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夕取名字

曹勃寅作者:曹勃寅2022-03-13 06:58:02

夕取名字

治漫

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
治,来源于张舜民的《宋诗》《句 其二三》,原文:羲皇世人,俱忘治亂

璎沉

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
璎,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:满身璎珞鸣珂佩

梧淳

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
梧,来源于赵安仁的《宋诗》《送舒殿丞知荆州》,原文:曉霜凝耒耜,初日照梧桐

庚芗

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
庚,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:五、秋,七月庚午,宋公、齐侯、卫侯盟于瓦屋

霁珧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
霁,来源于刘敞的《宋诗》《和江学士闻蝉》,原文:芙蓉羞粉香,倚竹窥烟霁

辽固

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
辽,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其五》,原文:自从身体上一朝出帝辇,俺这梦魂无夜不辽阳

恤邕

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
恤,来源于邹浩的《宋诗》《送裴仲孺摄汝阴尉》,原文:生兮已不恤,死者吾敢欺

憧晃

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
憧,来源于冯道的《唐诗》《平日自咏(题拟)》,原文:心源雖了了,塵世苦憧憧

勤意

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
勤意,来源于林迪的《宋诗》《东湖 其三》,原文:一寫悁勤意,寧用訴華觴

袁淮

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
袁,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:二、夏,陈袁颇出奔郑

川芸

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
川,来源于叶梦得的《宋诗》《次韵马参议同游蒋山》,原文:川形直如線,川水疾如箭

楦璐

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
楦,来源于皇甫冉的《唐诗》《西陵寄灵一上人》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

芊菡

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
芊,来源于刘克庄的《宋诗》《寄衣曲》,原文:柳門柳門,芳草芊綿

陟玉

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
陟玉,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:陟玉峦兮逍遥,览高冈兮峣峣

畚韦

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《柳湖感物》,原文:秀氣中間空畚築,斯文今日遇權衡

钏瑭

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
钏,来源于徐瑞的《宋诗》《偶题》,原文:他兀自未揎起金衫袖,我又早先听的玉钏鸣

赓易

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
赓,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》,原文:长歌咏楚词,细赓和杜诗,闲临写羲之字

璞林

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
璞,来源于喻汝砺的《宋诗》《草堂诗 其九》,原文:時英盡珠璞,寧復見誰差

沉醇

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chún纯真朴实。
国学点评
沉,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:枯骨消磨,神識沉墜

燮瓷

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
燮,来源于韦庄的《唐诗》《清平乐 六》,原文:陰陽失調燮,歲事成大饑

莘繁

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
莘,来源于蒋捷的《宋词》《探芳信》,原文:婦順母慈流美化,萬方歌頌贊娥莘

镌郇

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
镌,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:杀嫂索偿命,宜镌刎颈碑,我将好名儿万古标题

谨舜

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
谨,来源于仇远的《宋诗》《五日》,原文:大夫,国体也,而行妇道,恶之,故谨而日之也

钲茗

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
钲,来源于陆游的《宋诗》《初夏怀故山》,原文:小队停钲鼓

珞恽

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
珞,来源于苏辙的《宋诗》《杂兴二首 其二》,原文:一尖漾浩渺,藤蘿綴瓔珞

籍姬

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
籍,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《望梅花》,原文:故化作、飞花狼籍

璆惋

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
璆,来源于韩翃的《唐诗》《题苏许公林亭》,原文:譬如入玉府,璆琳雜琅玕

昀瑜

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于程俱的《宋诗》《题蒋永仲蜀道图》,原文:人道旬瑜須徑去,誰知李泌却重來

真宗

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
真宗,来源于晁补之的《宋诗》《直舍即事》,原文:枯坐清嚴,真宗劇談

峤荑

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
峤,来源于韦骧的《宋诗》《和耿天隲翦彩梅花得开字》,原文:君欲翩然去,人间底许,员峤问帆席

南绅

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
南,来源于尚用之的《宋诗》《游澹山巖 其二》,原文:同是江南倦旅

镌晋

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
镌,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:省仓展日,米场镌价,万落千村蒙惠

益蕴

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
益,来源于梅尧臣的《宋诗》《植栀子树二窠十一本于松侧》,原文:蕭條益堪媿,獨在天一隅

沥新

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
沥,来源于洪咨夔的《宋诗》《八阵图》,原文:绣帘垂,画堂悄,寒风淅沥

箐彤

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
箐,来源于张耒的《宋诗》《离陈至华西》,原文:飲啄叢箐間,棲息虎豹羣

桦裳

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

巡峰

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
巡,来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 十九》,原文:羣蠹繼革熄,千棟成逡巡

禧郝

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
禧,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其七○》,原文:開禧一失晚方收,在位諸公似拙謀

新桅

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
新,来源于郑思肖的《宋诗》《五砺》,原文:(唱)若是新官和旧官相见,旧尹政新尹合传

缥炘

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
缥,来源于郭祥正的《宋诗》《亡友留君仪挽词二首 其二》,原文:烟云缥缈

爀锋

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

纴启

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于陈容的《宋诗》《题云龙图》,原文:婆婆听,我拜启:随娘往东岳去,谁信道得中途,蓦忽娘倾弃

觉衡

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
觉,来源于林希逸的《宋诗》《贺李教授挂冠》,原文:觉我形秽处,相并玉壶清

杨淑

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
杨,来源于陈瓘的《宋诗》《自合浦还清湘寄虚中弟 其一》,原文:不折垂杨,只倩愁随去

珧勤

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
珧,来源于姚勉的《宋诗》《乙卯七月庚子魁祀礼成同舍诸新元相与宴拟鹿鸣也故敢亦拟劝驾诗呈幸领此意》,原文:海蠏江珧薦醽醁,林苞野蕨助肴羞

淙汐

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
淙,来源于张耒的《宋诗》《晁二家有海棠去岁花开晁二呼杜卿家小娃歌舞花下痛饮今春花开复欲招客而杜已出守戏以诗调之》,原文:溪流逢旱息潺淙,野彴橫趨亂石中

珉宣

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
珉,来源于韦骧的《宋诗》《忠州木莲花二绝》,原文:而況前所說,但恐煩鎸珉

崎瑹

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
崎,来源于王安石的《宋诗》《落星寺》,原文:結束輕裝趁曉風,崎嶇行李偶難同

缘羿

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
缘,来源于邵雍的《宋诗》《病起吟》,原文:(郭云)甚么天书,敢是化缘的疏头

燏苍

拼音五行释意
火光貌。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

英秸

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
英,来源于陆游的《宋诗》《村翁》,原文:(見《會稽掇英總集》卷九

莲琬

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
莲,来源于关汉卿的《元曲》《双调・新水令》,原文:莲花香世界,贝叶古文章,秋堂听夜讲

儒袤

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
儒,来源于张九成的《宋诗》《再用前韵 其二》,原文:欲究先儒教,還過支遁居

晳尉

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
晳,来源于陈瓘的《宋诗》《句 其二》,原文:式微未盡閨中怨,束晳那辭補一章

勰书

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

兆嶂

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
兆,来源于赵师秀的《宋诗》《楼上》,原文:玉鏡相從歸吉兆,錦衣不待拜高堂

凡玺

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
凡,来源于王绎的《宋诗》《张公洞》,原文:凡事莫容易,盡愛討便宜

桐翡

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
桐,来源于司马扎的《唐诗》《题清上人》,原文:桐廬在何許,東望眼欲眩

徵沫

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
徵,来源于吴芾的《宋诗》《挽谢次安二首 其一》,原文:天子按劒徵餘勇,將軍受脤事橫行

淞嫒

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
淞,来源于白居易的《唐诗》《移家入新宅》,原文:剪去吳淞半江水,漁翁不敢叫滄浪

单娣

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
单,来源于曾协的《宋诗》《周知和以苏陈倡和韵赋水仙江梅蜡梅三种花谨次韵》,原文:那的是从来最稀罕,单出落着废寝忘餐

晰珵

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
晰,来源于王质的《宋诗》《见九华峰有四十余其最秀者不知孰为九也因作是诗》,原文:昨非咸昭晰,今是足審訂

伊犹

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
伊,来源于崔道融的《唐诗》《过隆中》,原文:谋国参伊吕

栖恣

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
栖,来源于陈怿的《宋诗》《和康提刑过端州》,原文:遊蠭逐不去,好鳥亦來栖

蔻镌

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
蔻,来源于黄裳的《宋诗》《对菊闲饮》,原文:豆蔻梢头,鸳鸯帐里,扬州一梦初惊

瑧珺

拼音五行释意
zhēn玉名。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

祺珏

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
祺,来源于苏辙的《宋诗》《赋园中所有十首 其二》,原文:雪神濡物不遺時,嗣歲懸知羨帝祺

峪柯

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
峪,来源于毛珝的《宋诗》《墨龙》,原文:碕回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

隋斯

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
隋,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 九》,原文:世間無論有晉魏,幾人解得真唐隋

灏寓

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

翌夷

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
翌,来源于李白的《唐诗》《将游衡岳过汉阳双松亭留别族弟浮屠谈皓》,原文:登群龍兮輔翌,萃一堂兮都俞

燃京

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
燃,来源于韩元吉的《宋诗》《剡溪道中五首 其二》,原文:弊裘吹裂寒入骨,枯株磨戛火欲燃

淅轼

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
淅,来源于张举的《宋诗》《句 其一》,原文:行記簡書聊接淅,去懷印綬正逢春

胧骞

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
胧,来源于李淛的《宋诗》《普照院》,原文:朦胧影、画勾阑

笠琉

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
笠,来源于徐夤的《唐诗》《谢主人惠绿酒白鱼》,原文:霜葉飛紅橙橘黄,一笠西風正宜路

桠寅

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

采艾

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
采艾,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:浴蠶逢姹女,采艾值幽人

棋沛

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
棋,来源于袁说友的《宋诗》《端叔奉诏还朝二首 其一》,原文:閲事如閲棋,已過安用覆

谧羡

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

珵隆

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

屹泯

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
屹,来源于范成大的《宋诗》《阴寒终日兀坐》,原文:家乡何在,烟迷波渺,云横山屹

珲睿

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿,来源于刘敞的《宋诗》《桃花三首 其一》,原文:睿思方居鎬,宸遊若飲豐

胥伊

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
胥,来源于戴复古的《宋诗》《严仪卿约李友山高与权酌别》,原文:一覺華胥日又曛,晚來愁緒亂紛紛

芉逊

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

晠裳

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于袁甫的《宋诗》《莫能名庵二首 其二》,原文:飞嫩藕仙裳,清思无限

郁年

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
郁年,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:更有仙茅香馥郁,年年今日,薰风时候,掇取献龙楼

盛琀

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
盛,来源于陆游的《宋诗》《秋兴三首 其一》,原文:罗绮盛,轩窗窄

箪与

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
箪,来源于戎昱的《唐诗》《寄梁淑》,原文:要不改、箪瓢颜乐

择烽

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
择,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

冉槐

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
冉,来源于无名氏的《元曲》《东瓯令・薰风至,火云飞,则见那萱草葵榴初绽蕊。炎天酷暑浑无寐,迷》,原文:更阑带花归去,有馀香、冉冉惹人衣

合闳

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
合,来源于李格非的《宋诗》《试院》,原文:凉蟾飞入合欢床

黎铮

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
黎,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其六》,原文:欲問闍黎借榻眠,卧對龕燈淡無語

惟忆

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
惟,来源于刘榘的《宋诗》《定林寺》,原文:軍既舉,惟以氣爲先

莘逻

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
莘,来源于韦建的《唐诗》《河中晚霁》,原文:樂哉莘野趣,功業在深耕

兹奎

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
兹,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:窮高自兹始,寶峰磨蒼蒼

芗箩

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
芗,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其一》,原文:斗帐炷炉熏,花露裛成芗泽

翙嘉

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

承苍

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
承,来源于李觏的《宋诗》《回明上人诗卷》,原文:碧简承新宠

壹元

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
壹,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:请壹战,壹战不克,请再,再不克,请三,三不克,请四,四不克,请五,五不克,举国而授

亘潜

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
亘,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题六首 其二》,原文:雞窗豈但開千卷,雲稼懸知亘九原

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