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一声的取名字

汪品理作者:汪品理2022-03-09 07:03:02

一声的取名字

耘筹

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
耘,来源于方回的《宋诗》《哭鲍景翔鲁斋 其二》,原文:我農耕兮河之漘,我農耘兮泉之濆

蝶清

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
蝶清,来源于曹勋的《宋诗》《巫山高》,原文:芳草翩翩蝶,清池潑潑魚

合圭

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
合,来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其一》,原文:自合侍金銮

瑧缔

拼音五行释意
zhēn玉名。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

援奥

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
援,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十三》,原文:餘燼欲銷微霰集,燎薰援錦憶平臺

芗奥

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
芗,来源于刘才邵的《宋诗》《咏蜡梅呈李仲孙》,原文:芗州外溪风山月,鸥鹭盟同

寓谦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
寓,来源于姚述尧2的《宋词》《南乡子》,原文:易姓寓非族,改顔隨所令

瑗羲

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
瑗,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五十》,原文:虛更蘧瑗知非日,謬歷宣尼讀易年

辰恣

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
辰恣,来源于杜甫的《唐诗》《佐还山后寄三首 一》,原文:且趁良辰恣行樂,時來衡陋自生光

骥鸥

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
骥,来源于王义山的《宋诗》《对厅致语口号》,原文:自栖鸾展骥

瑷壬

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其六》,原文:臘雪未消三務起,壬人不用五兵閑

策冽

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
策,来源于韩淲的《宋诗》《夏日思家林》,原文:江橈隨月泛,山策逐雪行

陇恽

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
陇,来源于施肩吾的《唐诗》《同张炼师溪行》,原文:折寄陇头春信

惜怡

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
惜,来源于王洋的《宋诗》《偶得上饶芡实颇佳分荐同邑以诗送》,原文:侯門還可惜,長被馬蹄侵

辰炫

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
辰,来源于陈宓的《宋诗》《挽郑通判》,原文:驅傳迷深谷,瞻星記北辰

轩冽

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
轩,来源于王柏的《宋诗》《古梅行》,原文:直等蛮正,见了吾皇,恁时节酒态轩昂,诗兴飘扬

航芾

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
航,来源于王令的《宋诗》《答束徽之索诗》,原文:破壁嘶瘦馬,疊鼓發暝航

种霆

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
种,来源于戴复古的《宋诗》《寄湖州杨伯子监丞》,原文:况种桃道士,看花才子,回首皆非

竺皋

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
竺,来源于綦崇礼的《宋诗》《次韵成季尚书甯川即事五首 对客隐几》,原文:歸臥南天竺,禪心更寂寥

遒莹

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
遒,来源于林希逸的《宋诗》《题梅花帖》,原文:自君闃芳躧,青陽四五遒

慈町

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
慈,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其五》,原文:有仁慈宽厚襟宇

炫蔳

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
炫,来源于释居简的《宋诗》《月楼陈寺簿惠李阳冰千文新刻》,原文:山丹炫南土,盈尺愧西京

璞磊

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
璞,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二一》,原文:天璞本平一,人巧生異同

篌晖

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
篌,来源于林希逸的《宋诗》《君王画阵看》,原文:燕姬二八髻垂漆,柔荑斜抱箜篌立

颜文

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
颜,来源于毛滂的《宋诗》《过静林寺用琳老韵作四绝句 其三》,原文:改变容颜,销磨古今,垅头残月

婵彦

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
婵,来源于范成大的《宋诗》《寺庄》,原文:来夕尚婵娟

珏硝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
珏,来源于陆游的《宋诗》《老怀》,原文:珏溪樵客意高遠,幾欲巢居如上古

璎珂

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《泊松滋江亭》,原文:锦衣郎枪挂珠璎,绣袄将幡悬画戟

序禺

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
序,来源于赵蕃的《宋诗》《书滩头驿》,原文:庠序尊儒術,梯航走德輝

骓旒

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
骓,来源于刘时中的《元曲》《货郎・见饿莩成行街上,乞出拦门斗抢,便财主每也怀金鹄立待其亡。感》,原文:这马知人义,似云长赤兔,如益德乌骓

珈捷

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
珈,来源于胡宏的《宋诗》《双井咏水仙有妃子尘袜盈盈体素倾城之文予作台种此花当天寒风冽草木萎尽而孤根独秀不畏霜雪时有异香来袭襟袖超然意适若与善人君子处而与之俱化乃知双井未尝得水仙真趣也辄成四十字为之刷耻所病词不能达诸君一笑》,原文:鳩巢奠蘋藻,翟茀絢笄珈

笙芊

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
笙,来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》,原文:人傳有笙鶴,時過此山頭

濡邵

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
濡,来源于臧辛伯的《宋诗》《浯溪》,原文:願假涓微效,來濡拙筆端

葆曼

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
葆,来源于邓深的《宋诗》《游北禅》,原文:仙葩浮羽葆,藻衛縟芝廛

澧馟

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
澧,来源于刘克庄的《宋诗》《梅月为蚤虱所苦各赋二绝 蚤 其二》,原文:忽見垂書跡,還驚涌澧源

捷琀

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
捷,来源于陈杰的《宋诗》《明月 其三》,原文:敏捷詩千首,飄零酒一桮

箫冬

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
箫,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其一》,原文:奏箫韶络绎

舟荔

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
舟,来源于释宝印的《宋诗》《偈颂十五首 其一四》,原文:刳木新成舴艋舟,諸侯落舟自茲始

经倾

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
经,来源于叶茵的《宋诗》《既次韵或非之作解嘲》,原文:一经题品便生光

晖醇

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
chún纯真朴实。
国学点评
晖,来源于丘葵的《宋诗》《与应得李洋归》,原文:析木天津,正灵晖腾照

英谒

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
英,来源于李益的《唐诗》《闻鸡赠主人》,原文:英英善和柳,皎皎義熙陶

漪裳

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
漪,来源于赵文的《宋诗》《正月十四日大雪上信国公冢 其四》,原文:夢閑聞細響,慮澹對清漪

择谒

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
择,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:务三而已,一曰择人,二曰因民,三曰从时

馚傅

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于邵雍的《宋诗》《好胜吟》,原文:解使亞夫營細柳,却教賈誼傅長沙

翼昂

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
翼,来源于释德洪的《宋诗》《道中二首 其一》,原文:健鶻摩天翼,真媒歷塊蹄

皤萦

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
皤,来源于包恢的《宋诗》《鴈荡灵巖》,原文:葉似皤蒿莖似棘,未宜放入酒杯中

彬维

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
彬,来源于林同的《宋诗》《号吾》,原文:煥乎聖文,彬彬日彰

策京

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
策京,来源于苏过的《宋诗》《次大人生日》,原文:我不愧孟浩然,緩策京山遇摩詰

猷博

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
猷,来源于徐玑的《宋诗》《书翁卷诗集后》,原文:庾公阁,子猷舫,兴应同

明瑜

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
明,来源于彭汝砺的《宋诗》《送云居佛印禅师诗五首并偈 其一》,原文:明珠透上宫

莞渭

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
莞,来源于曾丰的《宋诗》《邀肇庆府卓司法》,原文:临水复登山,莞然西笑

韧畚

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于李洪的《宋诗》《至后二日至东禅》,原文:世事相尋敗與成,湖中畚鍤浩縱橫

荷澎

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
荷,来源于洪适的《宋诗》《雪中叹》,原文:荷祋煩彊候,停車下郡門

萄旨

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
萄,来源于陈造的《宋诗》《寄题徐虞卿醒心亭》,原文:望芳草云连,怕经南浦,葡萄波涨,怎博西凉

芗珞

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芗,来源于陈觉民的《宋诗》《寄米元章二首 其一》,原文:心与芗林会

史治

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
史,来源于赵以夫的《宋词》《燕春台》,原文:(《五代史補》卷一

铭晏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
铭,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:凡有功者,铭书于王之大常,祭於大烝,司勋诏之

允绚

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
允,来源于葛天民的《宋诗》《元夕》,原文:原以元卿列目,未允,今移此

阑堰

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
阑,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《人月圆》,原文:此际凭阑愁脉脉

航崇

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
chóng高明宏大。
国学点评
航,来源于郭祥正的《宋诗》《又和 其八》,原文:玉帛凑梯航

翰南

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
翰南,来源于徐铉的《唐诗》《柳枝辞十二首 九》,原文:燈前春雨同揮翰,南風吹船著淮岸

些昂

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
些,来源于强至的《宋诗》《再次前韵》,原文:受了些了辛万苦,熬了些短叹长吁

韫青

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

恢骅

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
恢,来源于杨衡的《唐诗》《宿吉祥寺寄庐山隐者》,原文:運量恢恢妙轉旋,一念體國心通天

漪樗

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
漪,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制打毬》,原文:澌冱晓,篙水涨漪,孤山渐卷云簇

淅昕

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
淅,来源于张耒的《宋诗》《章华》,原文:寒溪淅淅流冰谷

隅郦

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
隅,来源于王安中的《宋诗》《试院作 其一》,原文:朅來吏海隅,笑死鶴背客

夷简

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
夷简,来源于陈著的《宋诗》《又自用韵》,原文:(吕夷简云)待制,我想张良坐筹帷幄之中,决胜千里之外,辅佐高祖,定了天下

曦楦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
曦,来源于王炎的《宋诗》《拟古闺怨三首 其一》,原文:陰雲久不見,萬里行炎曦

霖帧

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
霖,来源于织女的《唐诗》《郭翰酬织女 二》,原文:調和鼎鼐施霖雨,燮理陰陽佐武桓

莜汝

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

骋昊

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
骋,来源于刘一止的《宋诗》《太守生辰四首以受天百禄为韵 其三》,原文:玉勒拥朱轮,各骋些、新欢旧怨

惜诏

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
惜,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五六》,原文:不惜千金贈,只惜少年時

博尚

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
博尚,来源于林之奇的《宋诗》《举举媚学子》,原文:不識狐書那是博,尚分鶴料敢言高

玮慕

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于柳宗元的《唐诗》《酬曹侍御过象县见寄》,原文:遠夷爭慕化,真相故臨邊

袅僖

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
袅,来源于林希逸的《宋诗》《雨后赠雁来红》,原文:再过村肆酒家无双丫十八鬟儿,春日当垆,袅袅腰肢

渲纫

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

严季

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
严,来源于陆游的《宋诗》《醉中信笔作四绝句既成惧观者不知野人本心也复作一绝 其五》,原文:众口难箝,您也久占,俺咱常严

南原

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
南原,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房韵古意四首 其三》,原文:閑上南原看野棠,一川零亂紅如海

纪储

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
纪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故君子远色以为民纪

些莘

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
些,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:添上些芙蓉颜色娇皮肉

渌绡

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
渌,来源于吕胜己的《宋词》《减字木兰花》,原文:青山滿蜀道,渌(綠)水向荆州

新砺

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
新,来源于赵长卿的《宋词》《品令》,原文:净洗新妆

琳勤

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
琳,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祭大社乐章 迎神》,原文:金波动是经年别,为酌金荷醉碧琳

淖维

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
淖,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:自從科蚪初,生育在泥淖

浩远

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
浩,来源于宋无的《宋诗》《戍妇言》,原文:具區吞滅三州界,浩浩湯湯納千派

秉资

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
秉,来源于方公权的《宋诗》《城山拜林艾轩》,原文:學經亹亹懸車後,秉禮拳拳易簀前

赓尉

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
赓,来源于无可的《唐诗》《春晚喜悟禅师自琉璃上方见过》,原文:当缘风絮韫,来赓唱

雅珐

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
雅,来源于陈巖的《宋诗》《绮霞峰》,原文:雅言書一札,賓海雁東隅

颖篌

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:庚辰,傅于许,颖考叔取郑伯之旗蝥弧以先登

珑瑗

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
珑,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其一》,原文:天中树木,高耸玲珑,向濯缨亭曲

仑淙

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
仑,来源于刘得仁的《唐诗》《送灵武朱书记》,原文:雨散昆仑顶上,香润遍、琼圃无忧

缈臻

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
缈,来源于佚名的《唐诗》《黄巢将兴之谶》,原文:东望寒光缥缈,烟水阔、短笛销沈

严单

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
严,来源于龚原的《宋诗》《句》,原文:万国朝元,奉崇严宸,咫尺天威

彰阑

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
彰,来源于王安石的《宋诗》《次韵冲卿过睢阳》,原文:受任敵已滅,策勳名不彰

翌钊

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
翌,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其一九》,原文:翌晚解鞍罷,親庭足笑歡

芗仪

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故既奠,然后焫萧合膻芗

礴语

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
礴,来源于晁冲之的《宋诗》《和虞道二十三弟》,原文:盘礴古梅边

芦薏

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
芦,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三八》,原文:雪转寒芦花蔌蔌

常篌

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
常,来源于彭元逊的《宋词》《临江仙》,原文:何妨常满坐中客

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