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刘秦取名

马诏城作者:马诏城2022-03-10 16:54:42

刘秦取名

笙罡

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
笙,来源于张资的《宋诗》《和遗绡女子》,原文:寂寞正相對,笙歌滿四隣

懿婷

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
懿,来源于秦观的《宋诗》《田居四首 其一》,原文:安得芝蘭勿叢秀,藹揚餘懿屬他年

娇蕖

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
娇,来源于舒亶的《宋诗》《归郡书金峨二首 其二》,原文:智琼娇额涂黄,为谁种作秋风蕊

典涵

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
典,来源于吴则礼的《宋词》《玉楼春》,原文:相見兩大笑,典衣上高樓

支夕

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
支,来源于李商隐的《唐诗》《杜工部蜀中离席》,原文:六十身太老,四體不支持

捷诚

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
捷,来源于张齐贤的《宋诗》《御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然》,原文:勉修貴及早,狃捷不知退

搦韦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
搦,来源于萧立之的《宋诗》《送官出守平江二首 其二》,原文:銜蟬毛色白勝酥,搦絮推綿亦不如

炜吟

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

奕藻

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
奕,来源于韩琦的《宋诗》《北第会陈龙图》,原文:曈曈明月佩,奕奕朝霞裳

昀勰

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

爕飖

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
爕,来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》,原文:爕調歸化工,佞佛計已疏

榭永

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
榭,来源于关汉卿的《元曲》《乔牌儿・款将花径踏,独立在纱窗下,颤钦钦把不定心头怕。不敢将小名》,原文:韓庵幽蓮墮紅粉,崔榭密竹森雲幢

凡璞

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
凡璞,来源于白玉蟾的《宋诗》《桐柏观留别》,原文:范子廊廟器,至寶非凡璞

樗磐

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
樗,来源于陈著的《宋诗》《赋贾养晦所藏王庭吉墨水仙花》,原文:幽人志士當勿疑,聽我朗誦巖樗詩

莞丁

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
莞,来源于赵蕃的《宋诗》《九日》,原文:故人瀟湘逢,留落一笑莞

约廷

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
约,来源于李石的《宋诗》《次韵宇文守携酒相访》,原文:几时玉杵蓝桥路,约云英、同捣玄霜

芈旬

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
芈,来源于于武陵的《唐诗》《感情》,原文:(芈旋云)哥哥,您兄弟下水去也

滦由

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于欧阳修的《宋诗》《寒食值雨》,原文:一念还成不自由

彰栎

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
彰,来源于杜甫的《唐诗》《宿府》,原文:燈孤晦處明,高節歿後彰

裳凰

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
裳,来源于李商叟的《宋诗》《寿韩尚书 其二》,原文:云想衣裳花想容

缎峰

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

淮睨

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
淮,来源于高斯得的《宋诗》《鸡祸诗》,原文:守淮即守江,淮民須愛惜

犹飔

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
犹,来源于李流谦的《宋诗》《游野航次元应韵三首 其二》,原文:绿蘸柳芽犹短

蝶阔

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
蝶,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一四》,原文:半傾留粉蝶,微亞摘宜男

温澎

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
温,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首末章稍自振起亦古义也 其二》,原文:錢郎志氣絕可人,不減風流温太真

序宣

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
序宣,来源于叶黯的《宋诗》《送容斋自福倅满归 其一》,原文:茂林病久迷朝序,宣室人疏懾帝暉

晤繁

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
晤,来源于王柏的《宋诗》《挽颐轩张朝奉 其一》,原文:吾衰倦對客,晤語惟青山

陟尚

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
陟,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵陆巖老祠部见寄五首 其三》,原文:尋芳問名園,臨溪陟累榭

沉旨

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
沉,来源于吴芾的《宋诗》《赠许守》,原文:重樓百尺壓高城,畫棟沉沉倚天闕

屹中

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
屹中,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵杨明叔见饯十首 其一○》,原文:延閣屹中天,積書雲漢連

缃音

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
缃,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二九》,原文:缃裙罗袜桃花岸,薄衫轻扇杏花楼

町礴

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
町,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:衡縱町畦,周繞屋廬

礴姬

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
礴,来源于罗公升的《宋诗》《春日皇后阁》,原文:嶔崖巨石自成室,其下磅礴含清虛

晔杨

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晔,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:恐天时之代序兮,耀灵晔而西征

迪澄

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
迪,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:』《甫刑》曰:『播刑之不迪

娅宛

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
娅,来源于包佶的《唐诗》《尚书宗兄使过诗以奉献》,原文:娅姹雏莺相对语

敖箪

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
敖,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:20 谑浪笑敖,戏谑也

琥奂

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琥,来源于高骈的《唐诗》《赠歌者二首 二》,原文:琥珀釵成恩正深,玉兒妖惑蕩君心

识矗

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
识,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午生朝和居厚弟五绝 其三》,原文:不识雕梁并绮栋

涵柯

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
涵,来源于顾况的《唐诗》《洛阳早春》,原文:涵虛歌舞擁邦君,兩兩龍舟來往頻

恬醇

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
chún纯真朴实。
国学点评
恬,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其六九》,原文:七年恬寞坐江瀕,今日登途氣象春

桠晷

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

储琦

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
储,来源于释慧空的《宋诗》《和澹庵见留》,原文:小储君,好惊骇

焘望

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

沅霁

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
沅,来源于徐积的《宋诗》《上林殿院次公 其九》,原文:居遺蘭與芷,牢愁楚沅湘

樗储

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
樗,来源于曹邺的《唐诗》《登岳阳楼有怀寄座主相公》,原文:相約杏花壇上去,畫欄紅紫鬬樗蒲

昼尧

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
昼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 再举酒毕用《威加海内》。 其一》,原文:独倚危阑清昼寂

谒壹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
谒,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三七》,原文:二仙为谒浮丘伯

谊慈

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
谊,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:笔走龙蛇,句雕风月,好客敦高谊

骊卫

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
骊,来源于张釜的《宋诗》《句 其四二》,原文:明日发骊驹,共起为传杯绿

岿祯

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

恣潭

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
恣,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三三》,原文:漢氏方版蕩,羣閹恣邪譎

蔳栎

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:栎者何

子淼

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
子,来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》,原文:(探子唱)

栖梁

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
栖梁,来源于黎廷瑞的《宋诗》《禽言 其二》,原文:羡栖梁归燕,入帘双蝶

飔澈

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
飔,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:引凉飔、动翠葆

戚征

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
戚,来源于皮日休的《唐诗》《临顿为吴中偏胜之地陆鲁望居之不出郛郭旷若郊墅余每相访欵然惜去因成五言十首奉题屋壁 二》,原文:悦亲戚之情话

霜郅

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
霜,来源于虞俦的《宋诗》《和人紫笑花》,原文:霜降水痕收

闻漳

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
闻,来源于周紫芝的《宋诗》《舟次句茨》,原文:枉杀两人心事、只闻歌

望才

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
望才,来源于杨修的《宋诗》《蚕室》,原文:奕奕萬夫望,才名四十霜

粹幂

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
粹,来源于戴表元的《宋诗》《己丑正月六日袁季源家遭毁次韵书闷》,原文:高寒月半弓,清粹玉一規

易颀

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
易,来源于释居简的《宋诗》《次陈中书惠生绡韵》,原文:以仁易暴,戒擊剽

晟绅

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
晟,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:大晟重均律吕全,樂章諧協盡成編

烊孜

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

珏冬

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
珏,来源于魏了翁的《宋诗》《书所见闻示诸友 其三》,原文:(見嘉慶十一年曾珏纂《寧遠縣志》卷九)(按:《沅湘耆舊集》卷三以此詩爲二首,前四句題作《麓牀》,後四句題作《石鑑》

滔慕

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
滔,来源于李白的《唐诗》《春归终南山松龛旧隐》,原文:滔滔不竭,洪惟水行

艺玺

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
艺,来源于陆游的《宋诗》《初春感事二首 其一》,原文:(正旦唱)任交锋将阵势排,会理伏把兵艺扬,我与皇家定边疆除恶党

晨俏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
晨,来源于翁宏的《唐诗》《中秋月(句)》,原文:清晨泝越溪

州缮

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
州,来源于程俱的《宋诗》《登富阳观山亭 其三》,原文:豪杰说中州

萧楦

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
萧,来源于姜特立的《宋诗》《忆仲子》,原文:别愁如絮,佳期何在,古屋萧萧灯火

吟严

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
吟,来源于张仲素的《唐诗》《燕子楼诗三首 一》,原文:還當有佳吟,吟到黄河頭

莱鸠

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
莱,来源于李昴英的《宋诗》《书龙头义约簿二首 其二》,原文:喜贺我皇,有感蓬莱,尽降神仙

琲冉

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
琲,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三五》,原文:手擘雞顋金五色,盤傾驪頷琲千餘

桐冬

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
桐,来源于罗公升的《宋诗》《即事》,原文:發篋尋桐錄,支頤動越謳

尚闳

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
尚,来源于邹浩的《宋诗》《元日 其二》,原文:東方或未明,群醜尚騰趠

亚町

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
亚,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:士设俎于豆南,西上,牛、羊、豕,鱼在牛南,腊、肠、胃亚之,肤以为特

淖萄

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
淖,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 升坐用圣安之曲》,原文:淖糜不救口,斷簡欲滿屋

邕书

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
邕,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄济叔兄长》,原文:劒出因雷煥,琴全遇蔡邕

珑湘

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
珑,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其五八》,原文:下帘却望玲珑月

楦芗

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
楦,来源于皇甫冉的《唐诗》《西陵寄灵一上人》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

琳昉

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
琳,来源于李纲的《宋诗》《赠罗伟政奉议》,原文:黄鵠舞兮白雲翔,殷空半兮鳴琳琅

矗浦

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
矗,来源于刘得仁的《唐诗》《塞上行作》,原文:畦矗秧針青剡剡,隴翻麥浪翠芃芃

瑹支

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十四年》,原文:謝客推門入,支郎半坐分

休暖

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
休暖,来源于史弥宁的《宋诗》《暑夕汎月次王令君韵 其二》,原文:水潑衾裘夜卧難,也休暖足喚端端

川术

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
川,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:北望平川

懿葆

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
懿,来源于寇准的《宋诗》《归州留别傅君》,原文:懿此含曉芳,翛然忘簿領

璩种

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
璩,来源于蒋维翰的《唐诗》《怨歌》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍復愧應璩

帧镌

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

湫鸯

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
湫,来源于王镃的《宋诗》《溪村即事二首 其二》,原文:千年鱓骨專車在,百丈靈湫瀑布垂

序析

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
序,来源于韩维的《宋诗》《君俞惠诗觅洛中所得大金菊辄次韵酬二篇 其二》,原文:上天有時令,四序平分別

渊沐

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
渊,来源于戴复古的《宋诗》《何季皋司理故人也作诗见相勉意二首 其二》,原文:家有渊骞高第

燿景

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
燿,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・正宫/端正好》,原文:焜燿璿霄外,輪囷絳闕前

蒲瑜

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
蒲,来源于赵抃的《宋诗》《初入荆江》,原文:蒲帆出浦去,但見浦邊樹

绍忱

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
绍,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

绅峰

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
绅,来源于米芾的《宋诗》《寄吴诗客》,原文:宝熏袅翠昏帘绣,嘉颂佩绅同

骥仞

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
骥,来源于刘谊的《宋诗》《题黄山温泉》,原文:照乘骊珠,出闲天骥

奎季

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
奎,来源于杨师道的《唐诗》《咏琴》,原文:昭陵龍去奎文在,萬歲靈杉守百神

勋运

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
勋,来源于方千里的《宋词》《霜叶飞》,原文:问持节冯唐几时来,看再策勋名,印窠如斗

择哲

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
择,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」无极曰:「令尹好甲兵,子出之,吾择焉

烯鸥

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于韩元吉的《宋诗》《送汤丞相帅会稽 其三》,原文:转头江阔轻帆速,梦入吴松鸥鹭

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