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卢浅境作者:卢浅境2022-03-07 17:34:02

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峪纮

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

睨幻

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
睨,来源于袁郊的《唐诗》《霜》,原文:持勝收賢業,推枰睨世緣

益娄

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
益,来源于项安世的《宋诗》《方太君生朝四首 其二》,原文:我陟其岡,祇益我思

瑥骓

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于韩愈的《唐诗》《感春五首 一》,原文:遮莫他乌骓能突数重围,怎当的乌江那日无船渡

桦竺

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

芊芮

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芊,来源于頼仙翁的《宋诗》《句 其二》,原文:蕙帳金爐冷篆煙,故山春草幾芊芊

箬华

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
箬,来源于释德洪的《宋诗》《宣和七年重阳前四日余自长沙还鹿门过荆渚谒天宁璋禅师留二宿作此》,原文:竹經蠹了多垂地,箬到乾時半捲空

卿皎

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
卿,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其六》,原文:雲車降何處,齋室有仙卿

仁梁

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
仁,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:乘人之约,非仁也

沥爕

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
沥,来源于叶适的《宋诗》《再过云庵》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

幂郝

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
幂,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:司宫取二勺于篚,洗之,兼执以升,乃启二尊之盖幂,奠于棜上

鹄珊

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
鹄,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其三》,原文:则这失志鸿鹄,久困鳌鱼,倒不如那等落落之徒

绍鹤

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
绍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:其尔克绍乃辟于先王,永绥民

洌诺

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
洌,来源于李斯立的《宋诗》《句 其二》,原文:海眼通洌泉,天心聳危嶺

品捷

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
品,来源于李纲的《宋诗》《余乙巳春赴奉常召如京师五月四日至京口同似表叔易游北固甘露寺》,原文:丘園祿一品,吏卒給使令

堰芨

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
堰,来源于施枢的《宋诗》《跨水道间》,原文:二詩承溫州師院張靖龍同志錄示)(〖1〗張靖龍云:南宋林元晉《回沙閘記》云:「唐僧元亮賦堰詩,有曰:『海潮從此作回期

鸢芊

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
鸢,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:他带着这铁幞头把鸢肩来一耸,穿上这皂罗袍将虎腰来那动,(刘无敌云)养爷,我比父亲如何

谒骥

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:宣子谒诸郑伯,子产弗与,曰:「非官府之守器也,寡君不知

澧丁

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
澧,来源于吴亶的《宋诗》《题竹轩》,原文:南楚離騷國,清風澧有蘭

挚孝

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
挚,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:不皆约,疏数必侔,斫挚必中,胶之必均

瑄朴

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
瑄,来源于王之望的《宋诗》《怀李相之》,原文:前殿朝衆靈,瑄玉茲禋柴

姿琢

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
姿,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 五十六》,原文:伊予邱壑姿,嗜好若天假

秭琰

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
秭,来源于刘摰的《宋诗》《次韵邹泽民感事》,原文:朝歌勝母古尚諱,我其覆醢航秭歸

滢武

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于张耒的《宋诗》《渡伊水》,原文:武功既成,綴兆有翼

永绡

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
永,来源于唐彦谦的《唐诗》《离鸾》,原文:万年永固丕基

裕仞

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
裕,来源于范成大的《宋诗》《玉虚观去宜春二十五里许君上升时飞白茅数叶以赐王长史王以宅为观观旁至今有仙茅极异常草备五味尤辛辣云久食可仙道士煮汤以设客》,原文:流光垂裕,於萬斯年

滨洲

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
滨,来源于杜牧的《唐诗》《独酌》,原文:笑江滨、游女尚高歌,滕王记

城翌

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
城,来源于释怀深的《宋诗》《登云从禅师掩土》,原文:秋風吹故城,城下獨吟行

芦绅

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
芦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其一》,原文:干把那蝶梦惊回,多管葫芦提害痒

鉴潆

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
鉴,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七七》,原文:天上行舟,鉴中开户,人在蕊珠仙境

烯嶛

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
liáo高。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

其珺

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
其,来源于萧楚材的《唐诗》《奉和展礼岱宗涂经濮济》,原文:其長應天數,其光動晴晷

域益

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
域,来源于蒋肱的《唐诗》《永州陪郑太守登舟夜宴席上各赋诗》,原文:躋世本期開壽域,祝釐端合報長年

祁屿

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
祁,来源于汤炳龙的《宋诗》《陆君实挽诗 其二》,原文:歸來齊靖節,隠去類祁嘉

秋皋

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
秋皋,来源于陆龟蒙的《唐诗》《方响》,原文:夏畦蒙潤秋皋稔,顔巷銷憂卒歲娛

渲杉

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

言帧

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
言,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:其言入何

煦专

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
煦,来源于释惠崇的《宋诗》《句 其二六》,原文:浮雲散朝陰,初日動晴煦

约芦

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
约芦,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六四》,原文:笛声依约芦花里

荏秸

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
荏,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其八二》,原文:荏苒未除金馬籍,蹣跚空笑玉樓人

勰舜

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

章戍

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
章,来源于释文珦的《宋诗》《秋晚怀浙东故人》,原文:考古淵源博,含章氣思宏

诚挚

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
诚,来源于王炎的《宋诗》《溪上晚望二绝 其二》,原文:若论着今日风俗,正好宜太平箫鼓,有一等寒俭的泛泛之徒,他出来的不诚心,无实行,一个个强文假醋

益谊

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
益,来源于米芾的《宋诗》《句 其六》,原文:珥筆欣攄頌,名山益望登

泷诏

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

皋芗

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
皋,来源于惟劲的《唐诗》《觉地颂》,原文:具茨功名關意少,穎皋丘壑賦情多

研绰

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
研,来源于赵蕃的《宋诗》《挽曾达臣二首 其一》,原文:素光冷逼翠雲裘,玄冰暗結青光研

莲奕

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
莲,来源于方岳的《宋诗》《羹莼》,原文:柳塘花院,万朵红莲,一宵开了

奂湘

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
奂,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋朝飨乐章 羣臣酒行歌 一》,原文:杀陈孔奂

园渌

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
园,来源于文同的《宋诗》《晚次江上》,原文:春入西园,数重花外红楼起

明憧

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
明,来源于刘庭琦的《唐诗》《咏木槿树题武进文明府厅》,原文:怀抱明明只自知

鹄休

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
鹄,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:秋风昨梦少年,高兴鹄成袍

胥诗

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
胥,来源于苏颂的《宋诗》《皇太后合春帖子六首 其六》,原文:謾道騎鯨遊六合,何曾有夢到華胥

蓬柒

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
蓬,来源于徐照的《宋诗》《愁》,原文:踰崑閬,邁蓬瀛

韬缥

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
韬,来源于蔡襄的《宋诗》《寄答汝州王仲仪待制》,原文:世传韬略,出专阃制誓平胡

莜郁

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

仟冶

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

晴芗

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
晴,来源于刘克庄的《宋诗》《又和感旧四首 其四》,原文:试花霏雨湿春晴

涧篌

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
涧,来源于崔道融的《唐诗》《郊居友人相访》,原文:(下)(谢石云)刘牢之,你为前部先锋,率精兵五千,先生新安县白石山洛涧栅,拒敌秦兵

备偕

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
备,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:寡君使盖备使,吊君之下吏

涌闰

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
涌,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五》,原文:前波法涌,後波大通

鸥宣

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
鸥,来源于蒲寿宬的《宋诗》《投后村先生刘尚书》,原文:快料理归程,再盟鸥鹭

赫洵

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
赫,来源于朱熹的《宋诗》《归报德再用前韵》,原文:新居匾鍾慶,金字照於赫

仟澜

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

骃潮

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

楣峤

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
楣,来源于秦惟肖的《宋诗》《句》,原文:中雀误看屏里,乘龙难驻门楣

阔炜

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
阔,来源于锦溪的《宋词》《满江红》,原文:棹兰桨,沂空阔

涵璎

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
涵,来源于洪咨夔的《宋诗》《迎秋》,原文:晨興氣澄穆,池影涵幽堂

珹鸿

拼音五行释意
chéng玉名。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于李纲的《宋诗》《夜坐三绝句 其三》,原文:鸣榔晚,一声长啸,相送冥鸿

妍固

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
妍固,来源于释志芝的《宋诗》《偈》,原文:争妍固可憐,落知不足惜

娇札

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
娇,来源于曾丰的《宋诗》《送梁藤州广誉解组还朝兼简葛子章卢伯真》,原文:罗盖低笼,红拂犹娇小

郝灏

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
郝,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 黄帝宫音》,原文:風情不獨少人同,滿腹書寧愧郝隆

陇慈

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
陇,来源于释愻的《宋诗》《东皋弹琴》,原文:望陇驿、音息沈沈

婵珏

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
婵,来源于项安世的《宋诗》《有感》,原文:人何在,桂影自婵娟

柏恽

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
柏,来源于张埴的《宋诗》《和汉东先生韵六首 其六》,原文:天寒松柏青,廄閑驥驥老

允朔

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
允,来源于陈与义的《宋诗》《曳杖》,原文:人知其名,我懷允實

瀚淅

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
瀚,来源于释居简的《宋诗》《秋夜》,原文:何因別奮陳湯策,北逐天驕瀚海居

兴骏

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
兴,来源于文同的《宋诗》《张少愚书院》,原文:年年今夕,庾楼此兴清绝

童遥

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
童遥,来源于杨公远的《宋诗》《次敏斋陈先生月艇》,原文:间牧童、遥指孤村道

卿憬

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
卿,来源于赵必的《诗》《重九宴陈东湖亭》,原文:誰知趙藺卿,復袖禰衡刺

斓晖

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
斓,来源于郑谷的《唐诗》《寄赠杨夔处士》,原文:谁收了锦缠联窄面吴绫袜,空感叹这泪斑斓拥项鲛绡帕

鸥昱

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
鸥,来源于李德裕的《唐诗》《阙题》,原文:容膝的是竹椽茅檐,点景的是琴棋书画,忘机的是鸥鱼凫鸭

芾理

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
芾,来源于冯延巳的《唐诗》《南乡子 二》,原文:自從英英賢牧至,蔽芾棠陰地無醜

夕菀

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
夕,来源于贾似道的《宋诗》《论项 其二》,原文:今夕定何夕,一酌千憂散

豫婵

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
豫,来源于陆游的《宋诗》《新凉二首 其二》,原文:如此豈不樂,患至難豫防

予经

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
予,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野韵五首 其四》,原文:予年行七十,惟日就志昏

珏云

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
珏,来源于陆游的《宋诗》《老怀》,原文:珏溪樵客意高遠,幾欲巢居如上古

郄沦

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
郄,来源于刘攽的《宋诗》《柿红》,原文:一枝五枝聊自詭,郄家竇家勿相侈,劉家正恐不免耳

钏峻

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
钏,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其六○》,原文:便向龙门,无复钏金接

昱皖

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
昱,来源于无名氏的《宋词》《庆春泽》,原文:曈曈赤幟張,昱昱金鉦上

存孝

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
存孝,来源于晁补之的《宋诗》《怀缗居》,原文:聚集的人员好闹,准备车马绳索,把这厮绑了,五车裂了,可与俺李存孝一还一报

澜姝

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
澜,来源于林尚仁的《宋诗》《村居即事》,原文:唤起谪仙醉倒,翻湖海、倾泻涛澜

什沧

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
什,来源于姜特立的《宋诗》《陈右司挽诗》,原文:只一件,只有我的头发恁的,少什么嫁人的,珠围翠簇兰麝熏

芨馠

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hān芳香。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

桠珞

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

缥尉

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缥,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三一》,原文:紫芡波寒,青芜烟澹,南浦云帆缥缈

砚旨

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
砚,来源于宋祁的《宋诗》《冬日野外 其一》,原文:也无那采薪的樵子,耕种的农夫,往来的商贾,谈笑的鸿儒,做伴的茶药琴棋笔砚书

勖涧

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
勖,来源于殷尧藩的《唐诗》《署中答武功姚合》,原文:但勖冰壺心,無爲嘆衰老

德中

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
德中,来源于吕本中的《宋诗》《自阳山还连州》,原文:外任安濟德,中養澄靜源

宁兴

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
宁,来源于魏了翁的《宋诗》《廖巴州挽诗》,原文:膏肓危病,宁有药,针匕具,献无门

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