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剑网3取名字

罗隽杏作者:罗隽杏2022-03-10 07:06:02

剑网3取名字

渭武

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
渭,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:聖代元和歲,閑居渭水陽

楦松

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《为牟德范题石湖遗墨意有未尽复赋五首 其三》,原文:笑殺楦中青紫,從他皮裏陽秋

璆茶

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
璆,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》,原文:吾宗秉全璞,楚得璆琳最

烊暌

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

崧昙

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
崧,来源于黄庭坚的《宋诗》《王厚颂二首 其一》,原文:只今欲薦斯文壽,大雅篇中願賦崧

诣遥

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

琯研

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
琯,来源于程珌的《宋诗》《送常世卿归嘉兴》,原文:律回玉琯,星周金度

枫秭

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
枫,来源于张仲素的《唐诗》《宫中乐五首 二》,原文:丹枫明酒旗

郇翰

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
郇翰,来源于苏轼的《宋诗》《留别雩泉》,原文:郇翰洒,增荣耀

萱缨

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
萱,来源于陆文圭的《宋诗》《山村示暮春三绝句和韵 其二》,原文:誰謂長戈可駐景,誰謂萱草能忘憂

珐芉

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

鼎珐

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
鼎,来源于高斯得的《宋诗》《要君》,原文:象鼎格仍高,其中不烹餁

昉瞻

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
昉,来源于晁公溯的《宋诗》《二月 其一》,原文:任昉龍門如細許,直須早早借春回

支朴

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
支,来源于郭印的《宋诗》《和师时发荷亭晚饮》,原文:支派繚村落,河渠貫城市

闳妍

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
闳,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

燝史

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

晶雯

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
晶,来源于王令的《宋诗》《望招隐山花回游江山思崔伯易因寄朱元弼》,原文:燎毛焰晶熒,破竹鋒熠爚

玮陇

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于陆游的《宋诗》《薄粥》,原文:故人还寄陇头梅,凭谁为作梅花赋

正慕

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
正慕,来源于岳珂的《宋诗》《米元章姑孰诗帖赞》,原文:人正慕羶爭似蟻,誰能換骨蛻如蟬

松郅

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
松,来源于王十朋的《宋诗》《宣帝》,原文:祁陽整旅,東松紀行

瞻策

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
瞻,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:爰趨殊庭,溯瞻九閎

嵊嵇

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵊,来源于舒岳祥的《宋诗》《十虫吟 其九》,原文:東陽魚卵寒霜幅,嵊縣溪藤妙雪牋

纤维

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
纤,来源于陈造的《宋诗》《凌晨复有惠急笔次韵 其一》,原文:云鬟就,玉纤溅水,轻笑换明珰

孜馚

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
孜,来源于郑刚中的《宋诗》《再用青字韵》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

翡陵

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
翡,来源于周密的《宋词》《西江月》,原文:冰霜洗出春風面,翡翠輕稜疊雪裳

壹醇

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chún纯真朴实。
国学点评
壹,来源于史安叔的《宋诗》《静治堂书怀》,原文:众宾门东,北面,皆答壹拜

奂燮

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
奂,来源于李纲的《宋诗》《过渊明故居》,原文:肯堂,夸盛事,一新轮奂,适际荣迁

琯缤

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
琯,来源于刘涣的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:葭琯飛灰趁早朝,便看梅柳占春嬌

凡若

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
凡若,来源于项安世的《宋诗》《次韵重阳值雨》,原文:齬齟常不齊,可充凡若干

玺玺

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:白粲连樯先一路,玺书增秩新颁诏

继乔

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
继,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:六鉶继之,牛以西羊、豕,豕南牛,以东羊、豕

渤巍

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
渤,来源于苏辙的《宋诗》《小雪》,原文:蓬瀛渺溟渤,對面不遺咫

骥虢

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:国有骥而不知乘兮,焉皇皇而更索

弛昉

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
弛,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃弛弓而自后缚之

謇净

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
謇,来源于郑獬的《宋诗》《病中 其一》,原文:謇諤言無隱,公忠禍不防

萱沛

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
萱,来源于文天祥的《宋诗》《坟墓第一百三十九》,原文:香生蓮幕間,花白萱堂側

怀硝

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
怀,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:「明发不寐,有怀二人

媵姿

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃寝门,揖入,升自西阶,媵布席于奥

壹蕖

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
壹,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:过则有刑,犹不可壹

望铭

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
望,来源于林积的《宋诗》《题州宅》,原文:上都仁問遠如天,人望公來望歲然

析践

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
析,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡为弓,冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材,寒奠体,冰析灂

存栗

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
存,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:平生洛陽友,零落幾人存

禄稷

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
禄,来源于郑刚中的《宋诗》《幽居》,原文:南山堪作誓,福禄应天长

潭瞻

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
潭,来源于权德舆的《唐诗》《仲秋朝拜昭陵》,原文:甲第潭潭莫羨渠,窮人從昔愛吾廬

武圣

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
武圣,来源于范成大的《宋诗》《陆务观作春愁曲悲甚作诗反之》,原文:唐虞禅天垂雍穆,汤武圣民脱灾危

陇采

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
陇,来源于郭祥正的《宋诗》《寄清流许令》,原文:从东陇风动松呼,听叮咛定睛睁觑,望苍谩钝广黄芦

沐炀

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
沐,来源于无名氏的《宋词》《踏莎行》,原文:月露洗沐秋容浄,姑山初逢冰雪仙

奥蒲

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
奥,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 三》,原文:收目以內視,冥心以存奥

柳子

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
柳子,来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十三》,原文:夾道青青柳子春,自從栽植幾番新

情愿

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
情愿,来源于余靖的《宋诗》《咏史》,原文:你若肯不负文君头白篇,我情愿举案齐眉共百年

烽旎

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
烽,来源于释德洪的《宋诗》《次韵汪履道》,原文:玉塞驚宵柝,金橋罷舉烽

峨棂

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
峨,来源于陆游的《宋诗》《题斋壁三首 其二》,原文:峨峨十二環,半出簾幕重

融逸

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
融,来源于苏轼的《宋诗》《有言郡东北荆山下可以沟畎积水因与吴正字王户曹同往相视以地多乱石不果还游圣女山山有石室如墓而无棺椁或云宋司马桓魋墓二子有诗次其韵二首 其二》,原文:孔融真好客,阮籍自忘形

洲越

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
洲,来源于许及之的《宋诗》《谢鲍潮州惠归正李媪所作外国图因题卷后二首 其二》,原文:滄洲如可約,杯酒會重論

汝沧

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
汝,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」 帝曰:「格,汝禹

辕绅

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
辕,来源于张嵲的《宋诗》《宝林晚坐》,原文:结彩成门,攀辕卧辙,何计留连得

庭卫

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
庭,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其三》,原文:东坡比那[满庭芳],[满庭芳]可便省些闲淘气

炳弈

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
炳,来源于李白的《唐诗》《中丞宋公以吴兵三千赴河南军次寻阳脱余之囚参谋幕府因赠之》,原文:炳焉同三代,風雅追未變

丁恤

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
丁,来源于陈子昂的《唐诗》《酬晖上人夏日林泉》,原文:未能論會合,猶且慰零丁

銮梁

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
銮,来源于曾几的《宋诗》《参云亭晚坐》,原文:试问玉门关外,何似金銮殿上,此段及平章

栗茯

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
栗,来源于刘攽的《宋诗》《酬狄奉议》,原文:懷中有梨栗,衣上汙塵泥

渝意

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
渝,来源于范成大的《宋诗》《次韵王浚明咏新居木犀》,原文:山肴野蔌應時須,真率相期久已渝

支般

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
支,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一一》,原文:有時[遇豐年]□□□,歲計猶不支

恣瑧

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhēn玉名。
国学点评
恣,来源于杨巨源的《唐诗》《宫燕词》,原文:有時收,有時用,縱奪臨機恣拈弄

尤芦

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
尤,来源于鲜于侁的《宋诗》《句 其二》,原文:退之以文鳴,餘事尤長詩

萱榭

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
萱,来源于冯时行的《宋诗》《送冯贯道赴行在二首 其二》,原文:微涼生亂篠,輕馥起孤萱

堇颉

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
堇,来源于史弥宁的《宋诗》《簷滴》,原文:汾陰有寶氣,赤堇多奇鋩

兆珉

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
兆,来源于舒岳祥的《宋诗》《题李唐松月》,原文:间世真贤出,吉梦兆维熊

箫淳

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
箫,来源于宋庠的《宋诗》《宫保庞丞相以诗二首见寄次韵和答 其二》,原文:调鼎名家,吹箫贤胄,新卜凤皇佳繇

霈奘

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
霈,来源于罗隐的《唐诗》《韦公子》,原文:洪恩霈夷夏,大庆浃家邦

隋晨

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
隋,来源于魏野的《宋诗》《送元上人归宁》,原文:漢庭鳳進鵷行喜,隋國珠還水府貧

境湫

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
境,来源于陆游的《宋诗》《春晚》,原文:幽人刱奇境,遊客駐行程

政轼

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
政,来源于释师范的《宋诗》《邹编修请赞》,原文:上無秕政兮,下無悖人

硝炜

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
硝,来源于邵雍的《宋诗》《和 其二》,原文:玳瑁殻皴枝婀娜,馬牙硝骨綿敷裏

珩意

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
珩,来源于张祜的《唐诗》《题常州水西馆》,原文:曲澗低泉左右鳴,步虚宫殿響琚珩

淙臻

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
淙,来源于陈子良的《唐诗》《入蜀秋夜宿江渚》,原文:嶮絕無微徑,淙潺有細流

易尔

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
易尔,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制同二相南出雀鼠谷》,原文:君莫厌行役,易尔此非难

昼彰

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
昼,来源于权德舆的《唐诗》《李韶州著书常论释氏之理贵州有能公遗迹诗以问之》,原文:想昼永珠帘,人闲金屋,时倚妆台照影

烽渊

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
烽,来源于李流谦的《宋诗》《送樊眉州》,原文:舊壘銷烽火,新營辨井泉

践尔

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
践,来源于王禹偁的《宋诗》《游四皓庙》,原文:躲非灾,离乡故,相别罢便践程途

敦舜

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
敦舜,来源于郭印的《宋诗》《宿古峰驿诗四首 其一》,原文:精禋敦舜孝,至治布堯言

霖菡

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
霖,来源于陈与义的《宋诗》《邓州西轩书事十首 其八》,原文:愁霖百日思低迷,昨夜星辰似舊時

缎潆

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

翊恤

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
翊,来源于杨万里的《宋诗》《从提举黄元章登齐山寺后上清巖翠微亭望郡城左清溪右大江盖绝境云》,原文:膳夫翊堂殿,鳴玉淒房櫳

泰盛

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
泰,来源于陆游的《宋诗》《自笑》,原文:天清地寧,時康道泰

蕖净

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
蕖,来源于刘季孙的《宋诗》《寄苏内翰》,原文:竹映紅蕖水榭開,門閑乳雀下青苔

蔷犹

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蔷,来源于孙鲂的《唐诗》《柳 四》,原文:海上说蔷薇,何似桂华风度

琮韧

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
琮,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:后夔如爲聽,從此振琮琤

珲荏

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 抛毬乐 一》,原文:寵榮忽踰量,荏苒不自知

烯禺

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于吴泳的《宋诗》《和洪司令九日观阅 其一》,原文:僧赴禺中飯,樵歸落照鄰

彦俞

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
彦,来源于汤恢的《宋词》《二郎神》,原文:弱跡踵諸彦,清班直周廬

犹缮

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
犹,来源于王庭的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其一○》,原文:犹记黄花携手约

逊攸

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
逊,来源于韩维的《宋诗》《陪晏相公游韩王水硙园三首 其三》,原文:何须说,扬州旧日,何逊更能诗

狄萧

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
狄,来源于吕本中的《宋诗》《过岭将至江华先寄朱成伯二首 其二》,原文:威加戎狄,道格穹蒼

舟芗

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
舟,来源于孔矩的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》,原文:为问木兰舟

栗骥

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
栗,来源于释慧空的《宋诗》《和曾运使 其五》,原文:呼兒出罇罍,梨栗亦不惡

尚娅

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
尚,来源于陈造的《宋诗》《徐南卿招饭 其一》,原文:水綠冰微泮,沙明雪尚霑

炜南

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

本鸥

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
本,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○》,原文:報本之禮,載于甲令

铭崎

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《赠汪叔潜》,原文:去醉乡、深处著身心,休铭栉

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