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宝宝姓王培子辈 起名

丁炀蔳作者：丁炀蔳2022-02-14 08:34:42

宝宝姓王培子辈 起名

硝培

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
硝，来源于戴复古的《宋诗》《江西壬辰秋大旱饥临江守王幼学监簿极力救民癸巳夏不雨几成荐饿监簿祷之甚切终有感于天 其一》，原文：煮淡蔬勝肉，燃枯草带硝

骃培

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骃，来源于陆游的《宋诗》《夜泊》，原文：薄言駉 者，有骃有騢，有驔有鱼，以车祛祛

培纮

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
培，来源于韩淲的《宋诗》《雨后池上》，原文：自爾南來歲再周，新功培養氣揚休

培缔

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
培，来源于华岳的《宋诗》《登楼晚望》，原文：森然衆木共培植，無異野鶴羣雞鵝

什培

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
什，来源于陆游的《宋诗》《平明出小东门观梅》，原文：殷勤入懷什，懇款墮雲圻

芝培

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芝，来源于李商隐的《唐诗》《无题二首 二》，原文：圃暖芝臺秀，巖春乳管圓

培之

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
培之，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：故栽者培之，倾者覆之

培槐

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
培槐，来源于张蠙的《唐诗》《将之京师留别亲友》，原文：石壁峰前舊泮林，新培槐市綠成陰

培町

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
培，来源于管鉴的《宋词》《蓦山溪》，原文：鹿門培隠德，鳳穴産奇毛

培荣

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《题张大丞明园亭》，原文：弇也培塿姿，狹識謝崇崛

陵培

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
陵，来源于危稹的《宋词》《沁园春》，原文：（《輿地紀勝》六五《江陵府》）

箫培

拼音五行释意
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箫，来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其二○》，原文：笙箫缓奏，化国日永留连

培晷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・单雁儿》，原文：有神司之，隨取而培

培献

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
培，来源于李白的《唐诗》《出妓金陵子呈卢六四首 二》，原文：欣然便擬趁時節，斤鋤日夕勞耘培

沉培

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沉，来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其五》，原文：清光湛湛溪中月，遺迹沉沉瀨底金

培榭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
培，来源于王希吕的《宋诗》《湖山十咏 其六》，原文：鋤荒培薄寺東隈，一種風光百樣栽

培蕴

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
培，来源于李流谦的《宋诗》《梅花 其一》，原文：功名當盛獲，藴蓄豈空培

培缃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
培，来源于韦蟾的《唐诗》《上元三首 三》，原文：儒生學仁義，敢廢自培養

培皤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《挽吴公祥承事诗 其一》，原文：栽培寧暇問耕桑，紅白相鮮映畫堂

荣培

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荣，来源于叶适的《宋诗》《孔炼士话龙虎山之胜于其行因以送之》，原文：心地常自乐，谁能问枯荣

幻培

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
幻，来源于李纲的《宋诗》《次韵奉酬李似之见赠》，原文：妙心無住住，幻事不生生

潮培

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
潮，来源于郑清之的《宋诗》《赠许石田为僧》，原文：急雨涨潮头

培芙

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
培，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《十棒鼓》，原文：詩題：雷州八首首句：白髮坐泝黨荔子無幾何下居近流水培塿無松柏粵嶺風俗殊粵女市無常海康臘己酉舊時日南郡

易培

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
易培，来源于王昌龄的《唐诗》《寒食即事》，原文：向陽花木易培栽，略借春風已自開

培硝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
培，来源于胡安国的《宋诗》《过凤林关》，原文：要將培遠業，便答自初官

培槐

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
培槐，来源于张蠙的《唐诗》《将之京师留别亲友》，原文：石壁峰前舊泮林，新培槐市綠成陰

培孜

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
培，来源于向子湮的《宋词》《虞美人》，原文：山瘦更培秋後桂，溪澄閑數晚來魚

麟培

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
麟，来源于曹彦约的《宋诗》《谢朱鹤皋招饮四诗 其四》，原文：賤子今何幸，明時識鳳麟

培燝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《花屿》，原文：珍重栽培意，商量仔細開

朴培

拼音五行释意
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
朴，来源于吕南公的《宋诗》《至凌云山却寄平仲》，原文：又《全唐詩》陸龜蒙卷有《奉和襲美目前魏處士五貺詩》及《和襲美寄毘陵魏處士朴》等詩，可相參閱

煊培

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
煊，来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》，原文：未逊轲亲机教力，且如络秀声煊赫

致培

拼音五行释意
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
致，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其一二》，原文：其不以救许致何也

培新

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
培新，来源于李峤的《唐诗》《武三思挽歌》，原文：自憐封戶培新笋，更喜添孫養嫩枝

胭培

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《铜雀台辞》，原文：露叶如啼，红沁胭脂井

淖培

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淖，来源于卢纶的《唐诗》《和张仆射塞下曲 四》，原文：北平漸車淖不通，白檀可越時未同

培希

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
培，来源于高适的《唐诗》《登百丈峰二首 二》，原文：松種龍蛇子，栽培近著行

培缤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
培，来源于韩元吉的《宋诗》《春雪得小诗五首且约客登赏心亭 其五》，原文：早時切記頻澆灌，瘦地仍須苦壅培

培瑄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
培，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 尊重正教分第十二 其二》，原文：幽人愛此自培植，林下不知雙鬢皤

培淼

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
培，来源于阳枋的《宋诗》《端午自乐温往垫江道中作》，原文：婉畫邁前輩，陰功培後緣

培元

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
培元，来源于陈元光的《唐诗》《祀后土》，原文：宣室席前應有問，願培元氣厚蒼生

绎培

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绎，来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》，原文：络绎星轺

泯培

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泯，来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 梅溪》，原文：河东注，任流水滔滔，水涸名难泯

莘培

拼音五行释意
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
莘，来源于卢祖皋的《宋词》《洞仙歌》，原文：卷却西湖千頃葑，笑看魚尾更莘莘

培钰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
培，来源于傅察的《宋诗》《伯时往河东戏与廉夫分韵道相思之意三首 其二》，原文：居然成□□，纍纍增培塿

培炜

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
培，来源于司马光的《宋诗》《梦与之美为寒食游》，原文：那興培塿歎，免荅鄰里病

勘培

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勘，来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》，原文：分付俊禪者，勘破老頭陀

襄培

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
襄，来源于魏了翁的《宋诗》《再次韵 其二》，原文：肯優襄峴劣南徐，行止平時每裕餘

培攸

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
培，来源于葛绍体的《宋诗》《和袁抱瓮》，原文：一心生意展不盡，四面蟠根培自穩

鑫培

拼音五行释意
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于姜夔的《宋词》《卜算子》，原文：培風好上天南去，莫遣荆榛簉孔鸞

培赫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
赫hè, shì木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
培，来源于吴冈的《宋诗》《李忠定公挽诗 其一》，原文：畚鍤非一朝，致力自培塿

培俐

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
培，来源于向子湮的《宋词》《虞美人》，原文：山瘦更培秋後桂，溪澄閑數晚來魚

礴培

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
礴，来源于高翥的《宋词》《秋日田父辞》，原文：遥憐般礴明窗下，便是濠梁得意時

培勉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
培，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其七》，原文：孤撐謝栽培，欲取那可攫

培榭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
培，来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》，原文：更須就此封培去，千畝成陰百世門

巍培

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
巍，来源于苏轼的《宋诗》《晚游城西开善院泛舟暮归二首 其一》，原文：雉堞巍然歲月長，古今知閱幾興亡

培由

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
培由，来源于郭祥正的《宋诗》《宿归宗寺》，原文：栽培由地力，豔色與天和

莆培

拼音五行释意
莆pú, fǔ木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
莆，来源于程公许的《宋诗》《工侍国史李丈奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋 其四》，原文：莆田竹木貴，背負十柴歸

培瑚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
培，来源于司空曙的《唐诗》《送卢使君赴夔州》，原文：百匝環之三太息，生物何私培植力

柳培

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
柳，来源于李复的《宋诗》《和刘丈招与康集同游韦杜》，原文：波光潋滟柳条柔

漪培

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漪，来源于陆游的《宋诗》《春日小园杂赋二首 其二》，原文：釣瀨水漣漪，富春山合沓

培芍

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芍sháo, xiào, què, dì木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
培，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵感春五首 其三》，原文：殷勤分贈須聞早，社後重陽政好培

诣培

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
诣，来源于晏几道的《宋词》《河满子》，原文：拟向庐山招五老，诣道山、同献蓬莱赋

培庚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和师厚别后寄》，原文：洗竹延清景，培松衛歲芳

稷培

拼音五行释意
稷jì, zè木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
稷，来源于李白的《唐诗》《春归终南山松龛旧隐》，原文：黍稷斯馨，祖德惟明

培笃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《题灵隐寺红辛夷花戏酬光上人》，原文：還聞舊凋契，凡在此中培

淼培

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淼，来源于艾性夫的《宋诗》《庚寅二月朔积雪初霁过和山见雪深堂瑞香盛开回过烟雨村则庭中花更早亦未歇也得数语录似二花主人》，原文：浮天既淼淼，浴日復滄滄

培笠

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
培，来源于元稹的《唐诗》《使东川 百牢关》，原文：天不生賢數，人培厚德難

渤培

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
渤，来源于韩琦的《宋诗》《江西提点刑狱阎颙郎中挽辞一首》，原文：行窺溟渤大，詎止雲夢吞

培博

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
培，来源于韩淲的《宋诗》《谢乙翁上人》，原文：父兄師友俱鳴世，培養都緣歲月深

培君

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
培君，来源于陈襄的《宋诗》《游南塔》，原文：栽培君子要添丁，護惜龍兒出錦綳

畅培

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
畅，来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 五》，原文：（正旦唱）词未尽将他来骂，口未落便拳敦，畅好背晦也萧丞相

培远

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
培，来源于罗隐的《唐诗》《中元甲子以辛丑驾幸蜀四首 二》，原文：大豪人力或强遷，費盡雍培無豔冶

瑧培

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于朱贞白的《唐诗》《题棺木 二》，原文：移得幽蘭幾本來，竹籬深處手栽培

培凇

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
培，来源于蔡襄的《宋诗》《答葛公绰》，原文：天然不假栽培力，肯逐春風盛與衰

芃培

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芃，来源于郑谷的《唐诗》《次韵和礼部卢侍郎江上秋夕寓怀》，原文：先集流傳妙詩句，芃芃禾黍舞凉秋

培纶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
培，来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》，原文：道当时、亲手共栽培，何须说

潜培

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
潜培，来源于戴复古的《宋诗》《舟中》，原文：盃埦塊潜培塿而已矣，蹄涔洞庭芥爲舟

昉培

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昉，来源于苏轼的《宋诗》《田国博见示石炭诗有铸剑斩佞臣之句次韵答之》，原文：以蜜爲酒，昉于東坡，託詩以傳，百世不磨

栾培

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
栾，来源于侯畐的《宋诗》《长安》，原文：倚看樽前，团栾六子，三女三男

培祁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
祁qí, zhǐ木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
培，来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其一一》，原文：半醉珠璣隨咳唾，一方桃李待栽培

逸培

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
逸，来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》，原文：又殊胜、谢家清逸

培恤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《墓松既夷所余无几方植松秧自赋》，原文：安心培大棗，辦手摘蟠桃

培栾

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔毅父集古人句见赠五首 其三》，原文：可笑培塿群，亦自矜寸碧

培庭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
培庭，来源于苏轼的《宋词》《失调名》，原文：吾家德本深栽培，庭階煜煜芝蘭開

谧培

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
谧，来源于周密的《宋诗》《木笔花》，原文：边陲静谧，夜熄鸣刁

培惋

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
培，来源于项安世的《宋诗》《次韵王司理二首 其一》，原文：平生所積故已厚，九萬不須風更培

培冶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・单雁儿》，原文：有神司之，隨取而培

培振

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
培，来源于曾丰的《宋诗》《彼莲之美 其四》，原文：小檻栽培得此君，綠陰疏韵似相親

培茗

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》，原文：非繇培植得攬玩，何異不稼而有囷

培萄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
培，来源于释祖钦的《宋诗》《师亮禅者》，原文：學殖務栽培，心茅悉芟夷

嫒培

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《生日和辛江陵即席韵 其一》，原文：山意濃時還耐看，道根孤處更深培

桢培

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桢，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：106　桢，翰，仪，榦也

培茵

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
培，来源于施肩吾的《唐诗》《杂曲歌辞 起夜来》，原文：何郎卜築吞江湖，下瞰培塿皆僕奴

培姝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
培，来源于董嗣杲的《宋诗》《舟行不及游九华》，原文：慇勤池上親培植，從此芬芳冠七閩

培言

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《遣兴》，原文：此心此理自天根，不待栽培觸處生

昃培

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昃，来源于韩淲的《宋诗》《劳去姬》，原文：誰令天柱昃，浩浩不能回

培芗

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《喜弟观得孙弥月数句识之》，原文：公今處群士，培塿望嵩高

培诏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
培，来源于释祖钦的《宋诗》《师亮禅者》，原文：學殖務栽培，心茅悉芟夷

培汝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《题刘直卿崇兰轩》，原文：不知别有栽培力，流詠新詩與激昂

培廷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
培，来源于刘禹锡的《唐诗》《和李相公平泉潭上喜见初月》，原文：箭空攒白凤翎，弓闲挂乌龙角，土培损金锁甲，尘昧了锦征袍

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