惠》,原文:蕙帳

经史

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
经史,来源于黄庭坚的《宋词》《鼓笛令》,原文:谐音人即参,通经史亲探,世事要经谙

笺惋

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
笺,来源于洪适的《宋诗》《广东水教致语口号》,原文:泪墨愁笺,纵回文,难写情素

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