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新生录取名册复印件

杨亦苍作者:杨亦苍2022-03-10 18:44:22

新生录取名册复印件

铭浚

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
铭,来源于刘克庄的《宋诗》《村校书》,原文:勋业铭书金竹

燿域

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
燿,来源于陆文圭的《宋诗》《读史六首 其一》,原文:星文藏熠燿,露彩見華滋

云纴

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
云,来源于方岳的《宋诗》《元日立春》,原文:河汉净无云

媪宓

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
媪,来源于袁说友的《宋诗》《松坡》,原文:妻兒翁媪共耕鑿,勤勞有此一稔償

峪崇

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chóng高明宏大。
国学点评
峪,来源于毛珝的《宋诗》《墨龙》,原文:碕回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

绅悦

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
绅,来源于许浑的《唐诗》《将度故城湖阻风夜泊永阳戍》,原文:初欣不佩绅

之宜

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
之宜,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中元宵席上》,原文:以學則知,揆之宜篤

楦晏

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
楦,来源于黄庚的《宋诗》《采菊》,原文:此身付天地,寧作青紫楦

璋素

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
璋,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:牙璋,以起军旅,以治兵守

楦澎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
楦,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:肯思麒麟楦,强作沐猴舞

勤骊

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
勤,来源于刘泾的《宋诗》《题笼空巖》,原文:殷勤一雙眼

崎昕

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
崎,来源于王琮的《宋诗》《与刘天游伯仲夜话霅中戏赠》,原文:新豐九上猶嫌少,莫憚崎嶇更一回

衡由

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
衡,来源于杨冠卿的《宋诗》《寄别友生马千里 其二》,原文:塵迹不能到,衡門蘚色侵

暄篁

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
暄,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬洪监仓》,原文:淡日明還暗,微暄有似無

禧烁

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
禧,来源于孔平仲的《宋诗》《平上去入四首寄豫章旧同官 其四》,原文:自從慶曆到今日,只說開禧初改元

梓郁

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
梓,来源于释文珦的《宋诗》《居山乐》,原文:林泉多雅趣,桑梓有深情

沁莘

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
沁,来源于张祜的《唐诗》《再吟鹦鹉》,原文:龍皮淺沁寒坐客,驪珠直上清塵囂

魁瑄

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
魁,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」曰:「不为魁,主人能,则执兵而陪其后

润烊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
润,来源于徐夤的《唐诗》《鸿》,原文:翠筠月朗龙蛇印,碧轩夜冷灯香信,绿窗雨细琴书润

璁经

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
璁,来源于唐士耻的《宋诗》《送杰老住仙游 其七》,原文:晚街金辔声璁珑

琬蘅

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
琬,来源于无名氏的《宋词》《采桑子》,原文:大材益厚楩楠植,至寶終垂琬琰刊

寓泰

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
寓,来源于吴则礼的《宋诗》《寄尚志》,原文:寓直廻驄馬,分曹對暝烏

奘玟

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
奘,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・上马娇》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

纶资

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
纶,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:纶巾萧散环珠履,春满绿杨芳草

自夷

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
自夷,来源于白居易的《唐诗》《新秋喜凉因寄兵部杨侍郎》,原文:進退無機常蹭蹬,窮通知命自夷猶

戈蓬

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
戈,来源于李处权的《宋诗》《呈似表》,原文:關山瞻漢月,戈劒宿胡霜

寓裕

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
寓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 降神用《靖安》。》,原文:安得無盡境,寓樂窮時觴

胧娅

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
胧,来源于戴复古的《宋诗》《春日二首呈黄子迈大卿 其二》,原文:朦胧月午

钧泰

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
钧,来源于汪涯的《宋诗》《采石独酌》,原文:便如何、偷闲去得,也须烦、妙手略调钧

忆津

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
忆,来源于辛弃疾的《宋词》《卜算子》,原文:麟殿阻趋陪内宴,萱堂遥忆侍慈颜

茸竹

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
茸,来源于黄希旦的《宋诗》《赠逸人》,原文:草色茸茸花覆座,波光灧艷酒浮卮

郝晟

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
郝,来源于陆游的《宋诗》《疾小愈纵笔作短章》,原文:坐客偶然談小草,無言徒媿郝參軍

怀繁

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
怀,来源于杨万里的《宋诗》《读笠泽丛书三首 其二》,原文:黯然怀抱,特地遣谁宽

景甄

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
景,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其二》,原文:呼吸光景,爲君外臣

绚闳

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

徵韧

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
徵,来源于史尧弼的《宋诗》《贺宋嗣宗除岳阳守五绝 其二》,原文:玉杯久寂寞,金管迷宮徵

伊炜

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
伊,来源于李至的《宋诗》《昨晚又捧五章尽含六义意转新而韵皆紧才益赡而调弥高始知元白之前贤虚擅车斜之美誉夜来遶徧林树搜穷肺肝虽巧拙以不侔亦讴吟而自得又依前韵各罄乃怀所贵夫伏老之身心亦冈避不量力之讥诮自兹解甲且议休兵向非起予何以为乐大雅君子无或见咍 五》,原文:松江初有月,伊水正無風

虞逸

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
虞,来源于蒋氏的《唐诗》《荅诸姊妹戒饮》,原文:衿帨虞鰥後,詩書孟母鄰

煊沐

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

晃凇

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
晃,来源于曹既明的《宋诗》《与同舍待浴灵芝寺》,原文:无拈指黄鹤楼敢番做战场,我想,那周瑜有智量,晃晃列着刀共枪

覃驹

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
覃,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:47 流,覃也,覃,延也

隅荑

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
隅,来源于王维的《唐诗》《戏赠张五弟諲三首 二》,原文:城隅結危棟,髣髴凌煙霓

荏权

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
荏,来源于白玉蟾的《宋诗》《题莫干山》,原文:荏苒时光,因惯却、觅雨寻云踪迹

献久

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
献,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:侑拜受,三献北面答

郝恤

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
郝,来源于黄公度的《宋诗》《西园招陈彦招同饮》,原文:君不見郝氏庭前晚日破秋陰,隆也便便千古心

茶桠

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
茶,来源于赵孟坚的《宋诗》《必大弟赴新城簿》,原文:一埦粗茶,多虛少實

竺岭

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
竺,来源于张祜的《唐诗》《琴曲歌辞 雉朝飞操》,原文:閒拂午窗驚野馬,夢遊天竺聽華鯨

月舟

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
月舟,来源于赵鼎臣的《宋诗》《和钦止桐庐中道见寄二首 其二》,原文:文章風行水上,歲月舟藏壑中

秉纾

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
秉,来源于谌祜的《宋诗》《句 其一》,原文:既擇邇臣德,來秉諸侯瑞

禺媵

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
禺,来源于白居易的《唐诗》《寓意诗五首 一》,原文:蠻藤編篋自番禺,錦袋羅囊盡不如

序曙

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
序,来源于苏舜钦的《宋诗》《重过句章郡》,原文:不見湯師久,病眠時序深

孝晴

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
孝,来源于刘宰的《宋诗》《书陈少阳遗墨后》,原文:斥矯如斥羊,子孝俾孝信

榷瑥

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
榷,来源于黄滔的《唐诗》《喜翁文尧员外病起》,原文:圖史備商榷,辭章歎縱橫

杨岿

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
杨,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十二》,原文:眼底无穷春事,对杨枝桃叶

域搦

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
域,来源于陆游的《宋诗》《三月二十二日作》,原文:殊方自與邦域異,一朝謀好鑾輿還

自炅

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
自,来源于薛涛的《唐诗》《酬人雨后翫竹》,原文:自有相寻

瑜灏

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瑜,来源于释元肇的《宋诗》《吊无著塔》,原文:瑶環瑜珥誰將去,嘖嘖幽禽啄蕊黄

蕴暌

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
蕴,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵赋诗怀汪信民以渊明停云诗岂无他人念子实多为韵探得念字》,原文:想蕴藉、和羹风度

治源

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
治源,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二三》,原文:治水不治源,九載亦何有

箴莹

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
箴,来源于唐庚的《宋诗》《故游茂先大夫元祐初为唐安守豪逸喜宾客能剧饮谈笑盖陈孟公之流今唐安絃索之盛甲于两蜀自游使君始后累迁至秦鳯宪以卒既二十余载而其子振旅游峤南相过于惠州作此诗赠之》,原文:御扆褒忠勇,官符再佩箴

鸯萱

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
鸯,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・乔牌儿》,原文:暗解鸳鸯罗带

勰嵘

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

庆泰

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
庆,来源于冯时行的《宋诗》《题岳阳楼》,原文:留照娇颜欢笑偶,上元庆赏嬉游夕

蓬俏

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
蓬,来源于李嘉祐的《唐诗》《访韩司空不遇》,原文:自慚生草澤,人指在蓬丘

泰芃

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
泰,来源于曾巩的《宋诗》《芍药厅》,原文:道泰共家國,路夷闢關梁

霄婕

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
霄,来源于释宝印的《宋诗》《梅林分韵得泽字》,原文:瓊駕出霄漢,金龍入太清

园桑

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
园桑,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:尘心撇下,虚名不挂,种园桑枣团茅厦

缪桑

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
缪桑,来源于陈宓的《宋诗》《游云台寺观梅 其二》,原文:从臾泾舟同共济,更绸缪、桑土先阴雨

虢征

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
虢,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:虞虢之相救,非相为赐也,今日亡虢而明日亡虞矣

町诣

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
町,来源于钱时的《宋诗》《合溪夜归呈诸大夫》,原文:要須相與無町畦,卷舌爲喑真得計

乘雯

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
乘,来源于陆游的《宋诗》《偶得北虏金泉酒小酌赋绝句二首 其一》,原文:他虽不是万乘主千乘君上驾,你可甚有德行的赵主官家

槐专

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
槐,来源于马良器的《宋诗》《游日山》,原文:登臨屢起歸歟興,看是槐花滿故關

鸯缃

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
鸯,来源于赵长卿的《宋词》《品令》,原文:鸳鸯

赓汉

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
赓,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝》,原文:赓续惭非称

煦籍

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
煦,来源于释月磵的《宋诗》《矶亭》,原文:天馬流行不見痕,黄鐘吹籥煦乾坤

般炀

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
般,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《方丘乐歌 其三》,原文:老子靜對嬋娟,自是一般奇絕

川袤

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
川袤,来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》,原文:平川袤野觀游絲,東西南北隨風飛,水流雲在俱遲遲

本甯

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
本,来源于赵琥的《宋诗》《题冲真观》,原文:東面兵強莫(京本作「休」)與戰,西出西方不可當(京本作「出西面酉酉難當」),勿與動鋒鎗(辛本、川本作「鬬刀鎗」,京本作「勿與鬬鋒芒」)

林颉

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
林,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 十六》,原文:繕壘杏梁,銜泥柳林

桐潜

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
桐,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一七》,原文:好觑桐江钓叟,万古名传

季卿

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
季卿,来源于释了惠的《宋诗》《赵州接赵王》,原文:(陈季卿同众共拜科)(正未唱)

秭翩

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
秭,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其六八》,原文:晚日寒天過秭歸,江山點點上愁眉

冉淙

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
冉,来源于贯休的《唐诗》《题大安寺通禅师院》,原文:小雪纖纖洗霽色,新春冉冉入燒痕

驹翀

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
驹,来源于释居简的《宋诗》《赠皓律师》,原文:(正末唱)我则怕孟火星今番惹下火烛,疾快的,骤龙驹,紧走些儿路途

陟融

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
陟,来源于方回的《宋诗》《与孟能静饮联句复和三首 其一》,原文:陟彼丘陵,岡阜逶迤

逊霈

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
逊,来源于黄庚的《宋诗》《书馆》,原文:孔子道:危行言逊免害,不得中行而与之,必也狂狷进退乎哉

梁和

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
梁和,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 降神用《大安》。》,原文:千春萬壽多行樂,柏梁和歌攀睿作

纾润

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祸未歇也,必三年而后能纾

崎瑗

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
崎,来源于程俱的《宋诗》《山居 菊泉》,原文:崎嶇好事人應笑,冷淡爲歡意自長

樨瑺

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
樨,来源于周必大的《宋诗》《恭和御制赐史浩古诗》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

謇纭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
謇,来源于汪遵的《唐诗》《苍颉台》,原文:至尊動色嗟諤諤,權倖切齒畏謇謇

岐昀

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
岐,来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》,原文:款金符誓牧,篆鼓兆蒐岐

恢翰

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
恢,来源于薛能的《唐诗》《桃花》,原文:作舟事業纔輕試,餘刃恢恢心自閒

淮煦

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
淮,来源于方干的《唐诗》《山中寄吴磻十韵》,原文:近署罹官謗,清淮綰郡章

恽芗

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

意常

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
意常,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》,原文:佳期若有待,芳意常無絕

榷昭

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
榷,来源于宋祁的《宋诗》《古意 其三》,原文:安得數年閑,與師商榷此

佶缎

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
佶,来源于刘挚的《宋诗》《被旨还阙训答诸公韵三首 其三》,原文:綢直老龍鬚,佶屈修蛇尾

绡儒

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
绡,来源于赵蕃的《宋诗》《梅微开复题》,原文:正金姥、礼虚皇,天阶净,凉入绡衣风袅

丁佳

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
丁,来源于高适的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后睢阳北楼见赠之作》,原文:丁宁须满玉西东

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